同伴关系的特点【范文9篇】

在平平淡淡的学习，大家都写过作文。借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是小编为大家收集的同伴关系的特点【范文9篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

同伴关系的特点【范文9篇】一

我家的“老小孩”

我的外公，他长着圆圆的脸蛋，一双黑溜溜的眼睛，高挺的鼻梁，脸上布满了小溪似的皱纹。外公虽然已经老了，但是他像一个永远长不大的孩子。请你听我说一说吧。

第一点：贪吃！外公是一个名副其实的馋鬼。有一次我发现外公鬼鬼祟祟的上街，走两步就东张西望。我立刻跟踪外公，不知走了多久“崇山峻岭”才来到目的地。我一看门牌，差点晕过去-----竟然是“肯德基”！外公进去了，我也跟了进去。哇！我差点吐血：外公竟然在吃鸡腿，真可以称得上是狼吞虎咽。看外公那狼狈相，像是几天没吃东西了，连骨头都舔的津津有味，差点没把手指也吃了。

第二点：贪玩！有一次，外公缠着我去公园，为了不使他老人家生气，我只好答应了。到了公园，外公硬拉着我去游乐坊，我只好服从命令了。到了那，我跟外公说：“您到外面等吧！”外公说：“不，我看着你玩！”说完，马上拉我进去。到了里面，外公又用命令的口气说：“去跳跳床，快！”我只好上去。外公见我上去后，脸上浮起了一丝“狡黠”的笑，立马也上了跳跳床。刚开始他只是看我跳，最后终于“爆发”了！外公用尽全身的力气，使劲的跳，还在那不停的笑。被外公这一跳，跳跳床的绳子都松了，有些孩子甚至被吓哭了。我呢？摔的连走也走不了。外公足足跳了一个小时，简直破了世界纪录。

外公真是人老心不老呀，贪吃，贪玩，这些条件都具备了，你们说，外公是不是一个“老小孩”呀？

我的新同学

开学五年级分班后，我便认识了好几个朋友，虽不是同一个班的，但我还是感到很快乐。其中我印象最为深刻的是我右手边的同学——艾佳怡。她是一个活泼开朗的女孩，善于交谈，微笑常常挂在嘴边，还时不时跟人开玩笑。她长着一张圆圆的脸蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁还有一张能说会道的樱桃嘴。一头乌黑的头发衬着一张美丽的脸蛋，从中泛起了一阵慈祥感。

她待人很好，刚开学的时候，她用很客气的语言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交个朋友吗？”“当然可以。”我被她的热情感化了。接下来，我们每一节下课的时候都聊天，聊着聊着，竟然不知不觉地聊起了未来的事情。从聊话当中我的知她原先是四（2）班的同学，她热情，活泼，而且读起书来很有感情，很多人都很敬佩她。她不仅待人很好，而且还乐于助人。无论别人遇到什么困难，只要是她力所能及的事情她就帮。开学的第二个星期很艰苦，我每天要收作业，值日，捧作业，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我这样忙，收作业她就帮我收了，原本乱到满桌都是作业的桌子，被她的巧手一弄，干净到连“垃圾”都没有。她宁愿耽误自己的早读时间，也要去帮助忙碌的我，我回来一看，怎么那么干净，脑子里打满了无数个问号。她在旁边说：“一会儿帮你拿作业上去吧！”我只能说谢谢，心里却暖暖的。我认识的这个好朋友，是上天赐我的礼物，她是我学习的榜样。她是谁？她就是艾佳怡！

同伴关系的特点【范文9篇】二

大家好，今天我给大家介绍一位特殊的小伙伴，它有两只大大圆圆的耳朵，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双又大又黑的眼睛，嘴巴和鼻子连在一起，圆圆的身子，两只圆圆的小手和一双又短又圆的小脚，身后长着一个圆短可爱的小尾巴。大家一定很奇怪我的小伙伴怎么是这样子的吧！其实，它是我的洋娃娃“轻松熊”。虽然它不会说话，但是它却陪伴我一起成长。陪我玩，陪我睡觉，给我温暖，和它分享我的小秘密。　　有一次，奶奶出门，让我在家里等妈妈回来，奶奶走后，没多久，外面下起雨，电闪雷鸣好吓人，我抱着轻松熊等妈妈，突然一起巨雷后房间的灯暗了。我害怕的抱紧轻松熊直哭，一道闪电划过天空，把房间照亮了。这时我看着怀里的轻松熊仿佛向我说：“不要害怕，只是下雨打雷，没事的，妈妈马上就回来了，你要勇敢哦！”看着它，我忘记了哭泣，忘记了害怕。又开始和它分享心中的小秘密。一会儿，妈妈回家了，担心的看着我，我和妈妈说：“妈妈，是轻松熊陪我等您，您不用担心。”妈妈摸摸我的头，夸我是一个勇敢的孩子！　　也许以后我会遇到更多的小伙伴，但是这个不会动不会说话的小伙伴，也是我人生路上重要的小伙伴，谢谢你，我的小伙伴轻松熊。

同伴关系的特点【范文9篇】三

吹长笛是我的强项，不过可别认为是我有天分，其实我也是从一个超低级“菜鸟”变成“长笛达人”的，想听听我的故事吗？

那是一年级下学期的时候，我有幸被选入了班级管乐队，成为了一名长笛队员。一开始，我信心满满，心想：这个长笛有什么难？不就嘴巴吹吹、手指按按就能发出美妙的声音嘛！但实际远远不是我想象的那样。上第一节课时，老师给我们每人发下一张乐谱，当我看到那一串串的“小豆芽”时，眼前一片眩晕，我的妈呀！这都是些什么啊？经过几节课的学习，终于认识了这些“小豆芽”。

紧张的时刻来临了，长笛老师要在第5次课时考察我们之前学习的基本指法和乐谱的认知。时间过得飞快，轮到我上场了，我拿起长笛，摆好乐谱，deremifa……一开始简单的还算过了，后面要吹长音、吐音了，我就开始紧张。随着一声尖锐的长音冒出来，我自己也觉得不堪入耳。突然，听见一声“停”，老师严肃得说到：你可以下去了。”我趁返回座位的功夫，用余光偷偷瞄了老师一眼，只见他脸上青筋直爆、眼睛瞪得像铜铃一样，扯着嗓子说：“你！回家练习了吗？最近都干什么了？还想不想吹了？不想吹，不要浪费时间了。”我低着头，像一条犯错的小狗，耷拉着脑袋，恨不得有个地洞让我钻下去，我不敢吱声，只听见自己紧张的呼吸和“咚咚咚”的心跳，同学们都用异样的眼光看着我。时间过得真慢，好不容易挨到下课了，我拿起长笛直奔出教室。忽然，听到老师一声呼唤：“小陶！你留下。”这时，我的心都跳到喉咙口了，心想：这下可死定了！然而，出乎我的意料，老师耐心的给我讲解了长音、吐音的要领，又指导我练习了多遍。下课时，他语重心长的对我说：“回家好好练习，我很看好你，等二年级开学要来一次总测评，如果再不通过，就要退出管乐队。”听了老师的话，我的心情平静了许多。

回到家，我立马拿出长笛开始练习，一边练习一边暗自决心：“天下无难事，只怕有心人！”我就不相信我吹不好。从此，我每天放学回家第一件事就是练习长笛，每天练习1个小时，碰到不理解的地方，让妈妈用微信语音发给老师指点，就这样一个音节、一首曲子不停的反复练习。终于，在二年级测评的时候我以第二名通过了。而且，现在我是管乐队长笛的优秀成员，老师说：“下次你可以竞争首席之位啦！”老爸还答应给我买整套《查理九世》。

我真是为自己的努力而感到骄傲自豪啊！

同伴关系的特点【范文9篇】四

我不喜欢洗头，每一次妈妈叫我洗头，我都假装忘记了，第二天妈妈才会想起来，跟我说：“头发会长虫子的。”我不听，还是不喜欢洗头。

我喜欢晚睡晚起，每次睡觉我都说：“睡不着，睡不着。。。。。。”早上我又八九点才起来，还要妈妈叫。有一次我中午十二点才起床呢，妈妈还拍了我的懒觉照发给爸爸看。

同伴关系的特点【范文9篇】五

狗是世间忠厚，老实的动物，也许你听过，狗对待人，就像下人对待主子一样，是那样的忠心，我家养了一条花狗，它有着黑白相间的皮毛，眼圈部也是黑白的相衬，仿佛跟熊猫一样，但它有着一双迥迥有神的眼睛，看过去胖乎乎的，可爱极了，每法我放学回家，它就会兴花怒放的跑到我身边笑，仿佛在叫：“啊，主人，你终于回来了。”每当我的弟弟说话时，它就会时不时地竖起耳朵在一旁听着，每当陌生人来我家时，它就会露出好奇的眼神，每法我喂食时，它那又渴望目光又盯着我，当它吃完时，使会蹲下来休息。

关于狗的特点作文2

对于人类来说，狗是人类最忠诚的朋友。也是人类最喜爱的宠物之一。

我个人认为狗十分通人性。有时狗会按照我们所说的去办，并且狗还可以做一些人所办不到的，例如狗的嗅觉灵敏，他可以帮助识别一些毒品，还可以下水救人等等。

普通家里养的狗在生活中显得十分可爱，活泼，深爱人们的喜爱，并且也是孩子们的玩伴。

狗是一种很容易养的一种动物，其主要特征有：乖，巧，可爱，活泼等，但有时狗不是这样子的，有时狗也很凶猛，例如当危险来临时它会变得凶悍，只要我们真心对待狗，狗也会真心回报的。

同伴关系的特点【范文9篇】六

阳光明媚的下午，我参加了游泳趣味运动比赛，这太令我激动了。我兴高采烈地拎起一个准备好的游泳包出发了。

我风风火火地赶到了比赛的场地——娃哈哈小学与同学们会合。我们正在讨论比赛的项目时，大队辅导员张老师大声说：“同学们！为了在游泳时不被拉伤，所以我们集体来做一遍热身操吧！请同学们排成两行！”大家立刻随着老师的口令开始做起了热身操，做完热身操后就列队进入了比赛场地。

区少年宫的老师又组织我们做了一遍热身运动，我环顾四周看到同学们一个个精神抖擞、昂首挺胸，信心十足的样子。

我的参赛项目是“海底寻宝”。还没轮到我的时候，我已经开始鼓励自己争取为学校争光！张老师对我说：“只要尽力完成就行了。”

紧接着，另一位老师就开始跟我们讲解游戏规则：先游向深水池，再潜入池底抓起实心球，最后带着实心球游回起点，实在抓不起就立刻游回来，但是要加一分钟时间。

听到发令声，我立刻跳入水中，奋力游向深水池，双手不停的划水，腿不停的打水，游到了深水池，我一眼就看见了沉在水底的实心球，我立刻大吸一口气潜入水底去捞那个实心球，可是我就是拿不到，第二次我发现我居然潜不下去了，是因为气不够只好浮上来，一连试了三次，只能“空手而归”了。我心里气急败坏、怒火中烧，这又有什么办法呢？虽然这项比赛已经结束了，但是其他比赛还在激烈地进行着，同学们还在奋力拼搏！

不过颁奖典礼上我马上又开心了起来，那是因为我们学校得了下午场的团体总分第一名！颁奖典礼结束后，张老师和蔼的对我说：“人生还要经历很多种不能完成的事情，我们要快速地做出正确的决定来面对它们，即使我们不能取得成功。”

这句话给我留下了深刻的印象，不过今天的游泳比赛还是很有趣的！

同伴关系的特点【范文9篇】七

你们有自己的偶像吗？是古代的人物？还是现代的名人？还是歌星、影星、球星？偶像不只是喜欢他的一个人，还喜欢他的性格、相貌……我就来说一下我的偶像吧！ 我的偶像是我的妈妈，我的妈妈有着一头乌黑的头发，不大不小的眼睛，月亮型的眉毛……我的勤奋就是从妈妈那里学来的，他工作的时候态度非常认真，在家做家务的态度也非常勤奋，认真。我长大以后，我懂得了母亲的辛苦，于是我就开始帮助妈妈分担家务。 我的妈妈开心的时候是一种乐观的笑容，她是比较乐观、开朗的一个人，很少有不开心的时候，不开心的时候有一种忧郁的眼神。 我的妈妈不工作的时候，就会出去逛街都会打扮得很漂亮，他平时喜欢穿白色，黑色，灰色的衣服。头发是短在脖子那里，非常的好看。 我的妈妈比较喜欢运动，自从她运动起，以后我也跟着喜欢运动了，他早上有时候跳一下健美操，转一下呼啦圈。晚上就喜欢去湖边走一走。 我的妈妈让我吸引的地方就是爱运动，很漂亮，我的爱运动就是从我的妈妈的身上学来的。 我的妈妈的特点，虽然和别人不一样，没有别人的那么好，但是在我的眼里是最好的，所以，我的妈妈在我的眼里是我的偶像，偶像不能随随便便的，要认真找好自己的偶像。

同伴关系的特点【范文9篇】八

我们班里有喜欢美食的“小吃货”、善于思考的“小牛顿”，还有酷爱读书的“小书虫”。

小书虫捧起书就沉浸其中。一天，我们班同学到5楼的书房里去看书。大家迫不及待地在书架上东翻西找自己喜欢的书。而“小书虫”呢，她早就拿起一本自己喜欢的书，安安静静地看了起来，一看就沉浸在书本的世界中。瞧她那专心劲儿，书像有磁石牢牢吸引住她的目光，她的脸上时而微笑，时而严肃，分明被书中的内容深深打动了。

时间一分一秒的过得很快，到该回教室的时间了，可是“小书虫”还津津有味地看着书。老师叫了几遍她都没听见，最后还是我把她给拉出来的呢。我们回到教室里以后，“小书虫”又开始看起书来了，我想她真是小书迷啊。

“小书虫”看过的书可多啦！有童话类，神话故事，有成语故事，还有《十万个为什么》……有次老师让大家分享读过的神话故事，她大大方方一口气说了五六个，还给我们讲了《愚公移山》的故事，我们都听入迷了。原来她课外读了《上下五千年》等，还做了笔记呢！我对她佩服得五体投地。

“小书虫”因为读书多，获得了不少成绩呢！她的.手抄报在全校获奖，读书征文中荣获了一等奖。她的手抄报、习作和读书照片被张贴在校园橱窗里。她更爱读书了。

同学们，你们猜猜“小书虫”是谁啊？

她就是我们班的中队长——骆彦宇！

同伴关系的特点【范文9篇】九

我觉得我很有必要通过这几篇文章唤醒大家关于公平与正义的认知，我觉得我们生活在社会上的人们，为了消除彼此之间产生的隔阂或者是偏见，其目的就要要找到这些隔阂和阻挡产生的原因，因此我们才可以为我们的无知而感到惭愧。

当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。

我们国家有这样的一些政策，我想请大家说一说国家为什么要制定这些政策，以及制定这些政策体现了什么样的追求？

对一些少数民族考生实施高考加分政策，对一些贫困的地区实行优惠的经济发展政策，对高消费征收高消费税等等。

公平为人们提供了发展的权利和机会，正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。

可以说，正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。如果失去了正义的支撑，那么，社会的大厦就会土崩瓦解。

有很多时候，我们大家都是戴着一副有色眼镜去看别人，看别人是否是对自己真心实意，看自己又是否对别人充满着敌意，我觉得这样的互相，这样的人们是不对的。

在现在的湖南卫视的热播剧《解密》中，我很喜欢容金珍这个人物，我觉得这个人物的定性是非常准确的，这个人物不仅仅体现了麦家作为中国的谍战剧之父的口碑与荣耀。

相比在他的笔下，有着许许多多个性鲜明的人物，每一个人物经过打扮，经过造型的不断便装，每一个人都渐渐地有所成长，我觉得现在的我们生活的安宁世界正是他们创造的，正是他们给予的，我虽然不知道未来的某一天万一世界再次发动起一场浩瀚的战争，我们人类的命运又该将何去何从。

最近我在收看《半妖倾城》，这部剧相对于《解密》而言，魔幻的元素更多一些，但同样也让我更喜欢张哲瀚这个人，我觉得我的爱好总是在不停的变幻之中，一旦我迷上了哪部剧，我就一定会迷上作品中的主人公，其实不然，我们观众迷上主人公，也就意味着我们观众的审美效果达到了作者或者是导演等人的预期效果，我们不敢恭维作品的好坏，我们也难以评价演员的演技，因为我们又不是中央电影学院的高级教师，但是，我们同样也可以通过收看一部剧，从而让我们的人生更加的完美，通过影视作品的主人公，看清楚我们自己的模样，我们自己或许是最好的我们自己，或许在别人的眼中我们并不是最好的，只是我们的自我感觉太良好，但是我始终否认我自我感觉太良好，因为我从来没有这样说过，我从来没有这样表达过，可能是通过我的动作以及神态会很容易让别人看出，但是我依旧是否认这个观点，同样，我也很排斥将这个观点施加给我的人。

正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和沉痼反对歧视，，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义

生活中总会有一些非正义的行为。例如，以不正当的手段获得利益，少数人逃票乘车等。这些非正义的行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。

面对非正义的行为，一些人选择消极的态度。这无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。

正义与公平在不断的告诫我们，要做一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把对正义的崇尚之情付诸于行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

我觉得公平与正义之间的关系是要相互促进的，我们生活在世界上的每一个人，是没有任何的理由放弃公平或者正义的，我们只能做好我们自己分内的事情，同时为祖国的发展，为了家乡的明天贡献出我们自己的力量！