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三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】

小编: 孤街浪人

大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】,欢迎大家分享。

三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】

三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】一

今天,我在一本书上知道了死海,他最大的特点是:海里没有一条鱼,人掉到里面不但不会沉下去,而且会浮起来。这是为什么呢?我百思不得其解。于是,查阅资料,知道了一个跟这个问题有很大的关系的小实验“鸡蛋浮起来了”。所以,我决定亲自做这个实验。

这个实验需要的材料是:一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐、一把勺子。

首先,我在玻璃杯里面倒了半杯自来水,接着,我拿起鸡蛋,将鸡蛋轻轻地放入玻璃杯中,鸡蛋缓缓的往杯底沉。然后,我拿起勺子,倒了一勺子的盐放进玻璃杯中。我拿起筷子,使劲地在玻璃杯里搅拌,这时候的蛋根本没浮上来,还是默默的躺在杯底。

我看这一勺盐不见效果,于是多加了满满的一勺盐,再加一勺盐,这时候盐来不及融化厚厚的堆在杯底,鸡蛋静静地躺在盐上面。我立马把筷子拿起来,更用力地搅拌,盐慢慢的融化了,此时的水,变成了糯米色,像一层层白茫茫的雾。再看看鸡蛋,他正慢悠悠地往上浮,直到浮到水面上。哇,鸡蛋终于浮起来了!我兴奋地跳了起来。

实验成功了,可这现象是什么原因呢?为什么鸡蛋一开始沉底,到最后又浮起来了呢?通过查阅资料我才知道,所有的谜底是因为:鸡蛋虽然没有变,但水的浮力变了。一开始鸡蛋受到水的浮力,小于自身的重力,所以就下沉。后来加入盐后就成了盐水,而盐水的密度比清水要大,鸡蛋受到的浮力就随之变大,所以鸡蛋浮起来了。人能浮在死海的海面上,道理也是一样的,因为死海海水盐度特别高,海水的浮力特别大,人就能漂在海面上。

这个实验真有趣啊!它不仅让我尝到了成功的滋味,还激发了我对科学的热爱,并且收获了很多知识。

三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】二

今天比较空闲,妈妈说:“宝贝,咱们一起来做个小实验吧?”“好!好!”我拍手鼓掌,带着兴奋期待的心情。

这是一个怎样的实验呢?就让我们一起来看看吧!

实验需要的材料是塑料尺、一张白纸。实验开始咯。我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑,然后把塑料尺放在头上摩擦,发出“咯吱”“咯吱”的声音,大概一分钟不到,摩擦好了。我们又把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方,你猜怎么着?纸屑竟然跳起舞来,争先恐后地往塑料尺上粘,好像有魔力一般,真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦,竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦,却没有被吸起来,这是为什么呢?妈妈告诉我:”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电,是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电,所以才不会被吸起来。””哦!原来如此。”我明白了。

这真是一个有趣的小实验。

三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】三

星期日,我做了一个有趣的实验,那就是把鸡蛋放入水中,再加些盐,看看鸡蛋会不会浮起来。

我先拿来了一个大杯子,再把里面装满水,然后把一个鸡蛋放入水中。我先等了一会儿,鸡蛋没有浮起来,我只好使出“秘密武器”——盐。我先往水里加了一小勺盐,鸡蛋没有浮起来。我又加了一勺盐,它还是浮不起来,我心急了,便把盐一勺接一勺地加入水中。我见鸡蛋还没有浮起来,就随手拿了一支筷子,在水中搅拌了起来,很快,水里出现了一个大漩涡。原本在睡大觉的鸡蛋也被我叫醒了,它躺着的身体也慢慢的站起来了。我的心怦怦直跳:鸡蛋会不会浮起来呢?我的眼睛一直盯着鸡蛋,连眨都不敢眨一下,生怕错过了一个微小的细节。等了大概20多分钟鸡蛋从水底浮了起来,离水底大约有2厘米,哈哈我成功了!鸡蛋浮起来了!

我问妈妈鸡蛋为什么会浮起来,她说,是因为水的密度变高了,鸡蛋的比重小,所以,鸡蛋才会浮起来。通过这次实验,我又明白了一个科学道理。

三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】四

潜水艇可真是神奇,能在海水里自由地浮上浮下。我准备做一个实验,我拿出一个有盖子的空饮料瓶,一个眼药水小瓶,一个玻璃杯和螺母。

我先往眼药水小瓶中装一半水,将螺母套在瓶口。玻璃杯里装些水,使眼药水瓶倒立在玻璃杯里的水中。接下来,往空饮料瓶中装一半水,把眼药水瓶倒立在饮料瓶水中,拧紧饮料瓶盖子。

用手拧饮料瓶,只见眼药水瓶里的水慢慢增加,然后沉进了水里,一松手眼药水瓶里的水先减少,然后又浮了起来。

我查找了资料,明白了原因。原来眼药水小瓶产生的浮力可以让它浮在水中,当挤压饮料瓶时,瓶中的水被空气压入眼药水瓶中,小瓶变重,就会下沉,当松手时,这部分水又跑出小瓶,小瓶变轻,又浮了起来。

原来潜水艇的原理就是这样的。这个实验让我增长了知识。

三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】五

星期四的科学课,我们做了一个有趣的小实验——材料的传热性能。

上课铃声响了,我们在岑老师的带领下走进实验室。岑老师给我们讲了实验的过程,我们就开始动手了。

我先把一块中间穿了一个洞的圆形铁片放在三脚支架上,然后开始做“锅”了。我先拿出一块圆形铜片,在铜片周围围上橡皮泥,贴紧,不能有空隙。很快,铜“锅”、铁“锅”和塑料“锅”就做好了。做好了“锅”。我们又在“锅”里倒上同样多的水,放在三脚支架上面的铁片上,每个“锅”离小洞要有一样的距离。岑焕泽点燃酒精灯,把它放在三脚支架中间,就完成了实验准备。

我们耐心地等待着哪个锅回最先冒气泡。过了一会儿,岑焕泽惊喜地叫到“铜锅冒烟了!”我们仔细一看,果然,一丝丝白烟正从锅里冒了出来。又烧了一会儿,铁“锅”也冒烟了,我们把酒精灯盖灭,就用手指碰了碰水,结果是铜“锅”里的水最烫,铁“锅”第二,塑料“锅”第三。

今天的小实验真有趣!

三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】六

我在网上看了一个有趣的知识,所以我照葫芦画瓢做了一个实验,我先准备了一个玻璃杯,再找了几枚硬币和一把小勺子。

我先把杯子里倒满水,然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀,直到再舀水要溢出来,随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上,硬币竟然浮在了水面上。我想:5分的硬币竟然能浮在水面上,那1元的硬币应该也能浮在水面上。

于是,我拿出1元的硬币,把水放到同样的样子,把硬币放上去,说来也怪,硬币竟然沉下去了,我想:难道我放的力气大了,我再试一次。可是结果都是一样,我想同样是硬币,为什么有的能浮在水面上,而有的却不能呢!

我去问爸爸,爸爸说:“如果硬币的重量小于张力,硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力,硬币就会沉下去,这就是为什么有的硬币能浮在水面上,而有的不能的原因。”我会意地点点头。

三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】七

“是写给我的吗?”“不,应该是写给空气的吧!”“不对,不对,是她写给自己的!”教室里可真热闹,是不是还听见……“不,不对。”是彩虹老师的声音!原来如此,彩虹老师手里拿着一封土黄色的信封。在同学们面前晃来晃去,难道……

蝴蝶般的信封在老师的“指导”中飞来飞去,生怕后边的同学看不见信封的“庐山真面目。”“你们猜猜里边写的是什么?写给谁的呢?”“新生!”“不不不,老生!”……大家不停地争论。我想,肯定不是我的。

老师的一个动作,引吸了所有的小眼睛“唰”的一下集中在她的手上。只见老师左手拿起信封,右手如蛇一般“钻”进黄色的“山洞”又“爬”了出来,手中夹着一张空白的纸,奇怪的是什么都没有,老师不会是骗人的吧?

这时,老师左手握着白纸,右手从桌拿起一个绿色的打火机。“哒”火苗跳跃而起,把纸放在打火机上方,火苗上方的纸出现了几个字“屈子晗,欢迎你!”啊!是隐形信。当烤到最后一个字的时,大家都像长颈鹿似的伸长脖子,“哗”不好,白纸起火了,同学们开始“狮吼功,”啊!信被烧出了一个大窟窿,都黑了!吓死本宝宝啦!

最后,我们进行了写隐形信,我们沾了柠檬汁,我写了七个字,至于写了什么……这是个秘密!

今天我们上了一节“魔法课!”

三年级作文我做了一个小实验【范文8篇】八

晚上一回到家,妹妹就跟我说做实验!做实验!我放下书包就想该给她做什么实验好呢?

我在书中找啊找啊,终于找到了。就做悬浮鸡蛋实验吧!

这个实验需要的材料是:一个生鸡蛋和玻璃杯,清水、色素、食盐、量杯、还有搅拌棍。首先,用量杯取100毫升的清水,倒入玻璃杯中,再取50毫升的盐,加入玻璃杯,然后用搅拌棍搅拌到食盐融化为止,我边搅拌边听见了沙沙的声音可好玩了。接下来,再往量杯装60毫升的清水并滴入3滴色素搅拌均匀,倒入盐水中,然后,把鸡蛋放进去看,鸡蛋果然慢慢浮起来了。

妹妹看着这神奇的一幕高兴地拍手叫好。这个实验真有趣啊!

如果有机会的话,请你到我家来看我怎么让鸡蛋浮起来的。