写一篇借物喻人的作文【通用5篇】

在生活、工作和学习中，相信大家都尝试过写作文吧。写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。下面是小编精心整理的写一篇借物喻人的作文【通用5篇】，欢迎大家分享。

写一篇借物喻人的作文【通用5篇】一

动物作文2篇 写动物的作文

我可爱的狗狗

大妈妈家有一只可爱的狗狗，它的品种叫大白熊。我给它取了个名字叫小白。它有一身洁白无瑕的毛，一对往前耷拉下来的耳朵，一双炯炯有神的眼睛。它只有六个月大，可是站起来比我还高。它的性格很温顺，我们在看电视，它就乖乖的躺在地上，一动也不动，特别惹人喜爱。可是有陌生人走近时，它就大叫起来，声音特别响，好像在告诉主人有人来了。

我和小白特别亲热，我摸它牵它它一点都不反抗，有时候我想抱它，可它实在太重了，我怎么也抱不动。

大伯伯说：“你带它回去养几天。”可是妈妈特别怕狗，所以我不能带回去。大伯伯说：“没关系，想它了就到这里来跟它玩。”我想这倒是个好主意。

淘气的红鹦鹉

今天我为大家来介绍我家鱼缸里的红鹦鹉。你们猜这么大的坑是谁挖的？你们猜不出来了吧！当然是“小坏蛋”红鹦鹉干的。它们每天都要用嘴巴拱两个大坑，害得我们天天都要打扫鱼缸。它们弄坏了妈妈最喜欢的水草，还咬死了红气泡。

哎！红鹦鹉真是我们家的小淘气。

写一篇借物喻人的作文【通用5篇】二

我们班要举行最后一场比赛了，激动人心的一刻即将开始了……

转眼间，我们来到了操场左侧边，第一局是别的班对别的班，我们蹲在场内的界限外，过了一会别的班终于比出来了！我们班才开始了与别的班的最后一站。对手是10班。个子稍微比我们班的篮球队队员高一点点。我就担心啦假如比个子的话是10班占到了优势吧，但仔细一想，不用担心~我们班的篮球队队员可是很厉害的，最之前的2场，我们都是14比0呢！

哇，开始啦！开始啦！全场欢呼起来！10班喊：“10班加油！”我们听到了肯定生气。于是许多女生喊了：“8班加油，8班必胜！”明显出了我们班啦啦队的声音可是比10班大一倍呢！比赛开始时，我们班发球，篮球队队员腿快速的奔跑着……“耶！耶！耶！”没错，这喊声当然是代表了我们班投进了！每次投进+2分，10班的人团团转，明显着他们已经变成了我们篮球队队员的步奏来打了。三个队员一个投过了，另一个就接着投。10班当然没办法！10班的传球让我们大家想笑。当然这不走可真快，10班一分没有得到我们班的到了14分，我们班个个高兴的跳了起来，欢呼着，兴奋着！

写一篇借物喻人的作文【通用5篇】三

我的家乡在来自河南省平舆县，我的家乡虽然没有大城市的高楼大厦，但它干净整洁。在县城的正中间有着一条欢快的小河，名叫小清河。它穿过县城的正中央，就像一条项链挂在平舆县的脖子上。

这是一条美丽的小河。春天，岸边的柳树抽出千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，岸边的地上长满了绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。水很清，清的能沉积在水底沙粒和已经发黑的树叶，还能看到小鱼在嬉戏。

夏天，树木长的郁郁葱葱，大人们树下面乘凉。小朋友在草地上打滚、做游戏，有的人在给鱼喂食物。到了中午河水被太阳晒的滚烫滚烫的，因此见不到鱼儿们，只能看到几片荷叶在“走”。原来是鱼儿们打着伞在游戏。

秋天，岸边的树叶都枯黄了，落在地上，踩上去软绵绵的，并发出发出吱吱的声音，好玩极了！一阵风吹过，金色的树叶打着旋像蝴蝶一样在空中飞舞，然后又飘飘悠悠的落下来。有的落到水里，水中的波纹就一圈一圈的荡漾开去，水面就成了金色的海洋。一条条可爱的小鱼游上去，把它当成运动场。

冬天，岸边的小草枯黄了，大树伯伯脱去绿油油的外衣，换上了银色的长袍。地上铺着厚厚的雪，小朋友们在那里堆雪人、打雪仗，玩的可开心了！河面上结了一层层厚厚的冰，像玻璃一样光滑和素净。

这就是我们县美丽的小清河。

写一篇借物喻人的作文【通用5篇】四

仙人掌

我的学校里有许多小巧玲珑的仙人掌，它们的长相真所谓是千奇百怪。其中有一种是非常多的，它们大大的身子上长满了小刺儿，头上的包包像一顶顶小帽子，有的还开出一两朵色彩鲜艳的小花，美丽的像一位柔中带刚的公主，可爱的像一个个圆溜溜的小刺猬。

你们知道仙人掌为什么会长这么多刺儿吗？现在小百科的我就来给你们解释一下原因吧！由于仙人掌这一类的植物在没有被发现以前是生长在大沙漠里的，大沙漠里的水资源太少了，很难供仙人掌的生长，所以它们的叶子慢慢退化成了细尖头的小刺儿，这样才能让它生存下来。 透露一下哦，一般仙人掌在半年里能开出鲜艳的小花！曾经有人做过一个实验，在漫长的6年里都不给仙人掌浇一滴水，可它不但没有死，还开出了两朵洁白如雪的小花呢！

看到这些坚韧不拔的仙人掌，你们是不是和我一样佩服它顽强的生命力呢？

仙人球的秘密

我家有一盆仙人球，它圆圆、绿绿的，浑身长满了利刺。我已经两个多月没给它浇水了。我十分担心它会死掉。放学一回家，我便大步流星的跑到阳台边，看我的仙人球有没有死掉。可奇怪的是，只见我家的百合、郁金香等其他植物都已泥土裂缝，因缺水而枯死了。唯独只有那盆仙人球没有枯死。

我赶忙跑到水池边取水为仙人球浇水，我边浇水边看着仙人球想：为什么其他植物都枯死了，怎么仙人球就没有枯死呢？我匪夷所思，左思右想，还是想不出这事为什么，我只好请我的“好朋友”——《十万个为什么》来帮助我来揭晓答案，原来是这样啊：仙人掌表面有层蜡质，叶子也进化成了针状，减少水分蒸发。仙人球进化了肉质组织、蜡质皮肤和尖尖的刺。它的根能存储大量的水分，就像一个蓄水库，可以膨胀和收缩。皮上的蜡质保护层可以保持湿气，减少水分流失。

看到这个发现我很惊讶，只要我们有一双善于发现的眼睛，就能发觉别人发现不了的秘密。

写一篇借物喻人的作文【通用5篇】五

在这个寒假里，我读过不少课外书，寒假读《名人故事》有感。其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。

《名人故事》里的小故事—《乐坛“拼命三郎”》讲叙了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。聂耳自幼喜欢音乐，二十世纪三十年代初，他考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。当时，剧社条件非常艰苦，但爱好音乐的聂耳却十分知足。聂耳知道自己基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。因此，被人们称为“拼命三郎”。正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下了许多光辉的作品。《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。酷爱书法的王羲之每天勤学苦练。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送，读后感《寒假读《名人故事》有感》。王羲之每次练完字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和砚台。起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……

读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。