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借物喻人的作文【范文6篇】

小编: 北巷以北

在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧。作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。下面是小编为大家整理的借物喻人的作文【范文6篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

借物喻人的作文【范文6篇】

借物喻人的作文【范文6篇】一

教师节的前一天,在一个乡村的教学楼里,有一个教室闹哄哄的。同学们都在叽叽喳喳的讨论着,明天教师节该如何给老师一个惊喜?有的说送贺卡、有的说送点心、有的说送钢笔、有的……就在这喧闹的讨论中,班长婷婷说:“有了。”同学们都围着婷婷,听着她精心的计策……

第二天一大早,婷婷穿上了自己最喜欢的红衣服,扎了个小辫,背上书包,采了一束束鲜艳的野菊花,兴高采烈地向学校跑去,准备给老师一个惊喜。

来到学校,连书包都来不及的婷婷,直接来到了办公室的背后。婷婷蹲在地上,蹑手蹑脚的向前挪,声怕被老师发现。来到老师办公室外,老师好象还在工作:笔尖刷刷的声音;老师咳嗽的声音;翻书的声音……婷婷连大气都不敢出,生怕被老师察觉到了。突然,有个同学冲进办公室,喘着大气说:“老,王老师,班上有两个同学,不知怎的,怎的……”还没等同学把话说完,老师已快不向教室奔去。知道老师已离去的婷婷,悄悄地露出了半个头,用眼睛神秘地望了一下办公室,见没了人,才赶站起来。办公桌上依旧摆放着一个地球仪和一瓶红岩墨水;一本还未关上的语文书和一个眼镜;最后在课桌的左上角有一个翻开的日历本,上面清楚的印着“九月十日,中国教师节”看了半天,婷婷突然想到,“没有花瓶怎么半呢?花插在哪儿呢?”正在犯愁的婷婷,突然看见了一个又脏又破的笔筒,上面还插着几支笔。婷婷心想就把全班同学对老师的敬意插在这笔筒上吧!她望着办公室,仿佛看见了老师为同学们日夜操劳;一天比一天衰老的皱纹;满脸慈祥的笑容……

想着想着,她不知不觉地把花插进了笔筒。她小嘴一咧开,露出了洁白的牙齿,十分可爱。兴奋不已的婷婷,悄悄地溜走了。

老师来到教师里,哪有什么不对劲的,同学们都象以往一样认真地读着书。就在老师感到十分困惑的时候,副班叫:“全体起立。”然后,向同学们使了个眼色,全班同学齐声说道:“祝王老师节日快乐!”在那一瞬间王老师感动得连话也说不出,只“呵呵”笑了两声。

回到办公室,一股清香扑鼻而来。王老师抬头一看,笔筒上插着一束鲜艳的野菊花。在阳光的照耀下显得格外美丽,明亮!老师已热泪盈眶,望着那一束野菊花,仿佛明白了一切……

借物喻人的作文【范文6篇】二

礼拜六我和爸爸妈妈一起去公园。在去公园的路上我遇到了一个卖气球的小贩,我让妈妈给我买了一个鲨鱼的气球我非常喜欢。但是走着走着突然意想不到的事情发生了,我的气球被树枝挂住了,接着气球就爆了。我伤心极了爸爸说:“如果在碰到就再买一个”。到了公园我们又玩了一会就走了。

借物喻人的作文【范文6篇】三

为了将物描写得更生动、更形象,作者常会运用比喻、拟人、夸张、排比、对比等修辞方法,以增强文章的感染力,我们在阅读时应细细体味,好好揣摩。小编给大家整理了!希望对您写作有所帮助!

  篇一:俺班的朱海燕又名“开心果”,她的眉毛弯弯的,像一对月牙似的,她的眼睛里总是充满了智慧的目光。

“开心果”的肚子里有无穷无尽的笑话,只要她站在哪儿,她的身边总是挤满了小脑袋。有一次,她坐下来打开了话匣说:“今儿我乘车,人多得前心贴后背,最后硬塞了一个人,那人一半身子卡在外面,‘唉哟,疼死我了!’你猜售票员怎么着?‘别嚷,收你半价。’”同学们又哄堂大笑,我奇怪的想:“怎么稀奇的事都让她给碰上了?”

“开心果”也是个马大哈。这不,上回默写,得了0分。她把“王叔叔很矮”写成“王叔叔很短”,把“妈妈的手”写成“妈妈的首”,把“爸爸趴在桌子上写信”写成“爸爸爬在桌子上写信”,你们说搞笑不搞笑?

“开心果”还是个小诗人呢!她把“床前明月光,疑是地上霜”改成“床前吃零食,疑是看电视”,听了这句诗连老师都捧腹大笑,说:“你这‘小精灵鬼’呀!”

  篇二:他,是一个爱搞笑的人,总是把周围的人弄得哈哈大笑。

他个子高高的,身体瘦瘦的,因为视力不好,所以又在眼睛上挂了一副“眼睛”。

记得有一次,大概是夏天吧,吃午饭时,我光着脚丫子在爸爸裤腿上滑来滑去,便说了一句“滑滑梯。”可能是我嘴里塞满饭的原因,爸爸把它听成了英文里的“你好吗”,就顺口回答了“我很好,谢谢”,逗得我和妈妈哈哈大笑。

还有一次,我放学回来,发现那只被捕鼠夹抓住的小老鼠被妈妈扔到河里了,便哭了起来,爸爸看见了,连忙安慰我:“这只老鼠就像十米跳台的选手一样:向后翻腾五周半,转体三百六十度。由于难度太高,老鼠水性又不好,所以有这一场意外的情况。”接着又说:“下次你这只老鼠一定要穿上救生衣再下水,否则也要落水身亡。”把刚才还哭鼻子的我逗笑了。

怎么样,我这个爸爸挺搞笑的吧!你一定不会想到,我爸爸职业竟是一名老师!

  篇三:我有一个“开心果”同桌,他叫郭晨昕。他有一副可爱的娃娃脸,额头上还有一缕好像动画片里懒洋洋一样的头发。

郭晨昕在我们班里可是英俊秀气的男生!特别是他那眉清目秀的脸上时刻都带着微笑,就像一个“开心果”一样!不管高兴或是生气时他的脸上总是微笑不断,很是平易近人!所以同学们都很喜欢跟他这个“开心果”一起玩。

记得有一次我竟然忘记带英语书,当老师来上课时,我焦急万分。

“咱俩一起看吧!”只见郭晨昕把他的英语书往我这边推了推露出他那“开心果”般的微笑对我说。

这时我的心里有种说不出的万分感激之情,便对他轻声说了句:“谢谢!”

郭晨昕还有一颗奋发向上的心,他的学习成绩也是很棒的!我们俩经常比赛看谁写的字即漂亮又快、看谁考试成绩好分数高……

我的“开心果”同桌不但平易近人而且还很乐于助人,并且还有一颗积极好学的心,是我们学习的好榜样呢!

  篇四:“硕硕,这是‘甜面酱’,不叫‘天兵天将’,记好了,是‘甜面酱’”我再次向我4岁半的小弟弟硕硕强调着。可爱的硕硕竟然把甜面酱说成天兵天将,虽然是正在看彩绘本西游记,可他连字都不认识,怎么知道的天兵天将?

说起硕硕,我可把他视为贵客。我最后一次见他时,他还在躺在童车里吃奶呢。这次硕硕是和奶奶一起来的,他真是活跃极了,一开始他总缠着奶奶,可后来,我们买了好吃的零食后,他就在我们面前随心所欲了。他总是有用不完的精力,就像他的名字一样——王沛伦。

硕硕到了我家,我的玩具全给了他,他一天到晚喜欢看电视,只有看电视视时才能安静。

有一次,他去看我打乒乓球,教练问他的爸爸妈妈是在哪工作的,硕硕回答道:“巩义二中,我爸爸是帮助人,我妈妈是老师。”什么?帮助人?我们都愣了,妈妈突然反应过来,笑着说:“他爸爸是班主任。”我们全笑了,又问硕硕:“你妈妈不帮助人?硕硕答:”嗯。“帮助人,不帮助人,真可笑。

硕硕来了以后,成了我们家的开心果,每天给大家带来快乐,你们说,硕硕是不是开心果呢?

  篇五:我的妹妹王雯丽可是我身边的小”开心果“。

王雯丽长着一双水灵灵的眼睛,一头乌黑的头发,小小的鼻子……

平时,她遇事总爱问个为什么。有一次,她在读《三国演义》的时候,突然问我:”表哥,为什么草船会借箭呢?草船没有手没有脚没有嘴,怎么向曹操借箭呢?“我回答道:”好像是诸葛亮、鲁肃想出的计谋:用草船当敌人射箭的目标,稻草人当士兵。“王雯丽接着问:”那谁是‘诸葛亮鲁肃’啊?“哇,不会这样崇拜关羽吧!连诸葛亮都忘了啊!我心想。顿时忍不住笑了起来。王雯丽却生气地说:”我问你谁叫‘诸葛亮鲁肃’?你为什么不回答,反倒笑起来了。“我笑得更欢了,心想:还是等我笑完了,再说吧,可我这一笑,还不知什么时候停呢?

妹妹平时和我一样,有些字不认识就读半边字。有一次,看《恰同学少年》。妹妹说:”等一下,看一下下集‘顶’告。“全家人笑得合不拢嘴。我说:”应该读下集预告!“还有一次,妹妹到我家玩,一打开电视机,我和妹妹就看NBA,妹妹说:”表哥,咱们赌火箭队赢,我支持‘桃明’。“”不对,应该是姚明,反正我支持麦迪。“”哦!我明白了。“妹妹红着脸说。

怎么样,我妹妹幽默吧!

  篇六:有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。

春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。 温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。 盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。 几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗? 看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。

我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!

  篇七:中国有许多种花,其中最有名的要数梅花。

旁的花,大抵是春天、夏天的时候才开花。但梅花却不一样,越是寒冷,越是风欺雪压,花开的越精神、越秀气。

如果你在冬天的时候上山上玩,你会发现许多梅花;如果当时还在下雪你会闻见阵阵的清香!

梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!

古往今来,中华民族出了许多有气节的人物。他们不管受到怎样的欺凌,从来都不肯低头折节。他们就像这梅花一样,一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。

在生活中也有这样的人。

记得有一天,我6:30起床了。我以为我是起床最早的,当我走出家门时,发现有一名清洁工正在扫地。她不畏严寒每天早早的起来扫地,装点着城市。

这种梅花精神不正值得我们学习吗?

  篇八:在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明,更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的,他们配受一切赞美。

  篇九:这个冬天我有幸看见一场雪。“呼呼呼……”白色的雪铺满了整个大地。所有的植物都被雪厚厚的埋在地下,或许已经死了。一抬头,向远处望去,一些红色的华吸引了我的注意力。仔细一看,原来是梅花。

梅花,在雪中才开花。这些梅花在大雪纷飞的冬天还这么坚强不屈。梅花好像在发抖。虽然梅花开在冬天,但是,它并没有失去色彩。

雪越来越大了,雪重重的砸向它们。但是梅花没有屈服,继续以顽强的毅力对抗。即使雪这么大这么砸,它们也不会倒下不会屈服。

一场大雪渐渐地停了,雪在慢慢的融化,梅花也用坚贞不的毅力挺过了难关。雪下了那么就,梅花还百折不饶,“花中之士”的称号真是起对了。

百折不饶,好比我们中国。以前的中国是多么弱小,可是经过我们中华人民的努力,因此,建立了新中国。人的一生在人生道路上难免会遇到一些困难,只要你像梅花一样就能战胜困难,取得成功!

借物喻人的作文【范文6篇】四

今天下午吃好点心后,张老师教我们做风车。

首先,我们先把做风车的纸用剪刀剪成八片,当作风车的叶;然后再把它的四个角折进去;接着我们用胶水把它粘上;最后用回形针戳进风车的当中,这样我们的风车就完成了。

我们几个小朋友拿着风车在走廊上跑来跑去,玩得可开心拉!

借物喻人的作文【范文6篇】五

暑假我最喜欢一个叫发现王国的地方。那里有很多好玩的游乐项目。

我最喜欢的是发现王国,那里有恐怖的过山车,上窜下窜,然后一个罗旋转,特别刺激!下一个是激流勇经,“碰——!”的一声,水花四溅,我最喜欢玩一个叫跳楼机的游戏,从地上升到30米高,然后关掉发动机,从上面掉下来,直到接近地面,忽然开启发动机,“嗖”的上去,就这样玩了上下20次超级刺激!超级好玩! 这个游戏让我懂得了什么都要去尝试,让我变的更勇敢。 今天玩得真开心!!

借物喻人的作文【范文6篇】六

今天是星期天,天气晴朗,地上的花红艳艳,草地绿油油的,大树郁郁匆匆。小明一家人去公园游玩儿,到了公园,小明突然发现了一只小鸟,他想,这只小鸟一定是受伤了,妈妈刚生下来的小鸟,妈妈出去找食物,微风一吹,就掉下来了,于是,他仔细地看了看,小鸟的翅膀摔坏了,他就向妈妈央求到,妈妈这只小鸟受伤了,咱们把它带回家抚养吧,小明,你想想,小鸟也有自己的爸爸妈妈呀,如果你把小带回家,小鸟会不会伤心呢,小明点了点头,于是小时想出一个好主意,可以把小鸟带走,待伤养好了,就送它回家,妈妈同意了。