字水中学升学率【通用6篇】

大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的字水中学升学率【通用6篇】，欢迎阅读与收藏。

字水中学升学率【通用6篇】一

同学们，你有喜欢吃的水果吗?我相信，大家应该有吧。现在，等我来介绍介绍我喜欢的水果华南四大名果之一--香蕉。

香蕉是一种有益的水果，外形弯弯的，上面有一个硕大的俗称“头”，像一个别出心裁的二胡，正在那温暖的初春中，迎着柔和的春风，鸣奏着春天的'第一乐章。又犹如一轮圆月，在那黑暗的黑夜里，照亮人间。也仿佛一个头圈，在可爱的小女孩头上点缀着，像夜夜不忘升起的星星般闪烁着，闪烁着。还似乎一艘小船，在茫茫的大海上奔驰着，像给单调的大海添上一丝丝色彩。“头”的下面是一个丰满的身躯，鼓鼓的，像快要从薄薄的蕉皮里钻出来似的，鲜嫩秀美的蕉皮正费力的减肥呢。

香蕉不仅外表漂亮，当你掰开香蕉皮，里面也是一个美丽的小世界，香蕉的香味就尽情奉送。像在和九里香比赛似的，看谁的香味能吸引翩跹的粉蝶就胜利。不一会儿，辛勤的蜜蜂、翩跹的粉蝶、亭亭玉立的蜻蜓也到来。它们有的在这边翩翩起舞，有的在那边放喉高歌。大家都不分高下似的，蜜蜂一本正经的说:“打平。”香蕉和九里香也欢喜的拥抱了。洁白的果肉渲染着一点点粉状，在柔和的阳光下闪烁着微弱的光彩，仿佛在无声的鼓励着两位选手……

一口咬下去，那香味拥上鼻里，那甜味流进心里。用舌头舔一舔，里面又感觉到一点微酸，酸中带甜，甜中带酸。太奇妙了!我不禁赞叹到。像自身于仙境般似的。

香蕉不仅好吃，而且还有清肺润喉的作用。真是一举两得呀。

我喜欢的水果就介绍完了，你们喜欢吃吗?

字水中学升学率【通用6篇】二

猜一猜,我最爱吃的是什么?不吃时是绿色的,吃的时候是红色的,吐出来是黑的。它是什么?对啦!就是西瓜。

夏天到了，好吃的水果纷纷闪亮登场：有香甜可口的西瓜，有像珍珠链一样的葡萄，还有毛茸茸的水蜜桃。而西瓜种类众多：无籽瓜、黄瓤瓜、红瓤瓜......它圆圆的，像花皮球，又像地球仪，淡绿色的瓜皮上点缀着墨绿色的条纹，像细小的波浪，又像时起时伏的山峰，更像地球仪上的纬线。摸一摸，十分光滑，像摸到婴儿的皮肤一样。闻一闻，淡淡的清香扑鼻而来，让人神清气爽。

用刀刃轻切瓜皮，只听见“咔嚓”一声，西瓜裂开了，只见淡红色的汁水像喷泉一样汩汩地冒了出来，又像小溪流四处奔涌。瓜瓤红艳艳的，瓜籽黑乎乎的。十分诱人!

吃一口，有淡淡的甜味，再连吃几口，甜津津的，然后猛吃几大口，非常甘甜，满口清凉，深呼吸几口，喉咙里润滑冰凉，就像含着薄荷糖一样，吞入肚中回味，心里像抹了蜜一样甜，让人回味无穷。

西瓜的吃法多种多样：榨汁喝，香浓可口，甜津津的;把西瓜切成小块，放入冰箱，冷冻十分钟，再拿出来吃，更是冰凉爽口;把瓜皮切成片或丁状加入尖椒、生姜、油、盐、酱、醋、大蒜等佐料爆炒，又香又脆又辣，十分开胃;把瓜籽晒干，加上盐炒熟后可以当休闲零食。

西瓜的营养非常丰富!它富含钙、铁、锌、硒和维生素A、B、C、D及矿物质。

看着西瓜，我不禁想起了一件往事。有一次，我吃西瓜时打了个喷嚏，正好把瓜子打在爸爸脸上，爸爸成了大花脸，我捧腹大笑，爸爸神情严肃，好象快生气了，我连忙帮他把瓜籽擦掉了。

我爱吃水果，更爱吃消暑、生津的西瓜!

字水中学升学率【通用6篇】三

前几天，老师通知我们星期三做水果拼盘，同学们听了欣喜若狂。

今天早上，老远就能闻到一股甜甜的。香香的味道，我们班成了名副其实的水果乐园。红彤彤的苹果。黄澄澄的梨。月牙般的香蕉。粉红的火龙果。果中之王芒果……它们可睁大着眼睛，看着这场厨艺大比拼呢！

下午第二节下课了，同学们匆匆来到了洗手间，洗起了水果来。看着别人洗着七彩缤纷的水果，我们却洗这两个梨和两个苹果，真羡慕她们。都怪郑润浙没带齐，害得我们倒霉一场。

开始做了，郑润浙负责削水果，翁洲林负责切水果，我和翁倩榕呢，就负责装饰。郑润浙把苹果削得像狗咬过似的，真搞笑。就那么点水果，你让我们怎么装饰啊？我们顿时一脸茫然，想不出来该做什么。突然，翁洲林理直气壮地说：“你们把草莓用牙签插在香蕉上。”“嗯嗯，好办法。”翁倩榕叫道。我拿出一个橙子，将它切开，镶嵌在盆子四周。可是，那么单调，多难看啊！我们左想右想，终于做好了。

耶！做好了，一瓣瓣的桔儿裂开嘴围成了一圈，香香甜甜的苹果粒儿文文静静地诱惑着我们，调皮的草莓娃娃干脆踩高跷般地踩在牙签上。最终，经过了我们齐心协力的配合，我们获得了第三名！

字水中学升学率【通用6篇】四

小朋友们平时都爱玩,那么我们今天就来说一说在玩中的乐趣和收获吧!

悠扬的下课铃声在安静的课堂中响起了,我们欢快地跑到操场上开始玩老鹰捉小鸡的游戏,吴泽仪爽气地说:"我来当老鹰!"相敏说:"我来当母鸡!""鸡妈妈"要求我们统一行动,刚开始玩时一些同学没有听"鸡妈妈"的话,所以被"老鹰"给捉住了.后来我们决定听从"鸡妈妈"的统一指挥,分头行动,最后团结起来终于把"老鹰"的羽毛拔光了.

这个游戏让我们知道了团结力量大的精神,就像搬重东西一样,一个人没有这么大的力量,必需要每个人团结起来才能搬得动.

字水中学升学率【通用6篇】五

我的同学Alex是一个特别坦诚的人。他的脾气很像明代的海瑞，敢作敢当。就比如下面这件事。

　　那天我们吃完午饭，在草地上踢足球，Alex用得力气太大了，把足球重重地踢飞了，足球在空中划出一条优美的弧线，砸中了一位女生。那个女生尖叫一声，立即倒地，泪眼婆娑。Alex见了，一脸无辜，片刻茫然之后，他像箭一样飞奔了出去，来到那个女生面前：“你还好吗？我带你去看医生吧！”看到那位女生的额头渗出了血，Alex背起这位女生赶往医务室。之后老师问起事情的经过，Alex没有丝毫遮掩，也不怕受到惩罚，向老师一五一十地说明了事情的经过，说明是自己踢伤了那位女生。

　　这一刻，我佩服他的坦诚，更佩服他的勇气。这件事也让我们几个踢球的伙伴对Alex刮目相看。虽然有时候他因为过于直率，什么都敢说而不太讨人喜欢，但我认为他这种敢作敢当的品质很值得我们学习。

字水中学升学率【通用6篇】六

我没学写字前，姿势很难看，总是弯着腰，弓着背，头与书之间近得都快要用鼻子来看书了，手拿笔的样子和正确的样子不知道差了多少，写出的字歪歪扭扭，象狗爪子写出的字。后来，妈妈发现了，就对我说：“你再这样下去，眼睛会近视的，因为拿笔姿势不好，写出的字才会不好看的。你必须改正。”听了这些话，我也很着急，下决心要改正回来。妈妈也常常在一旁提醒我。 可是，虽然我这么努力，但因为惯性，我还是改不过来。于是，妈妈就送我去学写字，让我把写字姿势调整好。 书法老师会在课堂上巡逻，看见谁做错了，就走上去跟他（她）说：“你错了，这个要这样做，下次要记住，不能再犯同样错误。”老师还用尺子“威胁”我们，谁犯的错误多了，就用尺子狠狠地打他（她）的手心。 在老师的“严管”加上自己的努力，我终于把难看姿势改为好看姿势，“狗爪字”改为“人手字”了，我心里很高兴。现在，我已经能写出一手好字，当上班里的写字“尖子生”了。