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拔河比赛作文【通用7篇】

小编: 孤街浪人

在平平淡淡的学习,相信大家都尝试过写作文吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。以下是小编精心整理得拔河比赛作文【通用7篇】,欢迎大家分享。

拔河比赛作文【通用7篇】

拔河比赛作文【通用7篇】一

终于又到了一年一度的拔河比赛了,要参赛的小朋友又激动,又紧张,这次是三(1)班和三(2)班比赛。

比赛要开始了,只听见“三、二、一,开始!”小朋友们使出全身的力气往后拔,他们把一只脚固定在前面,另一只脚拼命往前踢,手也用力往后拔。还有些站在后面的小朋友眼睛睁得大大的,干脆整个人都往后靠,用全身的重量把绳子拉过去。虽然大家一开始精神抖擞,但到了后面,大家一下子汗流浃背,力气也快用完了,筋疲力尽。

但是,还有旁边的拉拉队,他们蹦着跳着,用很大的声音喊:“加油!加油!”虽然他们表面上又蹦又跳,但其实他们内心也是很紧张的,他们目不转睛地盯着自己班的队员。又过了一段时间,三(1)班的拉拉队看见自己班快要坚持不住了,喊得更用力了:“你们一定会赢的!”三(1)班的同学似乎更加有力了,用眼睛狠狠地盯着对手,拼命往后拔。离成功已经很近了,绳子就要拉完了,三(1)班的同学们用尽最后的力气,终于赢了。

三(1)班的同学欢呼起来,眉开眼笑,说:“我们班太厉害了!”可是,三(2)班的同学却垂头丧气,说不出话来。

拔河比赛作文【通用7篇】二

xxxx年x月x日星期x天气x

今天上午,老师告诉我们一个好消息,下午班上要举行拔河比赛,教室里立刻沸腾了起来。

好不容易熬到了下午。老师把全班同学分成两队,同学们个个摩拳擦掌,都好想试试自己的力气。

同学们都迫不及待了,可是总该知道游戏规则吧:一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线,谁就赢了!

“预备!”裁判员大喊一声,双方抓起绳子。

“嘟――”哨声响了,比赛正式开始。我们双方互不相让,使尽了吃奶的力气向后拉。我们的“排头兵,”用的劲更加的大,还有最后面的同学,力气大,站得稳,可还是被拉动了,于是他使出了“杀手锏”――把绳子放在腰间围一圈,,刚好可以使出全身力气拉住绳子,可他向前走一步,又被拉后退一步,分明就是在原地踏步踏嘛!对方选手也不甘示弱,用尽全身的力气把绳子拉过去。红布一会儿向我们这边移,一会儿又移向对方。拉拉队不仅为我们加油,还喊起口号:“我方必赢,对方必输,”热闹极了。

渐渐地,渐渐地,绳子开始慢慢的向对方移动,移动……我们怎么也拉不回来了!唉!我们输了。

交换场地再战。这次我们吸取了上次的教训:我发现我们队倒数第二的汪强太瘦了,可能没什么力气,于是我把汪强换了出去……由汪强喊口号,经过几分钟的战斗,我们终于胜利了!

对方不服,要求再战,老师说:“这样运动,体力消耗很大,不能再战了,过几天你们再比吧!”

拔河比赛作文【通用7篇】三

星期四的中午,寒风刺骨。我们新区第一实验小学举行了一场场激烈的拔河比赛,场上热闹非凡、人声鼎沸,声音此起彼伏。比赛快要开始了,队员们做起了准备运动,有的在搓手,有的在压腿,个个跃跃欲试,一心想与对手一比高下。

轮到我们班出场了,第一句和二(1)班比,看他们个头不小,我们心里有点紧张。随着一声嘹亮的哨响,我们用力把绳子往后一拉,不料,对手全都倒地。换了场地后,还是我们赢了,这么轻松地赢了,大家有点不过瘾。后来我们休息了一会儿,要跟二(4)班比了,听说二(4)班刚才二局都赢了,看来他们很强大,这将是一场恶战。刚开始时,二(4)班真的十分强大,绳子上的红线左右移动,我们不分上下,在加油声中,我们使出九牛二虎之力,身体拼命地往后仰,经过大家的努力,我们队终于赢了,顿时,场上响起了雷鸣般的掌声,有的在欢呼,有的在大声尖叫,十分开心!

最后我们班得了第一名,这个冠军真是来之不易呀!

拔河比赛作文【通用7篇】四

昨天我们班的几个拔河运动员,一路披荆斩棘进入了决赛,我们那叫一个高兴,可是今天的拔河比赛我们班输得很惨,几秒钟就败给了五(4)班,那叫一个颜面无存呀!

昨天下午,我们的拔河运动员可能是精力旺盛,而且方法得当,一下子赢了几个班,我们高兴得不得了,举牌的同学差点把牌子都扔出去了,我也首次发挥狮吼功的终极威力,残害了身边好几位同学。

可是今天下午,五(4)班拔河运动员那叫一个猛,老师一声令下,他们马上就使出全力拉,好像有使不完的劲一样,拼命地拉。而我们班虽然也很努力地拉,而且同学们一个挨着一个,丝毫没有松懈,但还是没有拉过他们。我们拉拉队之前那股兴奋劲全都一扫而光。

第一局输了,但没关系,我们依然嘶喊着为他们加油。运动员们也加倍努力地去拉。但五(4)班也不是吃素的,他们就好像吃了兴奋剂一样,边喊边拉,绳节在中间来来回回地晃动,两边势力相当,僵持了许久,只听啊的一声,我们班以失败而告终。这次拔河比赛对我们班来说,应该算是先苦后甜吧。

不过我觉得拔河也不一定只使用蛮力,也需要一些技巧吧,只有两者运动得当,才能取得更大的成功。也许我们班的队员位置没搭配好,也许是他们有太多的压力,也许?总之,我相信我们虽然输了比赛,但我们一定会更加努力,争取以后会取得好成绩!

拔河比赛作文【通用7篇】五

这周,我们五年级的老师搞了一次别开生面的运动会——拔河比赛。

随队伍来到操场,已经有许多班级在操场上等待。啦啦队们站在自己班级的周围,只要一声令下便会开始为自己的班级加油,老师们三个一群,五个一伙,凑在一起,不停地商量着,而选手们一个个摩拳擦掌、蓄势待发,从他们激动的表情上不难看出,他们有点儿跃跃欲试了。就在我东张西望时,看到了我们班的对手——

五⑷班,他们正胸有成竹地看着我们,我打量了一下他们的参赛选手,那些选手一个个都如同膘肥体壮的战马,我们和他们比有点儿“蚂蚁和大象”的感觉,让我不禁打了个寒战。

很快轮到我们班了,我们二十个选手按照顺序站在绳子的一端,手紧紧地抓着绳子。“嘟——”比赛开始了,由于我们没有经验,第一局败给了四班。换边,第二局开始了,大家脚抵着脚,手靠着手,身子一齐向后倾。我们的双脚用力地踩着地,想要将自己固定在地上,双手则死死地攥着绳子,生怕这绳子像一条顽皮的小泥鳅,一不小心就从手中溜走了。我们卖力地拉着,使出了吃奶得劲。廖泽源的手像两只大钳子,死死地夹住绳子不放,他的脸憋的通红,宛如一个被大火点燃的红色热气球,似乎随时都会爆炸。李平顺是最后一个同学,他将绳子的末端系在自己的腰上,手死死地拉着粗粗的麻绳,用尽全身力气向后拽。系在绳子上的红丝带像一只蜗牛,缓缓地,缓缓地向我们这边“爬”来。忽然,绳子改变了方向,向四班那边挪去。“不好!”我们心中一凛,又加了几分力气。廖泽源的牙死死地咬着,将全身的力气都集中到绳子上。李平顺则叫出了声,用手死死地缠住了绳子。老师见情况不妙,急了:“加油!加油!用力呀!”这声音差点盖过啦啦队的呐喊助威。终于绳子回到正轨朝我们移来。“嘟——”随着响亮的哨子声,我们知道“扳”回了一局,一张张脸上都绽放出快乐的笑容。我们互相拥抱、打气,啦啦队都摆出代表胜利的“V”,老师则一蹦三尺高,为我们的成功欣喜若狂。

第三局开始了,或许是大家的力气消耗殆尽,系在绳子上的红丝带像充满电的马达,飞快地向四班那边移去。我们班的啦啦队更加大声地喊了,惊得树上的小鸟都飞了起来,老师心急如焚,嘶声裂肺地喊着:“用力!用力拉!”并且边喊边做着“过去”的手势,恨不得冲上来帮我们一把。虽然我们用上了全力,可最终还是败下阵来。

这次比赛虽然输给了四班,但它让我明白:“团结就是力量,只要万众一心,就没有战胜不了的困难!”

拔河比赛作文【通用7篇】六

学校运动会上,我参加了一个集体项目——拔河比赛。

这次比赛的参赛队是四年级5个班和五年级的1个班。比赛是先抽签决定比赛次序,再两两进行比赛。我们班的“金手指”徐凯阳抽了一个上上签,第一局,我们轮空,直接进入下一轮。第二局,我们班跟四(4)班PK,我们班获胜。下面再进行的是争夺冠军的决赛。决赛的对手是五年级的大哥哥大姐姐们。班主任周老师鼓励我们说:“胜了,那是最好的。败了,也不丢人。毕竟五年级的同学们比我们多吃一年饭嘛。”大家听罢都笑了。话虽这么说,周老师还在比赛战术上对我们进行指导。这次拔河比赛我们班一共30人参加。男生全体上阵,女生也挑了几个女汉子上场。站在队伍最前面的是十名相对灵活的男生,站在队伍最后的十名同学,却是比较强壮的男生。中间一个男生夹一个女生。这叫前轻后重、男女搭配队形。

裁判一声哨响,拔河比赛决战正式开始了。

比赛刚开始三十秒钟,系在拔河绳上的红领巾已经越过中线,向五年级那边移动了。体育老师已经将哨子放在嘴边,准备吹响,宣布五年级获胜了!大家心里都很着急,不能就这么轻易认输啊!周老师大声指挥:”往后坐!往后坐!“大家心领神会,一起边往下坐,边向后倾倒,使出吃奶的劲把绳子往后拉。嘿,起效果了,绳子慢慢地停了下来。渐渐地,绳子又动起来了,但这次不是往对手的方向,而是往我们班的方向走。体育老师也把放到嘴边的哨子放了下来。看来啊,鹿死谁手还不一定呢。操场上,整个四年级都在为我们班加油。刚才还是我们对手的四(4)班,现在也跟着大伙儿一起为我们呐喊助威。

最终,经过激烈的拉锯战,我们还是输了这场比赛。我们不是输在技战术上,更不是输在团队精神上,而是输在体能上。我们战胜了自己,敢于向比自己强大的对手挑战,我们虽败犹荣!

拔河比赛作文【通用7篇】七

今天学校进行了一场精彩激烈的拔河比赛,我们班要与4年3班进行比赛。

比赛开始了,我们全体同学都使出了吃奶的劲,毛老师在旁边为我们加油,喊号子,毛老师虽然发烧了,但是他不顾一切的为我们高声呐喊,也许是毛老师的做法感动了大家,大家一起使劲,我们成功了!

从这次拔河比赛我看出了大家团结力量大,还看出了每个同学都热爱班级,愿意为班级出一份力。