原来我没懂作文作文【范文3篇】

肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的原来我没懂作文作文【范文3篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

原来我没懂作文作文【范文3篇】一

一天中人的心情是不断变化的，就像一个调色盘，红色是发怒，黄色是兴奋，黑色是忧虑和悲伤……我一天的色彩也在不断变化着。

早晨的第一节课是数学课，一想到上个星期数学考试只得了74分，我的心情就十分压抑。当时拿到试卷，看到试卷上又红又亮的那两个数字的时候，我一下懵了，我不相信我只考了这么点分数。我把名字看了一遍又一遍，看了五六遍我才相信那的确是我的试卷。从那次以后我就发誓下次一定要考好。没想到老天有眼，放假前我们又考了一次。今天是公布结果的时候了，我信心百倍地坐在座位上，可拿到试卷一看，我那叫一个失望——只考了81分。进步是进步了，但还是不理想。我仔细看试卷错在哪里。令我又惊又喜的是，有两道题老师批错了。哎，老师真糊涂！于是我的成绩成了88分，谐音成了“发发疯”。别看只有八十几，但最高分是90，我这成绩也交代得过去了。

中午，我和我的“战友”们利用数学时间“打游击”。数学老师肖老师让我们自己检查回家作业，我懒得看，反正待会老师会讲的，便开始偷偷地做语文作业。我们把数学作业本盖在语文习字册上，弯着腰偷偷地写。老师看着我们做数学挺认真，哪里想得到我们做的却是语文作业呢？我的位置离讲台最近，老师眼睛一瞟就能看出破绽。为了掩护“战友”们，我没写几个字就做数学了。有了我这个挡箭牌，其余“游击队员”大胆多了，一个个奋笔疾书，教室里只剩一片沙沙写字声，肖老师听了心里一定很感动吧。

下午放学时更有趣了。今天该王银华拿班牌。走到二楼时实在太挤了，我们便停下来等。两分钟以后，人群散了，我们又能走了。可走在排头的罗润露怎么也找不到王银华。大家猜想他一定是随着人流走掉了，便到楼下等他。一分钟过去了，没见他人影，大家纷纷四处寻找，几个好事者还找到了厕所。忙乱之际，一块班牌从走廊里伸出来，定睛一看，正是“六（2）班”，接着，王银华东张西望、蹦跳着过来了。大家问他哪里去了。他说他以为前面那个是肖老师，于是跟着老师走了。说着还指着一个人的背影。哪是肖老师啊，分明是一位男老师嘛。大家哄堂大笑，罗润露甚至笑得仰倒在后面同学的身上，王银华自己也不好意思地一边傻笑，一边摸头。

这就是我的一天，怎么样？有趣吧。那你的一天又是怎样的呢？

原来我没懂作文作文【范文3篇】二

告别了八年级游手好闲的生活，迈进了人生转折点的九年级。如今，我即将毕业，初中生活即将拉上帷幕，回想过去，我究竟做了什么？学了什么？不禁悲从中来：我是如此浮躁。

七八年级我一直是在浑浑噩噩中混日子，九年级决定着我是继续上学还是告别学习生涯，开学时我下定了决心，要奋力拼搏。可实际上我还是一如既往地学不进去，浮躁成了我学习的大敌。看到同学们忙忙碌碌，“潜心修行”，我不止一次地告诉自己不应浮躁，就要中招考试了，得静下心来努力学习了，可却总是深入不进去。我不是输给了别人，而是输给了自己。

老师也说，离中招考试仅剩一个多月时间了。可别小看这一段时间，这可是提高成绩的黄金时期，只要你能抓紧时间，努力学习，就会有奇迹出现。每天比别人多努力一点点，积少成多，就一定有大的提高。是啊！老师说得多好呀！老师苦口婆心地劝导又是为了什么，不就是想让我们多考几分，能进自己理想的学校继续读书吗？我理解，可我却做不到。

周三老师评讲卷子时，让两位学生到黑板前默写古诗，结果很简单并且是平时老师提醒过多次的字竟然写错了。老师批评她这几天找不到感觉，格外地浮躁。听了老师的话，我心中猛然一惊，觉得老师仿佛是在说我。想想我，不也是如此浮躁吗？已经到了最后关头，可自己却像没事人一样，没有一点紧张感，还和八年级一样过着游手好闲的日子。宝贵的时间在我在我胡思乱想时溜走，在我与人闲谈时逝去，我却一点也不着急。

浮躁让我浪费了时间，浮躁让我很茫然，浮躁让我失去了力量。哎，没想到我是如此浮躁。

原来我没懂作文作文【范文3篇】三

当人回顾往事时，首先想到的就是占据自我人生一大半的青春。我们会回忆以往的青葱年少，会笑着谈起许多事情，会津津乐道我们一齐欢笑的地方，学校。这是承载了我们最多情感的地方。

我爱我校。即使她在某点上不如别的学校，但她安静又温柔地承载了我这三年的喜怒哀乐，再在我毕业时，默默地将这些珍藏在她那里。让我回校看望时，会惊讶地发现，原先每个角落都有着我的欢乐。我的学校，她就像一个无处不在的隐形人，她看着学校里发生的一切，再把这些事记载在她的过往里。我的学校，她也像一个存在感十足的人，她就矗立在那里，让过往的车辆不得不注意到她，让走动的行人不自觉地去关注她，然后赞叹一声，多好的学校啊。

红色的墙砖是她鲜艳的外衣，笔直的教学楼是她骄傲的内涵，学校里有高大的树木，有芳香的花还有偶尔会停留在操场上叽叽喳喳叫个不停的小麻雀。我的学校被这些完美的事物点缀着，她没有在历史的长河中迷失自我，没有被尖锐的现实磨平了棱角，她靠自我和全校师生的努力站稳了脚跟，反而让自我成为了有着悠久历史和具有斗争精神的学校。历史的沉淀让她有着种古老内涵的气质，但重新翻修又使她多出了明亮活泼的感觉。穿着校服的学生在学校里穿梭而行，隐隐约约传来的`读书声为她更加增添了一种吸引人的美。这就是我的学校，她朴实又张扬，她深沉又明亮，我爱我的学校。

在那里，我们肆意挥洒着属于我们自我的青春。我们在教室里认真地学习和写字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍的道路上嬉戏打闹。看着放学时间操场上飞扬的篮球，艺术楼下勤奋练习的社团成员，羽毛球场上挥舞着拍子，全神贯注击球的社员，满足又安定地在学校里度过一天。我们会在这因为考试失败而哭泣，因为作业难题而烦恼，因为趣事而欢乐。我们的一举一动，一哭一笑都被她看在眼里，帮我们保存好这份完美的记忆。当我们回忆起时，得到满满的愉悦和感动。

学校里的每一处都铭刻着这段属于青春的光阴，她温柔的守护着这三年的时光，我爱我校。