强烈的好奇心【通用5篇】

在日常生活或是工作学习中，相信大家都尝试过写作文吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。以下是小编收集整理的强烈的好奇心【通用5篇】，希望对大家有所帮助。

强烈的好奇心【通用5篇】一

对一座城市抱有好奇心，会是你一生中最非凡的体验。

清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀――吱呀”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？ 　　你只能怀着好奇心继续走。 　　石库门的深处有叮咚的泉响，江南的小姑娘抱着琵琶哼唱不已。她的指尖像这门前的流水，灵动而不留痕迹，只留下几缕清音。这清音，究竟从哪里来？隔壁的老太太梳了光亮的发髻，提着篮子出来，一口吴侬软语：“张家姆妈，走啊，今朝端午买粽叶去喽！”于是，一个清秀而又和气的中年女子出来，笑着嗔怪：“大清早呢！”随即两人消失于石板街的尽头。她们往哪儿去了呢？ 　　寻找什么来解开我的好奇心？ 　　恰是一曲《游园惊梦》。 　　“看人间姹紫嫣红开遍……”我追随着杜丽娘的心思解开这谜团。庭中美景固然惹人怜，但更惹人怜的是自己的肺腑；这城市里的美景固然绮丽，但最诱人的也是她骨子里的韵味呵！两千年来，是伍子胥的相土尝水，是干将莫邪的剑意人情，是馆娃宫里“嘎嘎”作响的木屐，是憨憨泉里不尽的清涟，筑就了这座城的风骨。好奇什么呢？我们好奇她为何这样清新动人，答案是隐逸在这时光里的。你可以说是山水沉淀了她，你可以说是她融入了山水；你可以说是吴人塑造了她，你也可以说是她哺育了这些人。我不禁莞尔，心头的疑虑也顿时消散，这些“从哪里来”、“如何来”，当这座城给了我们问题时，也便给了我们答案。 　　一花一世界，从那门前的流波里，我们似乎看到了平江城的骨子。那便是她给我们的答案。 　　城的美妙，在于她勾起了我们的好奇心。

强烈的好奇心【通用5篇】二

好奇心是什么？好奇心就像一支爆竹，一点开，它就劈啪作响，给于我们许多“爆炸性”的想象。

发明了“牛顿定律”的牛顿，坐在苹果树下乘凉，一个苹果“咚”的落在他头上。好奇心就像那苹果，“咚”一下，把他的想象全撞开了，当即，他就提出一个质疑：苹果为什么会落在地上，而不飞上天呢？他立刻对这个看似普普通通，毫无价值的问题展开了研究，最后，终于发现了地心引力，他的名字也被收录进世界名人簿上。

牛顿的成功源于好奇心。好奇心让社会进一步走向文明。

大昆虫学家法布尔，小的时候为了捉一只纺织娘，竟到黄昏都没有回家，长大一点后，父亲叫他去放鸭子，他把鸭子放入水里后，就开始去捉昆虫，捉到傍晚，太阳西下了，他才赶着鸭子回家，以至于“两个口袋都塞的.满满的”。

回家后，父母禁止他再玩昆虫，他就背着父母偷着玩，最终迈入了科学的殿堂。

好奇心的长久成就了法布尔。好奇心必须伴随着不怕困难的执着，才能最终成功。

一个心理教育专家想测试一下现在孩子们的好奇心。于是他先来到一所幼儿园，在黑板上画了一个大大的圆，问“这是什么？”

“是太阳！”“是草帽！”“是硬币！”……，专家大略数了数，大约有100种答案，可见这儿的孩子们的好奇心是多么的丰富，专家微笑着点点头．

接着，专家又来到一所中学，他也在黑板上画了一个大圆，问“这是什么？”

“是一个圆呗！”20几个中学生都这样说着。专家微微吃了一惊，这里的孩子都没有好奇心，于是摇摇头走开了。

好奇心必须由着丰富的想象力引导，丰富的想象力则能激发出更大的好奇心。

好奇心变化无穷。它滑稽可笑，常引的你哈哈大笑。它刁钻古怪，逗得你猛追紧跟。好奇心虽然变化无穷，但有一点不变，那就是永远很好奇，使心不会变老，让社会向着文明猛跑。

强烈的好奇心【通用5篇】三

对一座城市抱有好奇心，会是你一生中最非凡的体验。

清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动?泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面?摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀――吱呀”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱?待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢?

你只能怀着好奇心继续走。

石库门的深处有叮咚的泉响，江南的小姑娘抱着琵琶哼唱不已。她的指尖像这门前的流水，灵动而不留痕迹，只留下几缕清音。这清音，究竟从哪里来?隔壁的老太太梳了光亮的发髻，提着篮子出来，一口吴侬软语：“张家姆妈，走啊，今朝端午买粽叶去喽!”于是，一个清秀而又和气的中年女子出来，笑着嗔怪：“大清早呢!”随即两人消失于石板街的尽头。她们往哪儿去了呢?

寻找什么来解开我的好奇心?

恰是一曲《游园惊梦》。

“看人间姹紫嫣红开遍……”我追随着杜丽娘的心思解开这谜团。庭中美景固然惹人怜，但更惹人怜的是自己的肺腑;这城市里的美景固然绮丽，但最诱人的也是她骨子里的韵味呵!两千年来，是伍子胥的相土尝水，是干将莫邪的剑意人情，是馆娃宫里“嘎嘎”作响的木屐，是憨憨泉里不尽的清涟，筑就了这座城的风骨。好奇什么呢?我们好奇她为何这样清新动人，答案是隐逸在这时光里的。你可以说是山水沉淀了她，你可以说是她融入了山水;你可以说是吴人塑造了她，你也可以说是她哺育了这些人。我不禁莞尔，心头的疑虑也顿时消散，这些“从哪里来”、“如何来”，当这座城给了我们问题时，也便给了我们答案。

一花一世界，从那门前的流波里，我们似乎看到了平江城的骨子。那便是她给我们的答案。

城的美妙，在于她勾起了我们的好奇心。

城的美妙，也在于她给了你最精彩的答案。

简评：

此文很清雅，很美丽。作者用独特的审美视角来表述对一个城市的好奇之心。晨雾里的探奇，石库门觅趣，对城市“风骨”的感怀，娓娓道来。泡桐花“绵软”、“轻柔”;“吱呀――吱呀”的橹声由远及近，由近而远，泉水叮咚，木屐“嘎嘎”……写得情趣盎然。

强烈的好奇心【通用5篇】四

好奇心，我们每个人都有好奇心，尤其是儿童。他们的眼睛里常常充满着天真与好奇，这使我不禁地回忆起五岁时的那件事。

那是一个晴天，我和小伙伴们约好去那里过家家，可不知怎的，我们当中不知道是谁发现了一个山洞。这下我们都没有过家家的兴致了，都坐在山洞旁的一块大石头上猜想：“你们说这会不会是一个藏宝洞呀？会不会装满了各种各样奇怪的宝石，如果去开采的话就会爆炸呢？”“不不不，里面应该是各种美食，是怎么都吃不完的那种。”“什么呀！里面应该装满了很多很多的'玩具才对。”大家七嘴八舌地讨论着。“都别吵了，要不我们进去看看？”“可是，我怕黑。”“万一里面有老虎怎么办，它会不会把我们给吃了？”“要是里面有好多好吃的呢，要不我们回家把手电筒和棍子拿来，要是有老虎我们就可以打死它，而且要是我们找到了宝藏我们就是英雄了哎。”“好！”于是一个胆大包天的计划就这样诞生了。

几分钟后，我们就大胆地进入了山洞。“喂，有人吗？”“嘘，不要说话。”“呀！有蜘蛛网黏在我脸上啦。”“哎呀，小声点啦！”“为什么？”“难道你不觉得我们很像侦探吗，而且侦探不都是不说话的吗？”小杰无奈的说。“对哦！”

大约走了三分钟吧，我们什么也没发现，有些丧气。“宝藏会不会在更里面，而且有重重机关把守？”“应该是，我们继续走吧。”不一会儿，一面墙出现在我们面前。“咦，没路了，怎么办啊？”“这里会不会有什么开关呢？只要碰一下，墙壁就会自动打开了。我们找找吧。”于是我们在墙壁上摸索了半天，可是什么都没有找到，最后不得不丧气而归，但不久便把这件事给忘了。

多年后再回想起来，才知道原来那只是一个普通的山洞而已。我不禁地笑出声来，为自己那时的天真与大胆点个赞。

强烈的好奇心【通用5篇】五

一直有一个很奇怪的问题在我心里一直让我很好奇。为什么我们班每天最早到校，最后一个放学，早出晚归，副科成绩却不及5班？为什么我们每天勤勤恳恳，从早到晚晕天黑地学习，副科老师为什么却喜欢他们5班？

一直，都让我很好奇。我作为副班长，希望班级进步，于是在好奇心地驱使下，我决定弄清楚原因。

下课，我再也不闷在教室里和同学一个劲地做题了。我走出教室，看见走廊里人来人往。阳台上，趴了一排同学在晒太阳，是5班同学。他们说说笑笑，哄着闹着，玩得很开心。走廊里除了6班（我们班）同学，每个班的都有。我似乎明白了……

我从那之后，每节下课都带着我的死党们出去玩，心情舒畅了很多。并号召大家一起出去玩，但同学们多半不愿意，不知为什么？

每天中午，我们班都只有死板地午休。我很好奇5班做什么。发现，每天中午他们都看电影，午休内容很丰富。我很好奇5班的座位是怎么排的，问我5班朋友，他们说是根据个人成绩的.进步，优秀或退步，自己安排座位，我觉得这样很好，可以发展个性，不像我们班这么死板，座位班主作安排，几百年都不会变！我很好奇为什么每次生物老师总会在我们班表扬5班，私下里问生物老师才知道原来他们班同学爱问问题，不像我们班死气沉沉。

我很好奇……

每一个我对他们班的好奇我都会设法找到答案。并向他们学习好的地方。我让大家都向5班同学学习。

可是，谁知我的行为招来了几个同学的不理解。他们竟然说我只关注5班，像一个卖班贼一样，一点也不爱自己班。我真是百口莫辩，我想知道为什么他们班比我们班发展得好，所以出于一次次的好奇，我尽力想去了解。我的好奇心太强了，但一切都缘于让我们班更好的进步！

好奇心，既让我善于洞察，又让我陷入了混沌，为了班级，我激发了好奇心，错了吗？