20年后的我作文怎么写【范文6篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编整理的阅读的20年后的我作文怎么写【范文6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

20年后的我作文怎么写【范文6篇】一

回忆甜蜜而美好

展望令人充满幸福的期盼

20年后

我已经踏上自己心中最神圣的地位

成为一名优秀的老师

像点燃蜡烛一样点燃自己

把毕生所有所有的知识都毫无保留地传递给我的学生

每每看到他们一张张无邪的笑脸

每每听到他们一阵阵纯真的欢笑

我都会感到像是又找到了以前的那份纯真

重拾了那份童年

20年后

我拿着簸箕、笤帚在大街上飞舞

此时我穿上了环抱工的衣裳

既不怕脏是又不怕苦

狠下心来一定要把地球妈妈的伤疗养好

于是每天早晨一定会起个大早

把落叶、果皮、纸屑都一抹而尽

春夏秋冬都毫无怨言

20年后

我整日游山玩水画笔总在画纸上舞动

这时，我成就了自己的梦想成为画家

从来都无悠无虑、嘻嘻哈哈

看到美景就挥一挥画笔

美妙的一瞬就此永存、永留

每次看到五彩的线条缤纷的斑点好看的底色

我总会会心地微笑

因为那是我心灵的杰作

20年后

我……

20年后的我作文怎么写【范文6篇】二

“唉！整天做作业都把我烦死了，要是早点到20年后，就不用做这么多作业了。”我一边做作业一边嘀咕着。

突然，我身体一飘，来到了另外一个世界，眼前的惊象把我惊呆了：一幢幢高楼大厦拔地而起，一辆辆车在天空飞驰着，人们都穿着五颜六色，各种各样的衣服和裤子……这一切让我眼花缭乱，目不暇接。

“先生，请你让一下。”我一回头，原来是一个机器人正在用扫把扫地呢！我急忙让开，等他走远了，我才想起来：咦？他怎么叫我先生呢？这时，我才发现我已经是一个很帅气的大男孩了。

我走进一幢高楼大厦找工作。“老板，你这里需要人帮忙吗？”“目前只需要一名销售员。”老板说，“什么时候上班呢？”“明天就可以了。”“谢谢你。”我一身轻松，兴冲冲的走出高楼大厦找房子去了……

第二天，我准时来到公司上班，心想，这项工作最简单不过了。不就是让别人买东西呗！我走进一家公司，准备推销产品，没想到这家公司的老板是外国人(说英语的)，谁叫我上英语课讲话呢！我只好无可奈何的走出这家公司。

我又来到一家公司，当我看到这家公司的老板了那么高大，我脑子一片空白，老板问我要销售什么，我结结巴巴的，老板便把我赶了出来。

我没精打采的回到公司，坐在桌子前直发呆。“韦义淇，老板叫你去他办公室。”我的同事告诉我。我心里一惊，以最快速度跑到来到办公室。“韦义淇，你怎么搞的？什么都不会，你被辞职了。”老板说。

“啊，不行！不行！”我一急，大喊。“什么不行啊？”我一睁眼，原来是妈妈，咦？这里怎么会有妈妈呢？“让你做作业，你却睡着了，你到底有没有心思做作业呀？妈妈很生气地说。噢！原来是个梦。

“在想什么呢？还不快做作业。”妈妈大喊。对！对！我现在要抓紧一切时间学习，不然噩梦就要成真了。

20年后的我作文怎么写【范文6篇】三

时光飞逝，转眼间，就过去了20年。早上，我吃完早餐，准备去上班了。我在一个汽车厂上班，现在的汽车不是以前那种要加油或者天然气，而是太阳能汽车。它白天靠吸收到的阳光转换成能量行驶，晚上靠白天存储起来的能量行驶。对了，它还会飞哦！

下班了，因为今天下班很早，我打算去金山小学看看。我开着太阳能汽车，因为速度很快，一下就到了金山小学。下车一看，哇！

金山小学的变化可真大啊！校门前有一个安检门，如果你生病了，门上就会显示一个“×”，拒绝你入校，防止病毒传染；如果你是健康的，就会显示“√”，欢迎你入校。

我在附近玩了一会，就打算回家了。我家门上有一台机器，只要在一米内闻到我的气味，就会自动开门。我刚准备进门，突然被绊倒摔了一跤，一下就从美梦中醒了过来。

20年后的重庆太美了，我好期待。

20年后的我作文怎么写【范文6篇】四

梦想似春日里姹紫嫣红的花朵，是天空中洁白的云朵，那样美好。

从我懂事时，我就在想：我长大后会做一名什么呢？老师，工程师，设计师，服装师..............但是我希望我能成为一名医生，去用我自己的医术去救助每一个病人，救死扶伤，为人民服务！

在战争时期，很多人在战争中负伤，但是，那个时候的医术不是很高明，医生也很少，在那时有多少我们的中国战士死在了战场上。所以，我就想成为一名医生，在人们困难的时候，我这个当医生的能去帮助他们，那是一件多么光荣的事情啊！有时我就在想，我要是战争中的医生该多好啊！用我自己的医术，去救那些需要救助的战士，对，尽量的减少那些不必要的死亡，尽自己最大的努力，去更好的救助病人，让自己做的最好、更好，以及舍身地为病人们服务。做个医生就要不顾一切的救助病人，为人民献出自己的青春，对，用我的鲜血就住那些需要输血的病人，给他们提供一些帮助，一滴血可能会让那些病人们重获新生，能够过上快乐的生活，只要是我的病人能够康复，能够健康，能够快乐，我就感觉到这是一件对于我来说是一件非常快乐并且是有意义的事情。只要我是为人民服务的，那对于我这个医生和全国的所有医生们来说这件事情那就是最有价值的。

做医生是最快乐的，医生就是为广大人名服务的，是最光荣的，是最有意义的工作，所以，我喜欢做这些对人民有价值的事情。所以，我一直从小的时候都希望我长大后可以成为一名医生。

20年后的我作文怎么写【范文6篇】五

读后感怎么写3篇

如何写读后感，困扰着很多初学读后感的同学，现提供3篇关于读后感怎么写的文章，供大家参考之用：

写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

[关键词]：读后感;感点;实际

读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平，那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢?

一、读懂原文抓中心

“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。我们只有引导学生通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。读后感怎么写

二、选择重点作感点

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。例如《三顾茅庐》这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。

三、读感结合有侧重

写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说经验，也可以谈教训。大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要;不抄录课文：要用自己的话简要叙述;不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。读后感怎么写

四、联系实际谈感受

这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。

读后感怎么写第2篇

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

读后感的格式（简单的说）：

第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。

第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。

第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。

做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了

当然不一定就三段

中间可以自己分，详略得当就好

但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。?

首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。?读后感怎么写

其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。?

最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

读后感怎么写第三篇

[读后感的写法]读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，所以首先得在“读”上下功夫，读后感的写法。第一步就要认真阅读原文，力求融会贯通地掌握文章的思想内容，乃至语言文字表达上的特点。一般说来，我们可以从读懂词句了解内容入手，进而理解文章的难点、疑点，掌握文章的中心，理清文章的思路。同时，还可以把文中的内容同历史的经验、社会生活以及个人的实际联系起来，认真思索广泛联想。这样，读书的感受才会丰富，才会深入具体，从而为写好读后感打下坚实的基础。

切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提！

读后感写作的一般结构是：引——议——联——结

所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。“读是感”的基础，写“感”不能离开原文的内容，更不能从头至尾没有对原文的简要介绍。如果不这样做，“读”和“感”就脱节了，“感”便成了无源之水。是不正确的。把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。但要记住：“感”是文章主体，因此行文过程中内容安排上要注意“读”和“感”的比例。课文内容引用不要太长、太细，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。

所谓“议”，就是要针对原文提出自己的感受。写读后感重点应落在“感”字上。一定要把自己真实的感受写出来，还要写得具体，这样才能让人信服。要抓住体会最深的一两点，任何一篇文章，读完后受到的触动是多方面的，如果不加选择，面面俱到，泛泛的谈，那就根本什么也说不清楚，所以要选择自己体会最深刻、有独到见解的感受来写。千万不能“感”到哪里就写到哪里。那么如何选择感受的角度呢？注意以下两点：

1、选择你能发掘出深度的角度来写，不可勉为其难。

2、感受点要有新意，切忌千人一面，所以写作时要全面透彻地理解文章实质，紧扣原文中心同时从不同角度去想，就会有不同的感受和启发。例如：《孙权劝学》一课，我们可以从吕蒙接受别人的意见角度来写，也可以从孙权善于劝说引导来谈，也可从学习的内因外因、鲁肃重学识等角度来写。

5、读后感应力求入情入理、新鲜、活泼。有些同学写读后感或是板着面孔议论一番，或是痛心疾首自责一番，前者往往流于枯燥，后者则不大自然。要做到这一点，首要的是“言必由衷”，“情动于中而发于辞”，只有深受启发，确有所得，才能以理服人，以情动人。

所谓“联”就是联系，它有两层意思：一是对原文进行材料分析、评论；二是要针对自己的感受联系实际生活，这是很重要的一步。

对原文进行材料分析评论要略写但却不要不写，与实际生活的联系非常必要也非常重要。联系实际才能使文章有可读性、有价值。由原文推而广之，使原文的内容得到充分发挥，同时自己对原文的体会也会更深刻。可以联系自己的思想实际、工作实际、社会实际、现实生活及其他方面的实际，这一点是读后感的重要特点之一，也是区别于其他文体的主要界限。当然，联系实际并不是漫无边际地去联系，而也必须如写议论文那样有很强的针对性，也就是说要有的放矢，决不能泛泛而谈，牵强附会，生拉硬扯，要自然，要和情和理。读后感怎么写

联系实际要注意以下几点：

（1）、联系自己个人生活，不要写成自己某项成绩的汇报，也不要写成检讨书。

（2）、联系社会生活实际，一定要实事求是，注意分寸，不说假话、大话、空话、。这样才能不空洞，才能言中有物，深中肯綮。

（3）、联系实际时还要力争情理真切。情真才能感人；理切才有力量。切不可言不由衷，胡编乱造。

（4）联系实际时，联想要丰富。多关心国家大事、社会热点、各个领域的突出表现的人和事，多选择新近发生的新人新事，体现与时俱进的特点。

所谓“结”就是结尾，总结全文，重申自己的观点，要求简洁有力。

总之，，写好一篇读后感无论怎样都不能只有引述没有感想，也不能人云亦云的重复别人的观点，应从文中提炼出新观点，结合现实生活，从新的角度写出内容较为深刻、又颇具新意的读后感。读后感怎么写

20年后的我作文怎么写【范文6篇】六

20年后的我早已是一个科技公司的总裁，我的工作十分繁忙，没有机会回家乡看一下。这个周末我将乘坐21世纪最快的磁动力列车，返回了我的家乡，踏上了家乡的土地。

家乡的变化可真大！这里也都是高楼大厦，各种科技都可以在大街上随处可见。节能汽车，络绎不绝。家家都用上了节能汽车，而且又节能又快速，十分方便。这些汽车高速的运转着，怎么没有交通信号灯呢？哦，原来在汽车的中央有一个总控制器。它实现了汽车的自主驾驶功能，不用人类来开车。安全性能大大提高，而且它的价格也是非常便宜的，性价比是特别低的。在回家后母亲和父亲为我准备了一顿大餐。只见一个机器人，端着一个盘子和一杯水从容地给我端了过来，并微笑地示意。吃完饭后我躺上了父母的那张大床，哇！真舒服。原来呀，在这下面有真空装置。所以睡上去特别舒服，智能空调根据我的体型为我调节到了合适的温度。啊！家乡的变化可真不少。

下午，我来到了我的母校。这里操场非常大。教学楼也非常高。同学们都不用老师来上课，因为有机器人来帮助他们上学。这样，大大提升了同学们对学习的兴趣。在得到校长同意后，我进入了我的母校。操场上的草坪有按摩装置可以帮同学们减少压力，为运动后的同学提供舒适安全的休息方式。走进教学楼一看，同学们每张桌子上都安着一台电子学习系统。只要轻轻一点，便可以开始学习。学校的变化也很大。在参观完我的母校之后，我又来到了大街上。这里人山人海，人们都坐着我最新研发的座椅，它是一种代步工具，非常方便。来到商场前，每个人都会遇到一个窗口。在窗口里，你可以搜索自己喜欢穿的衣服，牌子，型号。有机器人可以帮你自动搜索。轻轻点一下上面的换衣服按钮，便可以构成立体虚拟仪器，让你看到你穿上这件衣服的样子。而且在付钱的时候也特别方便，只要把手轻轻一扫，钱就会到账了。机器人就会为你打包，这样的成功率非常高，不用担心安全问题。家乡的变化可真大！

时间可过得真快，我又依依不舍的离开了我的家乡。登上了列车，我心中有一种激动和自豪之感。我骄傲，我是中国人！