校长写学校的问题作文【范文4篇】

大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的校长写学校的问题作文【范文4篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校长写学校的问题作文【范文4篇】一

我们的学校的写景作文

子路小学是我们的学校，它因傍子路坟建而得名。

站在学校大门前，你会看见一个电动门，别小看了它，它可是子路小学一个最忠实的卫士。大门旁边，“子路小学”四个刚劲有力的的大字刻在墙上。它的背景以绿色为主，白色相衬。独特的造型和颜色使你耳目一新，也使这面墙成为了我们学校的一道风景线。

走进去是一个笔直的走道。走道两旁栽着一排玉兰树，一阵微风吹过，玉兰树的花朵和叶子频频向你点头，像在欢迎你来这里做客。因此这些玉兰树还得了一个美称呢，叫“迎宾树”。玉兰树旁是我们的文化墙。东边是绘本《猜猜我有多爱你》，西边是好多名人名言。漫步在这里，你很快会被浓浓的书香气氛感染，与我们的'学校融为一体。

再往西走，就到西教学楼。这栋教学楼里是三、四年级和学前班的小朋友在上课。随便进入任何一间教室，你就会发现，在课堂上，没有一个人注意到你。无论是老师还是学生，所有人都在学习。老师讲得娓娓动听，学生听得聚精会神，课程如行云流水般进行。

在往南走，到了南教学楼—逸夫楼。这栋楼之所以叫逸夫楼，是为了纪念这栋楼的基金赞助人—邵逸夫。逸夫楼的上两层和下两层风格完全不同。下两层是以、二年级的学生，他们一个一个稚气未脱，天真可爱。上两层则是五年级学生，虽说他们还未毕业，脸上却写满了成熟、稳重。

下了逸夫楼，再走一段路，就到了塑胶大操场。操场边上是一排白杨树，一棵棵又高又壮，茂盛极了。操场上的文化墙全部是好书推荐，如：《弟子规》、《青鸟》……操场正前方是主席台，主席台旁是高高的旗杆。每个星期一早上，我们都站在操场，认真听大队长在主席台上主持升旗仪式。旗杆旁是一个挂在墙上的《子路谣》。听，我们念起来了：“先子路，志性刚，孝父母，敬师长……”

子路小学，永远是我心中最美的学校！

校长写学校的问题作文【范文4篇】二

你是否曾因为某件事，而改变自己的想法?那是一部电影?一本好书?或老师给你的金玉良言?对我来说，使我改变的，是一条再平凡不过，却深深烙印在我心中的那条走廊。

社团活动时，团长要我们在校园里找到一个自己认为最美的角落，并将它画下来。这是个简单的任务，也是个不简单的任务。我可以随意敷衍了事，但这次我选择认真去寻找那块最美的角落。我走过绿意盎然的兰苑;穿过实验楼旁的走道;经过传出朗朗读书声的成功楼;观察校门口的石板书;我始终找不到我心中那块最美的角落。拖着疲惫的步伐走回集合点，心灰意冷的我坐在朴学楼的楼梯边，低头想着待会该如何向团长解释。

猛一抬头，眼前的景象，不就是我在寻找的最美的角落吗?阳光撒在一尘不染的走廊，石柱一字排开，像卫兵肃立，实验室外摆的小植物努力的向上伸展，周围没有一点的打开嬉笑声。

好安静，好漂亮，好像天堂。想到这里，我开心的笑了。一切都和以前不一样了。以前觉得上学很枯燥、乏味，现在我拥有天堂般的景致，我不再将上学当作行尸走肉，我会更努力的去学习知识。看到那株小豆苗奋力的往上长，我对“生命力”有了莫名的尊重，每个物种能存活下来都有它的原因及价值，每个生命，都是个奇迹。我不会想轻生了，为了让奇迹绽放更耀眼的光彩，我会更努力的活下去。

我的老师曾说：“处处留心皆学问”果真不假，我从一个小角落学到这么多大道理，我很庆幸自己有发现这种，它让我更有勇气面对突如其来的挑战，并尊重世界的每个奇迹。

校长写学校的问题作文【范文4篇】三

写学校运动会　

今天是学校举行运动会的日子，天空蔚蓝蔚蓝的，太阳公公睁着炯炯有神的大眼睛，用它那温暖的大手抚摸着整个校园。

我来到学校的操场上，呀！那里人山人海，有的在那儿练习着自己要参加的比赛，样子非常认真；有的站在原地上打着哆嗦，样子好像很紧张；还有的呢就自信满满的样子，感觉胜利就在眼前。

轮到我比赛400米跑步了，我的心一直都在怦怦地跳个不停，心中想着：会赢吗？会赢吗？只听“”的一声枪响，女选手们像离弦的箭一样冲出去，不一会儿，一个个女生都超过我了，我落在了最后面，失望极了，真想大哭一场。可是，怎么能给班级丢脸呢？这样会损害班级荣誉的！坚持一下吧，贺嘉熙，胜利就在眼前！我默默地鼓励着自己。

当跑第二圈的时候，我拿出最大的力气来超过她们。我的速度越来越快，Yes!超过一个，接着超过二个，三个，四个……我终于跑到第二个来了，在我前面的是一个很高的女孩子，她跑得像一匹马一样快。我想超过她，那是不可能的，心里这样想的时候，她却越跑越慢，似乎没有力气了。嗯！好机会来了，我的体力还有一点点，耳边传来了同学们的声音：“加油！贺嘉熙，加油……”同学们的加油呐喊声激励了我，让我再次充满了力量和信心。我闭上眼睛，快速地奔跑着，当我的腰碰到什么东西的时候，我睁开眼睛一看，“Yes!”我得了第一名，那个高个子女孩居然在我后面，太不可思议！同学们高兴得手舞足蹈，顷刻间，欢呼声，呐喊声汇成了美妙的乐章，我笑了，笑得那么灿烂，那么可爱。

运动会在同学们的加油呐喊声中结束了。这次比赛让我感觉到了坚持是如此的珍贵！

校长写学校的问题作文【范文4篇】四

我最近读了一本是要我们别“问烂问题”、别问“为什么？”、别问“什么时候？”等等的书。这本书名叫做《QBQ！问题背后的问题》，作者是约翰米勒。约翰米勒是QBQ公司的创办人，所以他会写这本书是当然的啦！内容是在说，开口说话前，不管是问问题还是反驳别人或者是其他的，都必须有个人担当的意思在，而不是把责任推给别人，更不要有"小媳妇心态"，看完这本书就会知道了。

这本书其实是给那些上班族、员工之类的人看的，我看是因为我觉得很有趣(虽然有点艰深看不懂)，这本书让我印象深刻的地方是，他是在教我们问问题时，不要问烂问题，不管是问别人还是自己，这个问题里最好要有：一、以“什么”或“该如何”这两个词来发问，而不是“为什么”、“什么时候”或“谁”。二、包含“我”字在内，而不是“他们”、“我们”、“你”或“你们”。三、把焦点放在行动上。比如说，“我能做什么？”就是最佳范例，这句话以“什么”这个词来发问，包含“我”字在内，并把焦点放在行动上。

摊开这本书时，翻到目录，你会看到“做更好的抉择”、“问更好的问题”、“烂水手责怪风向”、“领导者不是问题的解决者”等等的，只要看目录就几乎可以知道他在讲什么，所以我觉得很有趣，大家看了也会跟我一样的，大部分的人看到书的标题是“QBQ！问题背后的问题”大概就会认为它是厚又字很多的书吧！其实完全相反！他不只薄而轻，每一页的字也不会多到吓人，还有几页几乎只有三、四行而已呢！也有插图，不会翻到每页都是字，而头痛。

每个人其实都很常问坏问题，不外乎是因为怕有麻烦上身，而把错误都推给别人，不管是别人的错或是自己的，都要反省。如果我们遇到同样的问题，我们是否可以提出更好的解决方法，而不是又把时间浪费在抱怨、责怪……等负面想法里，永远找不到出口，这也是我们要反省的。

我看这本书只有三次(第三次目前正在看)，第一次我只看有插图的几面，第二次才真正看完，看第三次是因为他最后有写说：““重复”是学习的动力。很好。既然现在你已经读完本书，请在读一遍。”你看吧，这就是有趣的地方，哈哈！希望大家多看这本书，真的很好看的哟！