关于用物喻人的范文【通用9篇】

大家都有写作文的经历，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的关于用物喻人的范文【通用9篇】，欢迎阅读与收藏。

关于用物喻人的范文【通用9篇】一

可爱的小蜗牛

昨天，爸爸给我抓了一只可爱的小蜗牛。我找来一个小杯子，做小蜗牛的家。一开始，小蜗牛还很害羞，把头缩进硬硬的壳里，慢慢地它就熟悉了这个陌生的小家，还伸出头来，两根触角一摇一摇的，好像在跟我打招呼。过了一会儿小蜗牛想爬出去找吃的。我担心它爬走了，就拿来一张小纸片，放在小杯子上，再扎了一个小洞，这样小蜗牛既爬不出来又能呼吸新鲜空气。

第二天，意想不到的事发生了。小蜗牛把小纸片咬了一个大洞，逃走了。我很着急，找遍各个角落还是找不到小蜗牛。我问妈妈：“这个小家不是很好吗，小蜗牛为什么要逃走呢？”妈妈说：“小蜗牛喜欢大自然，喜欢嫩绿的小草，喜欢美丽的小花。第三天，终于找到小蜗牛了！小蜗牛已经奄奄一息了，不知道能不能活。我把小蜗牛放在水池边，还放了一些苹果皮。小蜗牛居然开始吃苹果皮了！

小蜗牛的生命力真强大！

我家的“贝贝”

我家里有只小乌龟，名字叫贝贝。

“贝贝”这只小乌龟，是爸爸从农都市场里买来的。有一次，一直苍蝇飞进了“贝贝”的缸里，“贝贝”慢慢的接近那只苍蝇，然后张大嘴巴，一口把苍蝇吞了下去。这一幕让我和爸爸看的惊呆了，难得乌龟会只吃像苍蝇这样的虫子？但我们还是有点不敢相信，所以，爸爸又抓了一只蟋蟀，没过多久，又被“贝贝”给吃掉了。“贝贝”可真厉害。

“贝贝”长着一双黑黑的大眼睛，眼睛后面长着一块红红的东西，他身上长着黑白相间的条纹，他的龟壳有三种颜色，一只是土黄色，另一种是灰褐色，还有一种是黑色。形状像一座山，中间是突出来的，两边是往下斜的。大小差不多和我的手掌一样。“贝贝”的龟壳可真漂亮啊。

这就是我们家的乌龟“贝贝”，一只会吃昆虫的乌龟。

关于用物喻人的范文【通用9篇】二

西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。

迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。 那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。

梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。

古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。

梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。 难道，这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

400字：臭绣球

我爱富丽堂煌的牡丹，爱清香淡雅的茉莉，但我更爱默默奉献的臭绣球。

外婆居住大院里长着许多粉红色的花朵。没人施肥，没人浇水，它却长得十分茂盛，它就是臭绣球。

每一个“绣球”都是由若干朵小红花，一圈圈排列，紧紧密密地围着，活像一团“绣球”。它有桃形的绿叶，将绣球衬托得异常美丽。它虽是一种美丽的花朵，然而却得不到人们的喜爱。为什么呢?因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味，让人避之不及，更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我，别看它比不上牡丹的富丽堂皇，没有茉莉那样的芳香。但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气，对净化环境起了非常重要的作用。听了外婆的讲述，我再次来到这几株臭绣球前，欣赏着一团一团的绣球花，品着那一股股由它发出的臭味，心中不禁对它表示肃然起敬。

望着臭绣球，我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动，在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己满身臭汗，却给人民营造了优美洁净的环境，他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗?

在祖国的各行各业，有多少像臭绣球一样的人们，不计较环境的好坏，他们默默地奉献着自己的青春，奉献着自己的生命。正因为有了他们，我们的社会才变得一天比一天美丽。

我花了一个上午，画了一幅画：在一个冷清的角落，几株臭绣球开得十分茂盛。我把它一直挂在书桌前面的墙上，因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。

400字：蜡烛

燃烧自己以照亮他人，在默默奉献中，这大概是蜡烛低调而伟大的一生。

蜡烛，它没有台灯的耀眼和电灯的明亮，却也能为人们带来光明。停电时，平时闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢?只有蜡烛，被主人兴奋地拿上来，点着，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。

是啊，蜡烛平时躺在那么不起眼的角落里，谁注意过它呢?但是，蜡烛它却不以为然，人们平时不注意它，只有在停电的时候才使用它，而它还是默默无闻，不求回报。

这样的精神不正像我们的老师吗?无私奉献。

在你安心睡觉的时候，脑海里可曾浮现过这样的情景?夜深了，老师疲惫的在桌前，批改着作业，那用尽的一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。

上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您一定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您一定很渴吧。您生病时，再严重也给我们托病上课，老师，您一定很难受吧。

是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的伟大。您是学生在黑暗中的一盏灯，是学生迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛苦了!

关于用物喻人的范文【通用9篇】三

【范例1】

“哦，桑娜，你早抱回来了，怎么不跟我早说呢?”“嘻嘻，我还觉得你和我想得不一样呢!”“西蒙是咱的好邻居，我一定同意!”古老的钟又安详地响了十二下，大家都静静地睡了，在呼啸的海涛声中睡得又香又甜。

昏暗的早晨，渔夫又迎着彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活着，缝缝补补，分着黑面包，还不时地望着七张宁静可爱的小脸。正当她叫醒这些小懒虫时，大的惊奇地说：“咦，阿姨家的小弟弟怎么在这儿?”“孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住几天。”“不，不行，我还天天吃不饱，饿着肚子。这样会饿着小弟弟的。”一个小女孩着急地说。“哦，孩子们，西蒙阿姨死了，我们不挺一挺，两个小弟弟就会挨饿，要被冻死了，你们愿意吗?”懂事的大孩子立马说：“我们会挺过来的，有爸爸，妈妈，还有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一起干活，让小弟弟吃饱!”桑娜高兴极了，眼里充满了欣慰的泪水。可高兴过后，她又忧愁起来，鱼没有了，黑面包也剩下几块了，孩子们和大人也许能坚持过去，可小孩子没有奶，黑面包也啃不进去，怎么办呢?听着床上的啼哭声和乖哄声，她焦急地一遍又一遍地翻着装鱼的袋子，可只有吃得干干净净的鱼刺和啃得一空二白的海蚌壳，唉!上帝捉弄人，有什么办法呢?桑娜只好一次又一次地画着十字，保佑全家能吃饱，人人健康哩!

时光真是折磨人，桑娜把用仅有的.鱼骨做出的汤倒进杯子里，喂给宝宝，他们终于喝了下去，不哭了，咯咯地笑了起来。孩子们高兴得直亲他俩的小脸，桑娜紧缩的眉头也放松了，慈祥地抚摸着一颗颗紧挨着的小脑袋。

傍晚，狂风奇迹般地停止了，粉红色的夕阳染红了半边天，孩子们迎着海风，愉快地在沙滩上洗起了小脚丫。渔夫也喜上眉梢地乘着船满载而归，又能饱餐一顿了，他们欢笑着，飘荡在沙滩，飘向了海洋……

【范例2】

桑娜拉开帐子，七个小脑袋排成一行，睡得很香甜。渔夫把帐子关上，对妻子说：“你怎么不早说，我还以为你不愿意呢。对了，咱们把西蒙葬在哪儿?”“就把他葬在小树林里吧。”桑娜对丈夫说，“可是七个孩子吃什么?穿什么?”

两人沉默了。

过了一会儿，渔夫对桑娜说：“桑娜，我们总会熬过去的，孩子们都会很好，你不必担心。”渔夫虽这样说着，但是桑娜还是看出了丈夫脸上的忧虑，于是对她说：“好了，太晚了，孩子们都睡了，我们也赶紧睡吧。”“嗯。”炉子关了，灯灭了，一切都静了。

二十年后，这个小渔村渐渐富裕了起来，桑娜一家也住进了大房子。此时的桑娜和渔夫已经是满头白发了，儿女们都围在他们身边，为他们捶腿、按摩、讲他们工作时的故事……两位老人笑得很开心。突然，渔夫对桑娜说：“还记得西蒙吗?如果她在天上看着，应该会很开心吧!”

一家都沉默了。

桑娜说：“不如我们去看看她吧。”“嗯，好。”

关于用物喻人的范文【通用9篇】四

初中作文素材大全：关于人生哲理

（1）人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

（2）生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

（3）生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

（4生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

（5）生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

（6）人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

（7）生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

（8）人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

（9）成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

（10）人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

（11）生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

（12）人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

（13）内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……

（14）倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……

（15）A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。

（16）在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：“乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。

（17）曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：

在下列美景中，你最喜欢哪一个？

A、一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。

B、一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C、一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。

D、一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。

看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。

（18）每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！

关于用物喻人的范文【通用9篇】五

小编导语：动物作文怎么写？小金鱼非常的可爱，每天安安静静的，是个不错的宠物。

可爱的小金鱼

我喜欢可爱的小动物，我曾经养过的动物有小猫、小金鱼、小蝌蚪等。其中，我最喜欢的要数小金鱼了。记得在我生日那天，爸爸买了两条小金鱼，装在一个精致的鱼缸里，带到学校送给我，我手捧爸爸送的礼物，心里非常兴奋。

这两条金鱼，一条白色中带些小红点，同学们给它取了个名字叫“小红点”。另一条全身漆黑，大家就叫它“黑珍珠”。“小红点”和“黑珍珠”非常活泼，总是不停地游来游去，那长长的尾巴游动时一摇一摆的，就像少女身上的长裙子，美丽极了。同学们都很喜欢这两条小金鱼，老师知道了，就对我们说：“既然这么喜欢它们，就把小金鱼放在教室里养起来吧。”我们都说：“好！”我问老师：“金鱼吃什么呢？”老师告诉我们：“金鱼爱吃蚊子。”从此，我们又多了一项任务——打蚊子。

每天晚上，当打到一只蚊子时，我们就像找到了珍宝一样，赶紧用纸把它包起来。第二天一早，就拿过来，给小金鱼当食物。我们把蚊子放进鱼缸里，刚开始小金鱼好像没看见似的，还是悠闲地游来游去。过了一会儿，它们发现了浮在水面上的东西，就慢慢地游近蚊子，看了看，用头碰一碰，试探一下，发现没有危险，就张开大嘴，一口吞下了蚊子，然后又悠闲地游开了。围观的同学们看到这一幕情景，都不禁开心得大叫起来。

鱼儿们常在一起追着玩，不停地游动，不知疲倦。我想：它们又没有玩具，为什么会玩得这么开心呢？它们会想念自己的爸爸妈妈吗？我多想变成一条小金鱼啊！

小金鱼

“五一”劳动节那天，外婆带我到复兴公园去玩。那儿的娱乐项目可多啦！有转椅、海盗船，还有碰碰车，让人眼花缭乱。其中有一个“钓金鱼”的项目把我深深地吸引住了。一个清澈的鱼塘里，聚满五颜六色的小金鱼。只要在规定的时间内把它们钓上来，小金鱼就归钓鱼者了。我拉着外婆的手挤进人群，玩起了“钓金鱼”。不知是因为我技术高明，还是因为小金鱼太经不起诱惑，它们一条一条地上钩了。没多大一会儿，我就钓到了十多条。我小心翼翼地把它们装在塑料袋里，心满意足地回家了。

今天一早，我刚一睁开眼睛，爸爸就告诉我：“雯琦，你钓的小金鱼全死光了。”我一听，简直不敢相信自己的耳朵。我一骨碌爬起来，连滚带爬地跑去看小金鱼。啊，可怜的小金鱼一条条翻着白肚皮浮在了水面上。我哭着问爸爸这是怎么回事。爸爸遗憾地说：“可能是你钓鱼时把小金鱼的嘴弄伤了，它们不能吃东西，所以就活不了了。”小金鱼真可怜啊！

早知如此，何必当初？如果不是因为我贪玩，它们现在还在小河里自由自在地游泳呢。大自然是小动物最好的家园，我们应该让它们舒舒服服地待在那里，而不应该去打扰它们。

关于用物喻人的范文【通用9篇】六

学会借物喻人技巧_小学作文写作技巧

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处;告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。

由此可见，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。

关于用物喻人的范文【通用9篇】七

教师节的前一天，在一个乡村的教学楼里，有一个教室闹哄哄的。同学们都在叽叽喳喳的讨论着，明天教师节该如何给老师一个惊喜？有的说送贺卡、有的说送点心、有的说送钢笔、有的……就在这喧闹的讨论中，班长婷婷说：“有了。”同学们都围着婷婷，听着她精心的计策……

第二天一大早，婷婷穿上了自己最喜欢的红衣服，扎了个小辫，背上书包，采了一束束鲜艳的野菊花，兴高采烈地向学校跑去，准备给老师一个惊喜。

来到学校，连书包都来不及的婷婷，直接来到了办公室的背后。婷婷蹲在地上，蹑手蹑脚的向前挪，声怕被老师发现。来到老师办公室外，老师好象还在工作：笔尖刷刷的声音；老师咳嗽的声音；翻书的声音……婷婷连大气都不敢出，生怕被老师察觉到了。突然，有个同学冲进办公室，喘着大气说：“老，王老师，班上有两个同学，不知怎的，怎的……”还没等同学把话说完，老师已快不向教室奔去。知道老师已离去的婷婷，悄悄地露出了半个头，用眼睛神秘地望了一下办公室，见没了人，才赶站起来。办公桌上依旧摆放着一个地球仪和一瓶红岩墨水；一本还未关上的语文书和一个眼镜；最后在课桌的左上角有一个翻开的日历本，上面清楚的印着“九月十日，中国教师节”看了半天，婷婷突然想到，“没有花瓶怎么半呢？花插在哪儿呢？”正在犯愁的婷婷，突然看见了一个又脏又破的笔筒，上面还插着几支笔。婷婷心想就把全班同学对老师的敬意插在这笔筒上吧！她望着办公室，仿佛看见了老师为同学们日夜操劳；一天比一天衰老的皱纹；满脸慈祥的笑容……

想着想着，她不知不觉地把花插进了笔筒。她小嘴一咧开，露出了洁白的牙齿，十分可爱。兴奋不已的婷婷，悄悄地溜走了。

老师来到教师里，哪有什么不对劲的，同学们都象以往一样认真地读着书。就在老师感到十分困惑的时候，副班叫:“全体起立。”然后，向同学们使了个眼色，全班同学齐声说道:“祝王老师节日快乐！”在那一瞬间王老师感动得连话也说不出，只“呵呵”笑了两声。

回到办公室，一股清香扑鼻而来。王老师抬头一看，笔筒上插着一束鲜艳的野菊花。在阳光的照耀下显得格外美丽，明亮！老师已热泪盈眶，望着那一束野菊花，仿佛明白了一切……

关于用物喻人的范文【通用9篇】八

“艺术”这个词，咋一听，好像离咱们很遥远，总以为她是属于艺术家们的，很难与普通老百姓套上近乎。但是错了，艺术是雅俗共赏的。如果你真的留意生活，那么你会发现艺术就在身边。

幼儿园中班时，我开始接触电子琴这门“艺术”，并且钟爱上了弹琴。那是一个凉风习习的秋天的早晨，外婆送我去学校。当我走进教室时，着实被吓到了，教室里多了一架电子琴，原本单调的教室立刻变得极富诗的意境。

这架电子琴是李老师的，一上课就给咱们弹奏了一曲。琴键上的十个手指此起彼落，像小鸡啄米一般。一下课，我就奔到电子琴旁，咬着手指仔细端详。

那天，我就和父亲母亲商量，让我学电子琴，父亲母亲满口答应，说学门乐器不错。第二天，我家也多了一架黑白相间的电子琴。我欢喜得不得了，立刻以光速来到琴边，学着李老师的样貌，握起空心拳，一本正经地说：“看我像不像表演者？”我手指敲打着琴键，这声音用母亲的话说是杀鸡杀鸭，像是锯床腿，又像是鸡公叫……

母亲看我很钟爱学，就帮我请了个老师辅导。老师把着我的手，告诉我基本手形，然后右手大拇指要放在“哆”上。我按响了那个琴键，那声音多像是在打鼓！我越学越有兴趣。认识了五线谱后，我就照着书弹，那一个个音符在谱子上跳舞似的旋转，优美的音乐流泻出来，仿佛泉水叮咚流过山涧，老师也表扬了我，说我很有天赋！就这样，我与电子琴结下了不解之缘。

大班的时候，咱们去大关一小参观，李老师看到台上有一架电子琴，便叫我上去弹一个。我面不改色，弹了一曲《小白菜》，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。听到小学生的掌声，我的心里甜甜的，仿佛正站在硕大的领奖台上，享受大家羡慕的目光！

我爱电子琴，爱这能陶冶情操的“艺术”！

关于用物喻人的范文【通用9篇】九

小编导语：状物作文怎么写？秋季是柚子上市的季节，甜甜的柚子非常的好吃，那么关于柚子的作文怎么写？

描写柚子的状物作文

我的家乡在福建，我爱家乡的柚子。

在家乡，家家户户都会在房前屋后种上几颗柚子树。每年的农历八月十五左右，游子成熟。一个个柠檬色的柚子，沉甸甸的挂在树枝头，像一盏盏金黄的灯笼，似乎在告诉人们：收获的季节到了!

柚子是球形或梨形，果肉隔分成瓣，瓣间很容易分离，味道酸甜可口。皮厚耐藏，一般可以存放三个月也不失去香味，故有“天然水果罐头”之称。

家乡柚子的果肉，大部分是红色的，所以又叫作“红柚”。早熟的柚子水分较少，甜度也差些;晚熟的柚子水分多，糖分多。不论早熟还是晚熟的柚子，吃得再多，也不会坏肚子，只会感觉饱。

由于柚子穿着厚厚的外衣，农药不会轻易渗透的果肉，这些年来得到越来越多的人的喜爱。

描写柚子的状物作文

柚子黄，柚子黄

我摘柚子一大筐。

柚子苦，柚子甜，

我摘柚子一大篮。

一筐送给军烈属，

一篮运往受灾区。

大家听了我编的童谣也一定想听听我写的柚子吧?别急，下面，我就读给你们听。

柚子树是常绿乔木，叶子大而阔，卵形，花白色，很香。果实大，秋冬交替季节成熟，呈球形或扁圆形，果皮淡黄，果肉白色或粉红色，是普通的水果。产于我国南部地区。

每当到了柚子成熟的季节，柚子树上就挂满了圆圆的果实，有的略显棱角。柚子的外表并不好看，它没有苹果那副红润而光滑的外表，令人一望而生爱慕之心，也没有菠萝那股诱人的香味，让人一闻口水就忍不住地往下流。它只有一层粗糙的、硬硬的、黄黄的果皮。

别看柚子的外皮丑陋，用途可大了呢!它的皮泡成茶可以清火;还可以做成一盏小灯，在漆黑的夜晚走路当水电筒用;如果不想化钱买装饰物，你还可以把它做成小房子，当装饰品用，看起来不仅美观，还能让满屋充满清香。

柚子里面可美了，只要你剥开它那厚厚的外皮，就会露出白里透黄、亮晶晶、水灵灵、耳朵似的柚子瓣。人们吃着品着那有点甜中带着点苦味的汁水，又清火，又解渴，真是果中佳品。这时候，你才能真正地领略到心灵美的内涵。

妈妈下班一回到家，就从提包里拿出两个大柚子。我连忙上前接过来，呦!还挺沉呐!我忙把它们摆在桌上。

我伸手又摸了摸柚子。呵!挺光滑的，像抹过一层油似的。柚子的皮呈黄中带绿，像只梨，但比梨要大好几倍哩!我把鼻子凑到柚子边嗅了嗅，嘿，还有一股诱人的清香呢!顿时，我谗得直流口水，心想：哈哈!今天晚上可以大饱口福啦!

晚上，我做完作业，再三请求妈妈剥柚子给我吃，妈妈答应了。只见她先在柚子周围用刀轻轻地剖，再用手用力扒开柚子皮，接着，露出了一个“大棉球”，然后，妈妈剥开又白又薄的中皮，又呈现出一层薄皮，包着果瓤。我数了数，一瓣、二瓣……有二十多瓣呢!35作文网

我情不自禁地掰开一瓣果瓤，剥下最后一层皮，惊喜地发现果肉像一粒粒晶莹透亮的小米。我忍不住咬了一口，只觉得甜中带酸，还夹着一种清香，我一连吃了十几瓣，还不过瘾呢!

描写柚子的状物作文

每个人都有自己喜欢的水果，比如苹果、梨、西瓜……而我最喜欢柚子。

柚子的表面光滑圆润但外皮上还布满了小疙瘩，你瞧它金黄色胖乎乎的身子像个不倒翁，用鼻子闻一闻就会有一股清香的味道，会有一种让你“口水直流三千尺”的感觉，恨不得一口把它吃了。用手把它的“外衣”剥开，就会露出一颗颗连在一起的果肉，那果肉晶莹剔透的，十分惹人喜欢!再用嘴细细咬上一口，柚子果肉那酸酸甜甜，冰冰凉凉的感觉就流泻到你的嘴里，让你回味无穷。

柚子不但好吃可口，浑身上下也都是宝。把它的皮剥下来，放到房间的某个角落，柚子皮就可以帮你把房间里难闻的气味吸收掉，让我们时刻都有清新的空气吸收。柚子的果肉也很好，既可以帮我们去火，润肠，通便。营养价值也很高，有维生素A，维生素B……因为柚子用处很多，所以我们一定要珍惜它身上的每一个部位。

柚子对人们的用处可大了，我爱美味的柚子!