在鼓励中成长作文【通用5篇】

在平平淡淡的学习，许多人都有过写作文的经历。作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面是小编收集整理的在鼓励中成长作文【通用5篇】，希望能够帮助到大家。

在鼓励中成长作文【通用5篇】一

父亲的鼓励，犹如一条清流，絮絮低语；父亲的鼓励，犹如一盏灯，只要伸出手，就能把握；父亲的鼓励，犹如一把锁，只要努力，就能打开。

那一年，即将迎来期末考试，数学是我的弱项，于是爸爸给我订阅了《数学方法报》，上面有每单元的讲解和每单元练习题测试。

每到周末我都一本正经地拿起来，聚精会神地看、思考。掌握了之后，开始做习题，做完保证万无一失拿给爸爸批改。爸爸拿起卷子，时不时眉头紧锁，时不时摇摇头，显得很无奈，最后叹了一口气，对我说，数学不是看的，是要拿起笔，动手尝试、思考、理解。“你再去做一张吧”爸爸说。

我低着头，又拿起一张卷子做起来，认真地思考，同样做完，交给爸爸，他改完，庄重地对我说：“这次还好，有进步，就是太马虎，要认真审题。”我对爸爸说：“好，我会注意的，爸爸我想休息了。”

爸爸听完，接着说：“好吧！不过你要记住，你想要进步，取得好成绩就要有超人的努力，别人走路前行，你就要奔跑，跟上别人的速度，才不会被别人甩开。爸爸也不想让你那么辛苦，做题海战术，但是，你只要认真对待每一张考卷，取得优异的成绩，就不会排在人群的末尾。”

我听完，认真地思考这句话的含义。没错，我要相信自己，有这个能力，就一定可以取得成功，我拍拍自己的胸脯，坚定一笑，对自己说，我一定可以······

是啊！父亲的鼓励是一条清流，注入了我的体内，干燥的我，瞬间清爽来袭，也已经把握灯光照亮前方，而那一把锁，我也找到钥匙，打开，寻找到宝藏，享受收获的一切。鼓励的希望已成为一块芯片，存入我的我的脑海中，每当要放弃时，都会出现在我的眼前。

在鼓励中成长作文【通用5篇】二

那是一个阴雨天，天上下着蒙蒙细雨。这天，发生了一件令我很不开心的事。

中午吃完午饭，徐老师阴着脸走进教室说：“今天田丰和陈明权的本子不知被哪位同学用涂改带画了，希望那人在放学前能主动承认错误！”徐老师说完就走了。

顿时，班上像炸开了锅一样，同学们互相交头接耳，议论着这事是谁做的.。我也在暗暗地想：“是哪位同学做的，真是太不应该了，有意见可以好好提嘛，干吗背后做这小人之举。”

这时，不知道是哪位同学说：“是徐武恒画的！”我刹时有一种五雷轰顶的感觉，好像听到了史上最刺耳的声音，我顺着声音望去，是罗辰刚，他还不住地说：“肯定是你，你和田丰有仇，承认算了吧！”同学们六十多双眼睛齐刷刷都向我这边看来，面对这种场景，我的心像是被什么东西拧了一下，出奇的痛，眼泪在眼眶里打转，此时，我终于明白岳飞是怎么死的，那可是活活的冤死的。可我没证据证明不是我，只好苍白地反驳：“不是我！不是我！”同学们你一言我一语地说：“你去承认吧，要不然我们放学都要留下来。”我可是一口难辨啊，这下跳到黄河也洗不清了，我想：“如果在放学之前没人承认，我只好到徐老师那儿去说明情况，把这黑锅背下来。

下午，同学都看我似怪物一样，都不怎么和我说话。我心里难受到了极点，终于挨到托管班了，徐老师进来说：”还没有同学到我那儿承认错误，我现在再给你们一次机会，大家趴在桌上，知道错了的同学把手举起来。“过了一会儿，徐老师说：”你们可以把头抬起来了，我已经知道有两位同学举手了。“

天啊！徐老师终于还我清白了！

回到家，我对妈妈讲了整件事情的经过。妈妈笑着说：”孩子，这是你成长必须经过的一个过程，那就是挫折，那位错怪你的同学你也不必责备他，这件事教会你要用一颗宽容的心去看每件事，这才是个真正的男子汉！“

哦，我明白了，谢谢老师，谢谢妈妈！

在鼓励中成长作文【通用5篇】三

在爱中成长

人世间有各种爱，有父母的爱、老师的爱……我们在各种爱的呵护下成长。

我在很小的时候就一直向往着被爱的感觉，可是幼稚的我连什么是爱都不知道，更别说在哪里了。在成长中，我慢慢体会到了那是一种特殊的感觉,而且一直就在身边。

母爱，悄声无息。每天早晨，一阵又一阵母亲的春风便来到我的小屋。他总是将我叫起，而贪睡的我总会赖在床上不断地恳求着母亲能让我多睡一会儿，这时的母亲也一定会稍微点一下头，示意让我再睡一会儿。我在睡眼朦胧中，看着母亲忙来忙去，还不时地看看表，怕我迟到。那时的我，心里面有一种莫名其妙的感觉，那种感觉很让人沉醉，让人温馨，好让人感动。

父爱，默默无闻。父亲总是深沉的，和他单处时，他一定会看着墙思考问题，那时的样子很让人生畏，有一种极冷的感觉。小时候，被父亲教育过，甚至还被打过，但随着我的成长，父亲对我的教育也慢慢地宽松了。我知道，只要我有困难，父亲一定会帮我解决，只要他有工夫，他一定会竭尽全力，每当听到父亲那句话：“你放心，我一定做到……”那心里踏实的感觉，别提多舒服。

师爱，恨铁不成钢。每当被老师批评时，我总会静静地听着，不敢发一句话，但心里面还是不断地发牢骚，好像一座要爆发的火山，不知不觉地哼上了几句。有时候被老师说几句心里很不舒服，之后想了又想才明白老师是对我好，是爱我们才这样做。

人世间有许多的爱，不同的爱有不同的方式。

在鼓励中成长作文【通用5篇】四

水珠从叶尖滑落，滴到地上的一块石子上，日复一日，发出清脆悦耳的声音，那声音叫坚持！

小时候，母亲就教育我做事要持之以恒，不能半途而废，并要求我每天坚持练字——那时我还小，虽不明白为什么要这样做，但还是露出那抹天真无邪的笑满口答应。

于是，每天中午，父母亲都在床上呼呼大睡，我却在窗户前的那张书桌上埋头练字。火辣辣的阳光从窗户缝隙中照进来，炙烤着我那油嫩的小脸蛋，额上的汗时不时地顺着脸颊滴到桌上，咸咸的……门外的一颗石子上仍有水滴在敲打着，似乎一直不厌烦。

有一次，听着屋外小伙伴嬉闹的声音，我甩下笔嚷嚷着太累，不想练，转身便往家门外走去。母亲看见了，顿时脸拉了下来，看我的眼神如此严厉。她把我叫到面前，劈头盖脸地骂了我一顿，最后深深地叹了口气……

我永远忘不了那声长长的叹息，回头便又坐到桌前，拿起笔……

时光在流逝，我已成为了名正言顺的大哥哥！又是一个午后的时光，湛蓝的天空中，卧着几朵像被撕扯过了的棉花糖一样的云，微风清爽，捎来了几阵孩子们的欢笑声……仍旧是在那张书桌，我却坐得端正——在阳光的照耀下，我笔下的那一行秀丽的字已挺拔了许多，桌子上仍然清晰留着一片汗水的痕迹……

脸颊上的汗，咸咸的。我知道，这一切的一切都是值得的。我仍在汗水中坚持着，成长着，门外那颗石子上不断滴落的水珠，也不会停止……

在鼓励中成长作文【通用5篇】五

篇一：老师的鼓励_

老师的鼓励，它像一阵春风，带走冬天的死气沉沉，换来万物的复苏，老师的鼓励，它像夏天里解渴的一杯水，滋润心田，老师的鼓励，它像梦想的碉楼，树立在心中。

我们的人生道路上，离不开老师的鼓励：我们堕落时，需要老师的鼓励，失去信心时，需要鼓励，当失败时，那一声老师的鼓励，多么亲切，多么的有力量！

记得就是那天的男子1500决赛，看着一个个强大的对手，不禁头冒冷汗，四肢发抖，但老师们的加油声，有重新赋予了我力量。第一圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后一圈了，我的速度却越来越慢，但老师的加油声从没减小过分贝，我仿佛被打通任督二脉，发狂似的冲向终点，但还是没有追上第一个，成了第二。但老师们并没有责骂我，而是对我竖起大拇指迎接我的归来，让我准备明天的比赛。

有时候，一声小小的“加油”，会使你充满力量，但老师的一声“加油”必定让你成功，我虽然不知到为什么，但我感受到了！

篇二：老师的鼓励_

老师的微笑会让我感到高兴，老师的夸奖会让我有点骄傲，但老师的鼓励最让我念念不忘。

记得刚入学时，走进教室我非常害怕。心中那块悬起的石头总是没有落地，看看周围同学又都是素不相识的。

第一节上课铃声响了，我们的老师走进教室，面带笑容地介绍自己，并且还问大家谁也愿意上来做自我介绍。我非常想上去，但我很内向，对自己没有信心并且又很害怕。老师似乎看透了我的心思，对我和蔼可亲地鼓励到：“上来吧！勇敢点！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去还是不去呢？接着老师又鼓励道：“说不流利也没事的，大家都不会笑话你的。”可我还是迈不开脚，不能勇敢地走上讲台。这时老师走到了我身边，弯着腰、弓着背，笑眯眯的、温柔的对我说：“上来吧，自信点，你上去了，大家都会夸你勇敢地，老师也会非常喜欢你的。”在老师的再三鼓励下，我终于鼓起勇气走上了讲台，吞吞吐吐地开始介绍起自己。我讲得不是很好，但这个并不重要，重要的是，老师一次又一次的鼓励让我对今后的学习都充满了自信。老师！谢谢您！

篇三：老师的鼓励_

在这周里，我发现一年四班有一个叫XX的孩子变换特别大，他上课不再像以前那样做一个默默的“听众”，而是在我提出问题后，能让我看见发言的学生中有他的出现，这让我想起在周一的欣赏课时，我让每组同学到前面表演他不想做的，甚至还哭了起来的情景，那时看到他哭，我心里也不好受，于是把他们组放到了最后，在其他组表演时，我只是在他耳边说了几句简单的话，他当时就勇敢的站了起来参与表演，到第二次上课是让我看到他的变化让我很高兴。其实只要他们在每节课都有所收获，就是我最欣慰的。

在老师的鼓励中，还在哪怕只是走一小步，也许在别人眼里这一小步不算什么，可是对于他们自身来说也是提高也是进步。

篇四：老师的鼓励_

今天，我被老师表扬了一番。怎么表扬的呢？老师让小朋友为我鼓掌，然后老师说，“我念小迪的博客给同学们听。”这时同学们还没写完5呢。

老师就开始读起我的博客文章，第一篇是中秋月圆。读了一篇同学们又给我鼓掌。

第二篇是拯救月亮姐姐，第三篇是争气的月亮姐姐。

读完了之后，老师还夸奖了我和康康：子迪和康康要继续努力，每天坚持写日记，到学期结束有大奖。

我和康康都很开心。我心里盘算着，以后怎么写好博客日记。

不但如此，我还要好好学习，天天向上，做个好孩子。

我好喜欢表扬哦！

篇五：老师的鼓励_

今天，老师送给我一个漂亮的小卡片，卡片里有班主任沈老师的赠言：“你是全班字写得最漂亮的孩子，上课也很认真，学习也很棒，老师希望你能更大胆一点，其实你的拼音读得很好，老师希望你能大声读出来！多举手回答问题，告诉大家你是最棒的！”

收到卡片后，我很高兴也很感动。我不知道我为什么总是那么害怕，老师提问时我很想回答问题，但又有点害怕，所以总要等许多同学举手时我才敢举手，而且手总是举得低低，总是很想让老师叫我的又怕老师叫。我起来回答问题时还是有点紧张，心里总是咚咚地打鼓，虽然我都知道答案，但声音总是很低低的。我真希望自己坚强一点，大胆一点，努力做一个老师喜欢的好学生。