心中的明灯作文记叙文【通用8篇】

大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的心中的明灯作文记叙文【通用8篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心中的明灯作文记叙文【通用8篇】一

在汪洋的大海中，有一盏希望的灯，指引着迷失的渔夫，那就是灯塔。灯塔提着温暖的灯，高高耸立在岸边，提醒着渔夫，心的方向，家的方向。

茫茫人海中，有一盏光明的灯，指引着迷失的心，提灯的人，是传授我知识的师长。那盏智慧的明灯，带领着我，勇敢的追逐人生，寻找完美的理想，迈向远大的光明。

烦躁的心海中，有一盏安慰的灯，提灯的人，是生育我的父母。那盏关爱的灯，带领我的心，走出无解的烦恼，走出痛苦的悲伤，走入温暖的怀抱，走入无边的欢乐。

在迷惘的世界中，有一盏徬徨无知的灯，提灯的人就是自己，那盏单纯的灯，往往让人陷入，人生的黑洞中，无法自拔。但那盏灯，却是人生中最明亮，最精采的生命之灯啊！

在漫长的人生路上，不管是指引我的希望之灯，教导我的老师，所点燃的智慧之灯，安慰我的父母，所点燃的关爱之灯，都叫我刻苦铭心，永生难忘！而最重要的，就是努力的燃烧，自己心中的那盏灯，为自己的人生，绽放出最美丽、最灿烂的光芒！

心中的明灯作文记叙文【通用8篇】二

白色的纸纱，竹制的骨架。寂静地升空。借着幽幽的烛光，我想用深沉的墨汁书写感人的传说，我想用悠远的孔明放飞美好的夙愿。清水涟涟，流萤点点。沉醉在璀璨荧火中的我，哭了。

我哭了，为那恐怖的大地。大地震颤，地裂山崩。无数的亲人被掩埋，悠久的历史被摧毁。“喀嚓”一声地面断裂，扯断了国人的心；“轰隆”一响，房屋的历史被摧毁。“喀嚓”一声地面断裂，扯断了国人的心；“轰隆”一响，房屋倒塌，淹没了人们的希望。

我哭了，为那坚强的人民。纵然被黑暗吞噬，被寂寞包围。可坚定的信念铸就了钢铁般的毅力。76，84，100，124，157……这些数字代表的是生命的奇迹，代表的是意志的顽强。瓦片翻动，当一缕缕生命之曙光乍现时，我哭了，我也许没有那么勇敢。

我哭了，为那勇敢的老师。在生命的最终尽头，有呼喊，有绝望，有恐惧。然而，在生命的最终尽头，更有张开双臂守护四个生命的英雄老师谭千秋，更有为了营救孩子们英年早逝的年轻女老师袁文婷……他们如铠甲，如绿林，是最顽强的战士。

我哭了，为那伟大的母亲。废墟之下，泥土之中。那种姿势形成了一座永久的雕塑，矗立在人们心中：双膝跪地，身体屈躬，身体弯曲变形却依然守护着怀中的婴儿。孩子嘤嘤哭泣，母亲手中手机屏幕依然亮着，上面显示着在生命的最后一刻编辑好的短信：“孩子，如果你能活着出去，一定要记住，妈妈爱你！”我哭了，我也要那么执着。

我哭了，为那执着的救援人员。几十米高的瓦砾却阻挡不了他们救人的心。一次次的挖掘，一次次的喊话。他们用自己那双朴实的手托起了垮塌的大山；他们用自己那双朴质的手缝起了撕裂的大地。我哭了，我要向他们一样敬业。

我哭了，为那早早奔赴灾区的温总理。总理，人民的好总理！为了抗震救灾，您的眼角爬上了皱纹；为了抗震救灾，你的鬓发也渐渐花白。四川将会记住您，汶川将会记住您。“5·12”这个灾难的日子却留下了你那温情的背影。我哭了，我一定要像您一样热爱人民。哭了，我一定要像您一样热爱人民。

我哭了，为那火红而炽热的捐款箱；为那举国哀鸣的三分钟；为那场感人肺腑的演出；为那些饱受苦难却仍旧渴望学习的孩子……虽然我哭了，但是，我会更加热爱我的祖国！

我哭了，留泪于潺潺清水与点点流荧之间，白色的孔明灯在人们的目光中向西长行……我知道，一切都结束了，再也回不到从前了，而中国则会更加坚强！

心中的明灯作文记叙文【通用8篇】三

我有许多梦。梦想快快长大；梦想能够在航天事业的实验室里建造穿越太空的工具；梦想我的祖国是世界上最强大的。习近平总书记说：“我们必须再接再厉、一往无前,继续把中国特色社会主义事业推向前进,继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗”。我们的祖国----中国，有着许多梦：减少二氧化碳排放、绿化城市、加强人民素质……中国有那么多的梦，我认为中国五千年文明，素来是世界上礼仪之邦的楷模。所以，我们应该先从继续提高人民素质----文明礼貌开始。 记得那是五月的一天，正是放学的路上。那天的气温变得很高。梧桐树上的小毛毛球漫天飞舞，恣意抚弄在脸上，有如调皮的孩子总是不住的逗着你玩儿。香樟树上米粒般的小黄花儿随着一阵风的吹过，扑簌簌落了一头一脸的小粒儿，仿佛实心的雨儿打了一身。 我正站在路旁的人行道上等红绿灯。只听见我的身后传来一阵急促的脚步声，回头一看，原来是一位阿姨急冲冲地朝我这边来了。只见她扭头看看，发现这边并没有车子过来就开始“赌博”---闯红灯了。不过，她的脚步快，一位交警叔叔比她还快，只见他一个箭步走过去，拦在了阿姨面前。交警叔叔对那位阿姨说：“您好！这个时候还不能过去，您再等等，绿灯亮了再过吧。”阿姨一发现有人拦住她立刻大怒：“我要赶着去上班，如果上班迟到的话，领导扣钱，我扣掉的工资难不成你来赔啊……”阿姨喋喋不休地说着，最后还凶巴巴地瞪了一眼。交警叔叔呢，就只一声不吭地站在那。 天依然那么热，街上车水马龙，却又显得那么的安静，似乎被安了消音器一样。 阿姨的态度终于引来了路人的不满。有几位看不下去的大人走过来了，他们都在劝训阿姨：“你这态度太差了！人家交警是在工作，也是为了我们大家的生命安全负责，提醒你还不是为了你好啊！”“这位警察真不错，你说了半天，人家都没吭一句。”“就是哎！你就不要再用这种态度了，好好说话，也是互相尊重嘛。”阿姨被说的不好意思起来，脸涨得通红。 马路上车来车往、川流不息。这时刻，是那样的井然有序。 我们的中国，文明和礼仪从不曾在人们的心中消失过。冈察尔说过：“礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。”让我们一起行动起来，人人拥有一颗珍贵的心灵，来践行我们的“中国梦”。

心中的明灯作文记叙文【通用8篇】四

说到特种设备监督检验中心，可能没有多少人了解这个地方。什么叫特种设备?特种设备监督检验中心又是干什么的呢?今天，带着疑问，我们小记者一行就来到了这个充满神秘的地方，一探究竟!

我们首先来到特检中心会议室，特检中心汪主任告诉大家：我们生活中常用的电梯，液化气罐，压力管道，游乐园大型游乐设施，客运索道，起重机，还有很多工厂的锅炉……都属于特种设备。特检中心的职责，就是承担这些设备的质量监督检验等一系列工作。听完汪主任的介绍，大家都恍然大悟，终于解开了心中最大的疑惑。

接下来，大家分别参观了中心的各个模拟教室，教室里摆放着很多特种设备的模型，以供大家更直观的了解这些设备的结构设计特点。

其中，让大家最感兴趣的是电梯模拟教室的两台电梯模型。这是两个透明的小电梯，但是它内在结构，和我们平时乘坐的电梯是一模一样的。工作人员为我们详细介绍了电梯的正确使用，和乘坐电梯过程中可能会出现的一些情况，以及遇到各种情况下该如何应对……

最后，我们还与中心汪主任面对面，提出了很多心中的疑惑。大家的问题也是五花八门“电梯会突然冲出屋顶吗”“如果电梯突然坠落怎么办”“为什么会发生液化气罐爆炸”……汪主任面带微笑，详细地为大家解开心中一个又一个谜团，直到大家都满意的点头!

通过这次参观活动，让我不仅学会了很多新的科技知识，还懂得了很多特种设备的正确使用，视野得到了进一步的开拓，也提高了自身安全防范意识。我会将我所学到的知识，告诉身边的人，让大家都了解这些知识，提高安全防范意识，防患于未然!

心中的明灯作文记叙文【通用8篇】五

心中那盏明灯

今天我演讲的题目是《心中那盏明灯》

有人说，老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。也有人说，老师是春蚕，无怨无悔的将知识的种子播撒到我们的心田。在我心中，老师如同明灯，照亮我们探求知识的道路。

在我的身边，就有这样一位老师，她个子不高，但走起路来是那么的精神，她有一双炯炯有神的眼睛，能在课堂上洞悉我们的一举一动；毫不夸张的说，她——是新时代美丽兼智慧的化身，要问她是谁？她就是教我们数学的—孙艳瑞老师。

一提起孙老师，所有认识她的人马上会想到“时尚”两个字。打扮入时，衣着得体，时刻为我们传递着青春的活力，课堂上，那幽默的话语，让我们在快乐中反思。“你做错了这么多题，晚上睡觉不怕它们来找你吗？”“一点只差，与一百分遥遥无期，唉！”她从不对我们冷嘲热讽，一个眼神，一个手势，都保护了我们稚嫩的心灵。

这位时尚老师，对待工作可是一丝不苟，孙老师教两个班的数学课，单我们班就五十三个孩子，每天交上去的作业不下百本，可不论课堂作业还是家庭作业，她都会认真检查，细致批阅。记得我们学《方向》的时候，由于准确表达比较困难，同学们一个个学的是头晕脑胀，最后甚至分不清东西南北了，为了让我们稳扎稳打、熟能生巧，孙老师精心设计，在学习中又增添了许多生活中鲜活的事例，让我们手脑并用，反复练习，同学们兴趣高涨，学起来就容易多了，可是这样一来，孙老师的工作量却大大的增加了。最后，老师又设计了多种题型的课堂作业，看着老师桌上堆成小山似的作业，我真替老师担心啊！没想到作业发下来，作业本上不仅有细致的批改，还有老师鼓励的话语，就连我没写清楚的一个数字，老师都用红笔批注出来了，这需要多大的耐心呀！那一刻，我对孙老师说不出的佩服，抬头看看孙老师那布满血丝的眼睛，我又有说不出的内疚，我暗暗下决心，数学作业再也不马虎了。不仅我的作业，其他同学的作业也是如此。我仿佛看到了她伏案批改作业的身影，没有一丝厌烦，瞪大了眼睛在寻找我们学习中的不足。

我永远忘不了那一次，因为晚上没有整理好东西，第二天忘带数学作业。一向骄傲的我不知所错，硬着头皮去找她说明情况。原本以为暴风雨即将来临，谁知，她和蔼的看着我说：“我相信你！”这四个字让我的泪水夺眶而出，孙老师啊！您的宽容让那一刻无助的我感到温暖，您的宽容让那一颗骄傲的我感到谦逊，您的宽容让那一刻失落的我充满信心！

时光匆匆，不知不觉，我们和孙老师已朝夕相处了两年。难忘她在运动场上为我奋力加油的情景，难忘她带领我们探索数学海洋的点点滴滴······千言万语汇作一句话，孙老师，谢谢您，您永远是我心中的那盏明灯。

心中的明灯作文记叙文【通用8篇】六

关于法律的作文700字 文明法纪记心中

你们还记得在2008年全世瞩目的北京奥运会吗？

在此期间，北京奥运会的宣传标语，“迎奥运、讲法制、树新风”，“法制奥运，和谐奥运”， 这一口号在街头巷尾已随处可见

其实在我们生活中法制也是随处可见，融入生活的，必不可缺的。谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。还有些同学只是简单的理解为，不杀人放火偷枪，威胁社会治安，就是不犯法了，其实他们理解的太肤浅了，随地吐痰，乱丢垃圾，公共场合大声喧哗……这一系列细小的动作，其实恰恰是触犯了文明法制。在国外一些景区有些警示标语都专门有中文提醒，这事为什么呢？国外的景区工作人员解释道：这些不文明的陋习大多都发生在大陆中国游客身上，陋习不仅丢了大陆游客的脸，甚至也丢了国家的脸。园区工作者的话给我们了一个警示，文明法制因从自身做起，法制文明不仅关系到我们个人形象，也关系到国家文明形象。如果要把我们国家的法制文明建设的更强，我们因该丛小事做起。法制与我们息息相关，无处不在。它制约着我们的陋习，同时也给我们带来文明团结的社会，弯弯腰捡起一张纸片，在公共场合讲话压低分贝，随手搀扶老人过马路，闭上嘴不说脏话……这些细微的动作给我们带来了文明和谐的生活环境，建设了祖国的强大。

记得有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的法制修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成法制的习惯，使法制的观念从意识层次进入无意识层次，使法制贯穿我们的一举一动。

文明法制许多同学都会说，可是做起来就不那么简单。那就让我共同让文明之花盛开在我们周围，融入我们心中。

心中的明灯作文记叙文【通用8篇】七

二．高考记叙文写作的四大要领

要领一。讲一个完整的故事

记叙文是用来做什么的？记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。

学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。

要领二．塑一个鲜活的人物

写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。

要领三，作一番生动的描写记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等

人物的肖像描写，主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人物的时代特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。

历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能和作用的体现。人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品的主题思想。景物描写要突出景物的神韵，必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点，要把人物置于场面之中。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。写人记事绘景，可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。

要领四。抒写一段动人的情感

抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。

心中的明灯作文记叙文【通用8篇】八

14张考卷，是三年的付出。辛苦，感动，欣喜，释然，激动，愤怒，不平，抱怨，紧张，劳累，迷茫...这所有的情感积在一起，汇集成一股股涓流般的回忆。三年以前，互不相识。三年以后，却要分离。

我们在三年里《慢慢来》。

最初是一个成绩不是很好的班级，查看以前的记录，会发现一点点的进步，“仰望星空，脚踏实地。”是小学语文老师告诉我的。初中的我们，心中怀着星空般的梦想，踏下坚实的脚印。我们抓紧中午的时间自习，我们跑到老师办公室请教着问题，我们在体育中考前练习跑步，我们在演出前回回的练习。我们慢慢的，稳稳的，一点点携手前进，一次次互相鼓励。文明班级次数的增多，大扫除一次次的满分，老师一次次的夸赞，演唱“我的未来不是梦”后轰鸣的掌声，都来自班级的脚踏实地。

我们在三年学会了《团结协作方可铸就辉煌》。

四分钟的大扫除满分奇迹，是全班同学的参与。体育中考的30分，是全班同学一起加油。基督山伯爵的成功是同学一起的智慧与努力。外语节的辉煌是校里同学们的奋斗与热情。三年凝聚着属于外校的团结，属于我们的外校的辉煌。

我们在一起《倾听》沟通三年。

校园里的每一处，操场，走廊，教室，食堂，寝室。倾听着学校的生机。昨天，今天，明天，喜欢细语的我们耳畔充盈彼此的声响，学习不如意时，和同学谈心，和老师沟通，友谊受挫时，和朋友交谈与了解。

我们在三年体验着彼此的《温度》。

刚来军训的时候，陌生的人和事让我不习惯这些变化。一个月之后，竟有了一群朋友环顾左右。温度是王雯媛在晚上对我的安慰，是李欣颖盛情的邀请，是崔瑞琛夜晚的悄悄话，是彭助给的外套，是张涵章的信任，是王施懿教题目的耐心，是吴梦的搞笑，是叶美安的无数瓶水，是黄诗悦的一句“儿子”，是张燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓励，是李钦的加油，是王慕元的问题目时的“师父”，是王婧姝的大笑，是柳佳晖的小绿皮……更是和邓思齐在不见几天后电话聊天了近一个小时的不舍。