敲鼓作业【通用6篇】

大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的阅读的敲鼓作业【通用6篇】，欢迎大家分享。

敲鼓作业【通用6篇】一

那次，在全市少儿围棋比赛中，我出师不利，第一场就被一个小我两岁的对手杀得溃不成军。不知是太过激动，还是真的技不如人，反正我当时的情绪跌倒了低谷，对后面的比赛竟渐渐恐惧起来。

比赛场馆的气氛热闹非凡，要是以往，我这只“野猴”早就蹦着跳着和好朋友一起嬉闹去了，可是现在，我却傻傻地坐在角落的楼梯上发呆。

“怎么了？”好朋友权嘉森走过来关切地问我。我摇摇头，不想回答。权嘉森似乎看出了我的心思，认真地说：“好了，没事的。其实，你的水平要比他高许多，只是你刚才求胜心切，光想赶尽杀绝，结果忘记了防守，漏洞百出，这才让人家反败为胜。”

看我被他说得连连点头，他又继续说道：“相信自己的实力，只要你稳打稳扎，不急不贪，后面的比赛你一定会取得胜利。

听了好朋友这番话，我这才如梦初醒：对呀，我前半场不是形势一片大好吗，后来不正是自己“好斗”的原因而白白葬送了大好河山吗？哎，我怎么输了一盘棋连脑子都糊涂了。

第二场开始了，我异常沉着冷静，聚精会神，稳打稳扎。经过半个多小时的战斗，我以攻防兼顾的策略赢得了这场比赛，更赢得了十足的信心。

后面的比赛我又一路过关斩将，稳稳杀进四强。

比赛结束，我很开心，但我内心更是充满感激，感激权嘉森真诚的鼓励给我带来的信心。要不是他，我估计很难走出失败的阴影。

敲鼓作业【通用6篇】二

星期五周报发下来了，我拿起周报一看，一眼就看到了卢振松的童话《富人与穷人》。这篇童话和我以前看到的书上的童话是一样的，因此，我想问他“你为什么要抄人家的文章呢？”

其他的同学也在纷纷议论，凭什么他抄的也能上周报？“抗议!抗议！抗议!抗议!抗议！”抗议声四起，可卢振松还在强词夺理狡辩说没有抄。就在大家争吵不休的时候，梁国渊悄悄地到图书柜里拿故事书找到《穷人与富人》这篇故事，拿着周报一对，果然大部分都是抄的。卢振松真是胆大包天，连抄作文都敢！

卢振松的阴谋诡计当场被拆穿了，也没说什么，就是表情好像他是无辜的又好像有点不甘心。那也没办法，是他自己骗老师，自己骗自己，现在被人找出证据来了，后悔也也没用了。

老师点评：阴谋诡计被拆穿了，也没说什么，就是表情好像无辜又好像有点不甘心，写得好，将卢振松的表情写出来了。当然作为旁观者的你，内心感受可以多写一些。

敲鼓作业【通用6篇】三

咚咚咚，邻居家的门再次响起，老人又觉得寂寞了几分，一个大房子，一个客厅，五个房间，一个厨房，一张餐桌，165平方米的大房子里，却只有一个老人......

天渐渐暗了，老人的儿女却迟迟没有回来。客厅里的茶几、沙发几乎都是旧的，可是，五个房间里四个房间的床单都是新的。餐桌上，一副餐具，一个酒杯，一瓶好酒，一碗小菜。老人寂寞极了，他多想亲人们回来呀!哪怕只看一分钟也行啊。老人觉得，现在活在这人世间与睡在泥土里又有什么区别呢?可是，万一儿女回来了看不见我怎么办呢?老人选择了等待。

时间流逝着，先是一分钟，然后是一小时，最后是二小时。老人坚定的相信，出门在外的儿女一定会回来的!

老人走到餐桌前，喝了一口酒，刚刚的坚定又变为了寂寞。“唉。”老人叹息着。老人又开始觉得自己现在是生不如死。还不如死了算了。随着时间的推移，老人的生命之火开始慢慢消失了。

“咚咚咚......”过了两个小时后，就在老人最后一口气时，他的儿女回来敲响了家门，可是，他们只能自己用钥匙打开家门，也只能和爸爸说最后一句话了。老人终于看见了自己的儿女。只不过，只有短短的两秒钟。“爸，爸，你不能离开我们。”一间大房子传来凄厉的哭声。

从现在开始，珍惜你们的父母吧，不要让悔恨伴随你的一生!

敲鼓作业【通用6篇】四

今天，爸爸妈妈在准备中午的饭菜，我闲着没事，就问妈妈：“有没有事可以让我做呢？”妈妈高兴地说：“你帮我敲虾吧！”

妈妈先示范给我看。她先把一只虾放在砧板上，一手拿着虾的尾巴，一手拿着啤酒瓶，用力地敲，有时还把虾翻过来，再撒上一些粉。如果不撒粉，虾就会粘在砧板上或瓶子上。

该我自己敲了，我学者妈妈的样子，拿着啤酒瓶敲。可是，过了一会儿，问题来了，我不小心敲到了另一只拿着虾尾巴的手，幸亏敲得不太用力。而且，我很怕把瓶子敲破，所以，敲得很轻，虾没有什么变化。妈妈扶着我的手敲了几下，慢慢地，我找到感觉了。我用力地敲着，虾越来越扁，越来越薄，最后，成了薄薄的一片，就算成功了。

水烧开了以后，我和爸爸把敲好的虾放进锅里。我发现，敲虾外面白白的粉不见了，虾变成了粉红色。

过了几分钟，虾煮好了。我迫不及待地舀起一只，吹吹凉，尝了一口，味道好极了。

敲鼓作业【通用6篇】五

说起“”一词，我想大多同学都会不禁打个寒颤，是的，对于我们，如山的压迫着我们，谁会喜欢呢？每天笔头就够多了，谁又还会顾及口头呢，明天再说，是我们一贯的做法，但有时缺也能成为我们与家人，与同学间的桥梁。

那是一个课间，我和小宋再上楼途中遇到了另一个班的朋友，一路走，一路聊，一会儿就说到了他们班的感恩节周末——为家人写一首诗，像这种，是最让我们头疼的。为了完成，不得不下笔，无缘无故地给父母送上这么一首煽情的诗，又是在不好意思，百般煎熬下，因无法改变现实，所以就只能无奈下写出一篇文章。听他说，他用文言文写的，当时心一震撼，膛目结舌，可想了想，我们最近就在学古文，这也不难，他们老师真别有一番用心。写文章和抒亲情，两者相融，罪恶的瞬间就成了无比高尚的情感桥梁，这样还真挺好。

变为“亲情桥梁”我们已有所了解。那同学间的“桥梁”又怎么说呢？别想太好，这两座桥梁可是大相径庭的。

这天，阳光明媚，晴空万里。多么美好的一天，可一下课，那是纷飞，报答案的声音充斥着整个教室，大家仿佛没有了成绩，这儿抱着看答案，那儿潇洒一扔写好的，另一个便默契地接住，你不言我不语，却全部了然于心，在面前，大家都成了一个战壕的队友，团结合作，集体意识强得惊人！这可不就成了“桥梁”了，勾连起班上许多人的心。嗟夫，要我说，这样的“桥”不要也罢，一座充满黑暗的桥，是永远不会通向成功的。

大多数学生都明白的出发点是好的，那些为了巩固提高拓展视野的大道理也已是人尽皆知，但始终在人们心中扮演着令人厌恶的角色，它可以演变成一座老师、家长惧怕的无限循环的“桥”，虽让同学们学会“合作”，但这却是欺骗的开端，逐渐学会敷衍的节奏。黑暗，可恶，沉重是它的代言词，这其中的一部分也许我会赞许的说“对”，但如此以偏概全，却也是万万不行的，就像过节回家的家庭“”，不就是它最好的辩证了吗？它只是换了个方式来增进家人间的情感罢了。

本无对错，当你去享受它时，它自然会变成一座桥，通往你想要到达的地方。

敲鼓作业【通用6篇】六

当春天迈着轻盈的脚步来敲门时，一定要开心地打开这扇“门”。

春天走进来了，一切都换了个新面貌。花开了，鸟飞了，叶绿了，一切都穿上了新衣。

桃花粉了，像一个小精灵，在树上聚会了，她们的形状千姿百态，有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前，有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己，还有的已经盛开了，好似一个大人，正护着未长的桃花，远观气势磅礴，如海如潮，近赏俏丽妩媚，似少女初妆。

在这阳春三月里，桃花怒放，一朵挨一朵，开满了整个树。

春天来敲门了，又把柳树家的门敲开了。柳树枝上抽出一片片嫩绿的叶子，吸收二氧化碳，排出氧气，使人们呼吸着甜润而新鲜的空气。风儿在给柳树梳头发了，她又顽皮地吹了吹柳树姑娘，柳树姑娘便跳起舞来，雨给柳树洗澡了，她那鹅黄的枝，嫩芽初绽，如烟如雾，她们开心地站立在河岸上，等待着万物复苏，等待着春天敲开所有的门。春天又敲门了，敲开了沉睡的小动物家的门，敲开了花儿的门，敲开了整个江苏春季的大门。

春季的门被敲开了，万物全都复苏了，江苏的春季来了。