我最喜欢的一课作文【范文5篇】

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编整理的阅读的我最喜欢的一课作文【范文5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

我最喜欢的一课作文【范文5篇】一

学校开了很多课，有自然、体育、数学、语文、英语、社会……而我最喜欢上的是音乐课。

着轻快的音乐声，我们跳着舞走进了音乐教室。上课了，老师唱着歌亲切地向我们问好：“小朋友好。”我们听了，齐声答道：“你好，你好，张老师您好。”

五线谱上的音符像一只只燕子，在五线谱这个蓝天里飞来飞去。当同学们唱《我爱米兰》这首歌时，“燕子”们把我带到了老师的窗前，月光下，老师正在辛勤地批改作业，窗前的米兰也在这时开放，默默的把芳香洒满人间。这米兰就像老师，不为名誉而开花，把所有的一切奉献给了社会。这首歌唱完了，“燕子”又伴随着《大海，我的故乡》这首歌来到了大海，大海波涛汹涌，无边无际，妈妈正坐在海边，给我讲着大海的故事，告诉我大海就是我的故乡。音乐课让我产生了许多美好的幻想。

不知不觉，一节音乐课上完了。老师又亲切地唱着歌：“小朋友再见！”我们依依不舍地说：“再见，再见，张老师再见！”

我最喜欢的一课作文【范文5篇】二

我升入初中都快一年了，上了不知道多少节课，但有一节课，我实在是很难忘，那就是周老师讲的《中国石拱桥》的那节课，也许是周老师太严厉了，是我们班的同学对语文课有一种莫名的恐惧感，我当然也不例外。甚至有的同学在周三早上说：“耶！今天没有语文课。”但一节语文课让我改变了看法。

这天，我们依然怀着紧张的心情准备上语文课。今天要讲《中国石拱桥》，是一篇说明文，我想说明文应该简单一些吧。周老师依然绷着脸进来，把东西往桌子上一放，就开始讲课。我们采用的回答方式很特别，挨个回答，轮着谁算谁。前面讲的还算顺利，眼看马上就到我这了，我不由张起来，看着周围其他同学，也是如此。这是，周老师说道：“概括段意概括完了，咱们来合并段落，自己先分一下。”我一听，又一看，该我了，连忙划分，心里却念叨着：不对怎么办？会不会挨批……“来，该谁了，接着走。”一句话打破了我的思绪，我稀里糊涂地站起来，吞吞吐吐的说：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分别一部分……”这时，班里传出“嗯？”“不对吧”的声音。我心想难道错啦？

这时，周老师发话了：“第四段呢？放那干嘛？赵州桥和卢沟桥也是中国的石拱桥，只不过是两个典型罢了，能分开吗？”我只好连忙改口，又继续说下去。我当时都不知道我是怎么想的，像一团浆糊似的，居然把最后两段给合并了。同学们又开始交头接耳、小声议论，而我竟出了一身冷汗。周老师又道：“脑子呢？最后两段能合并吗！脑子干嘛去了！”这句话把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老师似乎看透了我的心思，叹叹了口气，道：“语文课有什么好怕的？答错了又怎么样？”不知道当时其他的同学感觉怎么样，反正我是感触很深，正是这句话。才改变了我对语文课的看法。我坐下后，又仔细的琢磨了这句话，才豁然开朗。

从这以后，我便逐渐的喜欢语文课了，毕竟是我三科中最好的一科。回答问题时也不紧张了，虽然有时答不出来，但也不害怕了。周老师的这堂课使我对一科的害怕到喜爱。

这就是那堂语文课给我的启发与转变，做人做事也是这样，自己的心态好了，干的事情也自然顺利。

我最喜欢的一课作文【范文5篇】三

我最喜欢的文具是我的笔袋。

它的样子是白色的底，上面有很规律的黑色点点，上面有一条黑白格子的粗线，粗线上还粘着一个黑白格子的蝴蝶结。他的拉链也是黑白格子的，它只有一层，但是很大，里面放着10支笔.一把尺子.一把剪刀.一个订书机也没有问题。

它的用途可多了，它可以让我其他的文具朋友住在里面。每次上课，我都是第一个把它拿出来，要是忘记带它，那可就麻烦了。要是没有放在笔袋里的笔.尺子.橡皮擦，你的学习上就会遇到许多困难，很不顺利。

因为笔袋是我的好帮手，又漂亮，所以我喜欢它。

我最喜欢的一课作文【范文5篇】四

人们都说：“书是知识的海洋，书是智慧的阶梯。”我喜欢的书很多，但我最喜欢的书要数《成语故事》了。

我为什么喜欢真本书呢？那是因为书里有很多知识。看了这本书，使我了解到成语是我国古代文化的瑰宝，它凝炼含蓄，形象鲜明，富于哲理。事实上，每一个成语都还包含着一个生动的故事。读成语故事，不仅能够明白成语的由来，而且还可以学到很多历史知识呢。

今年春节，我和爸爸妈妈去乌江的外婆家。参观了著名景点霸王祠。参观时，我忽然想起书中有关项羽的两个成语——破釜沉舟和四面楚歌，并且立刻把这两个成语故事一一道来。爸爸妈妈听了直夸我有学问，连旁边的游人都投来赞许的目光，我听了，心里甜滋滋地。通过这件事，我对成语越发有兴趣了，也更加喜欢那本书《成语故事》。

今后，我不光要看《成语故事》，还要看不同的书，做一个有学问的人。

我最喜欢的一课作文【范文5篇】五

我最喜欢的一堂自然课

今年我五年级，已经上小学四年多了，在这段时间里，我上过许多多堂课，有语文、数学、英语、体育。。。。。。其中，我最喜欢的是一节自然课。

这天，自然老师要做实验，大家纷纷从家里带来了器材，我带来了家里砸蒜的容器及木棒。实验开始了，老师将大米放入容器，再将紫甘蓝放几片进去，然后想请一位同学来捣，而“台”下的同学们也早已跃跃欲试了，都争先恐后地举起了手，老师选了一位上来。全班第一次这么静，没有任何一个人窃窃私语，连根针掉下去都听得见。很快，紫甘蓝便被捣成了一团菜泥，老师用纱布将紫甘蓝泥包起来，找来“大力士”一拧，“嘀答，嘀答”，落下了两三滴菜汁，老师将自来水缓缓倒入，全班凝神注视着杯子，不知会让他们惊喜交加还是大失所望，只见水没什么变化，可观察仔细的同学发现，水的颜色变浅了！全班高兴极了，好像发现了什么世界奇迹呢！没办法，这毕竟是大家第一次课堂实验，有些小激动也是应该的。很快，老师也用同样的方法造出了一些新的菜汁，分别加了白醋，沾了学校的肥皂，分别变成了粉色和蓝绿色。原来，是菜汁中的淀粉在作怪，淀粉遇到肥皂中的碘结合，便变成了蓝绿色。

自然课既能做有趣的小实验，又能学到丰富的知识，我最喜欢自然课了。