借物喻人成长作文【通用10篇】

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为大家整理的借物喻人成长作文【通用10篇】，希望能够帮助到大家。

借物喻人成长作文【通用10篇】一

成长的故事作文500字 我在成长

时间如流水，一去永不回！转眼间我已经十岁了，成长的过程中发生了许多故事，但有一件事让我至今回想起来记忆犹新！

那是三年级的时候，一天放学的路上，妈妈突然跟我说：“菲菲你看，那个小朋友真厉害，自己一个人走回家，我看他比你还小呢！”我听了很不服气，说：“哼，我明天就自己走回家，你不要来接我哦！”

第二天一放学我就昂首挺胸地往家的方向前进。哎呦，我可怜的肩膀啊，才走到吴山广场，我的书包就好像变成了沉甸甸大石头压在了我的肩上！这时，一位爷爷问我：“你妈妈呢？”我可不能让陌生人知道我是一个人，不然会被欺负的，我只能骗他说：“妈妈在后面呢！”说完，快步往前走，因为此时我看谁都像坏人。好害怕呀！还是打电话叫妈妈来接吧，不行，不能轻易放弃，我继续勇敢地往前走着，步行街上的人来来往往，但我目不斜视，一心一意想尽快回家！

走过步行街，就要过马路了，这条马路没有红绿灯，我站在路边久久迈不开步子，妈妈早上千叮咛万嘱咐，让我注意安全！滚滚的车流像小河一样川流不息，我等了好久终于鼓起勇气，抓住空隙，小跑着穿过了马路，心里紧张得像揣了一只小鹿怦怦直跳。穿第二条马路，胆子大了一些，左看看，右瞧瞧，当车流减小了些，我就随一些大人们穿过了斑马线。

终于走到小区门口了，虽然我已经大汗淋漓，气喘吁吁了，但我感到今天的阳光格外灿烂，天空比以前更加蔚蓝，白云冲着我微笑呢！　我哼着小曲，背着书包，快乐地朝家走去。

我真的感觉到我长大啦！

借物喻人成长作文【通用10篇】二

怎样练好作文基本功呢？前人为我们总结了几条行之有效的经验，即：多观察，多读书，多练笔，多思考，多修改。下面是小编我为您准备的借物喻人的初中作文，欢迎参考，希望能对您有所帮助。

　　借物喻人篇1赞美坚贞的松柏，赞美勇斗西风的篱菊，赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，能够看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。

古人有句话说的好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香，应对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自我的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。

难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自我的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

　　借物喻人篇2蜡烛平时总是受人冷漠。可是，当停电时，它总会挺身而出，用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。时间分分秒秒的过去了，而蜡烛的白色圆柱形的身体也越来越短，可这根本不会让小巧的它把火熄灭，一直到生命的最后一刻。它短暂的一生就是一直在为别人奉献。每当我拿起蜡烛时，我浑身都会流动着一阵阵暖流。因为我惊叹、佩服它的精神。这种精神也正是我们要向它学习的。

记得一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。

家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。

终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的.这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！

　　借物喻人篇3有人喜欢花，喜欢花的娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜多姿；而我虽喜欢花，也喜欢柳，但更喜欢那一枝枝翠色滴欲，亭亭玉立的竹子，竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品。

我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。

我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间。那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”就是形容竹子像岩石般坚强。

啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。

借物喻人成长作文【通用10篇】三

篇一：我在阳光下成长_

今天，我早早地起床了，穿上学校发的新校服——那是一套西装校服：深蓝色的外套、蓝色条纹的白衬衫，还有条带红方格的红裙子。我还特意穿上了一双带有黑色小花的皮鞋，去会展中心参加儿童节“在阳光下成长”活动。我还要参加集体画展，为此，我准备了一大堆材料呢，有腊笔、彩色铅笔、水彩笔，还特意带上削笔刀。

到了会展中心，我往四周看了看，只见那里人山人海，把路都围得水泄不通，大家都很开心，个个都兴奋不已。太阳公公和白云姐姐也好像被什么事情高兴坏了。白云姐姐们在东方慢悠悠地漂浮着，衬托着那火红的太阳，就像孩子随意涂抹着的画面，美丽极了，有一种说不出来的诱惑力。太阳公公露出了上部的外沿，现出了鸡蛋黄似的颜色，一瞬间，太阳公公突然涨红了脸，满怀着喜悦和真诚，愉快地一跳，现出了整个红灿灿的脸蛋儿，它像个大红火球，向天空、向大地喷出了红艳艳的光芒，向人们展示着勃勃的生机。

我来到班级所在的位置，找了一个小凳子坐了下来，等待着表演快点开始。等了不久，主持人上台了，我目不转睛地盯着前台，耳朵像小兔子一样竖了起来，聚精会神地观看同学们表演节目，最精彩的节目是《童年飞歌》、《妈妈和萨拉》、《阳光宝贝》等，他们表演得太精彩了，我把手掌都拍红了。

十点钟后，我们开始画画了。同学们在铺成长条的画布上，撅着小屁股在上面画画，白色长条画布像是一条长长的雪白的冰。我把带来的东西一股脑地全倒出来。开始涂色了，我把天空的太阳涂成红色，像一个红彤彤的小盘子，又把太阳下面那连绵起伏的山涂成了青色，再把画中的我、爸爸和妈妈的衣服分别涂成黄色、紫色和粉色……

这个儿童节，我过得真开心，真快乐呀！

篇二：我在阳光下成长_

啊！一连下几天的大雨终于停了，太阳公公发出万道金光，把大地照得亮堂堂的，一片生机勃勃。小草在阳光的照耀下，抖了抖身上沉重的雨水，挺直了腰板，沐浴在阳光中；小花在阳光的照耀下舒展开娇嫩的花瓣，笑着迎接太阳的到来；大树在阳光的照耀下舒展着自己婀娜的身姿，绿叶在阳光的衬托下，显得更加翠绿，显得更有生机，“沙沙沙”，大树在温暖的阳光下欢唱。是啊，万物的生长都离不开阳光，我也在阳光中成长。

童稚的我，总是生病，当我生病的时候，外婆在厨房里帮我烧着咸白粥，妈妈还时不时嘘寒问暖，用充满爱的光辉的目光看着我腊黄的脸，用充满爱的手抚摸着我的额头，一股暖流流过我的心窝，母亲温柔的眼神让我感到了如此强烈、伟大的母爱。阳光折射到我的身上，我感到无比温暖与幸福。这就是我收获的第一丝阳光——母亲温柔如水的母爱。

渐渐地，我长大了，进了学校开始了学习生活。至今我还清晰地记得我去夏令营因吃坏了东西，导致我的胃炎又犯了。我疼痛难忍，当老师听到了我一声声痛苦的呻吟，就给我端来热腾腾的药，当我捧着温热的杯壁，望着老师额头上密密的汗珠，我的心不禁震撼了。一下午，老师如园丁般辛勤地呵护着我这朵娇嫩的花朵，帮我除虫、施肥。在阳光的照耀下，我打起了精神，那阳光再一次让我感到了温暖。这就是我收获的第二丝阳光——老师无比温暖的关爱。

在学校，我在同学的关爱中成长，和同学们一起学习，和同学们一起玩耍。有一次，我考试失利，未能达到理想的分数。我哭了，泪水是咸的。就在这时，同学轻轻地拍了一下我的肩，用新买的手帕为我擦拭泪水，并用关切的语言对我说：“没事的，下次在努力不就好了？走，我陪你回家！”这一句句话语温暖了我的心，让我的心不再孤独、寂寞。阳光又再一次播洒在我身上，让我再一次感到了温暖。这就是我收获的第三丝阳光——同学无比关心、温暖的话语。

啊！我真为我感到幸运，受到了如此多的爱，让我在阳光下茁壮成长。

篇三：我在阳光下成长 张雨菲_

鸟儿在阳光下展翅高飞；鲜花在阳光下竞相开放；我在阳光下茁壮成长。

——题记

随着科技的发展，我们的生活水平也在不断的提高，我一个时代的宠儿在爷爷、奶奶、父母、老师、同学的帮助下慢慢成长，感到十分的幸福、快乐。

父母是我成长的第一位老师，是他们将我抚养长大，给了我一个温暖的家。无论遇到多大的困难，他们都陪伴在我的左右，给我信心和力量，是我最温暖的港湾，他们的付出无怨无悔、心甘情愿。记得有一次我晚上突然发高烧，妈妈用温度计给我量体温一看快40度了，这下可急坏了她，连忙把我送进医院，医生让我打吊瓶，妈妈则在一边守护着我，一会用毛巾给我降温一会给我倒水让我喝，直到第二天早上快六点我的针才打完，妈妈一晚没睡，早上七点的时候她又去上班了，看着她我感到自己太幸福了！就是因为她对我默默的付出，我才可以在爱的阳光下成长！

老师是我成长的第二位老师，他把我从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的学生，有了老师我才不会走弯路，学习才不会枯燥、无聊，老师用温暖的目光提醒着我。有一次，我不小心将钢笔弄坏了，我就悄悄地在桌子底下修了起来了，想着老师不会发现，谁知还是没能逃过她的眼睛，只见她一直盯着我看，我立刻明白是在提醒我不要做小动作认真学习，我赶快放下手中的钢笔认真的听课，这时我看见老师又给了我赞许的目光。亲爱的老师，是您在指引着我、是您在鼓励着我、更是您在谆谆教导着我，我爱您——老师。

同学是我成长的第三位老师，校园有了同学才丰富多彩。我们大家一起学习、一起玩耍，相互帮助，虽然会有小摩擦，但是在关键时刻，同学们都会团结起来，伸出自己的小手，温暖你我他。

通过父母、老师、同学的帮助下，我已走进五年级，在这里我深深的感谢曾经帮助过我的人。正因为有了你们，我的生活才会如此灿烂。

我爱你们，我为有你们而感到骄傲、自豪！

篇四：在阳光下成长 _

小鸟在阳光下翱翔，花儿在阳光下开放，而我，也在阳光下成长。

暑假的早晨，我像往常一样，早早起床，来迎接夏日温暖的阳光。收拾好房间后，我出门去买早饭，阳光一路与我同行，与我欢笑。买饭的人很多，每每都要挤过人群，这次也不例外。但当我买完饭顺着人群向外挤时——

因为我没有看清路，我与一位年龄大我一两岁的少年迎面撞在了一起。我猝不及防地倒在地上，而他也由于重心不稳而摔倒。面对突如其来的“灾祸”，我本能的愤怒起来。在我要发出心中怒火宣泄不满时，他迅速起身走向我，向我伸出手，示意拉我起来。他还帮我拍去身上的土，满怀歉意地向我道歉：“抱歉啊，我没看到你，你没有事吧？”“嗯……嗯。”我小声支吾着，声音连自己都听不见。心里对他的行为表示不解：错的是我，为什么他要道歉？这时再看他，才仔细注意到他的样子：黑色的短发修得整齐，戴着眼镜，给人温暖阳光的形象；他的上衣是蓝色衬衫，显得文质彬彬；他的脸上没有愤怒，有的只是歉意和关心……

“你真的没事吗？”看我长时间不说话，他的语气略带着焦急。“嗯……没事。”我略微提高了声音。“那就好。”他摸了下额头，擦了下头上的汗珠，看得出他很焦急。“需要我再去帮你买早饭吗？”这时再看他，发现他正用笑来看我。这笑与夏日的阳光融合在了一起，让我感受到了更甚于阳光的温暖。“不，谢谢。”我溜向别的摊点，不想麻烦他。可无论如何，他温暖的形象已经无法抹去。

回家的路上，我听见有个人在向我大喊。仔细一看，原来是他，刚刚与我相撞的少年。他冲我一笑，那温暖的感觉便从心底漫出。我再一次看清了他的面貌：黑色的修剪得平齐的短发；戴着眼镜和穿着蓝色衬衫。我跑向了他，和他聊了起来。他一直在对我笑。

温暖再一次蔓延了整个心，我不再说话，只是看着他，传递温暖的少年。我暗下决心，以后的我也将平和待人，在阳光下成长、进步的同时，去传播温暖。

我在阳光下快乐、健康、温暖的成长。

篇五：在阳光下成长_

童年是幸福的，童年也很快乐，而我们，也在温暖之中成长。我，就非常得幸福。

我是很放松的，不像别人，有很多培训班，也天天在那里学习。我却非常得自由，我想玩什么就玩什么，想看书就看书；培训也少，成绩也还不错，比别人强多了。

成绩呢，我中等偏上，很多都是会做的，就是有时会粗心大意犯不该犯的错误。这时，爸爸妈妈就会告诉我不要粗心，也从不骂我，我也不会有很大的心理压力。我也会告诉自己，下一次一定要考个好成绩。

快乐是童年必不可少的元素。我啊，非常贪玩，一玩就会玩很久。玩电脑时，爸爸妈妈也非常相信我，觉得我一定能按时下来的。而我一般也比较自觉，因为超时可是要罚的哦！

在学校，我有很多朋友。每到下课时，我都会找朋友一起聊天、一起玩；在家里，做完作业后，我也会跟他们一起出去骑自行车、溜冰；我的人缘还不错，经常有好朋友邀请我参加生日聚会，我都会去，因为和他们在一起特别开心。我是多么快乐！

我很乐观，不会为那些小事而发火，就算被别人惹得太厉害，我也不会生很大的气；我一般做事很乐观，总是面带笑容，通常不会太沮丧或者感到悲观。

我也很幸福。每天中饭晚饭，一般会有我最喜欢吃的鸡腿；我的家庭条件也不错，爸爸妈妈的关系很融洽，家里也非常舒服，让我感到舒心；闲暇时也和家人一起聊一些学校和家里的事情，和爸爸妈妈谈谈心。

小孩子总会奇思乱想，对吧！我有时也干些新奇的东西，把玩具当作士兵打架，有时把伞做幽灵玩；我甚至会奇怪地解释句子，而且有时也很搞笑。总之，我的思想，是丰富多彩的。

童年最不喜欢的就是下雨了：虽然春雨大家都觉得很美丽，可对于小孩子来说，就不能出去玩了。这时，我总喜欢找一些东西玩，或随便看看以前看过的书，或边吃零食边看电视，当然，如果爸爸妈妈允许的话我最喜欢玩电脑。

当然，那些害人的事情我也绝对不会做，因为这样做太过分了，不像个小孩子、小学生，对吧！不过有时我胡闹的时候，也会让人头疼。

我，乐观、快乐、幸福、优秀、值得别人信任、贪玩······不管怎么样，我们都在阳光下成长。我们的童年是快乐的，永远放晴，绝对不会被乌云笼罩。

借物喻人成长作文【通用10篇】四

借物喻人的作文500字 散去的粉笔

三尺讲台，注定了一个教师的一生。从此一支支粉笔，不再离身。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。自古以来，用来形容教师的就是这句古诗。古今中外，老师们用自己的生命化作黑板上一个个智慧的结晶，将一批批学生载过成功的大河。

粉笔，何尝又不是如此！他作为教师们智慧的载托，眼看着自己身体一寸寸变短，无怨无悔。

“洁白无尘质清纯，磨尽生命为育人。春蚕到死丝方尽，留下智慧铸华魂。”这不仅是一支粉笔广告，更是粉笔最真实的写照。

他的一生如此短暂：用自己的血泪铸成一个个知识的精灵，40分钟后，下课了，便化为齑粉，消失在远方。

“抛头颅洒热血”，放在我们人类身上是如此壮烈，在粉笔身上却是如此普通。粉笔自生以来，就肩负着这样一个使命——用自己的生命换来学生的智慧。他默默地付出，不求回报，只希望学生能够认真学习，天天进步。

你尝试过，用自己的汩汩鲜血来书写吗？你尝试过，用自己的皮肉蹭着黑板，看着自己血肉模糊而无能为力吗？一天天，一年年，粉笔都在重复这样的工作！然而学生们却对它颇不重视：用脚碾，用手搓，用指掰，用臂磕；哪里墨水泼了，用它来吸；何时起了纠纷，用它来丢……而它，却只知默默地奉献，不求显赫，只愿无闻；不要“平安一生”，一心“飞蛾扑火”……穷尽一生，守护者这个老师，这群学生，这间教室，这方讲台，和，这张黑板。

蜡炬是它的写照，它，也是老师最真实的写照。

借物喻人成长作文【通用10篇】五

篇一：成长中的一件事 _

每个人在他的成长过程中，都会经历许许多多的事情。它们有如海边的贝壳，是那样的色彩斑斓。下面我就拾起一只美丽的贝壳让大家欣赏。

一年级下学期，妈妈为了提高我的综合素质，让我学习吹葫芦丝。开始学习的内容很简单，而且每天在家练习时都有妈妈为我唱曲子、打节拍，所以我学得很轻松，也很有兴趣。后来学的内容越来越复杂，每次练习时腮帮子都鼓得很疼，一首曲子练习了很长时间都还不纯熟。我十分气馁，不想再练习了。妈妈为了让我坚持练下去，耐心地教导我说：“做好一件事不是轻而易举的，总会遇到一些困难。如果一遇到困难就放弃，那什么事都干不成；如果你肯努力，能坚持不懈，就没有做不好的事情。再说，你在音乐方面有天赋，比别的孩子强得多！，妈妈相信你能吹好每一首曲子！”

听了妈妈的话，我有了一些信心，于是每天反复练习，从不间断。老师夸奖我记忆力好，接受能力强，是这一批学生中最棒的一个。每当有客人来我家，我都会露一手，让他们陶醉在我的吹奏之中。有了客人的夸奖与鼓励，我更加有信心了。

去年“七一”党的生日，我参加了由蓝海琴行组织的乐器表演活动，我表演得很成功，赢得了一阵又一阵的掌声。今年因为老师的推荐，我参加了湖北省组织的楚天艺术大赛。我参赛的曲子是《月光下的凤尾竹》，这是一首有名的葫芦丝曲子，民族风味很浓，滑音较多。要把这首曲子的情感表现出来可不容易。我坚持每天练习半小时以上，为了练好滑音，我的手都快磨出茧了。除了滑音，还得练习吸气、吐音的技巧，使吹奏出来的旋律圆润、优美。曲子练纯熟了，还要练习舞台仪表。妈妈请了学校陈老师指导我上台时的表情、动作等。陈老师指导得十分具体，我一遍又一遍地练习，老师一遍又一遍地鼓励、纠正，直到满意为止。功夫不负有心人，我在比赛中获得了银奖，捧回了闪闪发光的奖杯！

这只是我成长过程中的一个小小的贝壳。通过这件事，我知道了要想取得成功，必须要吃得苦，还要有恒心。

篇二：成长中的一件事 _

在我小学五年的经历里，有一件令我现在还记忆犹新的事。

在2009年暑假里，妈妈带我去了万国击剑俱乐部。当我学会了击剑步伐，穿上雪白的剑服，提上银光闪闪的剑，当时我就觉得我非常地“酷”，立即就对击剑产生了极大的兴趣。但正要报名时，爸爸对我说了一句我一直到现在才明白的道理：“击剑是一种非常枯燥的运动，我怕你坚持不下来！”爸爸的话没有使我退缩，我心里想：我就不信我站不上冠军的领奖台！“爸爸看我的态度很坚决，也就只好给我报上了名。就在那一刹那，击剑也就成为了我业余生活中的一部分。

在之后的一段时间里，我竟然一直在练步伐。有一次我记得李教练一直　　　　　　　　　　　　　　　　让我们打弓步，我实在累得不行了，可李教练就在我的身边看着我，连偷懒的机会都没有。那一次，我哭了，我终于体验到了击剑的”酸“从初级班慢慢升到了中级班，击剑的乐趣也随着我的技术慢慢增加了，实战也多了起来。在实战中，每当我赢一剑，我都不由自主要大喊一声，来表达我的兴奋，我体验到了甜。

又升到了高级班，这里很注重体能。一到体能课，同学们就叫苦连天，每次下课，大家都浑身湿透，连走路的力气都没有了，我体验到了”苦“。

升到了专业三级班，代课老师是王飞教练，他特别狠，我也是挺爱偷懒，所以他老用剑抽我，我的腿也经常受罪。我体验到了”辣“。

第一次比赛，我首当其冲，登上了第三名的宝座，第一次获奖，我的心情是难以用言语表达的，虽然不是冠军，但我清楚，没有多会儿，冠军的宝座肯定是我的！

这是一次全国业余击剑联赛的总决赛，我和要好的几个朋友，一直冲向了前四名，我的对手是香港的陈启谦，我在王飞教练的指导下，一举击败了陈启谦，当时，我和冠军就只剩一步之遥了，我打得非常兴奋，靠着士气和变化莫测的技术，击败陈子航取得了第一名，随着激昂的运动员进行曲和主持人的声音，我和陈子航、陈启谦，一起走向了领奖台，主持人的声音响起来了：”获得2001年组男子花剑冠军的选手是：来自农科院附小的王泽！“在我登上领奖的一刹那，我激动的小腿都抖了起来，面对着观众席，手上拿着冠军的奖杯，脖子子上挂着奖牌，这一刻我觉得：我在一年来的酸甜苦辣和汗水是没有白费的！我也梦想着在许多年后的一天，我能自豪的站在奥运领奖台上，面对着冉冉升起的五星红旗，高唱中国的国歌！

再来回顾我的成长经历，只有这件事令我最激动，最记忆犹新，这件事已成为了我记忆中永远抹不去的一件事！

篇三：成长中的一件事_

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了，学会了坚强，学会了坦然，学会了怎样面对挫折。

从前，我对”成长“这两个字的理解并不透彻。但是，有件事让我明白了成长中的一个道理，这个道理又让我突然领悟：什么叫”成长“。

那一次，妈妈得知一个著名的英语培训机构要举办一个少儿英语才艺大赛，便兴冲冲地给我报了名。在接下来的一个月里，妈妈经常督促我练好英语歌，一首优美动听的歌曲《when the chrismas comes to town》。不多时日，我就已将歌词背得滚瓜烂熟，就连走路就在哼唱着，我期待那一天能在比赛中获得优异的成绩。

星期天，我们如约来到了比赛现场。比赛还没开始，现场人声鼎沸，热闹非凡：有的东张西望，有的念念有词，有的换上了漂亮的服装，选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在比赛中一展自己的风采。

比赛开始了，我看到好多人唱的英语歌都很简单，一颗警惕的心放松下来，不再紧张了。

轮到我上场了。我带着自信的微笑跳上台，说完了自我介绍，等音乐一放，就开始唱歌。谁知，音响师竟然把伴奏带放错了，音乐刚出来就已接近结尾。我愣了一下，跟着唱了几句，就唱不出了。妈妈在台下一个劲儿地打手势叫我继续唱，我不愿意。怎么会这样？我咬紧牙关，竭力不让眼泪掉下来。音乐完了，我硬着头皮对大家说了声”Thank you“，就跑下了台。

刚一下来，我就忍不住掉下了眼泪，委屈、愤怒、失落一下子涌上心头。妈妈去跟音响师交涉，又跑去找评委，争取让我重唱，最后，又来征求我的意见，问我愿不愿意重新唱一遍。

我不高兴地说了声：”不！“还狠狠地摇了摇头。这时，旁边一个阿姨安慰我说：”小妹妹，不要用别人的错误来惩罚自己哦。“妈妈也赶紧说：”阿姨说得很对，不要用别人的错误来惩罚自己呀！再唱一遍，好吗？“我收住泪水，点点头。

音乐响起来了，我大大方方地走向舞台，重新唱了一遍。台下掌声四起，我的心象初开的莲花，一点点地绽放。

虽然重唱的这次无法改变评委已下定的分数，但是阿姨的那句话，让我至今还铭记在心。因为这句话教会我如何面对挫折，坦然接受事实，重新开始生活。

成长就像那奔流的溪水，只有遇到那凹凸不平的顽石，才会碰撞出美丽的浪花，奏起美妙的乐章……　

借物喻人成长作文【通用10篇】六

同学给了我一只小蚕，我把它与我养的那些胖乎乎的蚕宝宝放在一起，它看起来那么弱小，我叫它“小不点”。

它就像被母亲遗弃在荒野的孩子，我真担心它长不大。刚来的那两天，它独自躺在一片桑叶上，几乎不怎么爬动，也很少吃桑叶，总是静静地呆着，也许是在思念远方的母亲吧。过了几天，它活泼起来，开始悠闲地漫步在层层叠叠的桑叶中，饿了就蠕动着小小的身躯，摆动着无数条小脚，顺着叶茎把头探到叶边上，大口大口地吃，不一会儿，桑叶就被吃出了一个大窟窿，真像个馋劲十足的“小吃货”。这样大快朵颐地吃了三四天后，它懒洋洋地躺在一片新的桑叶上，微微地扭了扭身子，一动不动地睡去了。睡了一两天，它竟然脱下褐黄色的睡袍，换上了洁白的新装，又吧嗒着小嘴大口吃起了嫩绿的桑叶。它就这样“吃了睡，睡了吃”，当它脱下四层外衣后，我惊喜地发现，它已经和其它的蚕宝宝一样白胖了，它再也不是“小不点”了。

不知怎的，前两天，它突然又变得不爱吃桑叶了，总是向上昂着头，不停地爬来爬去，最后爬到盒角，斜着身子不停地摇晃着脑袋。我发现它吐出了一根透明纤细的丝，在阳光中隐隐闪烁着白光。它一刻也没有停歇，一边摆动着小脑袋一边不知疲倦地吐丝，丝越吐越长。渐渐地，它把吐出来的柔丝缠绕成了一座椭圆形的房子，把自己完完全全地藏了起来。那柔软的丝囊房一定很暖和吧，它一定在里面睡大觉，做着恬静的美梦，等着破茧而出的那一天。

“柔丝吐尽三千丈，留下相思为自强。”此刻，我真希望“小不点”别那么快钻出蚕茧，因为它化身为蚕蛾并且产完卵后，生命就会悄然终结。恍惚中，有一道美丽的白影漂过窗前，那就是“小不点”，它扑着洁白的翅膀跟我说再见。

借物喻人成长作文【通用10篇】七

人这漫长的一生啊，就好像一棵不断成长的树，每个人最初都是一颗种子，然后慢慢冲破土壤，接着长出枝芽，最后经过无数洗礼变成能够供人们遮荫纳凉的参天大树，而这生命的奇迹，要归功于成长。

成长是什么？

成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽，就像破茧成蝶的毛毛虫一样，它忍受住了蜕皮的痛苦，才拥有了美丽的外表。

没有谁生下来就是天才．天才也有平庸之处．爱迪生说过：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。但是却很少有人知道后半句：但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

爱因斯坦四岁才会说话，十岁才会认字，却成了伟大的物理学家，科学家；爱迪生读小学在上课时经常经常问老师问题一些另类的问题仅仅三个月的时间，就被老师以“低能儿”的名义撵出学校，可谁也没料到他长大之后竟然会成为一位改变世界的人。所以，要知道，天才都是通过平俗慢慢成长的。

这只是其中的一小部分原因，更多的是因为他们不怕挫折的心。

如今只要一提到电灯泡，人们都会忆及爱迪生，但他发明电灯泡时做了多少次实验？我想，没有人能给我一个确切的数字，即使爱迪生本人亦是如此．大大小小的实验，他做了无数次，可他没有放弃没有畏惧，他总是通过一次次失败的积累，慢慢的成长，终有一次成功。

所以现在还未成功的人，无需气馁，要知道，没有谁能够一次就成功。成功者都拥有积累，成功都是通过积累慢慢成长的，所有的付出都是为了蓄积力量，在最后如黑马一般超越自我。

借物喻人成长作文【通用10篇】八

描写人物作文400字 我

我有一双不大不小的眼睛，一个小小的鼻子，一头黄黄的头发，我最大的特点就是爱看书和喜爱小动物。

有一次，我迷上了《百家姓》，于是我津津有味地看起来，刚看到一半，妈妈叫我去弹古筝，但我还沉浸在知识的海洋，书的世界，我依依不舍地放下书。忽然我想出一个妙计，我假装说：“老妈……我肚子痛去上个厕所。”“快点！”“yes!”我马上来到厕所，把门“咔！”一关，yes!可以好好看书喽！我暗暗叫好。可小钥匙还好好地挂在门外，神不知，鬼不觉，妈妈拿走了进来拿走了我的《百家姓》叫我去谈古筝。我无可奈何只好去弹古筝。

我不仅喜欢看书，还喜欢养小动物。上幼儿园时，爸爸该我买了一只小白兔，我给它起了名字叫小白，我每天回家第一件事就是给小白喂食，每次我细心地把萝卜，菠菜，青菜切成一片一片给小兔吃，小白每次看到我就像看到了好朋友一样。我也会对小白笑一笑，摸一摸它雪白的毛。抱一抱它，跟它玩躲猫猫的游戏。可短暂的快乐结束了，我要上小学了，小白没地方养，妈妈把小白送给了邻居，我哭着跟小白告别，我好想在看一眼小白啊！

认识我了吗？一个喜欢看书和喜爱小动物的女孩，想跟我交朋友吗？

借物喻人成长作文【通用10篇】九

当我翻开《感动中国》这本书的时候，里面的人物便深深地吸引了我。这些人物的身上都具有与生俱来的优良品质，是值得我们学习的。

这本书介绍了许多英雄模范人物的感人事迹，向我们说出了这些人物的可贵精神。

其中有一个故事让我最为感动。

白芳礼是一个蹬三轮车拉活的老人，个人生活几近乞丐，可却能在十八年支教中，捐资助学35万元，而他的私有账户上的存款为零！

为了资助穷困学生，他把自己的养老保险金，退休金毫不保留地给了学生;为了资助穷困学生，他年纪一大把还骑三轮车每天奔波;为了资助穷困学生，他宁愿卖掉房子自己在小棚子里受苦……

这就是为了支教放弃自己一切的白芳礼老人！就是他，在自己再也走不动的时候还给人看车，硬是把一角、两角凑成的五百元捐了出去。

读到这儿，我深深地震撼了，一位老人居然可以把自己一切都捐给贫困学生而不求任何回报。再想想现在生活在优越条件下的我们，常常为了一点小事都不能向对方忍让三分，是多么自私啊！

从白芳礼老人身上我们才知道什么才是真正的无私奉献！我们永远都不会忘记他那颤抖的声音：钱啊，我没有数;挣多少钱，我也没数;捐多少钱，我也没数……

借物喻人成长作文【通用10篇】一十零

我带着疾病来到这个世上，走进了他们的世界，她从我来到那天起，似乎得到了恶魔的诅咒，除了睡觉，我一刻也不停地哭泣，除了哭泣，我不吃饭，她和他也不吃饭，急得守着我团团转。

而今我十二岁了，他和她青丝变白发，她和他见证小小的我，我的成长，一步一步。

回头看看吧！我走过的脚印上有好多他和她的汗水和泪水。她常常讲，从医院回来后，第一次见到你笑，浅浅的酒窝，可瘦弱的样貌让人心疼；他总是讲，看到宝宝笑你也笑。在他和她的目光中，多病的我在崎岖的路上留下了自我的小脚印。记忆里，他和她慢慢老去，我见证了她们的衰老。

把世界给了我，把爱全给了我。我留给他和她的是什么？十一岁那年，由于体弱，体质过敏，我的腿脚肿得穿鞋子和裤子都困难。夜深了，她打车来接我，看到我肿胀的腿和脚，哭了一路，几许悲哀，几许心疼。我没有流一点眼泪。疼痛真的难耐，可天生多病的我，已麻木了疼痛，习惯了泪水，她的泪水。

在医院里，我明白他出差了，但每一天不断地打电话，询问我的病情，电话里他的声音颤颤的，我的心头也一震一颤。印象里，他是坚强的硬汉，怎样会这样呢？

最后，我出院了。医生嘱咐只能躺着，于是她背着我上厕所。她个头矮，每次背我总要踮起脚尖，才能保证我不会拖着地。那是冬天，我分明看到每次她的额头都冒着汗珠，闪闪的。

第一次，我的眼泪夺眶而出。怕她看见，我把头深深地埋进被窝里，说冷。

她和他用青春见证了我的成长，把爱毫无保留地递给了我。我只能见证她和他的衰老，只能任时光划过，将她与他的青丝染成白发。

串串脚印上，我们一齐见证爱的可贵。