地球是怎么形成的【精选8篇】

在日常学习、工作和生活中，肯定对各类作文都很熟悉吧。写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是小编为大家收集的地球是怎么形成的【精选8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

地球是怎么形成的【精选8篇】一

我觉得这是一本很有意思的书。它教会了我要有勇有谋才能打胜仗。也教会了我学习也要有勇有谋才会打胜仗。总之，凡事都要有勇有谋。它还教会我，很多知识呢，不信你看。我知道了以前的士兵都十分恶毒的。动不动就要打人。我知道了战争的残酷和无情。我知道了社会的最低层有很多不公平的事。我还知道了保罗．柯察金在冰天雪地还拼命的干活，而且他的活还比别人的更累，更何况保罗．柯察金还有伤在身，按别人都走不了路了

我觉得保罗是个有诚心的好朋友，要是我也有一个这样的朋友我一定会珍惜的。它还特别的爱帮助好朋友，和敬爱老人，他是一个好市民。可是，最后病魔还是无情的折磨他。它顽强的挺足了，可是他变成了一个植物人，身体不能随意动弹。就这样一名军人失去了它的职位

地球是怎么形成的【精选8篇】二

每个人都希望自己看起来漂漂亮亮的。如果想要改变自己形象，最简单的做法就是变换头发的样子。假如不想i更换发型，就必须将头发染色了。

头发的表面就像鱼的鳞片一样，而染色就是在头发上涂上颜色。一般染头发时，先将含有阿摩尼亚、过氧化物和染料的染膏涂在头发上，由于阿摩尼亚会使头发表面的鳞片膨胀开来，让鳞片间变得较为稀疏并因此产生空隙，这样一来，过氧化物和染料就可以通过鳞片间空隙进到头发里面，接着，过氧化物会将头发里面的黑色素去掉，然后染料的分子便可以轻易地附着在头发上，取代黑色素原本的位置，所以，将头发的黑色素去掉，换成别的颜色的过程称为“染发”。

地球是怎么形成的【精选8篇】三

今天我睡觉的时候，觉得好热，就让妈妈用扇子给我扇风，好凉快呀！我忽然想到：扇子为什么能扇出风呢？风是怎样形成的呢？

我从书上找到了答案。在自然界里，不同地区、不同季节有各种不同的风，有海风、陆风、山谷风，还有西北风、东南风，还有最厉害的台风、龙卷风，这些都是太阳的照射使地球上的大气流动形成的。

我们人类不能没有风。如果没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”，许多生物将难以生存。可是，风一旦发起脾气来，那也是很厉害的。暴风、台风、飓风会使农田淹没、房屋倒塌、水电中断，龙卷风会使汽车、人类、房屋等等消失的无影无踪。现在我们的科学家已经能用风来发电了，其实如果利用好了，风也是我们的好帮手呢！

地球是怎么形成的【精选8篇】四

随着生活水平的提高，我们对于食物的要求也是越来越高的了。如果每天重复吃着同一种食物的话，那肯定是会感到厌倦的了。所以，我们都希望每天都能吃不同的菜肴，这样才可以满足自己的食欲。可你们知道吗？现在的狗狗也是越来越会挑三拣四了，它的要求也是很高的了。

这不，有一位网友家里养了一只金毛。主人对它真的是好的不得了，每天大鱼大肉的，把这只金毛是养的肥嘟嘟的。可是，有一次，主人带这只金毛到宠物医院里去检查。那里的医生告诉主人，如果这只金毛在被主人这么饲养下去，可是会有很多其他疾病的。这只金毛是严重超重了，应该要控制饮食了，要给它减肥，多运动运动。主人听了医生的话之后，觉得自己是太惯着金毛了。于是，下定决心要让金毛减肥了。因此，从那天开始，主人就不再给金毛喂食肉肉了。要知道，以前的时候，金毛可餐餐都是肉肉的，可谓是无肉不欢。这下子可好了，只是因为医生的一句话，竟然要改了它的伙食。当金毛看到主人送过来的饭菜里面没有肉肉，就满脸的不高兴了。于是，它决定要用绝食来相逼。无论主人怎么地哄它吃这个素菜，金毛就是不搭理。可是，虽然嘴上不动嘴皮子，可是，毕竟肚子里还是“咕噜咕噜”地叫个不停啊。要是主人不理我怎么办呢？难道真的是饿肚子吗？而主人还在一旁苦口婆心地劝说着金毛：“宝宝啊，咋听话，要听医生阿姨讲的，你先戒几顿肉肉，先吃素，过一段时间，我们再吃肉肉，好吗？”金毛心想着：没办法，也只能顺从了呢！于是，它朝着主人“汪汪汪，汪汪汪……”地叫了几声，好像在说：“那好吧，那你得答应我要给我吃肉肉的哦。”主人点了点头。然后，金毛就开始吃了。虽然没有像肉肉那么的好吃，但毕竟还是能勉强填饱肚子了。

每一次金毛吃饭的时候，都非常地期待着，希望主人能早日恢复它的饮食，能够早日吃到肉肉。可是，一连几天，主人的饭菜都是素食。这下子，金毛可不乐意了呢！怎么又是这个菜呢？

地球是怎么形成的【精选8篇】五

地球为什么是圆的

       今天，我和妈妈一起在看《十万个为什么》这本书，我问妈妈：“为什么地球、月球都是圆的呀？”“嗯？！这个问题我倒是没想过，让我看看，哎呀，这我倒不知道怎么解释。你怎么想的？”“我看书上的星系图，发现月亮、太阳、地球都是圆的，为什么不是方形或者别的形状？”“......妈妈这次被你难倒了，看来你要自己钻研了。”“好吧，我来告诉你，如果不是圆的，地球怎么转动呀？太阳和月亮也是要转动的呀，不是圆的转不起来，就算原来是别的形状，也转圆了！这下你明白了吧？”“哦！这个解释很特别呀，我记住了。不过，以后你们有地理课了别忘了问问老师，看看老师有什么解释，这样才能求得真解呀！”“好！妈妈也有不知道的事情，以后有关天文地理的知识你就问问我吧！”“好，好，一定虚心请教！”“哈哈哈，我要多学点，以后再讲给你听......”

地球是怎么形成的【精选8篇】六

一天，小松在家里表演节目，小松一不小心把爸爸心爱的花瓶打破了。

小松的爸爸回到家，小松说：“爸爸，对不起我把您的花瓶打破了。”爸爸生气的说：“你这个小坏蛋。”

小松听了很不高兴，心想，我呢？他想到：我找一个瓶子在画上一个花纹好了。

小松终于把一个花瓶做好了。他把这个花瓶送给爸爸，爸爸看了这个花瓶心里想：对不起，我错怪你了。小松开心的笑了。

地球是怎么形成的【精选8篇】七

前不久，我看见大黑和一只大白猫玩，我生怕大黑和白猫逃走，外婆会伤心，于是粗暴的赶走了大白猫。没想到一向对我恭恭敬敬的大黑立刻对我凶狠的叫了两声，然后拼命向那只白猫追去。那一天，大黑生气了始终不肯打滚给我看。我心想：可爱的大黑怎么这么反常!可是现在，这只大白猫也当了猫妈妈，还有两只可爱的小肉球。我终于明白了，原来它们是一家的。

星期一早上，外婆去给大黑喂食，可是大黑却不在，代替大黑的是一只白猫和两只小白猫，外婆觉得莫名其妙。只见大白猫对着外婆可怜兮兮的叫起来，想起前面发生的事，外婆又听过我的讲述，便知道是怎么回事了。我的预言被见证了，现在它们有两只小猫了。大白猫一定是来找大黑的时候生下了两只雪白的肉球球，它们就在大黑的窝里!难怪上个星期大黑一直很亢奋。大白猫太累了，需要补充体力，外婆急忙去为这只做妈妈的猫准备“营养餐”，大白猫看到善良的外婆收留了它，刚做了猫妈妈的它一定别提有多高兴了，喵喵的叫着。

我的知这个消息的时候，很想去看看两只“小婴儿”，可是妈妈说小猫要五天才可以看，不然猫妈妈会十分生气!于是我一放学就拼命转移注意力，让自己不去打扰“大黑”一家。终于到了星期五，我以“千万马力”冲到了外婆家，来不及踹口气，兴奋地乱叫到：“小胖猫猫!好可爱的猫在哪!!!我要看看小白猫!可爱的小猫!毛毛猫!大肉包一样的猫!”

就在今天，我还看到了大黑猫和大白猫见面的场景。一开始我以为它们会像以前一样不屑一顾，可是有了孩子以后就是不一样，让我一睹了猫见面方式的与众不同。只见“大黑”和“大白”凑过去，一条胖胖的黑尾巴和一条白尾巴互相摩擦着，然后面对面蹲下用爪子轻轻给对方洗洗脸，还用舌头舔着对方的毛，最后又用鼻子互相对顶，来了个外国式礼节。这情景惹得我哈哈大笑，没想到猫的见面方式还这么喜剧。这时我走过去轻轻“踢”了大黑一脚，大黑见我人高马大，不好意思地撒娇打滚。小胖子弟弟也过去踢大黑，大黑好像怕在白猫妈妈面前丢脸，看着小弟矮小，便耍起威风来，嘴里发出愤怒的呜呜声，尾巴上的毛也耸起来，小弟被吓的拿起一根棍子自卫，大黑毫不示弱大叫几声，小弟弟屁滚尿流地逃走了，“大黑”胜利了。

可是，外婆在给大黑和大白喂食的时候，竟然发现它们不见了，我猜一定去拜访亲戚朋友了!这些不重要，重要的是可以近距离观察观察两只小肉团了，我轻手轻脚地揭开纸箱的盖子，只见两只绒毛不过米粒那么长的肥肥小白猫冷得直发抖，它们看上去好嫩啊，小嘴、小鼻子、小爪子是嫩红色的，耳朵小得只有我的指甲大，眼睛上有层薄薄的膜还睁不开。强壮点的小猫使出吃奶的力气，慢慢用脚将自己蹭上另一只小猫的背上，好给他的“弟弟”取暖，它蹭了半天终于将小脚收了上去，趴在那只小猫的背上，那只小猫温暖的睡着了，它的哥哥也把肥肥的肚子贴在那只小猫的身上……

黑猫一家一定生活得十分开心幸福!

地球是怎么形成的【精选8篇】八

写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。

小学生怎样写好写人作文?以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

(1)一、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

详细分解：

A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

B、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!

在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

C、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。