马铃薯在盐水中的沉浮【范文8篇】

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历。写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。以下是小编收集整理的马铃薯在盐水中的沉浮【范文8篇】，欢迎阅读与收藏。

马铃薯在盐水中的沉浮【范文8篇】一

老师说，去看吧！于是，我怀着一颗憧憬的心，翻开回忆，透过斑驳的树影，寻找那些被忽略过的美丽。

盐中的树是出了名的。特别是在阒寂的校园里，它们更显得分外高大。若一个人站在路的尽头回望这一片葱茏，那心情立即庄重了。因为你会看见这一排排巨人缄默着支撑起你眼前的世界，他们用平静如水的目光注视着你，让你顿觉丢掉了一身沉浮，整个人透彻了。你恨不得立马化身成那个一身长衫的诗人，沉吟有顷，用尽世上所有睿智的语言，为他们写一首绿意盎然，生机勃勃的诗歌。

有时坐在教室里，视线跑出窗户，落在巨人的身上。因为教室在三楼，所以只能看见他的一部分。而树稍则摇曳着攀上六楼，与风讷讷地应和着。这抹翠绿染活了天空，就连单薄的云朵也仿佛绣上了绿意。

走近看这些树，可以发现岁月的流痕，清晰地存在在棕黑的树皮里。那一个个凹陷的洼，让人隐约窥见战争带来的兵燹。

有朋友说雨天踟蹰在学校林荫道间，都淋不到什么雨。这话固然夸张，但有时仰头望去，一片片叶竟真的会拼合成一抹手帕状，遮蔽了天空，甚为美妙。枝叶扶疏间生活，日子便成了一种风景。

马铃薯在盐水中的沉浮【范文8篇】二

“你就是太飘了，是不是以前考的好就觉得自己特别厉害，特别骄傲。你就跟那浮萍一样没有根基，还特膨胀……"老师的几句话，把我数落得一无是处。

不是，不是的。我在心底拼命摇头，我很努力了，可是各科都仿佛约定好了一样，同时施加难度。我没有骄傲自满，真的没有。我嘴唇翕动了几下，话还没说出来，眼圈儿先红了，泪光在眼中闪烁。

"算了，你回去吧。"老师将卷子推回来。我沉默地拿起卷子走出办公室。关上门的时候听见她说："现在的孩子就是太脆弱，太矫情了，经不起学习的压力和老师的批评，就跟那浮萍一样，经不起踩啊。"

那一瞬间，再也控制不住，眼泪顺着脸颊流下，我蹲在地上，抱着可怜的卷子，无声哭泣。

独自走在回家的路上，夕阳下的风把孤独扯成猎猎的旗，飘在荒城上空。身旁的行人或高兴，或悲恸，或悠然自得，或行色匆匆，无人会注意到我。人类的悲欢总是无法互通。脑海中突然想到鲁迅先生的名言，内心悲怆。

父亲看出了我的不对劲，但他什么也没说，约我第二天去池塘钓鱼。天气明朗的周六总是令人心情愉快的，我也努力让自己忘掉悲伤的事情，世界如此美好，我今天一定要钓一条超大的鱼。

也许文人总是多愁善感，悲花伤秋的。看到了满池塘的浮萍，瞬间想起老师的话，心情再度灰暗，眼泪又不争气地落下。

"姑娘啊。"父亲慌了神，"你这是怎么啦？"

"爸，你知道吗？"我回头哽咽道，"你一个人走在荒漠中，没有方向，没有力量，你渴的要死，痛得要命。这时候来了一个人，你向她寻求帮助，她却说‘你怎么如此脆弱，不就是不喝水嘛，忍忍就过了。’没有一个人会理解你，原来兜兜转转，最终还是一个人。。。。。。"我一边哭一边把昨天的事情告诉他，哭得上气不接下气，手背上全是泪水，袖口也湿了大半。

父亲沉默地抱了我一下，放下鱼竿，牵着我小心地来到池塘边。水面上，碧绿的浮萍一片连一片，在叶与叶的间隙中，偶尔能看见几尾青灰色的小鱼，吐着泡泡，悠然游过。

"姑娘，你看。"父亲用力将一片浮萍往下按，小鱼被惊得四处逃散，碧色的浮萍打着转往下沉，像是被池水吞噬了，涟漪散后，一切都消失殆尽。

我心中不解，刚要问，眼角却瞥到了那抹熟悉的碧绿。原来它又自己浮起来了，甚至因为叶面上带着晶莹的水珠，显得比周边的浮萍更加美丽。

"浮萍可以沉下去，但它不能永久沉没，它也要阳光来生存啊。"父亲眯着眼感叹道。

我想，我明白了。

浮萍很脆弱，稍用力便沉入水塘，但之后却依旧会寻找阳光；人也很脆弱，会被苦难和现实逼进角落，嚎啕大哭，但在哭过后会擦干眼泪继续前行。

萍入水则益美，人遇艰则弥坚。在这个世界里，谁还不是一边哭一边奔跑呢？

马铃薯在盐水中的沉浮【范文8篇】三

随着年岁慢慢变大，随着知道的、经历的越来越多越发觉得未来一片茫然。如一片夜里慢慢降雾的海面，湿气越来越重，身子越来越低，步伐也越来越沉。茫然于海面踱步，呆滞的看自己海面上的倒影。拖着巨大的枷锁，走没有尽头的路，你不知道下一步将迈到哪里，你也不知道阳光何时升起，满身只剩怨气和死气。觉得自己如同诗中所道般：身未死而魂先亡。我也向往诗中的远方，向往春暖花开，但那只是海面上的点点荧光，梦幻但又虚无。　　我在课余时间看过一些书，有阳春白雪，有下里巴人，有空谷绝响，亦有雷霆乍惊。看得多了，知道的多了，突然发现我是脱离不了迷茫的，这是必经之路，就和她一样。　　国家是一群人的集合，但我愿把它看作一个人。她从懵懂之中苏醒，经历幼年时的天真烂漫，火速进入青春这个爆炸绚烂的时期。她因自己的成功喜悦，在时光的洗濯中变得熠熠发光，突然她又迅速的灭掉了，只留点点火星和悠长，夹杂着炮火、鲜血味道的薄烟。那烟慢慢弥漫，慢慢扩张，成了一张密不可透的网，把发光的少女包裹，一层又一层，她陷入了黑暗，和与我一样的，漫无边际的迷茫。　　我在黑夜中醒来，在黑夜中行走，在黑夜中迷路，在黑夜中变得不知所措。当我偶然抬起右手，一只更加温暖的手包裹住了我，而立之年的她站在我的身后，用一股苍茫，平静，如悠远的古琴般的声音和我说着，她想要告诉我的话。她已没了少女时的好动好强，她的青春已不在，但青春所带给她的荣耀，失败，乃至伤口都慢慢沉淀，化作她身体里的力量，更化作了她那茫茫海面之下的，一条走过无数遍才慢慢踏实了的路。她的手掌干燥温暖，如冬天吸收了一天阳光的棉被，温暖了我被阵阵海风划破，流着血，带着痂的手掌。　　她和我讲了她的故事，卷着悲凉的风袭来。她的幼年生长在一片广袤的土地上，漫漫四方不见人烟，她独自生长、占领，变得强盛甚至变成少女后期的自负。少女时的她，有着对这个世界的初步认知，怀着一颗赤子之心大步走在自己的路上，面对着一切都饱含好奇与热情，面对着一切都去接受学习，她如同一滩活水，流在自己的道路上慢慢延伸。遇到山说，漫过去吧，她漫出一条崎岖而又悠长的丝绸之路；遇到沟说，漫过去吧，她漫成汪洋大海，漫出海上丝路。直到一天，她停下了，回首看看，发现自己漫过无数座山，填满无数沟壑，她说，地大物博，无奇不有。她停止了。　　她叹了一口气接着说，殊不知漫的多、广却只有浅浅一层，水下泥沙松散，是站不住脚的。工业革命的太阳一晒，就不断的蒸发。她只敢在夜晚出来，望着与我一样的漫漫海面叹气，一步一步向前走，不知从哪来，也不知道到哪去。她的身边也围绕了一群萤火虫，小小的，却努力发着光。销烟运动开始发光，又熄灭，她往前走；洋务运动接着亮起，又熄灭，她向前走；民国成立绽放转瞬即逝的光芒，她往前冲；五四运动发光发热，她向前冲；当萤火虫的光芒足够多了，照亮了整片海域，她的步伐也变得愈发坚定，她昂起头，丢下身上的包袱，冲着许久未见的阳光，在1949年发出一声长啸。　　她说孩子，抓住你身边的小小荧光，随着他们走，即使远方再远，即使黑夜再漫长，你也会走出自己的路，你的每一步会让脚下的泥沙变得坚实，你要动起来，一直往前。你要知道，像我一样，死水沉而活水远。　　于是，我走在自己的路上，无数人走在自己的路上，我们都走在国家的路上。

马铃薯在盐水中的沉浮【范文8篇】四

前几天，我生病了，得了慢性鼻炎。昨天去看完医生，今天又要去挂盐水。

早上8：30，我同爸爸妈妈一起坐车去叶同仁门诊挂盐水。一听到“挂盐水”这几个字，我马上就面如土色，那是因为我太胖了，肥肉全把静脉给挡住了。有一次我去二医打针，一共扎了七次针才打上。

来到注射室，我的心总是悬着的。“张冀！”护士叫我了。我满不情愿地伸出那只又白又胖的手，护士阿姨把我的手拍来拍去，可是还是难以找到那根“调皮”的静脉。过了一会儿，护士阿姨终于拿起了那只“恐怖”的针头，向我那只“白嫩”胖手扎去。我闭上眼睛，心想：快打啊，快打啊——希望能一针见血。一阵微小的刺痛，一次成功，针顺利打入了静脉。

我不仅在打针时怕痛，更怕挂盐水时那无聊而漫长的时间等待。我先抢走了妈妈的MP3，在椅子上听着，可是总是重复着一首歌；我又叫爸爸把手机给我来玩游戏，可是玩几盘就没劲了；我接着又想与妈妈聊天，可是妈妈张嘴就是说学习，一听就烦；我后来无聊至极，居然把盐水的说明书拿来看，可是文字只有那么一小段，几分钟又看完了。挂盐水的时间过得太慢了，真是“度小时如年”啊！

马铃薯在盐水中的沉浮【范文8篇】五

灰灰是一只天真烂漫的小狼，她那细腻又光滑的皮毛，总能让大家心生爱慕，她那如水晶般的大眼睛，一闪一闪的，在阳光的照耀下，美丽极了。

灰灰听爷爷讲故事时，听到“风铃”一词，觉得很奇怪。

“爷爷，风铃是什么呀？”

“爷爷在年轻时，见过几次风铃，那天晚上，不知是谁在山坡上放了一只风铃，风只要轻轻一吹，那串风铃就荡了起来，整个山谷都回荡着一种美妙的乐曲。”

灰灰不禁激动起来：“那风铃荡起来的时候，会不会有流星出现啊？”爷爷笑着点点头。

风铃，风铃，你在哪儿啊？

灰灰想要一串风铃，想得连吃饭也没有心思了。她每天都在向爷爷问风铃的事。

狼爷爷想起了从前。

当年，爷爷还是一只英俊的公狼，有一次在悬崖边休息时，见到一只母狼正在聆听风铃声——那便是狼奶奶，他们在山谷里有一个幸福的家。那段日子里，风铃声连续不断，他们每天都能看见风铃在月光下轻轻晃动着……

至于狼奶奶的去世，便是另一件事了。

风铃，挂在月光下那棵老树上，荡呀，荡呀，荡出清脆的声响。

灰灰的奇怪举动引起了狼爸爸的注意，当他知道风铃的事情后，怒火立即冲上心头。他知道，如果灰灰再执着于寻找风铃的话，就会耽误很多学本领的时间，也就很有可能会丧失狼的本性。而且，森林里还有许多危险，他可不愿让女儿为风铃而死。

风铃，隐在了灰灰的梦中，藏在了她稚嫩的心里。

梦里，灰灰躺在草地里，大树上，一串银白色的风铃随风摇曳着，发出美妙的声音。灰灰笑着，笑着，笑得好开心。风铃也摆动细长的身子，陪着灰灰一起笑。月光粉白了灰灰美丽的外套。

风铃，荡得高些，再高些，那样，离灰灰的梦更近了，离风儿，也更近了。那一阵阵清脆悦耳的铃声，如同灰灰欢乐的笑声。

清晨，狼爷爷再次登上了悬崖，寻找灰灰梦寐以求的风铃。岩石磨破了爷爷的四脚，寒风吹灭了爷爷当年的意气风发，他被锋利的岩石刮出了几行伤疤，终于在一处松树枝上找到了当年的那串风铃。它经过岁月的冲刷，变得更加老旧了，但铃声任然是那么清脆。狼爷爷再也支撑不住了，倒在了悬崖下。当狼爸爸将风铃递给灰灰时，眼中饱含泪水：“爷爷要我将风铃给你，他今天有事不能来了……”

灰灰没有说话，用手轻轻拨动着风铃，一阵阵，一声声，响彻森林……

风铃，风铃……

马铃薯在盐水中的沉浮【范文8篇】六

小时候我特别爱看动画片，其中著名的《千与千寻》是我的最爱。在这部长达两个小时的动画片里，有一幕让我最为印象深刻——当小女孩把自己的名字写下，怕自己忘记。巫女操纵着水覆盖过去，把小女孩的名字偷走了……

那时我就在想：“巫婆是怎样让字随着水漂走的呢？”我百思不得其解，终于在多年后的一天，我知道了真相。

这个“真相”是我从网上查阅资料的时候偶尔看见的，我兴致勃勃的点进去看，当我看完之后，只有一个感受——这也太简单了吧！不是我夸张，文中说了，只要用盐和水2：5的比例调出一杯水。然后在光滑的地方用马克笔写字，轻轻的把盐水倒上去，字就会随之漂浮起来了。

文章的结尾给出了科学的解释，原理是油水不相容。

我心中有点不相信，这可是用魔法才能做得到的，哪能有这么简单呢？

我开始动手实验。我先是找来了一个杯子，往里面倒满了水，然后是盐。“文中说要2：5呢……”我小声嘟囔，冥思苦想了好一会儿，最后干脆破罐子破摔，“哎呀，不管了，就放三勺盐吧。”说着就往水里放了三勺盐，可盐还没溶解呢。在这期间，我又去拿了马克笔和一堆纸巾，为了以防万一。可是，我又犯难了，上哪找光滑的地方呢？最后，我决定就在地上的瓷砖上实验！当一切准备好后，盐也溶解的差不多了，实验马上开始。

我用马克笔在瓷砖上小心翼翼的画了个火柴人，然后往他身上倒水，当水覆盖过他的那一刻，这个小人就好像活过来似的，飘飘悠悠的就浮了起来。呀，太神奇了，可还没等我兴奋起来，小人的手和头竟然散开了。这下可好了，“小人”变“小鬼”了。原来是因为我太不严谨了，盐放多了，小人也自然就散开了。

但我是那种会轻易放弃的人吗？于是我要开始第二次实验。抱着“不成功，便成仁”的心理，我可就认真多了。认真计算好比例，然后才开始，这次果然成功了，看着漂浮在水面上的字。我心里喜不自胜。

这个小实验让我明白了科学万分严谨和不断探索的科学精神，以及做完实验后一定要早点收拾好，不然被收拾的可就是你了！

马铃薯在盐水中的沉浮【范文8篇】七

勿以点点沉浮论英雄

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“爱其子，择师而教之。”今人之于古人，更为注重孩子的教育。然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。

分数的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可改变成绩的高低。仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、表面的。高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不缀，低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水平。单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以认识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不清醒且不理智。

《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。

古人云，“爱其子，则为计之深远。”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。

父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。”

成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。只有看到孩子真正的实力，给予及时支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。

点评：

本文是考场中一篇精彩的议论文。

首先，作者能准确地解读漫画的寓意。题目“点点浮沉”四字用词非常精妙，体现了该考生对漫画的全面评价。全文紧紧围绕着“点点浮沉中的成绩”所存在的问题展开议论。文章思路清晰，从分析“只看分数浮沉”的错误观点给孩子造成的危害，进而能高屋建瓴地提出教育的本质应在于看“浮沉分数”背后的真正意义，体现了考生极强逻辑思维和思辨能力。再者，文章最为精妙之处，还在其语言文字的亦雅亦俗，畅达准确，严谨冷静的分析远远超出了一般的考生，极富有说服力。成语的运用顺手拈来，比喻的句子生动形象，“父母之爱子，则为之计深远”等经典语句的引用，更能表现出该考生丰富的知识储备和比较深厚的文化底蕴，以及驾驭素材的综合能力。

马铃薯在盐水中的沉浮【范文8篇】八

今天的作文课，周老师拿着一堆东西走进了教室。

大家非常好奇，发现这些东西分别是：一袋盐，一杯水，一个鸡蛋，还有一个小棒。大家议论纷纷，有的说：“老师是要煮鸡蛋给我们吃吗?”有的说：“老师要煎荷包蛋?”还有的摸着脑袋，心中打了个大大的问号。

这时，周老师微笑着说道：“同学们，今天我来做个小魔术———让鸡蛋浮起来。”我在座位上嘀咕：“怎么可能?老师呀，骗人不对哦，要学学我，做一个不说谎的小孩子!”同桌听见了，笑得捂住了嘴巴。

只见周老师先将鸡蛋放入装了水的水杯中，鸡蛋毫不犹豫地钻入水中，沉入杯底。我又忍不住小声地问同桌：“徐健，那鸡蛋熟的，还是生的?杯中的水，什么水?纯净水，还是苏打水?哦，难不成是雪碧?”“呵呵……”同桌徐健忍不住笑出声来。“同学们，这鸡蛋就是我刚从超市买来的。这水是刚放的自来水。下面大家要看仔细了!”老师神神秘秘地说。我们大家都睁大了眼睛，生怕错过关键的时刻。

周老师不紧不慢地拿起那袋盐，撕开一个小口，往杯中倒去。老师又拿起小棒，伸进杯中不停地搅拌。“啊，鸡蛋浮起来啦!”我不敢相信自己的眼睛，揉揉眼睛再看：鸡蛋就浮在水中。老师又放入一些盐，并搅拌。鸡蛋完全浮到了水面!“我的神啊，鸡蛋中的战斗机!鸡蛋中的奇葩呀!厉害!”徐健惊叹道。大家更是叽叽喳喳，说个不停，都在猜测其中原因，可又猜不出来。

“同学们，静一静。”老师摇了摇双手，示意我们安静，接着又说，“鸡蛋能浮起来，其实不是老师施了什么魔法，而是加了盐后，水的密度变大的原因，就和‘死海不死’一个道理。”老师的话让我们茅塞顿开。这真是暗藏玄机啊!