老师作文【范文6篇】

大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理得老师作文【范文6篇】，欢迎阅读与收藏。

老师作文【范文6篇】一

教师节在我们的期许中来临了，在教师节的那一天，我们全班的同学都在心里欢呼，今天，是我们感恩老师的最佳节日。

一早，学校里的铃声一响，我们从被窝里爬了出来，晨跑的时候，老师基本上都在，有的老师选择与我们同学一起晨跑，有的则站在一旁，也有的站在主席台上注视着我们。

在今天这个特殊的日子里，我们晨跑上呐喊出的口号都充满着气势，但不知道是谁，突然喊出了一声“教师节快乐！”这突兀的一声带来了片刻的沉默，紧接着，铺天盖地的声音都喊了出来。

刚开始的声音杂乱，但很快，所有的声音就好像找到了组织一般，齐音而发，声震如雷，气势磅礴，“教师节快乐！”同一句话，由全校的学子统一发出，喊声的回音久久的荡在校园的上空，而学校里的老师们都被这突如其来的一幕弄蒙了，不过很快，老师们的脸上就露出了笑容。

今天的晨跑，全校的学子都是怀着感恩，带着激情在奔跑，今天的教师节，在我们每一位学子的口中震惊而来。呐喊之前，我们并没有相串，但是，今天的节日已经萦绕在我们心头好些天了，这一声祝福，喊出了我们对老师的祝福，喊出了我们对老师感恩。

今年的教师节就从我们晨跑的喊声中，随着我们奔跑的脚步跑进了我们的回忆之中，让我们有了一个难忘的教师节，我相信那嘹亮高亢的喊声也将久久的回荡在在场所有老师的耳畔。

这是今天教师节的开始，有了如此振奋人心的开始，一整天下来，学校里的氛围都达到了前所未有的热闹与喧嚣，每一堂课上，我们都会表达对老师教师节的祝福。

这是一个难忘的教师节！

老师作文【范文6篇】二

我的老师字典作文

我有一个小字典，是妈妈在新华书店给我买的。小字典身着一身红衣裳，上面画着一本书，书上写着四个大字——“新华字典”，它可是我尊敬的“小老师”啊！

我一有不会的字，就到上面找，找到以后，再把这个字记下来，这时，“小老师”就好像在笑着说：“你真是一个好孩子！”

记得有一次，我有一个不会的'字，但我图方便，没有查字典，而是看了答案，这时，“小老师”瞪大了眼睛生气地说：“你怎么能看答案呢？不回的要查字典啊！”

这时，我赶紧把刚才不会的那个字写到了错字本上，“小老师”这才高兴的笑着说：“这才对嘛，你真是一个知错就改的好孩子！”大家说，我的“小老师”是不是很好啊，我希望大家每个人手里都有一个“小老师”，那么我们的成绩会越来越好了！

老师作文【范文6篇】三

上课铃响了，老师拿着一大摞东西，神秘兮兮的走进教室。

同学们目不转睛地望着老师的那个纸袋，我心想是什么？作业本？不对，作业本放在桌上呢！难到是礼物？我的.脑子里打满了问号。

终于老师开始拿出了东西：钱包、钥匙、剪刀、小刀。是去露营吗？我们问老师做什么，可老师不说一个字，好像是天机不可泄露，拿了半天终于拿完了，摆这么一大摞东西是开杂货铺吧？我丈二和尚摸不着头脑。

老师又把东西全部放进纸袋，然后，从嘴里嘣出一句话：“把这些东西一一罗列出来，缺一不可！”全场一片哗然，同学们懊悔不已，早知今日何必当初呢！！！

我耷拉着脑袋，绞尽脑汁地写着，幸好有些同学有时会不小心说出一些来，我们便马上记下。“时间到！”老师又拿出聚宝盆，拿出一个我们改一个，不时有同学摇头叹息，一下说忘了这个，一下又说忘了那个。

原来，老师的一个“恶作剧”是考我们的注意力、记忆力和观察力呢。

老师作文【范文6篇】四

被老师批评之后400字作文

批评，表扬，这在班级里几乎天天发生。但我却没怎么被老师狠狠的批评过，可星期三，发生了一件我怎么也料不到的事。

星期三的早上，我按照平常一样收英语作业，可当我翻开自己作业本的时候，我的脸由黄变红，由红变白，由白变青。我怎么也不敢相信，我的作业本居然是空白一片，我的脑袋嗡嗡的炸了开来，我回想起昨天晚上，我拿英语作业的时候，认为我已经在学校里和张巧玲一起做完了，就没翻。真是一念之差成千古恨呀。我没时间多想，用最快的时间写完了，等项老师拿到陈一蕊写的没交纸条后居然没说我，我认为事情过去了，打算中午去交作业。结果批评还是光临了我。

第三节语文课刚上课，项老师叫了几个同学起来，其中也有我，正当我一头雾水的`时候，抬头一看，项老师手上拿着陈一蕊的小纸条，一颗定时炸弹在我脑袋里爆发了。项老师把我骂得狗血淋头，我把头埋得低低的，我好像听到了嘲笑声，好像所有人都在嘲笑我，我的心里很难受。我感觉我就要成为大家的笑柄了。就在这时，我的心里出现了两个小人。一个对我说：“徐佳璐，你又不是每天没写，只是偶尔一次，不用太在意。”可另一个对我说：“徐佳璐，这本来就是你的错，你需要好好反省。”

这两个小人争执不休，不过我觉得，第二个小人说得对，我要好好反省，不能再这样了。

老师作文【范文6篇】五

今天中午放学，像往常一样，孩子们接的速度都很快，我正准备走，一位家长迎了上来。有一些意外——一般都是晚上放学时询问情况或是交代什么事情，我连忙问：“怎么啦？”只见她笑着说：“哦，没有什么。只是很长时间没见到您了，打声招呼……顺便问一下孩子最近怎样？”——就知道有正题嘛！我看着她，也笑了一下，说：“挺好的，尤其是书写最近进步了许多。”“是啊，是啊。”没等我往下说，她急忙接道，“孩子回家说了，‘老师对我微笑啦，还表扬我字进步了’。回家以后可开心了。”“的确是进步了很多！”我笑着回复。我们俩并肩走过了人行道，她便带着孩子回家了，留下我，陷入了沉思。

“老师对我微笑了。”出自一个内向的孩子口中，从一个平时发言不积极、认真做事、默默遵守纪律近乎于被老师忽略的孩子的口中说出，一句简单的话，涵盖了孩子满满的喜悦。对我而言，这样的事情是多么容易就能做到的啊！我又做了多少？

我想：我对每个孩子的笑分量都很足——鼓励的笑、满意的微笑、赞许的发自内心的笑、看到孩子进步时甜蜜的笑、还有孩子们有所收获时回报的幸福的笑……无论哪一种笑，我都希望，它能化作一缕阳光，温暖孩子们幼小的心灵。就像今天这样，就在明天……

老师作文【范文6篇】六

今天南京日报组织我们小记者在汤泉小学操场举办跳蚤市场活动。我当了一次老板，虽然只有短短的50分钟，但对我来说，就相当于让我好好上了一节课，让我懂得了如何进行买卖，如何和别人讨价还价。

一大清早，我就带着物品来到了学校，使我惊讶的是，同学带的东西都比我的好，心中有些紧张起来。但一点也不妨碍我对中午的企盼。我盼啊盼啊，这可是漫长的等待，好像一个月一样。只要一下课我就心神不宁、魂不守舍，心里想着中午怎么才能把我的这些东西卖掉。听同学们说，他们喊我，我也一动不动，仿佛是个木乃伊。

终于盼到了中午。吃过午饭，我立刻急匆匆的到了操场。操场已经摆好了许多摊子，还有许多“顾客”。我着急了一边摆摊一边吆喝，我的一群好朋友围过来。因为我带了一些玩具，所以他们都抢了起来。他们的哄抢引来了许多人的围观，我招呼了一批，又来了一批，有的“照顾”我的生意，有的看看又到别的摊主那去货比三家了。没到十分钟我的玩具就销售一空，剩下的也在短时间内被一群一拥而上的同学买走了。到最后就剩下一本书和一盏小灯。我便吆喝到：“快来看看哪，《漫画版十万个为什么》便宜卖了啊！走过路过不要错过，过了这个村，没了这个店啦！”我的吆喝声引来很多人，但只买走了我的小灯。可见同学还是喜欢买玩具，不爱买书。当我绝望的时候，尽然有人出了十元买了这本书，我很兴奋的站起来，看了看左右，没想到我是第一个卖完的。我现在不仅是兴奋，也有激动，甚至激动里还有一丝丝冲动。旁边的摊主发现我卖完了，还请我当员工，帮着叫卖，卖掉一样东西有提成呢！就这样我又收获了另一份利益。我用我赚的钱在同学那选购了一个望远镜，这可是我早就想买的，今天可是淘到了！

今天的跳蚤市场活动真有趣，不但锻炼了我们的能力，让我们从中获得收益，还能让同学们互通有无，变废为宝。真希望这样的活动多举办几次！