有趣的活动作文【精选4篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。下面是小编收集整理的有趣的活动作文【精选4篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的活动作文【精选4篇】一

有趣支行活动作文

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的有趣支行活动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天是暑假支行活动的日子，小组成员到齐后，我们手拉手来到了奶奶家。

奶奶已经把这次包粽子活动的原料都准备好了：雪白的糯米，浸湿的粽叶，还有香甜的蜜枣。

我们开始包粽子啦！大家洗完手，围着圆桌坐了下来。奶奶拿起一片粽叶，两三下就折出了一个漏斗的形状，正要往里面放糯米和蜜枣，我急了：“哎，奶奶，我们还没学会做漏斗呢！”奶奶笑咪咪地放下自己手上的.粽子，耐心地一个一个手把手教我们做好了漏斗。看着简单，做起来也不容易啊，同学们可是真切体会到了这点。这不，做个漏斗形状也反复做了好几次才完全学会。

接下来就是放上食材了，奶奶告诉我们最重要的就是把粽叶包紧、包实。只见她手指压一压，把粽叶左一包，右一裹，用细绳子缠起来，系上结，四角粽子就这样包好了。同学们认真地学着做起来，一点也不敢马虎。

终于，我们也一个个完成了，虽然做得有大有小，形状不一，可我们的收获真不小，吃着自己亲手做的粽子，心里别提多开心啦！

有趣的活动作文【精选4篇】二

看看眼前的收获品——一只小鞋挂件和一个小巧玲珑的木架，我心里就有说不出的喜悦。

周四，我们兴高采烈地来到了“青少年活动中心”。一想到就要进行学工活动啦！我心里又紧张又激动：我带回家的“自制产品”会是怎么样的呢？我会不会因为做得不好而不像往年那样成为“小小工程师”，会不会……我正杞人忧天地想着，就被带进了教室。教室的后面有一小块“展览区”，上面摆满了木制作品，看了让我真想玩一玩，摸一摸。开始上课了，老师清了清嗓子，告诉我们今天的“木架”很难做，如果不认真听讲，稍不用心就会出错。我心想：我一定要用心，做不好可是要丢脸的哦！老师讲的时候，目不转睛地盯着他，他也很认真地用手比划着，教我们怎样割木头，怎样把尖尖的角挫圆……可等到我做的时候，我就开始犯难了：从哪儿开始着手呢？一看旁边的同学，他们已经“大开工”了，割的割，挫的挫，忙的不亦乐乎。我也马上加入了他们的“木架制作游击队”。老师准备讲下一个程序了，可是我还没有磨好呢，我使出了自己的锦囊妙计：我上面耳朵听着，下面用力磨着，老师讲完了，下面也就磨完了。又是一阵敲敲打打，当我的榔头敲最后一下时，我的食指被当场敲中，手指都变得又红又肿了，差点儿敲成个轻度骨折。它的“光荣牺牲”让我得到了一张奖券。

听说下午我们要去串珠，许多女同学都高兴得跳了起来，我也不例外。走进串珠手工室，我看看那些用珠子串成的首饰，直发愣。老师介绍了鞋子的做法，还教我们怎样把它穿在中国结上，让我们看了赞不绝口。经过同组同学的帮助，我的小鞋挂件就做好了，并且得到了“小小工程师”的美称，真是大快人心。

这次学工活动让我懂得了一份努力一份成绩的含义。

有趣的活动作文【精选4篇】三

今天，我们班举行了一次别开生面的汉字综合性活动，主要是为了让我们更形象、更生动地了解关于汉字的知识。

第一个环节是演讲。同学们踊跃登台，你方唱罢我登台，他们通过幻灯片讲述了许多关于汉字的有趣故事。比如说有一种汉字游戏叫“字谜”，它是根据每个字的特点创造出来的汉字游戏：像“一月七日”，不就是“脂”字吗？像“山上又复山”，不就是“出”字吗？同学们还展示了汉字的另外一种有趣的用法——歇后语。像“隔着门缝吹喇叭”——名（鸣）声在外”，“刘备借荆州——一借不还”等，都是人们在生活中创造出来的一种很有趣的语言形式。

接下来的环节是轻松幽默的'小品表演。这是一个关于姓名书写不当而引发的笑话。小品的大概情节是：期中考试结束后发试卷，老师大声点名：“朱肚皮，95。5分！”这位姓朱的同学站起来委屈地说：“老师，我叫朱月坡，而不是朱肚皮！”同学们哄堂大笑。在笑声中，这则小品也让我们体会到姓名书写不当的后果。

这次形式多样的汉字综合性活动，既让我们了解到中国汉字的悠久历史和文化内涵，又让我们认识到准确、规范使用汉字是多么重要，尤其是在日常生活中，稍有不慎，就会闹出一个大笑话。让我们继续努力学好汉字，感受中国文化的魅力吧！

有趣的活动作文【精选4篇】四

有趣的大课间活动作文

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的有趣的大课间活动作文，希望对大家有所帮助。

永远不会忘记，这个不同寻常的大课间。

像往常一样，出操的音乐响起来了。我们排着队下楼做操。阳光透过云彩，把天空割成几块，有些美得不太自然。我们从从布袋里取出乱糟糟的麻绳，谁知刘老师却要我们跑步。班级中立刻有人怨声载道。我的心里也忍不住抱怨起来：“无缘无故叫我们跑什么步嘛！”

我双脚无力地在跑道上磨来磨去，塑胶在脚下发出不满的“唧唧”声。一圈，两圈，三圈，脚步变得缓慢起来。刘老师从主席台向我们走来，说：“是在教室里读书好，还是跑步好啊？”我们一致回答：“读书好！”“你们下来跑步，都是你们自己选择的。”队伍里又一阵骚动。“要不是还得跑步，我们早该在上语文课了！”我在想。

就这样走了三圈，队伍越来越安静。最后，刘老师吐出一句：“认识到错了吗？”之后是一片寂静。许久的沉默，让我的.心也平静下来。刘老师的下一个词，让我思考了好一会儿。是啊，要班里的每一个人都心一致，第一圈就跑得安静整齐，互相提醒，互相学习，还会出现现在的结果吗？这应该成为我们班级的目标——团结一致，争夺第一。