粉笔作文借物喻人老师【通用5篇】
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历。特别是其中的话题作文,更是常见,话题作文的主题不必从材料中提炼,而是从话题引发出来的,材料的作用在于阐发话题,启发学生作文思路,就材料本身而言,既可以运用到写作中,也可以不加采用。以下是小编帮大家整理的粉笔作文借物喻人老师【通用5篇】,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
粉笔作文借物喻人老师【通用5篇】一
当了六年的学生,我对粉笔早已司空见惯了。它长约8厘米,粗约1厘米;圆圆的柱形很匀称;很硬,很脆;白色是见得最多,余下的便是五彩纷呈。
在教室里,为数众多的粉笔,被我们随意拿来或抛弃或戏耍或乱涂乱画,一边写画,一边任它断落在地上,然后“不小心”踩成一摊五彩粉末;水打翻了,用粉笔吸,甚至还“偷”回家,用白粉笔给球鞋“增白”……
粉笔教给我们许许多多,从一年级的“a、o、e”“English”“ABC”它任劳任怨鞠躬尽瘁地在黑板上写着行进着,大有牺牲一个、再来一批的精神。在一支支粉笔从长变短,从有到无的过程中,我们慢慢长大。可我们仍对它牢骚连天:一擦黑板,那粉笔灰让人讨厌,一抄板报手写好酸、好疼,有时还弄得满头都是笔灰,脸上也有,不但使眼睛睁不开,而且同学们还戏谑到:“看,多像舞台上的小丑!”
然而有一天,我看见老师的那双手时,忽然心潮起伏,因为那是一双沾满了粉笔灰,皮肤干燥,失去了青春光泽的手。看到老师的手我想起有人写过一句:“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发!”忽然觉得心里酸溜溜的。想想老师平日对粉笔的“吝啬”样,想想老师平日对我们心疼地说:“你们简直是在吃粉笔呀!”我懂了,老师对粉笔有一种很深厚的感情。
粉笔作文借物喻人老师【通用5篇】二
时间一分一秒的过去了,”跳蚤书市“里的人越来越少,整整齐齐摆在桌上的书也越来越少,接下来小编搜集了200字,欢迎查看,希望帮助到大家。
篇一:200字
星期五的下午第三节课,我们举行了一年一次的跳蚤书市。这是第三届,我们每个人脸上都露出了前所未有的笑容。
还没到上课时,我们学校楼下已经人山人海,从三楼看,就像小蚂蚁那么小。
我们开始行动了,当我走到了六年级那里时,发现全部不好看,我还以为六年级有一些好书呢!后来我又去了五年级看到了我最想买的《皮皮鲁》,我问那个人:“多少钱?”他说:“八元。”我说:“少一点,五元行不行?”他说:“不行。”于是我摆着一副想走的模样,他才不情愿地说:“行。”后来我又去买了《淘气包马小跳》。
当放学的铃声打响时,我回班时,看到王宇翔想买《皮皮鲁》,于是我六元卖给了他。
今天我卖了三本书,我真是无比高兴!
篇二:200字
今天,是我们学校的第一届跳蚤书市。下午,我们会到楼下交换图书和出售图书,教室里一片欢腾。
下午,同学们带来了不少图书,我们高高兴兴的来到楼下。几名同学负责贴标语,几名同学搬来了凳子……,一会儿,我们开始布置了。你瞧瞧那一本《狼王日记》那一本《假如给我三天光明》……真可谓琳琅满目啊
我去别人的书市借书时,看到了科学老师,便和他打招呼,他问我的《知识原来如此妙》这本书多少钱才能卖给他,我说38元。他和我讨价还价起来。
今天,我学到了:快乐要和大家分享。
篇三:200字
今天,我们进行了“跳蚤书市”换书活动。我高高兴兴地捧着我看过的三本书,换来了三张购书券。
大家都在精心准备着即将到来的“跳蚤书市”——有的把桌子、椅子搬来;有的在后面贴了一张大大的海报来吸引大家的目光;有的把桌子上的小山似的书本放整齐;还有的把桌上的书本分成好几类……
终于,“跳蚤书市”开始了。我飞快地跑到操场上,进行我的“购书”行动。书可真多呀!有《绿野仙踪》、《爱的教育》、《格林童话》……那么多书,使人眼花料乱,几乎每本书都是我喜欢的。终于,我费尽心思选了《绿野仙踪》、《爱心魔法师》和《顽强的生存高手》。换好后,我在学校一角津津有味地看起了我的“新书”。
“跳蚤书市”是领导我们看书的好活动,不需要花钱,就可以得到自己喜欢的书,我喜欢这样的活动。
篇四:200字
在这个礼拜三的中午,我么学校举行了一席跳蚤书市的活动,赚得的钱将捐赠给优秀的外来民工子弟,我很荣幸地成为了第二批的导购员。
一个个小摊的点名可真丰富呀!什么书香世家,什么糖果书屋……只有你想不到,没有你猜得到的。但最独特的,还是我们男生的店名:书香庭院!一听就有一种让人闻得到书墨飘香的香味,是不是很棒呢?
我买完了书,看一看时间,呀,快到换班的点了!我飞奔回自家的书店,见到何睿杭那滑稽样,就捧腹大笑了!
这次跳蚤书市,既让我们低价买到了书,又让我们锻炼了推销的能力,也给外来民工子弟献上了一份爱心,真是一举三得啊!
篇五:200字
说起“跳蚤书市”,许多人会疑惑不解:什么是跳蚤书市?是不是跳蚤们聚在一起卖书?No no no,“跳蚤书市”并非跳蚤们聚在一起卖书。而是文苑小学一道亮丽的风景线——一一年一度的文化节。
挑选篇:“嘿嘿嘿,我怎么一本书都买不好呢?”我左挑右挑,却挑不到令自己满意的书。因为逛了一大圈我看中的书不是价格太贵就是书的内容太幼稚了。几经周折,我才找到令我满意的书。
砍价篇:“这本书蛮好的,多少钱?”我兴致勃勃地问“摊主”。“原价19.8元,大折扣8元!还买一送一喽!”摊主说,我皱起了眉头说:“这么贵,图画又这么烂,6元钱就可以了”。
经过几翻讨价还价,终于我以6元的钱买到了原价是19.8元的书。
篇六:200字
老师为了让我们多读点书,多长点知识,在学校举行了“小书市”活动。让同学们把已看过的旧书拿出来,卖给其他需要看书的同学。
我带了三十元钱,想买些我喜欢的书。我到了二(2)班的书摊前,看见有一本《学唐诗》的书。我真想要一本古诗书啊,心里非常高兴,马上拿到手里翻开来看。哎呀!这些古诗我都会背了,我就把书放下来不买了。后来,我又在二(3)班的书摊上看到了一本《看图学古诗》,翻开一看,这本书上的古诗我都还不会背,立即把它买了下来。
我在这次小书市活动中,一共花了二十多元钱,买了11本书,都是古诗方面的书。这些书对我今后的学习有很大的帮助,我要抓紧时间多读这些书。
粉笔作文借物喻人老师【通用5篇】三
粉笔,其貌不扬,没有钢笔坚硬的外壳,没有毛笔柔软的头发,没有圆珠笔华丽的外表……粉笔朴实无华,近似于一个白色的圆柱体,乍一看,感觉它像穿着白大衣的天使,有时也把自己打扮的五颜六色的。它在我眼里更像一名整装待发的士兵!
“叮铃”铃声响起,它们就在黑板上辛勤的,不知疲倦地工作,但也慢慢地变短变小,直至消失。粉笔模飘落在地上,像一座雪山,飘落在讲台上,像一条白色的河,正好构成了一道风景。
粉笔,你为渴望知识的我们付出这么多,甚至连自己的生命都不要了,仍旧默默无闻,没有丝毫的怨言。粉笔最高尚的品质——就是无私的奉献自己。讲台上,一盒盒粉笔不断地消失,讲台下,我们的知识不断的增加。
粉笔,我赞美你,你那高尚的品质值得我们学习。我忽然想到,在生活中,不也有许多人的品格好似粉笔吗?清晨,清洁工在大街上扫地,有了他们,我们的城市才会变得越来越干净,马路上,交警不停地挥动着双手,有了他们,交通才会畅通无阻。老师就像辛勤的园丁,也是那样无私可敬,每天坚守在自己的岗位上,默默的为我们奉献着,无时无刻的关心我们,爱护我们;我们在老师的呵护下茁壮成长,而老师去换来了被粉笔染白的两鬓……
粉笔,我赞美你!更赞美和你一样无私奉献的人!!!
辽宁盘锦兴隆台区幸福小学五年级:耀眼西瓜.成佳根
粉笔作文借物喻人老师【通用5篇】四
我欣赏荷花出淤泥而不染的高洁,喜欢兰花居静而芳的品质,赞美竹子虚心却刚直不阿的美德;但是今天,我要讴歌的却是粉笔,我要讴歌它的“鞠躬尽瘁死而后已”的献身精神。
粉笔的阵地在黑板上。它如同春蚕、蜡炬一般——以生命为代价,播种知识,传递文明,直至粉身碎骨、荡然无存。粉笔其貌不扬,短短的、白白的圆柱形身躯,没有弟弟铅笔修长的体型,没有妹妹彩笔斑斓的外表。但当需要它时,它就不计报酬、不想后果,毫不犹豫地挺身而出。它甘于默默无闻的工作,甘于默默无闻的奉献,乃至默默无闻的牺牲。它正真的做到了“鞠躬尽瘁死而后已”。
看,粉笔又走向了黑板上,那样的勇往直前,那样的义无反顾。穆然肃立的黑板目睹了它的就义,见证了它的英勇悲壮。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”就是它的赞诗。
看着满地的粉笔灰,我想起了我们的国家和民族。我们的国家绵延五千年而不灭,我们的民族屹立东方而永恒,就是因为她的儿女拥有粉笔一样的精神品质。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。为国家,为民族,有多少儿女舍小家顾大家:“三过家门而不入”的大禹、“一沐三握发”的周公旦、“精忠报国”的岳飞——特别是在近代,当我们的国家和民族受到前所未有的灾难时,多少英雄儿女、仁人志士为国家为民族抛头颅洒热血,用他们的血肉之躯铸成新的万里长城!一生为国的“国父”孙中山、“恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头”的吉鸿昌、抗日名将,打出中国军威的的张自忠——他们与日月齐晖,他们万古长存!
所以,我要讴歌粉笔,我更要讴歌具有粉笔精神的中国人!
粉笔作文借物喻人老师【通用5篇】五
星期日的早上,我去英语培训班学习。刚坐到位子上,同桌楼晨昂就问我来借笔。我想:他会不会象以前向我借笔的同学一样,用过之后就不还给我?虽然心里很不情愿,但是又怕别人说我小气,我只好慢吞吞地把笔借给了他。
下课了,我到外面活动了一会儿走进了教室友。突然想起楼晨昂借的笔。我对正在和别的同学一起玩得他大叫:“把笔还给我!”楼晨昂很惊讶的样子,说:“我不是已经还给你了吗?”他连忙跑到我的桌子旁,从我的铅笔盒里拿出那枝笔给我看。我的脸顿时红了,小声地对他说:“不好意思,我刚才没看见。”
唉!看我做的这件事真不怎么样,以后再也不能用固有的眼光看待别人了。