花生适合在什么土里生长【范文7篇】

大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，话题作文应该怎么写？以下是小编精心整理得花生适合在什么土里生长【范文7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

花生适合在什么土里生长【范文7篇】一

保送生：什么是保送生?

保送生含义

保送生无需参加高考，经学校推荐，即可进入大学就读。不同省份的保送生政策略有区别，一般省级优秀学生、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区中获得奖项以及获得全国决赛奖项的应届高中毕业生。以及一些外国语学校的学生都是保送的对象。

保送生保送程序

一。招收保送生的高等学校应结合本校的实际情况，制定招收保送生的计划(包括专业及拟联系的中学)，并于 规定时间前通告有关省级招办及中学。招收保送生的计划，列入国家核定的学校当年招生总数内。

二。推荐保送生的中学应于规定时间以前将具有保送生资格学生的有关材料直接寄送有关高等学校。

三。招收保送生的高等学校，负责对具有保送生资格的学生进行考察和资格审查。是否录取，由高等学校确定，拟录取的保送生须报生源所在省级招办审核并办理录取手续。

四。有关省级招办于普通高中毕业考试(普通高中毕业会考)之后组织保送生的审核、录取工作。审核及办理录取手续工作应于规定时间以前结束。

五。保送生被高等学校录取后，录取名单应在其所在中学张榜公布。省级招办负责在本省媒体上公布本省(自治区、直辖市)保送生名单。

六。各省级招办、有关高等学校于规定时间前，将本省(自治区、直辖市)和本校招收保送生名单以书面形式报我部备案。

七。省级优秀学生和17所外国语中学(学校)推荐具有保送生资格的学生名单由有关省级招办统一报教育部，教育部将与其他具有保送生资格的学生名单一并在中国高等教育学生信息网上公布。有关高等学校拟录取本年度网上未公布的已具有保送生资格的学生，须书面报我部核准。

花生适合在什么土里生长【范文7篇】二

是为了钱，是太庸俗了，是为了自己的私利，没有理想的追求，是为了地位而想方设法的去讨好别人，但是，你死后，这一切都将变为浮云……

是为了为社会做出贡献，这才是为大家贡献的，是伟大的，是为了孝敬父母，这是孝子的所作所为，在你老后，你的子孙也会做出相同的举动……

当然，人生是为了什么，许多人必然有不同的答案，请自己去发现吧!

花生适合在什么土里生长【范文7篇】三

生活是什么？

我时常这样想。

――题记

小的时候，生活是快乐的，无忧无虑的。爸爸妈妈恩恩爱爱，同学们和和气气。虽然有的时候同学们会打成一团，但心里也是愉快的，天真的。

小的时候，我会向上帝做祷告，相信世界上的真、善、美，相信所有的人都是好人，相信童话里的故事都是真的，相信所有人都是快乐的，相信所有的人都喜欢我，相信天永远是蓝的，草永远是绿的，相信一切都是美好的。

小的时候，老师关心我，同学们喜欢我。我的人缘很好，今天跟这个人出去玩玩，明天跟那个好朋友混混，惬意的日子。老师对我特别宠爱，什么都护着我，抓住机会就表扬我，每次表扬的同学里，总是有我。被批评的同学里，从来没有我。我也不负老师众望，什么活动都积极参加，经常捧回些奖状证书，然后又受到老师的表扬。作业不多，没有受过惩罚，没有被批评。我快乐着，自信着，活泼着，表现好着。

小的时候，爸爸妈妈总是我要什么买什么，我吃什么喂什么，关心着我，我幸福着，开心着，在父母用爱筑成的巢里生活着。

小的时候，生活总是快乐的――那是小的时候。

长大了，我学会了叛逆，学会了与老师争辩，学会了与父母吵嘴，再也不是小时候那个乖乖女。

长大了，我不再相信上帝，不再相信世间都是美的，不再相信所有的人都是好人，我知道童话里的故事都是假的，没有完全快乐的人，知道有的人很讨厌我，抬头看天，灰蒙蒙的；低头看草，枯黄的。一切都是凄凉的，悲惨的，没有完美的东西。

长大了，我喜欢在老师上课的时候找老师话里的漏洞，然后毫不留情地指出来，不给老师留一点余地，老师不喜欢我。同学们说我坏话，说我高傲，说我自命清高。作业堆成山，做也做不完。我的自信，我的快乐，早已不复存在。

长大了，父母不再容得我撒娇，天天逼我学习。他们把分数看得比什么都重，我似乎只是一个学习的工具。整天重复着机械性的动作――吃饭、学习、读书、睡觉。我的生活变得单调。不仅这样，父母三天两头吵架，每次都牵扯到我。我觉得自己快要崩溃。不在是小时候那个生活在温馨小巢里快乐的小鸟。

长大了，生活不再快乐，单调、机械、无聊――这是现在长大了的时候。

生活到底是什么？

生活的名字叫残酷！生活的名字叫美好！

生活的真谛是什么？

生活是不公平的，对于有的人她是美好的，幸福的。对于有的人，他是残酷的，悲惨的。生活不会同情任何人，不会帮助任何人。

生活是靠自己创造的！

生活中，难免会有挫折，这时，我们不能屈服，抬起头，挺起背，勇敢向生活挑战，生活则会变着一个胆小鬼，我们的生活将会变得美好。

现在，我要振作起来。抛开青春烦恼，回到童真时代。迎接我美好的未来！生活，来吧！哪怕遇到再大的风浪，我不会怕了。我是最棒的！

花生适合在什么土里生长【范文7篇】四

生是为了什么?也许很多人都有这个问题。当生是为了什么啊?有人说：为了快乐。也有人说：为了为世界做贡献……

尽管回答千奇百怪，当就我来说生为了吃、喝、玩、乐。人生是一个抽象的概率，人人都有自己的答案，当真正的含义并没有理解。

我是一个胖子，对于以前的我，人生就是吃、喝、玩、乐。现在，我明白了人生就是为了家人、为了社会、为了人类而存在。

人生因为我们的努力而精彩，世界因为我们的努力而丰富多彩……

我想大家都知道了，让我们一起创造美好的未来。

我们的人生不应该应他人的看法而改变，坚持自己的观点，人生一定精彩。

花生适合在什么土里生长【范文7篇】五

生命是什么作文300字

生命———

是小鸟在森林中欢乐而自由的叫声

是雄鹰对理想的追逐———搏击长空

是飞蛾求生的欲望，对光明的追求

是被捉住还拼命挣扎的青蛙

啊！我知道了！生命是自由，生命是求生的欲望！

生命———

是星光大道杨光灿烂的笑容

是刘涛用小脚写字的情景

是贝多芬的《命运交响曲》

是桑兰永不倒下的身躯

啊！我知道了！生命是乐观，生命是拼搏！

生命———

是岩石缝隙中的一株小草

是被人践踏有重生的小草

是被狂风暴雨摧毁而依然笑开的花儿

是春雨滋润拼搏拔节的竹笋

啊！我知道了生命是顽强的！

生命———

是随风飘散的杨柳

是动物的叫声

是大伞似的大树

是盛开一丛丛的杜鹃花

啊！生命是短暂的，让我们用有限的生命创造美好的价值吧！

花生适合在什么土里生长【范文7篇】六

阅读下面的文字，按要求作文。

龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的?其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式，请结合你身边的示例，一“适合”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。

作文范文：《适合》

“十年踪迹走红尘，回首青山入梦频。紫绶纵荣争及睡，朱门虽富不如贫。”

留下一纸《归隐》，陈抟放下官位，携几卷旧书去追寻频频入梦的青山。如果有人相问，他也许会说：适合就好。

“木末荚蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”

自顾自美丽的辛夷花栖在琴头，深林里人不知的明月照着青衣白衫的男子。看淡荣辱，是非乃至生死，官场上少了一个碌碌无名的庸僚，竹屋前多了一位禅意静深的侍佛。我想摩诘本就不是俗世中人，他适合的，是“明月松间照，清泉石上流”，是“人闲桂花落，夜静春山空”。所以，历史的烟尘掩盖了无数发黄的名字，却洗不去大唐皎洁如玉的月光，胭红的芙蓉在人们心头开落了千年，那男子便是这永恒里深镌的风景。

他们不是没有沾染过凡尘，他们也曾有过“一举成名天下知”的荣耀，只是宦海浮沉之后，他们终于发现，富贵非我愿，只要适合，哪怕天盖地庐，也是岁月静好，现世安稳。

可如今，我们的本心在哪里?我们的“适合”又在哪里?我不信那样多人竞争一个政府岗位只是出自本真的热爱与所擅，我不信天文、地质专业无人问津是因为学子们无趣无才——哪个人会忘记，小时候璀璨的夏夜与彩云一般美丽的鹅卵石?

我们已经失去了勇气去追求我们真正适合的梦想，在金钱为尊的`社会里，我们做着自己不想做却有丰厚报酬的工作，依靠别人的羡慕与嫉妒而活，可当我们走到生命的尽头，我们是否会想到，这一辈子我有没有为自己做一件事，有没有为自己而活?

我相信，每一个人，总会遇到适合自己的那一件事，或一个人，在相遇的瞬间，就如同漂泊的飞鸟找到了家园，那样一种精神深刻的颤栗和喜悦，是作为人所能体验到的最大的幸福。即使那草窠残破不堪，也只顾风雨兼程，因为只有那里，才是心灵唯一的归宿。

从教十八年的母亲，曾经无数次向我回忆起，她进入学堂的第一天，那位年轻美丽的女老师，身姿翩然地走上讲台，对着一屋童稚的眼睛，清清淡淡地笑起来，那一瞬间，一切的时间与空间都离她远去，只余那颗心，低下去，低下去，低到尘埃里，然后，开出一朵花来。

就这样将一生的时光交付于此么?她问自己。

“适合，就好。”

那些花摇曳在红尘中，凝着深沉的欢喜的泪滴。

那一天风清云淡，阳光明媚，正是飞鸟振翼高飞的佳期。

中考作文指导：

一般说来，话题作文的创新构思，可有下列切入角 度。

一、从话题的另一意义的角度切入

许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。

二、从缩小话题内涵的角度切入

有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。

三、从话题的逆向思维角度切入

围绕考试话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。

四、从话题的另一时空的角度切入

围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。

花生适合在什么土里生长【范文7篇】七

浴不必江海，但求去垢；衣不必绫罗，暖者最佳；食不必珍馐，须适脾胃。很明显，如此简单却实际的追求，在当今社会忙忙碌碌者看来，注定会被扣上“不思进取”的帽子。我们竭尽所能，创造了令人叹为观止的物资财富。这种财富是巨大的，它以所有人的急功近利为代价，却将无数人平淡的追求、简单的梦想吞噬。

很欣赏一句话：万钟于我何加焉。是啊，我们崇尚高大，崇尚峰顶，可是终有一天，我们住进了大房子，谋得了高职位，可心灵却因为疲惫而再也焕发不出活力。此时，大房子是一座港湾还是一座坟墓？高职位是一张名片还是一块墓碑？

不由得赞叹起“适”这个字的美妙。“适”者生存，与物竞天择无关。如果一杯香茗一捧炉火就能满足，何必违背本心追求浮华！于山林间放浪天性，于茅屋中闲听风雨。如果一本好书一方纸砚是你的最爱，何必钻营入世之道！闲敲棋子落灯花，更能让你体会到生活的妙不可言。“适”，是汪清潭，它不是华丽的浴缸，丝绣的浴氅，却能恰到好处地让你体味到洗濯灵魂的快乐；“适”是古朴的线装书，没有让精美的装帧蒙蔽它的`本质，却可以让人如坐春风。

于身心疲惫时，我喜欢到各处流连徜徉。凡世中不乏乐观满足之人。酒店旁边的大排档里，有穿着随意的人喝酒划拳；商场打折的专柜前，常会看到小姑娘用很少的钱装点自己而露出喜悦目光……他们都是那么地让人动容。他们不去奢求不去攀比，他们泰然自若地料理柴米油盐；他们更容易获得平凡又奢侈的快乐。比起那些节衣缩食换得一只名牌包回家供奉，为了按揭逐渐变成赚钱机器的人们，他们找到了“适”的所在。难道我们还依然将他们看成社会的草芥吗？不，我觉得，他们才是这个社会的中流砥柱。

一切的一切，“适”者为佳。我们之所以有生活不顺人心，幸福难觅的感觉，恰恰因为我们背上了太多不适合自己的包袱。当我们看到电视上山村的孩子即使困顿也依然笑容灿烂，我们的心理会涌起隐隐的羡慕吗？若果真的如此，我们何不找到适合自己的事情去做？

万钟于我何加焉。如果我们逐心灵之水草而居，我们将发现，“大”是那么的浮夸，而“适”才是幸福的真谛。