不违法不犯法为什么还要学法【精选8篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编精心整理的不违法不犯法为什么还要学法【精选8篇】，欢迎大家分享。

不违法不犯法为什么还要学法【精选8篇】一

我现在的感觉差极了，写不出作文，作不出诗句，看着别人出口成章而我心里只能默默羡慕，无奈只能在网上打几个字，发发牢骚。 为什么我写不出作文？这个疑问在我心里已经存在有好几年了。这几年里我问过万能的度娘，他给我的答案是留心观察生活中的事物，抒发自己内心的真情实感，把自己的所见所闻描述下来。哦，于是我照做了。当我看见一支美丽的花朵想表达一下我对她的“爱慕”时，大喜，心想灵感终于来了，我兴冲冲的回到家里，提起笔后，却又迟疑了，写什么呢？怎么开始？我又开始陷入无边的急躁——这是我多年养成的坏习惯了，只要一写不出作文就开始生闷气——就好比有一盘美味的佳肴摆在你面前，但它却被一个玻璃罩罩住了，让你垂涎欲滴而又欲吃不得，我现在就是这个状态。 都说读书破万卷下笔如有神，我自认为读的书也算不少，但为什么下笔时就不能来个淋漓尽致舒畅痛快呢？我很羡慕那些一看到作文题就能酝酿情感紧接着就能奋笔疾书一挥而就的人，那是我无法达到的高度，我也渴望成为这种人。 带着我的梦想，我来到了这里，希望我也能像大家一样写出优秀的作文。

不违法不犯法为什么还要学法【精选8篇】二

我不知道为什么狗见到鸡要叫?我去查阅相关书籍，终于在一本童话书上找到了答案……

故事是这样的---从前，狗和鸡是一对好朋友。有一天，狗和鸡外出游玩，忽然，看见大树后有一件黑黝黝的东西，仔细一看，原来是一只钱包，里面有一大叠钱。

狗心想：这是谁丢的呢?失主一定很着急吧!于是，狗便对鸡说：“鸡老弟，今天我们别去玩了吧，先把钱送到失主那里去。”鸡却摇了摇头说：“狗大哥，你怎么这么傻，这钱让我们平分了吧!以后，我们不就成了森林里的大富翁了吗?”

“不!”狗坚定地说，“我们不能那么做!”

鸡见劝不动狗，只好不说了。它俩走了许多地方，问了许多人，都没找到失主。天色渐渐暗了下来，鸡对狗说：“狗大哥，这些钱放在我家保险箱，这样安全些，好吗?”“好啊!”于是，狗答应了。

第二天早晨，狗早早地起床了，就去打听失主。找了半天，他总算找到了线索---鹅大嫂丢了个钱包。于是，它急急忙忙赶到鹅大嫂家里，一进门，狗就问道：“鹅大嫂，是你丢了钱包吗?”

“对!里面还有一叠钱。你知道它的下落吗?”

“你别着急，我这就去给你拿钱包。”狗匆匆忙忙地来到鸡的家里。见鸡不在家，便坐在门口等。可是到了中午，仍不见鸡的影子。它继续等啊等啊，一直到黄昏，才看见鸡老弟像喝醉了酒似的，从远处摇摇摆摆地走来，身上还穿着漂亮的丝绸衣服。狗连忙向鸡要钱，鸡一抬头，看见是狗，撒腿就跑。鹅大嫂赶过来了，狗连忙把事情的经过一五一十地告诉了她，鹅大嫂却说：“鸡是我的外甥，它怎么会拿我的钱呢?不会是你看见那么多钱，眼红了吧?”这时鸡又回来了，它狡猾地说：“狗大哥，你不要抵赖了，要是你没拿，那钱到哪里去了呢?”狗真是“哑巴吃黄连---有苦说不出。”从那以后，狗见到鸡就叫个不停，追个不停……

我看完这个故事后，想：做人可千万不能像鸡那样不诚实，谎言总有被识破的那一天。

不违法不犯法为什么还要学法【精选8篇】三

近日，某市开展”禁摩限电”执法整治活动。禁止摩的，电动车上路。与此同时，另一城市进行柔性整治违章建筑，意在动员指导业主自行拆除，我对第一种做法实难苟同，却赞扬这第二种做法，我认为这两件事情反映了我们目前执法的一个误区：在“疏”不再“堵”。

远古时代，鲧治水，大力挖掘土石，调动人力，千堵万堵，还是没有解决水患，反而落个被处死的下场，而他的儿子大禹聪明能干，又有责任心，不仅在于他“三过家门而不入”的毅力，更因为是他用疏导的方法解决的水患，最终成就了一代帝王。

疏而不是堵，这应是我们执法的宗旨。当今我们仍是一个处于社会主义初级阶段的大国，三分之二都是普通市民。在这样一个形势下，公交不够方便，不够便捷，人均消费水平不够高，普通的交通方式已经无法跟上这快节奏的生活，只是一味地强调禁止，限制电动车，摩托车是否真的有其效果？只是强制禁止使用甚至出台法律，明令禁止，是否真的能减少使用人数？减少车祸次数？我不相信。因为人们的生活水平没有变，生活需求也没有变，现实的压力会迫使市民们铤而走险，知法犯法。最终使”禁摩限电”的法令成为一纸空文。就像不去引导农民致富而一味禁止烧秸秆儿一样，秸秆还是会烧，雾霾还是会有。

而第二个事例可谓是疏导的典范。面对违法建设的建筑，执法人员选择了一种极为高明的手段：改变人的思想，他们了解了业主违法建筑的原因，普及了法律知识，循循善诱，引导业主们意识到这种做法的错误，比如有位业主私自建了个小阳台晾晒腌菜和湿衣服，执法人员完全可以当门教导，首先这种行为违法，其次为什么不能晾在小院里呢？因为人来人往。那为什么不能在室内合适的地方装一个小的晾衣架？百姓的问题解决了，而且知道是违法的行为，就自然不会再犯。一家一家的拆你是拆不过来的，还会导致执法部门与百姓关系恶化。而柔性执法，是将人性化置于公共规则内，有一种润物细无声的作用，让当事人感受到社会温暖的同时，提升对公共规则的文化认同和价值追求，而柔性执法的出发点，就是疏导。

不违法不犯法为什么还要学法【精选8篇】四

从小到大也匆匆过了不少年了，常听到的一句话便是来自犯错时，父母的一句为什么还存在，和来自社会的为什么还存在。

在家时总是不懂任何规矩，总是认为那是家，有什么不能干的，想做什么就做什么，丝毫不害怕事情所带来的后果，还自欺欺人，那就是一件小事，没事。

当时我开始向你发问时，你开始害怕了，感到后悔了，但转瞬即逝，因为你发现父母只是对你进行口头教育，并没有棍棒教育。于是，你立马变装成了孺子可教的模样，但是是左耳朵出右耳朵进。

当职业事情已经过去了很久之后，你又开始犯了当父母再次发问你，你会再次装成之前那副模样继续下去。你还有可能会跟他们顶嘴，不过，当你看到他们那满头白发狮，也许你会下定决心，认真改变，等了一就是转瞬即逝，不过日子比较长一些。

等你到了学校，你又准备实行在家里那一招招式了，可是命运却依旧让你成功。你再一次获得了所谓的成功，你开始沾沾自喜，认为心中父母所描绘的那个社会，不过是一个你已经攻克了80%的数学题，只差最后一个答案，便可以满意的交上这份属于人生的答卷，匆匆时光转瞬即去，你已经结束了学业，开始步入社会。

社会的绚烂繁花，一下子迷住你的眼，你开始后悔没有早点到达社会，也不解父母以前为什么老是束缚你。

你开始了工作，自尊心极高的，你自信满满的走进了各大顶级公司去谋取工作，结果各大公司根本不需要学历那么低的人，社会给予你一次打击。

你开始了迷茫，因为你从来没有经受过打击，但你仍想努力，你开始降低标准，终于你找到了一份你的工作。但是你对这份工作并不满意，所认工作经常漫不经心，正因为你的漫不经心是小时候培养起来的，社会又给予了你一次打击。

你被公司辞退，但你似乎开始被这次打击所激发，你开始努力工作，不再抱怨他人，用积极的心态去看待社会，终于你完成了自己的那个愿望，为自己的人生写上最完美的那一笔，虽然中途不会很顺利，但是结尾却很完美

不违法不犯法为什么还要学法【精选8篇】五

11月21日 星期一 多云

不同的想法

今天，晚饭后我教弟弟写一道题：“仿写句子。”

原句是这样写的：

大山爸爸

大山是爸爸，小树是娃娃。

大山爸爸最喜欢小树娃娃，

看，他让小树在他身上长高长大。

我教弟弟这样写：

大海妈妈

大海是妈妈，小鱼是娃娃。

大海妈妈最喜欢小鱼娃娃，

看，她让小鱼在她身体里游来游去。

我还教弟弟这样写：

太空妈妈

太空是妈妈，星球是娃娃，

太空妈妈最喜欢星球娃娃，

看，她让星球在她身体里飘来飘去。

......

我共教了弟弟四种写法，可是弟弟是这样写的：

泥土妈妈

泥土是妈妈，小苗是娃娃，

泥土妈妈最喜欢小苗娃娃，

看，她让小苗在她身上长高长大。

每个人都有自己的想法，小朋友们，我们要尊重别人的想法。

老师点评：

作者巧妙用记叙的方式来描写每个人对遣词造句的理解，生动质朴地表达了尊重他人的理念。同时文字简洁明快，清新活泼，很好地展现了童真。

不违法不犯法为什么还要学法【精选8篇】六

书法是中国传统文化的灿烂之花，为了让这朵文化之花在我身上得到很好地绽放，在上二年级时，妈妈决定送我去学习毛笔。

第一天，我怀着兴奋的心情来到了兆升书院毛笔班。开始写字了，可我连毛笔怎么拿都不知道，心里有些着急，是和蔼可亲的郑老师手把手耐心地教我握笔，写字。我开始一笔一画地学着写横、竖、撇、捺，可对于那时的我，连拿稳毛笔都很吃力，写出来的字更是大小不一，东倒西歪。我灰心极了，不禁打起了退堂鼓。老师鼓励我说：“没关系，慢慢练习，持之以恒，总会练好的。”我听后用力地点点头，更加认真书写起来，横平，竖直，撇捺舒展……还没写几个字，我就累得满头大汗，可我还是咬牙坚持着。

我回到家后兴致勃勃地来到书房拿出笔墨纸砚，专心完成老师布置的写横画的作业。爸爸看到我这么勤奋地练习，喜上眉梢，可刚看到我的作品，就吓了一大跳说：“你可得好好练习啊，你现在写的简直跟只蚯蚓似的。”我听了，像当头被浇了一盆冷水，从头凉到脚。爸爸看我沮丧的样子，急忙说：“没关系，写毛笔就是这个样子，要天天刻苦地练习才能有所进步。认真写，我不打扰你了。”听了爸爸的一番话，我心中暗下决心，一定要练好毛笔字。

练习了一段时间后，我的毛笔字还是没多大进步，觉得练字很枯燥，慢慢厌倦了写毛笔。爸爸知道后，语重心长地对我说：“练书法不是那么简单，不可能立竿见影，必须要经过契而不舍地努力才能学好，如果中途放弃，那就功亏一篑了。”听了爸爸的话，我感到很惭愧，决定继续练习书法。

功夫不负有心人，在我的不懈地努力下，我的毛笔字有了长足的进步。书法作品时不时出现在了班级的学习园地上，还参加全国冰心杯文学书法比赛获得二等奖。

练习书法锻炼了我坚韧不拔、不急不躁的性格，陶冶了我的情操，让我明白了做任何事一定要坚持不懈，不能半途而废，做到最后一定会成功的。在高科技替代一切的今天，键盘打字替代手写的今天，我从学习书法开始，让我们的传统文化代代相传下去!

不违法不犯法为什么还要学法【精选8篇】七

反违章指挥反违章操作

和反违反劳动纪律考核处罚实施办法

（暂行）

为了有效杜绝违章指挥、违章操作和违反劳动纪律（以下简称三违）现象，进一步强化对“三违”行为的检查和处罚，引导和教育员工形成良好的安全习惯，确保安全生产形势的稳定，根据指挥部有关会议和文件精神，结合生产实际情况，制定本办法。

第一条“三违”行为的辩识

“三违”行为是指在生产作业和日常工作中出现的盲目性违章、盲从性违章、无知性违章、习惯性违章、管理性违章以及施工现场违章指挥、违章操作和违反劳动纪律等行为。

第二条纠正“三违”行为的措施

1、重点从以下四个方面查处“三违”行为：

（一）各级干部、管理人员是否认真履行安全生产责任制，是否按规定进行安全检查；

（二）各级生产组织、指挥和协调人员是否按照安全生产“五同时”规定组织生产；

（三）关键生产环节和重要生产工序是否执行规章制度，落实安全生产措施；

（四）生产岗位、施工作业现场操作人员是否遵守工艺纪律、施工纪律、劳动纪律和操作规程。

2、各部门要持续开展反对部分管理人员中容易出现的重生产、重效益、忽视安全的不良倾向，有针对性的进行安全意识教育，使他们真正树立“安全第一”的思想，做遵章守纪的带头人。

3、针对部分员工“违章不一定出事故”的侥幸心理，用正反两方面的典型分析其危害性，启发员工增强自我保护意识，自觉遵章守纪。

4、各部门要广泛开展群众性的自查自纠活动，有针对性的利用队站、班组安全活动开展安全知识问答、技术练兵、事故案例讨论等教育活动，对不安全行为乃至成为习惯的主观因素进行认真分析，制定纠正措施，认真加以纠正。

5、安全部门重点组织查处违章指挥、违章操作的行为。处人事劳资部门组织劳动纪律检查，查处违反劳动纪律的行为。

6、党群宣传部门和商情信息科利用各种媒体广泛宣传遵章守纪的重要性和违章违纪的危害性，形成“三违”行为人人喊打的舆论氛围，促使员工养成自我约束、自我防范、规范操作、自觉遵守安全生产规章制度的良好习惯。

7、工会、共青团、女工组织在开展的“安康杯”、“五标”素质工程、“女工身边无事故”等活动中，把反“三违”作为主题和主要内容，组织开展活动。

8、各部门要落实“以人为本”的管理思想，及时掌握员工的思想动态，关心员工的生活，积极改善员工的工作环境，帮助员工解决工作和生活中的实际困难，解除员工的后顾之忧，避免员工在工作中因担心完不成任务等冒险违章。

不违法不犯法为什么还要学法【精选8篇】八

有些时候，我们光有认真的态度还不够，更重要的是每天的努力。

上一周，老师告诉我可以练小楷。我看着字帖，这些字虽然小，但典雅，精致，招人喜爱，我的心里很高兴，并下定决心写出一幅完美的作品。

我以为这很简单，练得非常认真。可是第一个“少”字就难到了我，总是找不到撇画的角度、轻重变化和长度。我眉头紧皱，非常严肃，眼光全部投在纸上，一点点、小心翼翼的写，一不留神，撇画就写的过于竖、过于长了。老师给我做了示范，但我还是练了整整一张纸才满意。

渐渐地，我找到了方法，掌握了大小和形态。放学了，我又学了一个小时才走。但是，56字的作品我只练好了12字。第二节课，虽然比第一节课有了进步，但还不尽人满意，练好了14字。

第三节课，老师等不及我这乌龟一样的速度了，做出了一个惊人的决定。老师挑了4个字让我练，练完竟然让我直接在毛边纸上整体写一遍。看着老师对我的信任，心里竟有些怀疑自己，第一遍真的能写好吗？

第一行我写的令自己很满意，大小适中，间距合适，排列整齐，形态准确，看上去非常舒适。刚对自己有了信心，没成想，第二行疏忽了，有一个字写的超大，只能重新写。

第二张虽然单个字不如第一张好，但整体感觉比较好，没有非常大的字。那些没练过的字第一遍写没有那么完美，但不难看。整体写完后，老师比较满意，下一周就可以写宣纸了。

我一直在想，为什么现在的课程进度慢了。我得出了答案，之前我五年级开始学，每周都会拿出两三个小时来练习。自从上了初二，老师知道我们的时间有限，便不检查我们的作业了，我也不从练习过。

所以说，光靠一星期的几个小时远远不够，我们要在过程中循序渐进