记叙文【范文10篇】

大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的记叙文【范文10篇】，希望能够帮助到大家。

记叙文【范文10篇】一

特点：有一个比较完整的“小故事”，故事中有一两个比较鲜活的人物形象，集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。

窍门1、对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。

《米粒?谷粒?血汗》

无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭进出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。

那是一个炎夏的夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来。“扔掉吧，阿爸。”“胡扯!”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下来的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀!”父亲对满腹委屈的他说。

窍门2、灵活运用人物细节描写和环境细节描写的各种方法。

例一：他拿着书本走进教室。(叙述)

一位慈眉善目的银发老者左手拿着书，右手拄着拐杖，步履蹒跚地走进教室。

神态描写 肖像描写 动作描写

叙述：概括 客观，感情色彩不强

描写：具体 感情色彩非常鲜明

例二、试卷发下来了，班里的同学情态各异。(叙述)

试卷发下来了，整个班级顿时像个炸开的锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉;有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好;有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着;有的则拿起笔开始订正自己的试卷;我的同桌——他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“天啊!我不想活了!怎么连这么简单的题都做错了，我干脆拿块豆腐撞死好了……”

点面结合 动作描写 语言描写

例三、他拿着书来到阅览室，很努力地挤到座位上。(叙述)

刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊!他们坐的坐，站的站，仿佛老僧入定般沉浸在书本的世界里;还有挤来挤去找位子的，觅书报的……然而周围却静得出奇，只有日光灯发出‘兹——’的声响和轻微翻书的声音。他不禁屏息静气，抱紧书本，踮起脚跟，小心翼翼地插进去，东扭西挪地避开人群，好不容易才发现了一个空位。他就立刻闪过去坐下。

动静结合 渲染 白描 动作描写(细微的细节刻画)

小结方法

人物细节描写：神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写

环境细节描写：白描 渲染 点面结合 动静结合

记叙文【范文10篇】二

有的事情也许是因为大家不了解它，或是总觉得只是这种可能性，实际却是另一种情况，明白事情真相时，我们都会大吃一惊。

记得那是一个万里无云的早晨，我到海边看风景。那儿的水清澈见底，水中略带一些深海处的'沙石。一轮潮水升高，波涛汹涌，向岸边进发，时而碰到那些海里的石头，溅起一股又一股水花，然后翻滚着身体，打着小漩涡，逐渐变得平静。没过多久，又一轮潮水不断地往前推着，像推土机似的，然后升高下降，翻滚着慢慢变浅，最后消失不见。阳光照在海水上，显得格外灿烂。徐徐春风吹拂在脸颊上，顿觉一阵神清气爽。

我赤脚站在海水里，隐隐约约发现远处有一个东西，正缓慢地向这移动。我大惑不解，慢慢地走过去，眼前的一切差点让我叫出声来——

我的眼前竟是李凌山的“尸体”！

我能感觉到我的心跳，抹了抹眼睛，重新看着他，还是原样漂浮在水面上，身穿白色衬衫，浅绿色短裤，脚着黑色拖鞋，漂浮在水面。“有尸体啊！有人溺水啦！”我正要叫，旁边的人便先一步大叫起来。

四周的人都凑过来一看，有的人惊恐极了，有的人呼吸变得急促，有的人才刚凑进来便当场吓晕，还有的人看到这一幕，马上拿起手机拨打110和120。警察赶来之际，人们也才刚把“尸体”打捞上来，现场一片混乱。警察下车感觉一下李凌山的呼吸，判断他已经“断气”了，便无奈地摇摇头，叹了口气。

医生把李凌山放上担架，在即将送上救护车时，真正的李凌山跑了过来。他左顾右盼，怒气冲冲，咬紧牙关，一边说：“这是谁干的？”一边对警察说：“警察叔叔阿姨，我刚刚在海边游玩时，怎么看到有人围着冒牌的我？这是别人的恶作剧!我还活着！”

警察刚看到他时吓了一跳，但慢慢又平静下来，专心听李凌山谈话，然后半信半疑地试图查找漏洞。一阵强风吹来，图纸缓缓飘起，大家才发现那只是个玩具布偶。那是用一根杆子把各部分串起来，用胶水慢慢把图纸贴在布偶上。这些做的几乎天衣无缝，而这些是陈鹏所作。人们把陈鹏狠狠骂了一顿，个个怒发冲冠：“你这个小孩，你知道把事情搞得有多大吗？恶作剧也不能搞这么大啊！你家长呢？”陈鹏红着脸低下了头。

通过这件事，我明白了：恶作剧不能弄得太过了，否则会误大事。

记叙文【范文10篇】三

随着“啪！”的一声， “哈哈哈”的疯笑声传遍了整个教室。

下课了，我不像往常一般与同学一起说笑，而是偷偷地从包里拿出一个袋子，掖在手中，悄悄地站起身，踮起脚尖，蹑手蹑脚地走近卫生间，小心翼翼伸出手，扭动了门把手，慢慢推开了门，生怕发出一丝响声。锁上门后，我拿出了藏在手中的袋子，得意地笑了笑，开始了“大计划”。

我将袋子放在水龙头下，打开了水龙头，只见水哗哗地流进了塑料袋里。不一会儿，袋子鼓成了一个水球，我立刻关上了龙头，捏住了袋子的口，熟练地打了一个结，又将袋子转了几圈，确认没有水会漏出来后，我又一次得意地笑了。

我搬来了卫生间里的椅子，站在椅子上，将门微微打开后，把我精心制作的“水炸弹”放在门与门框之间的间隙中。大功即将告成，心中有无尽的欢乐，但要忍住，不能露馅了。

我将门固定好，用最快的速度把椅子撤走，从口袋中掏出手机，打开照相机，开启了摄影模式，躲在门旁静静地等候着。

哒、哒、哒……脚步声越来越近了，我兴奋地向门缝外看去，心中顿时一阵慌乱：不好！来的是老师！怎么办？要闯祸了！完了完了！

还好！老师是到卫生间旁的那间房里去的。我长舒一口气，调整了一下情绪，又开始了守株待兔。

哒、哒、哒……脚步声再次响起，一个身影出现在卫生间的门口。紧张又期待的我，探出了头。原来是鑫宇，我的内心一阵激动，手心都快冒出了汗。

鑫宇的手缓缓地伸了出来，转动了门把手，向里推来。一瞬间，就像电影中戏剧性的慢动作镜头，一道光从门缝中射进，一个人影移了进来，此时，门与门框分开，“水炸弹”笔直落下，砸在他的头上，先变扁，又炸了开来，水花四溅，瞬间成了落汤鸡。只见他的眼中有些不知所措，还没从惊吓中清醒过来，直到他看见了我。我蹲在一旁，放声大笑。

我的手机忠实地记录了事件的完整过程，真是一次完美的恶作剧！

记叙文【范文10篇】四

暑假里的一天，终于盼来了我向往已久的泰国游，虽然这个时候的那里是多么的炎热，可我十分喜欢，因为它给我带来了无穷的乐趣——可以在蔚蓝的大海里畅游。在众多的体育项目中，我喜欢游泳。游泳让我感觉很放松和自由，就像在天空翱翔，能在大海里游泳是我的一种渴望，无数次的梦中梦到自己在蔚蓝的大海里自由自在的畅游。这次老爸终于答应带我去海边，使我好兴奋，老早想要跃跃一试，这次终于可以大显身手了。带着些许紧张，我们终于来到了这里。

印入眼前便是一片海蓝，蓝的天，蓝的海，在远处连成了一线，分不清哪里是海哪里是天，不过这些已然不重要了，我已经按耐不住我的兴奋疯跑在海边。咸咸的海风，阵阵的海浪声，蓝蓝的天空，细细的沙滩，阳光明媚，椰林树影，这里的一切真是太美了。热身，水上翻身，蛙泳，自由泳……这些场景在我脑海里幻想过无数次。正当我要一头扎进海水中时，老爸叫住了我，跟我讲了一些注意事项，老爸认真的样子真像一个教练，不过我还是得听爸爸的话。因为是在海里，会比较危险，所以不能游的太深太远等等。海水好舒服，我在海里游了几下，又在水里翻了个身，在海面上拍打，可能爸爸担心我，一回头就看到了老爸就在后面，冲着我笑。接下来，老爸带着我一起游到了深一点的海域，教我很多游泳动作，最厉害的就是潜泳了。

这是老爸平时在泳池不敢教我的，头一次游就呛了口海水，鼻子也酸酸的，不过好开心我又学会了一个新动作。游了差不多一个小时，我还是没有尽兴，不过这里的太阳真的很晒，只能跟着老爸回酒店了。老爸说，酒店那也有个泳池，等休息够了，还可以带我去练习。这次来泰国是我这个暑假最开心的事了，在海边，我们拍了很多照片留为纪念成为我记忆的一部分。

记叙文【范文10篇】五

记叙多件事，围绕一个中心去写。倘若是记叙文，必须写自己的事;倘若根据材料写记叙文，那就根据材料去写。

①写习惯，可以写爱管闲事的习惯，通过爱管闲事的几件事情，别人虽有不同看法，自己却自得其乐，来展现自己对人生对社会对他人的态度。

②写责任，可以选取生活中展现自己有责任心的事例，如拾到了同学的钢笔主动交到了传达室，并不留名;大同学欺负小同学，自己主动上前劝解，还落了个没趣;看到缺斤短两的商贩与顾客争吵，自己也上前左右一番;母亲生病，爸不在家，自己也能端一碗热汤面送到妈妈身边;医院找错了零钱，竟能挤上前去退给人家，却落下了“加塞”的名声，等等，来展现自己作为当代中学生对社会对人生应抱有的正确责任，只有认识到自己的责任，才会把它付诸实践。

③写觉悟，可以选取生活中不觉悟到觉悟的两三件事，来展现自己觉悟的提高。

从同学日益相互封闭的现象中，认识到自己应去做点什么。(相互帮助)

从家长的日益操劳中，觉得自己应去做点什么。(报得三春晖)

从教师的苦口婆心中。觉得自己该去做点什么。(奉献)

从同学不幸的遭遇中，觉得自己该为同学做点什么。(同情)

从平凡无奇的交往中，觉得自己应该珍惜什么。(珍惜友情，平平淡淡才是真)

从同学的矛盾中，觉得自己应消除什么。(消除误解)

从原来初中同学的成绩中，觉得自己还缺少什么。(恒心、忍劲)

看到社会的不良现象，觉得自己该去做什么。(责任)

④写珍惜，可以选择一件事去写。也可选择儿件事，围绕“珍惜”去写。

可以是抽象的，如幸福、生命、时间、人格，也可以是具体的粮食、环境等。

从一个人短暂的生命中，体会怎样去珍惜生命;

从时间的短暂中，认识怎样去珍惜时间;

从人与人的交往中，体会怎样珍惜生活;

从人与自然环境的关系中，体会怎样珍惜环境;

从植被的破坏中，认识到怎样珍惜自然生态平衡;

从父母对自己的关怀中，认识到怎样去珍惜情感;

从经历假冒伪劣的一次切身感受中，认识到怎样去珍惜人格;

从一次不爱惜粮食的现象中，觉得应当怎样珍惜劳动成果;

从同学的矛盾变化中，觉得应当怎样珍惜友情。

⑤写考验，可以选取的材料：军训对人格的考验;生存夏令营对生命与抗争的考验;父母不在家，自己怎样烧水做饭，面对生活的考验;班主任老师生病，学校要举行大型课间操比赛，自己是班长，面临特殊的考验;遇到一位老人晚上迷失了方向，自己面临心灵的考验;一只雏鸟不幸从树上掉下来，老鸟在树上着急地叫着、跳着，自己面临着要小鸟还是放小鸟的考验…

记叙文【范文10篇】六

小学生对记叙文的各种写法应该都有所了解，这就需要我们在写法上进行指导，对提高学生的作文水平，很有帮助。

一：记人作文

写人的命题作文是小学阶段的基础，突出人物某方面的个性特点，才能给读者留下深刻的印象。因此，在对事例的叙写中，要特别留意描写人物的神态、语言、动作、外貌和心理活动，做到以事写人。

记人的文章也可以通过几件事情写人，写出任务一个方面的特点，也可以用几件事情，反映人物几个方面的特点。也可在一篇文章中同时写出两个或几个人物的相互关系……总之，写记人为主的记叙文，一定要注意写出任务的特点，写作前要有目的的观察写作对象，了解任务的年龄，职业，生活环境等等，然后把他跟别人比较，才能找出他与别人不相同的地方，这样才能把任务的特点抓住，才不会犯离题、跑题的毛病。

二：记事作文

记事作文同记人作文一样，都是小学生训练的重点内容。记事作文是通过记述一件事情来说明一个道理，或表达一种感情，作者也从中受到一次启发和教育。要写好记事作文，首先要特别注意把人物以及事情发生的地点、时间、起因、经过、结果交代清楚。在记事过程中要注意突出中心，把自己感受最深的那部分写具体，同时还要注意细致描写事件中主要人物的语言、动作、神态、心理等等。用人物的活动推动事件情节的发展，这样就会层次清楚，中心明确。

记事的文章形式是多样的，有记一件事情的，有记几件事情的，有的全命题，有的半命题。因此，要特别注意审好文题，找出题眼，写自己实实在在做过的事，切忌编造，同时要注意写清事情发生的意义和原由，否则易犯平淡或者中心不突出的毛病。

三：写景作文

不少学生喜爱用一些形容词写景，但是写景不是一件容易的事。写景包括对自然景物和社会环境的描写。写景的文章是通过作者的写景抒情，用什么样的色彩，取决于文章所要表现的思想内容和作者的思想感情。

景物描写，要注意色、香、味、质等的描写，要选好角度，确定描写顺序，抓住一个画面，突出重点，细心描绘。只有这样，才能突出景物的特点，让读者形成鲜明印象。

突出“美”是各种写景文章的主题。怎样才能突出这个主题呢?关键在于作者平时对身边景物的认真细致观察，把自己的感情融化进去，我们身边的景物都发生着日新月异的变化，一切都在变新，一切都在变美，一切都是我们的写作对象，只要我们热爱生活，细心观察，并展开合理的联想，运用恰当的表现手法，我们是能写好写景文章的。

四：状物作文

状物作文是描摹记叙物体形态的文章，写好这类文章关键在于仔细观察描摹的对象。观察时要抓住事物的特征，按照一定的顺序：从上到下或从下到上，先左后右或先右后左等等，细致地把他的形状，颜色，姿态，大小，质地，用途……写出来，其次是注意边描述边展开合理的联想，表达自己对他的思想感情。这样才能写得生动，形象，具体。

如果写的是植物，就要从形，色，香，味等方面去观察一株植物的根。茎，枝，叶，花，果。要调动各种感觉器官去观察，看一看，闻一闻，摸一摸，尝一尝……注意抓住植物形态的特征，想象他像什么，用比喻，拟人和准确的形容词，把他的形象，仪态，风格表现出来，并巧妙地把他的习性，用途等方面的知识穿插到文章中去，注意动态，静态的描写，使人读了，有亲临其境的感觉。如果写的是动物，就要写好动物的动态和静态，写出他的生活习性，对人的作用等。写动物的静态，首先要注意动物的个头大小、各部位的特征;写动态则要特别注意动物的活动情态。应用大量确切的动物来描摹，这一切全靠作者平日细心观察得来

记叙文【范文10篇】七

一个夏日的早晨

夏日的早晨还挺冷的，但为了锻炼，我要去跑步。

看着路旁的花草，草叶上的晶莹的露珠频频向我点头，顺着草叶慢慢滑下，顿时就消失不见了，这放射光芒的太阳哇，透过指缝我观察着太阳，想着“张目对日，明察秋毫”，视线缓缓放下，落在了那条平坦的路上，路边有个头发花白的老爷爷推着轮椅，轮椅上坐着一个同样发色的老奶奶，小风刮起，我不禁打了个哆嗦，寻思那俩老人冷不冷，只见那老爷爷低头在老奶奶耳朵上耳语一番，便把老奶奶腿上的外套向上拉了拉。

我跑到前面，细细观察一番，估计是六七十岁的年纪，时光依然老去了老爷爷俊朗的容颜，而现在脊背弯曲，在偶尔笑时露出残缺的牙齿，老奶奶的脸也早已爬满了皱纹，

就让时光时光慢些吧，停留在这个夏日的早晨，让这一幅“执子之手，相濡以沫”的画卷久久的展开。

老头与老太“我笑你青丝成雪满头白发，你笑我脊背佝偻满口坏牙”，这只是一件平常的小事。像一粒小狮子扔进平静无波澜的湖里，瞬间泛起层层涟漪，是啊，他们诠释了“与子偕老”的誓言。

鸟儿歌唱，蝉儿也开始了一天的聒噪，天空中的太阳也大放异彩光芒照四方了，老爷爷也要推着老奶奶幸福得回家了，我也要回家了……

事情只是发生在一个夏日的早晨，可带来的感动却如山谷里的回声，绵亘蜿蜒，让人久久不能忘怀!

一把芝麻和我

伴随着母亲的呼唤声，我从被窝里不情愿地爬了起来。

吃完早饭，骑着车子慢慢悠悠地上路了。路上撞到一处乱石堆，石堆里挤出一株芝麻苗又瘦又长。它肯定结不出果，它怎么可能在这毫无营养的石堆里结出果来!

到学校，面对繁重的课程不禁要叹一口气。有时候我真的很烦恼，我读书是为了什么?难道只有读书是唯一的出路?读这么多书到社会上真的有用?我反复问自己，又苦苦找不到答案。

整天都是阴层层的。只有在回家的路上能使我感受到一丝惊喜。在那堆乱石中挺立着一株清瘦的芝麻苗。在路上我总能撞见它，甚至有时我会嘲笑它，它这么努力是为了什么?

日复一日，这一脆弱的苗竟然开出花来了，与其它在肥沃的土地里生长的芝麻一样，结出了果。我不知道它是有多么努力才结出的果，我表示惊讶。这日路过时，我停下车，走向那堆石堆。看着它已经泛黄的枝干，竟然这么苍劲有力。仰着它高傲的头，似乎在向我证明着什么。我将它的果荚一个个地摘下，用力剥开，里面排满了一颗颗饱满的芝麻。我把它们全部收集起来，握在手里的是一小把乌黑的芝麻，继而装进一个小袋，盯了一会，就骑车回家了。

回到家，把它放在书桌上。与我的书包放在一起。每天看到这一小把芝麻，就会想问一个问题，是什么力量使得它在乱石堆中结出这么好的果实，我不得而知。

渐渐的因为学习量地增加，它们被遗忘在桌角边……

直到有一天，我在一篇文章中看到：现在读书，我们就将它看做是耕种种子吧，每一个阶段，我们都会收获一定的果实。当我们开始积累到一定数量时，回头看，它便是一笔宝贵的财富。所以现在读书，就是在积累人生的财富。

读完，心里的某一个地方被深深触动，我想起了那一小把芝麻。我立刻从书堆里找到了它们。那株清瘦的苗不就是在积累财富吗?(即营养)到最后不是结出饱满的芝麻了吗?它解开了我心中的疑惑。我现在不就是在积累财富吗?

望着那一小把芝麻，心想，其实不论是谁，都是在积累自己的财富，而在过程中的认真与否决定了财富的多少。

我的青春我做主

我们充满活力，我们张狂奔放，我们自命不凡，我们自信独立，我们热爱生活。同样我们也时时刻刻与祖国在一起。

听说发生地震，雪灾时，我们心痛过，我们勇敢站出来响应。因为，我们知道“一方有难，八方援”，即使是微薄之力，也是我们的拳拳爱心。同时，我们也暗下决心“一定要加油，长大后使祖国更加美丽富强”。不错，我们就是以青春为资本，知识为基础的祖国的未来，我们就是无与伦比的90后。

在家里，我们是说一不二的小皇帝。的确，我们是有些任性，但我们不会无理取闹，也懂得以父母为中心，因为我们知道父母是为了我们好。他们是让我们来热爱，尊重和感激的，我们没有资格去忤逆他们，孝敬他们是我们的义务。我们或许还不成熟，但我们并不是不懂事，只是不同人之间表达的方式不同罢了。

在学校，我们在一起欢声笑语，但父母的期望太重了，使我们压力大得快喘不过气来。在他们眼里，现在生活条件好了，不求别的，只要自己的孩子好好学，考上好大学，找个好工作。但成绩总会有悬殊，每一个人都想考第一，但第一只有一个，这么多人，总会有个名次，因为有了差别，同学们才有冲劲，所以我们每个人都是不服输的好学生。

在大人眼里，我们似乎更加开放了，我们不屑于那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的生活，像那种书呆子是不会被现代高速发展的社会所接纳的，在激烈的社会竞争中，这种人必定会被淘汰。我们现在崇尚自主创业、多方面发展。我们就是要与众不同，我们要活出自己的特色，让全世界都来关注有个性的我们。

我们还未踏入社会这个复杂的大家庭，但我们并不是什么也没做，机会是自己创造的。关注社会生活，了解社会，为以后走进社会打好基础，是我们共同的原则。积极参加各种公益活动，一方面，关注国家，为社会奉献，另一方面，给自己一些经验，这是一举两得，也是我们90后聪明的表现。

现在都说“一代不如一代”，我想这并不正确，不是一代不如一代，而是社会在发展，人们在进步，这一代与下一代之间有所不同罢了。我们90后“追星”、赶时尚、非主流------喊着“不要迷恋哥，哥只是个传说”这种网络用语，但不能说明我们比上一代的差，这只一种发展，我们也有不足，但我们自信，我们是独一无二的我是90后。

记叙文【范文10篇】八

拍照记叙文

星期六下午，我和妈妈带上照相机，去拍我们小区的风景。走到大草坪上，我拿出相机，问妈妈：“妈妈，我拍那儿才好呢？”“拍草坪上的石像吧！”妈妈回答说。我把镜头对着石像，然后把镜头放大一点，就拍好了。我把相机递给妈妈说：“妈妈，我去和石像合个影。”“嗯，你去吧！”妈妈一边说一边开始给我拍照。

拍完后，我又开始拍他伟着草坪的大树、花、小草。没想到的'是，这些地方都已经有很多人了，好汉不吃眼前亏，我只有先撤了——我和妈妈来到小河边，只见小河边一个人都没有，最适合拍照了！我一边拿着照相机，一边高兴地跳来跳去。我看见有几棵大树旁有几朵蝴蝶花，就跑过去，摆出了千姿百态的POSITION。我在心里想：“摆出一个这么帅气的POSITION妈妈一定会拍下来吧，哈哈！”没想到妈妈只拍了蝴蝶花 ，没有拍到我，瞬间，我的脸变成了囧字形。

回到家里，我拿着相机向阳台奔去，要把整一个小区拍下来，哇，不仅把整个小区拍了下来，而且把小区里的所有美景全拍了进去，好美呀！拍照是一种很有趣的悠闲事，也有许多人讨厌拍照，因为一动不动的感觉很不好受——

记叙文【范文10篇】九

1．要重视立意，注意多点题。立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。 2．要选好题材，准确且新颖。可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的（能够以小见大），要尽量写一个片断，要尽量写能展开的（展开后能“出彩”的）。 3．要设计线索，能纲举目张。线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料（人、事、景、物）如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。 4．要感情真挚，能打动读者。考场作文要写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。 相对来说，高中学生的记叙能力强过说理能力，所以“文体自选”时最好选择记叙文。

记叙文【范文10篇】一十零

清明小长假天气真好啊，放假第一天。妈妈开车带我们全家去汤山泡温泉，汤山的颐尚可是南京最高档泡温泉的地方，而且颐尚全部都是室外温泉，我非常高兴。一路上，我们的车一直在群山怀抱之中，场面颇为壮观。到了汤山，我们入住了五星级的宾馆，放好行李后，我们就去泡温泉喽！一进温泉区，我就看到了一个瀑布，瀑布里面还有人，我把脚伸进去，哇，是热水，我很惊讶。我又看见有人在瀑布的水柱下面站着。我也在下面站了一会儿，从高空落下来的水就像拳头一样捶着我的背部，就在我迷恋这种舒服感的时侯，听到了妈妈的喊声：我们走吧！我们一路走，一路泡。走到了一个温泉，我把脚伸进去的.时侯，才发现里面有鱼，鱼咬着我的腿、手和脚 ，好痒啊！，我说完，就赶快跑到其他温泉池里去了。我们又走到了一个沙滩，仔细一看，原来是香薰矿沙浴。我和爸爸也想试一试，于是，妈妈就挖了一个坑，我躺进去，妈妈铲起沙子把我埋进去，只把头留在外面。那沙子表面是凉的，而里却是热乎乎的，还有散发着淡淡的熏衣草的香味，好舒服啊。

接着，我们又先后泡了山地温泉、各种花草温泉、酒温泉、茶温泉这时天色渐渐暗了下来，我们才恋恋不舍的回宾馆了。

泡过温泉后，我感觉很舒服，很放松，连皮肤摸上去都感觉更光滑了，晚上睡的更香甜了。汤山的温泉果然名不虚传啊！