当前位置: 对联网 > 话题作文 > 人物作文 > 爸爸 >

小数点乘法竖式计算【精选9篇】

小编: 甜味拾荒者

在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧。根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是小编收集整理的小数点乘法竖式计算【精选9篇】,欢迎阅读与收藏。

小数点乘法竖式计算【精选9篇】

小数点乘法竖式计算【精选9篇】一

今天是周末,难得一家人在一起,我要求爸爸妈妈陪我打扑克牌。爸爸建议玩24点游戏,我和妈妈都觉得不错。

爸爸让我把扑克牌里的大牌都挑出来,只剩下数字1到10的扑克牌。然后,我们一起制定游戏规则:谁先算出24点,扑克牌就归谁,最后谁的扑克牌最多谁就赢。

第一局开始了,爸爸按顺序取出四张扑克牌放在桌上。我马上盯住桌上的牌心算起来,心里很希望能瞬时把它算出来,但越着急越算不出来,用加法算不行,用乘法算也不行,急得我满头大汗。这时,爸爸说他算出来了,是三八二十四,然后他进行了计算步骤的说明。其实一点也不难,只是我太着急了。妈妈鼓励我看到数字要冷静,动脑筋思考,多用几种算法。这样,四张扑克牌就归爸爸了。

接下来是第二局,我的牌是1、5、9、9。但我一下子没有算出来。其实爸爸妈妈都已经算出来了,只是没说答案,他们提醒我不要想得太复杂,有些题目简单加减一下就行。话音一落,我就算出了,四张扑克牌加起来正好是24。爸爸点了点头,按照规则把那四张扑克牌给了我,然后继续发第三局的牌。

四张牌的数字一出来,我就兴奋地 喊 出来:“我算出来了,五五二十五减一。”爸爸妈妈不约而同地向我竖起了大拇指。这时,我会心地笑了,信心也回来了。

在接下来的几局游戏中,我发挥出色,接连赢了3局。最终,我得到了20张扑克牌,爸爸得到了12张,妈妈得到了8张。我高兴地跳起来:“我是冠军,我赢了!”

受到大人肯定的滋味确实很甜美,但我得感谢我的爸爸妈妈,是他们给了我信心,让我在游戏中得到了快乐。

小数点乘法竖式计算【精选9篇】二

好奇心+大胆想象+勇于创新=创新

——题记

妈妈让我数数有多少花种子,无意之中一个种子从指间滑落,无影无踪,我没在意与妈妈去种花。

在那个阴暗的墙角,一个生命被悄悄地埋下,雨后的一天清晨,去墙角搬椅子,却无意间发现一个小脑袋探了出来。我坐在那儿,凝神看它,我发现他在向我微笑,它在告诉我:“在黑暗中,我很好奇外面的世界是什么样子,于是我就爬呀爬,爬出了地面。”听完之后,我摸了摸它的小脑袋,好软啊,而它却冲破了这坚硬的土地。这也许就是好奇的力量。从那天起,我才发现世界是多么新奇、有趣,我对许多事情都很好奇,也因此学到了很多知识。

好奇是创新的最初动力。

阳光明媚的一天,我再次来到墙角,却发现调皮的太阳绕过了小芽。突然间我为它感到伤心,好不容易发了芽,却的不到阳光的恩惠。它在想:外面的世界一定会更加美好,鸟语花香,五彩斑斓。于是他长啊长长得高过了窗台,他看到了他所想看到的一切。我明白了,想象使人的生活更加美好。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”因此要打破常规,跳出旧框,任想象不受束缚的自由飞翔,生活就会越发美丽。

想象是创新的先导。

小种子充满好奇,大胆想象外面的世界,并亲自去成长、去攀爬。它的实践在最后一刻成为辉煌。一个本没有生命迹象的种子看到了阳光,看到了这五彩缤纷分的世界。它创造了一个生命的奇迹,我明白了,实践可以让虚有的东西变成现实。

实践是创新的基础。

从好奇走向想象,从想象走向实践,在实践中获得创新。这个简简单单的加法等式让我们的生活变得新奇、美好。

这个等式将会载着我走向成功。

小数点乘法竖式计算【精选9篇】三

巧算二十四点,想必大家都玩过,瞧,今天我们班就来了一场别开生面的巧算二十四点比赛。

朱老师满面春风,大步流星地走上讲台,抬了抬眼镜框说道:“今天我们来开展一个巧算二十四点的比赛。”朱老师话音刚落,班级从吵闹声中顿时安静下来,只听见同学们急促的呼吸声。我的心砰砰直跳,因为我对巧算二十四点不太熟悉。朱老师清了清嗓子,再次说到:“我们分成两队,一、二大组为‘华罗庚队’,三、四大组为‘陈景润队’,我出任意四个数字,用不同方法算出二十四点。”同学们听了,个个握紧了拳头,像一个个蓄势待发的子弹,随时准备飞出枪膛,破解一个个难题。而我也咬紧牙关,目光坚定,心提到了嗓子眼,准备待会的一场脑力战斗。

热身赛开始,我们的目光牢牢地聚集在朱老师拿着粉笔的手上,双手紧紧握着铅笔,都想着赢取这宝贵的两分。随着朱老师手中粉笔在黑板上慢慢地滑动,我的心跳得越来越快,2、3、4、6,朱老师在黑板上写出了这一组数字,同学们齐刷刷地低下头,都奋笔疾“算”起来。

“李卓言,你来说说。”朱老师做了个“请”的动作,李卓言得意地站了起来,用响亮的声音说了自己的想法:(3-2)×(4×6)。我在心中默念,:“李卓言说的不对,李卓言说的是错的!”当李卓言说完最后一个字时,我的心情一下子跌落到谷底,李卓言说了一个正确的算式,朱老师给他们对加了两分,我们队的同学个个皱紧眉头,上牙齿咬着下嘴唇,准备在下一轮“一雪前耻”。

正式比赛开始了,我们队的表情严肃,准备在这一场给“陈景润队”一个下马威。而我经过上一次的失败后,也很想和它们一决高下。这次题目是2、2、5、9,不知是同学们数感好还是有人做过,同学们的手一个接着一个地举了起来,有的坐在位置上端正地举着手,又的站在椅子上,发出“嗯嗯”的声音,有的激动地跳了起来,大声地喊着“朱老师”,可是我却还是没有算出答案,我急得满脸通红,头上的汗珠一滴滴地冒了出来。时间过去了几秒,算出来了!我自信地举起了手,可是朱老师却抢先一步脚了对方的徐艺珊,唉,我后悔极了,恨我没有早点举手,恨我没有早点想出答案,两分又被他们队给夺走了。

一道道题目一点点被我们算过去,两队的分数成了一个“死循环”。最后,压轴的一题出场了,3、3、8、8,同学们看了这个题目后,有的双手托着脑袋,脸涨得通红,有的正握着铅笔不知如何是好,有的好像有点思路,飞快地书写着。我绞尽脑汁怎么也想不到思路,束手无策。朱老师见班级没有一个人想出来,就说出了最终结果,我们全班一阵惊叹,大喊:“这个知识我们还没有教过呢!”

比赛结束了,我们队只有可怜的8分,而“陈景润队”却有25分,虽然我们输了,但我们却体会到了比赛的乐趣。

小数点乘法竖式计算【精选9篇】四

请问朋友们感受到父母对我们的爱了吗?其实父母的爱很简单,就是两个加减混和算式。

面包-垃圾食品+牛奶=母爱

我很爱吃小食品,整天要妈妈给我买,妈妈为了阻止我,给家里设了一个“禁小食品令”。有一天早上,我正要拿袋小食品跟早餐掺和着吃,妈妈看见我拿小食品,严厉地指着“禁小食品令”的纸条,我看见了,只好把小食品抛到了一边,只好吃面包,喝牛奶了。为什么呢?大家都知道小食品是一种用添加剂制成的“垃圾食品”,对小孩来说吃它一点好处都没有。我知道,这就是妈妈的爱。

严厉+生气=父爱

有一天,我放学后在操场上等爸爸来接我,但是我连一个影子都没见着,我只好自己回家,没想到,我一会就到了家。我用钥匙打开家门,妈妈看见我说:“瞧你那脏样吧,快点去洗个澡,吃点水果吧。”我脱下衣服,上卫生间洗个澡,洗完澡之后我就吃起了妈妈洗的水果。

但好景不长,爸爸不脚把门踹开的,气呼呼的走了进来,指着我说:“你跑哪去了,让我到处找你!”我呆了,爸爸为什么发这么大火呢?我只好上床睡觉。我在被窝里听到了爸爸对妈妈说:“这孩子把我急的,我到处找,我又给全校的老师和家长都打了电话,他们都没见着,当时急死我了,这一个小孩子在外面有多危险啊……唉。”我听到了他们的话,眼泪不禁流了下来,我才明白,爸爸当时该有多着急,这就是严厉加生气的爱。

爱的重重和色彩谁也不知道,但是我们都知道,它就在我们身边,时时出现在你的生活,需要我们用心感悟,用生命报答。

小数点乘法竖式计算【精选9篇】五

我今天吃四个果冻,明天吃三个果冻,以后每天三个,一直到第五天我一共吃了多少个果冻?怎么计算?应该是4加3加3加3加3。我一共吃了16个果冻。我不可能吃这么多,只是计算一下。

小数点乘法竖式计算【精选9篇】六

计算机打字比赛

今天,我和几个同校的同学,一起去市桥实验小学参加计算机打字比赛。[size=font-size:12.0pt,12.0pt]

一大早,我就兴致勃勃、激动无比的等待着下午的到来。果然,在好不容易熬完了四节课之后,我们就去午休了。我们把书包都放在邓老师的办公室里面,就去午休了。

啊,中午的时间真是太难熬了,整整两个小时啊!我不知道自己干了什么才熬过了一个小时,接下来我就睡了一个大觉。等中午过去之后,我们都非常紧张的去准备,我们看见天空中下着淅沥小雨,心跳也不由自主的加快了节奏。我们拿好伞,很快负责接送的面包车就到了,我们上了车。

在车上,不管我们是不是一个班的,我们都聊的热火朝天,完全把紧张的情绪都抛的九霄云外去了。可是一看到“市桥实验小学”几个金灿灿的大字的时候,我们的心跳又加快了。

我们跟着老师,轻手轻脚的走进了实验小学。哇,实验小学真美啊!旁边的花草树木有不同的颜色,翠绿色、浅紫色等等,架空层也是成一个“环形”,两旁全部都是各位名师还有毕业学生的照片。楼道也被清洁的干干净净,好像刚刚才拖过地一样,在微弱的阳光照射下,地面好像一面发亮的镜子。

我们蹑手蹑脚的走进休息室,哇!这里一排排的小沙发吸引了我们的注意力。这里全部都是和我们穿着一样市桥校服的孩子们。他们都分别来自我们市桥镇的不同学校,有南阳里小学、东风小学等等。看见我们先锋小学的学生,他们都投来好奇的目光,还不时在下面窃窃私语。我心想:看什么看的,大家都是地球人,有需要这么好奇吗?

聊了一个小时的天,终于可以参加比赛了!我们几个学校一起走进了电脑室,比赛开始了!我的目光飞快的略了一眼文章,虽然说是你能在十分钟之内打多少就是多少,可是我还是非常的紧张。我听着周围只有键盘飞快敲击的声音,还有每个人飞速的心跳声,我的手指也不由自主的加快了。突然,哎呀!糟了,这个字怎么找了几页也找不到?都怪这场比赛了啦,还非要只能有“智能ABC”和“全拼输入法”,就是不能用搜狗输入法!唉,要知道我们平常上网都是用搜狗的啊,如果用搜狗输入法的话,我一秒钟就能打十几个字!我心想这,一边目不转睛的盯着电脑屏幕,生怕突然控制不住自己的激动和紧张。

最后,成绩出来了:我有99分。我想,还不从,重在参与嘛!我们学校最低是92分,最高就是99分了。虽然我们先锋只有十个人参加比赛,也虽然是老师说我们不管有没有进入最后的决赛也已经很不错了,可是我们都有些愧疚,因为我们都没有得100分呢!

我们坐着面包车,看着窗外的雨景,我们的车子渐渐向先锋小学靠近......

小数点乘法竖式计算【精选9篇】七

张飞在军队里有时也管买买菜什么的,只是他的数学不好。特别是乘法,一让他算算菜钱,他就急的满头大汗。于是他痛下决心,想学学乘法。于是,他就拜了诸葛亮为师。开始了自己的学子生涯。

刚开始诸葛亮让张飞先学乘法口诀。张飞每天一睁眼就先背一遍:一一得一,一二得二……九九八十一。诸葛亮给他出的题,比如8×9,5×6了,张飞张嘴就来,张飞很是得意。一天,他碰到赵云了,赵云说:“翼德,听说最近你和军师在学乘法,我出道题考考你。124×7得几呀?”

“这个,这个……”张飞抓耳挠腮怎么也算不出来。于是,他跑到诸葛亮那,大叫:“哇呀呀,军师你教我怎么还留一手呀,这道题我怎么不会呀?”于是,张飞把赵云出的题说给了诸葛亮。诸葛亮听完哈哈大笑说:“子龙给你出的是一道多位数乘一位数的题。这个有点难度。今天我就教给你吧。”

诸葛亮说:“遇到这道题的时候,我们的前提是你把乘法口诀都背的很熟了才行,这也就是我要求你先背乘法口诀的原因。我们先看这道题:124×7。为了看着方便,我们将他写成竖式:

1 2 4

× 7

我们先从个位乘起,先看个位的4×7得几呀?张飞张嘴就说得四七二十八。诸葛亮点头说对。于是就写上了

1 2 4

× 7

2 8

诸葛亮说,我们先把这个2用红字代替。然后,我们再看十位数的2乘以7,“二七一十四。”不等军师问,张飞就答了起来。诸葛亮说,2×7=14,那么我们用14再加上红字的2就得16了。我们为了计算方便,就把2移到上方。看,就成了这样了。

1 2 4

× 7

1 2

6 8

现在就剩百位数的1× 7了,最后的结果就是这样的,

1 2 4

× 7

1 2

8 6 8

这下你明白了吗?张飞看了好几遍终于明白了,张飞拿起丈八蛇矛高兴的叫道:“会了,原来这鸟语也不是太难学呀。现在我就去找子龙,看他还小瞧我不。”说着,张飞就去找赵云显摆去了。

小数点乘法竖式计算【精选9篇】八

二、计算机耗材的管理区局信息中心负责全局计算机耗材的购置、组织和分配等工作。(一)、根据各单位所需计算机耗材的型号、数量,做好资金预算,保证必要的资金供给。(二)、信息中心建立耗材账簿进行核算,指定专人负责耗材管理,登记耗材的购进与发放数量,并定期进行盘存。(三)、根据各单位硬件设备的需求,确定计算机耗材的型号与数量,保证及时供给。三、计算机耗材的领用(一)、各科、所应指定专人负责本单位计算机耗材的领用、分发和管理工作。(二)、各单位计算机管理人员,应对本单位所需计算机耗材的类型、数量进行登记,确定对应型号与所需的数量,报信息中心备案。(三)、信息中心根据各单位计算机数量和工作需要,按月核定计算机耗材领用量,实行定期定量发放。(四)、特殊型号的计算机耗材,如喷墨打印机墨盒等,应提前在信息中心备案,以便及时组织,保证供给。(五)、喷墨打印机墨盒、针式打印机色带架的领用,必须验旧换新。(七)、如遇特殊情况需大量使用计算机耗材时,有关单位应在领用耗时书面说明原因,报信息中心核定后组织供应。

小数点乘法竖式计算【精选9篇】九

今天,老师给我们出了一个算式:1+2+3=?一分钟没到,我们大家一齐说6。老师说“继续”。不一会儿,黑板上出现了:2+3+4=?“9”。接着又现“3+4+5=?”,“12”。“4+5+6=?”,“15”,“5+6+7=?”“18”。黑板上依次出现6+7+8=?7+8+9=?8+9+10=?……我们都很快报出了正确答案。可是20+21+23=?开始,我们就头疼了,要想很久,但老师马上就报出了63.我们心里就有了个“?”。老师又21+22+23=?这次连数学课代表也猜不出来了,老师立刻说出66。

接着老师连续快速22+23+24=6623+24+25=72。最终老师说出了秘密:用中间一个数字乘3。咦,明明是3个不一样的数字,怎么能乘3呢?老师看出了我们的心说:“23+24+25,把25分出一个1,给23,这样,25和23都变成了24,3个24不就可以乘3了吗?”我们恍然大悟!数学真有趣!