小学生实践活动的收获【通用9篇】

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧。借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。以下是小编帮大家整理的小学生实践活动的收获【通用9篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生实践活动的收获【通用9篇】一

在这片山峦怀抱的土地上，在即将步入深秋的时光里，我们，五中2013级的同学们，于三天两夜丰收了竹坝秋日的果实。

不必说行军拉练十公里磨炼意志，也不必说农业实践使我们投进温暖的大地母亲的怀抱，单是在教室里的手工课堂，就令人难以忘怀。

我们有三节“手工课”，无论是制作香脆可口的蝴蝶酥还是集结艺术的创想的植物书签，都是同学们赞不绝口的课程。而我最热衷的，是最后一天清晨的手工香皂课。

实践地点是一片果园，在水雾的迎接下我们进入了富有古典情趣的木屋工坊。我们的老师，从她的口音便可以看出，她是一位来自鹭岛彼岸——台湾宝岛的女士。

我们小组将制作玫瑰香皂。老师定下每桌的小组长后，便开始了手工香皂的教学。组长的组织和大家的团结使各个步骤的执行井然有序。期间，老师提出了各种各样简单而细节的小问题，如“皂基的主要成分”“为何融化皂基的过程不能搅拌”等等。只要认真去想，或瞄一眼墙上的手工香皂介绍，就能得到一枚精美香皂的奖励。

老师将第一步的注意事项讲解大概完毕后，我们的皂基也热融了。大家迫不及待地纷纷给皂基加入精油和色素，在指导老师的陪伴下在桌面上倾倒出一片片圆润丰满，大小适中的“玫瑰花瓣“。锅盆轮至我的手上时，蓝色和紫色皂基已用得一滴不剩，只剩淡橙色的还有满满一盆。硬着头皮试着把它倒成花瓣，一个个大小不一的成品摆在我眼前，使我认清了我的动手能力，唉……所幸指导老师帮忙倒了很多淡橙花瓣，能有多出来的花瓣任我挑剔。

在塑造玫瑰花的过程中，老师热心地做着“技术指导”，同学们认真地捏着自己的作品，那样正能量的气氛萦绕心间，至今为此感慨。将玫瑰固定于模具，倒入于透明皂基后，老师小心翼翼地端去让它固化。我们送去了期待的目光。

品尝完香甜细绵的芭乐后，我们的香皂回归到我们的视野中，望着各自精致的成品互相赞叹。老师发下可爱的樱花包装和淡黄的小绳，还带着一张香皂的使用介绍卡。扎上了端正的蝴蝶结，凝视着淡橙的含苞预放的玫瑰，在竹坝度过的青葱岁月，短暂，却又充实。那，就是我来过的证明吧？

行走于竹坝的天地间，有欢笑，也有泪水；有团聚，也有分离。我们捧着单纯的一颗心来，带走的则是更加坚强，准备面临未来挑战的一颗心去。

小学生实践活动的收获【通用9篇】二

大自然的生灵总是令我分外感动。

前几天下了场大雨，几只麻雀跑到我家阳台上“避难”，浑身湿淋淋的，叽叽喳喳而又惶恐不安。我舀了点米粒，他们像“不食嗟来之食”一样保持着若即若离的贵族姿态。

不过一会儿，一只明显较小的麻雀好似忍不住饥饿，小嘴一鞠一鞠吃起米粒来。这行为给周围的麻雀带来莫大的冲击，他们也犹犹豫豫的吃了起来。不久，天空放晴了，他们也就展翅飞走了。

从今往后，我经常在阳台上放点食物，小家伙们也挺领情的：阳光明媚的时候象征性的来吃几口，我猜想他们一定认为活的青虫才是人间美味;阴雨连绵的时候则呼朋唤友聚集在阳台上，几只胆大的甚至飞进来房间，我也因此可以近距离观赏他们。虽没有燕子那优雅的黑礼服，但那棕白交替的羽毛，羞羞答答地遮盖住它那略显浑圆的小肚皮，也是极为慵懒娇媚的。

就这样，这些大自然的生灵跟我建立了友谊，无关金钱，有关信任。

《述异记》中记载了西晋文豪陆机的一只狗——黄耳。陆机公务繁多，思乡深切，对黄耳耳语一番，黄耳立刻叫着答应了。陆机写了一封家信，用竹筒密封好，系在黄耳的脖子上。黄耳沿着大路飞跑。遇到大河怎么办?你看看黄耳怎么搭渡船的：“每经大水，辄依渡者，弭耳掉尾向之，其人怜爱，因呼上船。载近岸，犬即腾上以速去”跑到摆渡人身边贴耳摇尾，摆渡人心生怜爱，叫他上船，船一靠岸，他就上岸飞速跑掉。

到达陆机家后，陆家人看到了家信。黄耳对着人叫唤，陆家人立刻醒悟写了封回信装进竹筒。黄耳以更快速返回陆机。这一来一往，黄耳只用了15天，而人走一趟则需50天。

虽然这个故事的真实性有待商榷，但也却深刻的展示了人与自然生灵的默契，狠狠感动了人们一把，黄耳也成了代代传颂的狗的好榜样。

“请不要伤害这只瓢虫，让她飞到户外去。” 丘吉尔曾深情的说过。人与动物和谐相处的真实事例更让我们相信“万物有灵且美”。让我们携手这些大自然的生灵，收获更多纯真的感动!

小学生实践活动的收获【通用9篇】三

活动中心实践记事

这个周我们去了竹山县青少年活动中心。进行了为期五天的实践活动。哈哈，想知道过程怎样吗?那就快来和我一起看看吧！

队列训练,坚持呀！

第一天的下午我们就开始了所有同学最讨厌也是最不想的队列训练了。随着一阵阵急促的哨声一个威风凛凛的教官高高地站在前台上。首先他滔滔不绝地讲起了队列训练的重要作用，然后就正式开始训练了。什么立正、稍息、跨列、下蹲、向左向右向后转。不要以为这些动作非常简单，你要知道那里面的学问可大着呢！什么脚跟和脚尖叉开的度数，双腿还要绷直。没有一丝风吹来，嗓子也渴得冒烟，双腿更是发麻。虽说天气不热，可汗珠还是一个个的冒了出来。这时更需要坚持，啊，一个个动作做完了，开始了汇报表演。教官看着同学们一个个把动作做的那么整齐那么好，十分的欣慰。太好了，队列训练结束啦！这时，我也不由得想起了教官说的一句话“可能的，就把它当作一种锻炼，不可能的把它当做一种磨练”。

大脚板，团结呀！

忘了告诉你，我们以前玩的大脚板也改头换面了。从原来只要三个人变成了七个人了，可是人越多难度也将更大，大脚板考验的是一个团队的团结协作能力。也还是一样，首先教官讲了注意的事项与动作要领，上板啊，双手提起绳环，脚踩在与木板相连的绳环上，“左右左，左右左。”洪亮的声音有节奏地从每个人嘴里传出，左脚，右脚，一步步的往前迈。每一个人的动作都是那么的协调一致。唉，走不动了，尽管抬起脚，木板却还是纹丝不动。有人开始埋怨了，大家的士气锐减，这时不知谁说了一句“团结团结”大家又开始重振旗鼓，左右左，洪亮的声音继续回荡在耳边。终于，我们到达了终点！我认为大脚板给我们带来的不仅有快乐，还向我们传递了团结。人们都说“团结力量大，众人拾柴火焰高”这也同样适用于我们的生活中呀！

能量传递，协作呀！

能量传递，这个游戏也需要这一组每一个人协作来完成。你看，黄色的乒乓球在“U”“形的管道中滚动着，还要绕过几个障碍、拐弯，最后到达那个塑料桶。u型板要一个个的接着一起，这十分考验每一组的协作，下一个板要搭载向上一个板的下面，而不能搭在上面，中间的空隙也不能太大。拐弯的时候还要注意灵活性，最后进捅的时候更要注意，小球不能蹦出来了。每个小组都有一次试验机会，在实验时小球一次次地掉了下来，我们知道要在真正的在比赛中那可是一次就要加三秒钟啊！“快呀，快到拐弯那去”有人喊着。球还是掉了，就在千钧一发时，就在球要进洞时，球又蹦出来了，一次次失败让大家不要不由得有些泄气。可是教官告诉我们说，要坚持要会团结，协作。大家冷静了下来，又认真的想回想了一遍老师教的动作要领。比赛时我们的球一次也没掉。小球安全的回到了那个塑料桶。能量传递这个名字还真没取错，能量传递，传递的是正能量。

攀岩，勇敢啊！

攀岩真是一个刺激的项目啊，可以用老师的话来说一头是你的生命，一头是老师的生命。不过重要的不是这个，而是攀岩时你享受的一种乐趣。做好了一系列的防护措施我们就开始攀岩了。初中赛道的岩点，跟小学相比那可是少之又少，还有那凹凸不平的岩壁。怎样才能攀上去呢？同学们都开始思考了，有人一马当先地爬了上去，可是因为因为没有技巧在第四格就掉了下来。你看那是谁那是我们的女汉子，柏思懿，她双手双脚并用，首先用脚踩好一个岩点，再用另一只手，抓住一个更高的岩点，有了这个支撑另一只脚也有了落脚的地方，又用这样的方法她爬到了第七格，要知道有不少的英雄好汉都败在了这一格上面哪。一个像嘴唇的岩点始终没有人爬上去，不仅有天气影响使得岩点太滑，还有就是那里太陡了。我们的柏思懿钻了一个空子，用一只手摸到了那个岩壁架，可是在第九格的时候她不慎滑落了下来。其实，攀岩需要我们非常的勇敢，勇于站出来，勇于向上攀登。“世上无难事，只要肯攀登”没错，在生活中不更是需要这样吗？

这一次在活动中心为期五天的实践，让我明白了在生活中我们要坚持，对于一些你认为不可能完成的事情。有可能你只要坚持就能成功。还有要会团结协作，就像老师所说，一根筷子一折就断了十万根筷子合在一起，又有谁能把它折断呢？团结力量大呀！勇敢，勇气在你成长的道路上也是必不可少的，勇气就像是火，可以照亮你前进的道路。有了坚定的信心勇敢走下去。

在活动中心的这几天我的收获很多，它也必将在我的记忆中留下深刻的印象，成为我最宝贵的财富。

小学生实践活动的收获【通用9篇】四

小实验的收获作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小实验的收获作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天下午，我们在教室里进行了一次小实验。

原本，我们在教室里静静的埋头写作文，连针掉在地上的声音都能听见，周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂，提出了一个话题，就是这个话题引起了我们的注意，所有低着的头都慢慢抬起————做一个小实验。

实验的`材料很简单：一本英语书、一本社会书。

拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，曹老师似乎看出了我们的心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。听完曹老师对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按老师的要求一页一页的重叠。大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢？旋转？从高处往低处扔？一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说：“然后你们把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了，这很容易呀！可为什么周围有好多人分不开来了呢？曹老师面带笑容不说出答案让我们猜。我们互相讨论了可总是说不到点子上。

于是，曹老师忍不住想向我们解释出了其中的道理：因为有些人经常翻书，摩擦力较多；有些人不经常翻书，摩擦力就少。摩擦力多的容易分开，而摩擦力小的就很难分开，有时甚至分不开。

真实生活处处皆学问呀！一个小小的实验，竟引来这么多的道理。真是不试不知道，一试吓一跳呀！

小学生实践活动的收获【通用9篇】五

小实验大收获

今天下午，我们在教室里进行了一次小实验。

        原本，我们在教室里静静的埋头写作文，连针掉在地上的声音都能听见，周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂，提出了一个话题，就是这个话题引起了我们的注意，所有低着的头都慢慢抬起----做一个小实验。

        实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。

        拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，曹老师似乎看出了我们的心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。

        听完曹老师对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按老师的要求一页一页的重叠。大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢？旋转？从高处往低处扔？······一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说：“然后你们把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了，这很容易呀！可为什么周围有好多人分不开来了呢？曹老师面带笑容不说出答案让我们猜。我们互相讨论了可总是说不到点子上。

          于是，曹老师忍不住想向我们解释出了其中的道理：因为有些人经常翻书，摩擦力较多；有些人不经常翻书，摩擦力就少。摩擦力多的容易分开，而摩擦力小的就很难分开，有时甚至分不开。

          真实生活处处皆学问呀！一个小小的实验，竟引来这么多的道理。真是不试不知道，一试吓一跳呀！

小学生实践活动的收获【通用9篇】六

庄子曾说：“临渊慕鱼，不如退而结网”。第一次劳动的经历至今令我记忆犹新。

三年级的暑假，学校组织大家去挖白薯，我高兴极了！到了地头，老师大喊一声“同学们，开始挖白薯啦！”我像一匹脱缰的野马一般，四处奔跑，寻找合适的目标。我环顾四周，一眼就瞄准了一个冒出头的白薯，它就像在向我招手，还不停地喊着：“带我回家，带我回家”。我迫不及待地跑过去，双手握住冒出头的白薯头，一使劲，结果，没拔出来，我自己反而一屁股坐在了地上。我不甘心，嘴里嘟囔着：“小样儿，我就不相信拔不起来你！”拿起有些生锈的小铲，松了松白薯周围的土，拔了拔，咦？怎么还是拔不起来呢？同桌看到我一直在那蹲着，便径直走过来，躬下身对我说：“需要帮忙吗？”我清楚地知道两个人会事半功倍，但我只想靠自己的努力。他笑着对我说：“那你要加油哦！”做了一个加油的手势后便挖自己的白薯去了。我的干劲又上来了，我往更深的地方挖，终于看到了白薯的根，深处的泥土摸上去很湿润，很凉爽，很舒服，为我这个已经满头大汗、气喘吁吁的挖薯人带来一丝凉意。不知不觉，我身边围满同学，他们都在给我加油呢！最后，我眼中充满坚定，奋力一拔，白薯终于“出山”啦！那个白薯胖胖的，有一些小凹坑，像一个小白胖子一样呆呆地看着我，我无比骄傲，想起了一位伟人说的话“劳动最光荣！”捧着我人生第一次自己挖的白薯，我开心极了！

劳动结束了，虽然我的衣裤有些脏，但我收获了亲手挖的白薯，吃起来格外甘甜；虽然我很累，但我体会到了劳动的快乐；虽然劳动很艰辛，但也充满了欢声笑语。那个胖胖的白薯饱含了我的辛勤、汗水、努力、坚持，我的到的不只是一个白薯，还有这次令我终身难忘的经历。

小学生实践活动的收获【通用9篇】七

蒲公英告别枝丫，为了去一片土地绽放那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的光芒，我告别这个学期，收获却不少。

谈起收获，我最自豪的事就是与人交往方面，在这学期，我认识了许多的朋友，伙伴，还有老师，朋友和伙伴全是在乒乓球班认识的，，每当告别的时候，真有一种“海内存知己，天涯若比邻”感觉。

我不仅在与人交往有收获，在数学方面我也有很大的收获，比如说：原先一看数学题脑袋就要像炸开一样，但经过老师的讲解，我又觉得奥数挺好玩儿，我也渐渐爱上奥数了，现在一看见奥数，浑身就全是力量，就像跃跃欲试的向前冲，就这样，我的奥数能力越来越强

我希望能再接再厉，因为“尺有所长，寸有所短，我将会继续保持这样的收获，迎接着下一个学期的到来。

小学生实践活动的收获【通用9篇】八

　　爷爷病重，给我原本就因考试而低落的心情又蒙上一片阴霾。

　　夜晚，我辗转难眠，无奈起身，翻开了书柜中那本尘封已久的《苏东坡传》，一句“官今要钱不要米”和“龚黄满朝人更苦”吸引了我的目光。

　　我仿佛看见了他，一位年轻的官员——苏轼，在田野中倾听着农民们的诉苦。原来那年庄稼熟得晚，农民终于等到秋天，大雨却在这时倾盆而下。农民把雨后幸存的稻子拿到市场上去卖，却只能贱价卖出，卖的钱只能抵得上官债。在老农妇滚滚而下的眼泪中，苏东坡的心里充满了同情，怒火中烧，痛恨朝廷改革的弊端，写下了这首《吴中田妇叹》。

　　没想到，就是这首诗和类似的作品改变了苏东坡的人生。

　　我看到他触怒当权者，被贬至黄州，谪居在长江边上一个穷苦的小镇上。二月的春日风景如画，可他却满目萧然，此时的他不仅官场失意，生活也极为困窘，仅靠着十亩田地维生。我不禁为他担忧，这是多么令人伤感的人生苦海呀！

　　那是壬戌年的一个秋夜，苏东坡和好友相约到赤壁下泛舟游玩。清风缓缓吹拂着脸颊，衣衫在风中飘动。他们把酒临风，在起伏的小舟中唱着吟咏明月的诗句，任凭小船像芦苇一样在大江中飘荡。合上双眼，东坡觉得仿佛腾云驾雾，飘飘欲仙。

　　这恐怕是自官场失意以来，他第一次感到如此舒适、惬意吧！我相信这也是他自贬谪以来最快乐的一次出游。月亮从东边的山后露出了一角，不一会儿，一轮圆月就挂在了天际。月光洒到水面，江上波光粼粼，斑斑点点的金光一直伸向远方，与天空相连。“人生代代无穷己，江月年年只相似”，这江水会无穷无尽地一直流下去，永不停歇。苏东坡若有所思地望着赤壁风光。

　　他的朋友同他一样壮志未酬，这时不禁慨叹起人生的短暂和未实现的抱负，感叹道：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”

　　听罢，东坡突然一笑，心中豁然开朗。他已从自然中领会到真谛：“惟江上之清风，与山间之明月……取之无禁，用之不竭……”他不去羡慕地位显赫的高官，也没有慨叹命运的不公，他从月亮和江水中获得万物的永恒。而追求功名的世俗之人，哪有机会和心境来体会这等美景？

　　我欣然笑了，乐观——苦海中的这艘帆船，它正载着苏东坡和我驶向快乐的彼岸。“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？”美好的事物比比皆是，固执不放又是何苦？轻轻合上《苏东坡传》，不知东方之既白，我学到了许多，我的心灵也经历了一次摆渡。　　

小学生实践活动的收获【通用9篇】九

放假后的第二个周末，我们二（4）班部分小朋友在组长单一丁的带领下组织了一次暑假社会实践活动。

那天上午，烈日高照，但大家还是如约来到昌安农贸市场参加活动。我们这次活动的主题是“低碳生活，绿色环保”。同学们首先在横幅下面拍了一个集体照。接着马上开始活动，同学们分工合作，有的同学一边分发宣传资料，一边跟市场里的爷爷奶奶宣传环保知识；有的同学给他们分发环保袋，让大家提高环保意识，不用一次性的垃圾袋，采用环保袋……同学们都忙得不亦乐乎，不知不觉快接近中午了，同学们总结了这次活动的情况后就各自回家了。

我觉得这次活动特别有意义！对我的收获也很大！我们今后外出购物时都要带好环保袋，而且要多乘坐公共交通少坐私家车哦！