给我上的一堂课作文【通用3篇】

在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。以下是小编帮大家整理的给我上的一堂课作文【通用3篇】，希望对大家有所帮助。

给我上的一堂课作文【通用3篇】一

今天，老师对我们说：“我拿气球给你们，你们来吹气球，如果谁先完成就有奖东西给你们。”我听了之后，我很开心!我使劲吹，使劲的吹，到了最后我们的气球爆掉了。我又偷偷的老师那里拿了一个气球，又重新吹了一个气球。这个结是陈老师打的，陈老师是打结能手吗?看来，陈老师真是是打结能手啊。

然后我想我吹的气球会暴吗?应该不会。今天我玩的很开心!

给我上的一堂课作文【通用3篇】二

校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。

一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。

今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。黄老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。黄老师发话了，要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。

大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧。”此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，回到了座位。

下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。

从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。

给我上的一堂课作文【通用3篇】三

那是在课堂上的笑声，传向操场的四面八方。

下午的第二节课，老师宣布：“今天的美术课去学校的操场上写实。”课前班长组织同学们去操场上排队，同学们坐在树荫下，握着手中的铅笔，专注地画画。我向远处眺望，校园内外的花草树木，究竟要画什么呢？一些男生聚成团，小声地嘀咕，原来他们要画风车。

我决定我要画柳树。于是我拿起手中的笔，一笔一画的勾勒出树干、柳叶，用彩铅细细的为绿叶涂上颜色。那颜色淡淡的，渲染了开。

到了展示的时间，同学们举起手中的画为大家做解释。我将柳树展示在大家面前，又指向远处的柳树。“这分明是涂鸦！”一些同学开始起哄了。我对他们的话十分不满意，辩解道：“这是画画！当美术家的画画。”老师也站出来说我画的很好。我笑了，同学们也在下面跟着笑，但我分明记得，那不是嘲笑。

当笑声飘荡在校园的操场上，我对这节美术课记忆深刻。