通过件事明白的道理【通用3篇】

相信大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的通过件事明白的道理【通用3篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

通过件事明白的道理【通用3篇】一

春来秋去，日升日落，一段段欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去。有些小时候的美好生活已从我的记忆中渐渐忘却。然而有一件事使我久久难以忘坏，就是这件事，使我长大了。 “你最近是怎么搞的，成绩为什么会下降这么多？” “这道题我讲了多少遍了，你为什么还错，为什么做不对？” 这种言语，时常环绕在我耳边，无论什么时间，什么地点，什么人物，什么情况，只要一看到语文老师，我就烦得不得了。 这不，又来事了。一天，她在讲语文。同学问我课文主要内容是什么，我不假思索地回答了她，而就在这时，老师正好注意到我在说话了，不用说了，她厉声把我叫了起来：“你说话就说话吧，还打扰同学，带着同学一块说，你就站着吧！”没办法，我只能委屈地站了一节课。到了课下，我鼓足勇气来到办公室，见到老师便开门见山：“老师好，我有些事情想与您交流一下。”老师的语气不像上课时那样严厉，十分温和：“好，你说吧”“老师，我不明白您上课为什么总能看到我在说话。而就在您的眼睛下面的同学，他们说得比谁都欢，您却看都不看一眼。而我离您八丈远，嘴唇动一下，您都看得比谁都真？”老师若有所思，但十分耐心：“既然你问了，我给你解释一下。首先坐在我眼下的同学很多，如果上课都说过来的话，那就不讲课了。再说你的问题，我叫你站起来是想提醒你她打扰你，不要理她，认真听课而不是在批评你。以后也一样，如果你时时刻刻提醒你自己，同桌在上课再跟你说话，你就知道他在打扰你不让你听课了。” “哦，老师，我知道了。” 以后的几年之中，我都铭记老师在那个课间跟我说的一切，因为这件事，让我长大了。

通过件事明白的道理【通用3篇】二

其实学习压力也没有那么大，所谓的压力，大多都是自己是施加给自己的。

当自己不认为学习压力大的时候，学起来就很轻松，心情也很愉悦;如果认为压力大，潜意识就这样感觉，那么还没开始学，就被自己糟糕心情渲染地压力极大，就很累，感觉承担不住、学不下去了。

我应该避免说“我不会”这类消极的话，否则本可以会的题被这样的心痛一渲染，也做不出来了。

平时学习要有自信。

当自己感觉累的时候就想想，学习好的人学习都累。学习刻苦不是关键，效果达不到一切都等于零。老师博客上说，学习比任何谋生的职业都要容易得多。

知道了没考好，要做的不是自怨自艾，而是默默无闻地钻进题海。平时学会静静收获，不要大声喧哗，心气浮躁。

通过件事明白的道理【通用3篇】三

问大家一个问题：木偶是用什么做的?你们肯定不假思索地回答：木偶当然是用木头做的呗!告诉你们，你们只答对了四分之一。如果不信，那跟我们到扬州木偶剧团去看看吧!

哇!一上楼，大厅里到处都是精美图画，仔细一看，原来全是获奖的证书。

欣赏过精美的获奖证书，我们来到了现代木偶制作地。你看，这里有只北极熊，用手摸上去是软软的，原来是用棉花做的，那要用多少棉花呀!咦!那位叔叔在干什么?走近一看，原来他在用报纸裹着什么。一问才知道，是在用报纸裹着大萝卜哩!没想到废报纸还有这种用处，以后我应该多捐点报纸到这儿呀!叔叔告诉我们，木偶既可用报纸做还可以用海绵做，这就要取决于木偶的用途了。

大家肯定有些纳闷了，木偶应该是木头做的，怎么会用这些东西做的呢?原来传统的.木偶是用木头做的，笨拙，太重，费用高。现在选用塑料、海绵、报纸等轻型材料，这样不仅费用低，而且表演者更能够活动自如。

走进“宝库”，映入眼帘是一个个用木头做的木偶，这可是从港澳运来的精致“文物”。它们看起来形象逼真，不过比较重，但剧团的表演者很轻松地就把它们举了起来，可见他们功底有多深，那可是他们经过艰苦训练的结果哦。

有一个调皮的学生邀请王老师来为我们表演，我们都睁大着眼睛专注地看着她。她轻松自如姿态优美地舞动着手中的木偶，深深地吸引了我们。我们心里痒痒的，也急切地想试一试。可是，我们才弄几招就气喘吁吁了，只得甘拜下风。最后还是王老师指点迷津，我们才能搬弄几下。在玩耍的过程中我发现王老师手掌上有许多与我们不一样的东西——老茧，我深深的体会到木偶剧团的叔叔阿姨的辛劳，真是“台上三分钟，台下十年功”。

这次到木偶剧团，让我这只“井底之蛙”开阔了眼界，还懂得了一个道理：做任何事情都不容易，把事情做好更不容易。