以感谢为题写一篇作文左右【通用5篇】

在平平淡淡的学习，大家都跟作文打过交道吧。作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。以下是小编帮大家整理的以感谢为题写一篇作文左右【通用5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以感谢为题写一篇作文左右【通用5篇】一

我轻轻推开一扇窗，窗外的场景让我感到震惊，午后的阳光洒在大地上，树枝轻轻地摆动着，随之掉下来几片金黄的叶子，凉爽的秋风让我感到很舒适，金黄的稻田地旁站立着几棵向日葵，那金黄的颜色让我感受到了希望，稻穗上的蜜蜂和蝴蝶正在嬉戏玩耍着，地边上没有一点杂草。

稻田旁还有一方池塘，池塘很大，鱼儿们在水里游来游去，看上去舒服极了。水面上还直立着几枝荷花，看着洁白的荷花我不禁想起了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句千古名句，仔细向池塘底看去，蓝天、白云，水草、游鱼，真是美呀！

我闭上眼欣喜的享受着窗外的新鲜空气，我使劲地呼吸着，好像怕这样的空气“跑”了似的。

等我睁开眼，不知何时，窗外的稻田地的中央出现了一间小屋子，屋前有几道弯弯的架子，葡萄藤和牵牛花藤把整个架子包围了起来，屋前几个老人正坐着聊天，他们的脸庞是那么的安详，屋后时不时传来几个调皮孩子玩耍的声音，稻田地里的男男女女也在不紧不慢地收割着庄稼，他们脸上那种幸福的神情是无法用语言表达出来的。一切，都是那么的平静。我羡慕他们，我向往“窗外的世界”。于是我闭上眼沉浸在了这幸福之中。

等我睁开眼，呈现在我眼前的，窗外却不再是那样平静的场景了，道路上一辆辆汽车拥堵着，尾气和烟气让人闻起来异常难受，这个窗外的世界尘土飞扬，男人们和女人们都你争我抢的挤着公交车。

失望地我关上了窗户。

我不会向任何人说，我那天偶遇的场景，我会永远守护这个秘密。

以感谢为题写一篇作文左右【通用5篇】二

过年了！周围到处都洋溢着节日的气氛！街道被打扫的干净整齐，树木被披红挂绿装饰一新，各大商铺张灯结彩，家家户户贴上了喜庆的对联，人们脸上荡漾着幸福的笑容。

这个年我是在姨妈家过的。

年三十的早上，我们几个孩子的手就开始“痒痒”了，迫不及待地拿了一些鞭炮出去放。放着放着，我们就开始嘀咕了：这么点鞭炮怎么够放呢于是又急忙跑回家里，正准备再偷偷拿一些时，被姨妈发现了：“你们不是已经放过鞭炮了吗怎么还要放晚上还放不放了！”哎！大人就是这么唠叨，我们只好作罢。“走喽，我们堆雪人去！”不知谁喊了一声，我们一帮孩子“唿啦”全都跟着跑了。

今天除了有好玩的还有好吃的。

晚饭时舅舅和舅妈带着弟弟也来姨妈家吃年夜饭了。餐桌上的饭菜真丰富，看的我眼花缭乱，不知先吃那个好。大家一边吃着一边说着一边笑着，你一问，我一答地说着今年的成绩，明年的打算。你一言，我一语的说着祝福的话，相互举杯敬酒，不时发出欢乐的笑声。气氛非常融洽，真叫合家欢乐呀！

吃完晚饭后，我们大家一起坐在电视机前观看春节联欢晚会。随着夜色的降临，外面的鞭炮声也是时时阵阵，断断续续的开始响起来了，欢快的响声向人们传递着欢乐，鞭炮声是越来越多了……

十二点的钟声敲响了，我们拿着鞭炮冲出了家门，汇入了今晚最激动人心的时刻。此刻鞭炮声是此起彼伏，震耳欲聋。五彩缤纷的烟花在天空上相互交错，流光溢彩。天空仿佛都被映红了，我们欢跳着，跑着，笑着，沉浸在一片欢乐的海洋里，在这举国欢庆的时刻让我们共同祝愿我们的祖国繁荣富强，祝愿我们的明天更加美好！

以感谢为题写一篇作文左右【通用5篇】三

当风雨淋湿梦想的翅膀，当彩虹还没映照我脸庞，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛传承友爱的光芒。青春这是一个埋葬了无数人梦想的词语，让无数人迷茫的词语，可我却微笑面对，因为青春就是我的校园生活，而青春也由我自己作主！

当清晨的第一缕阳光悄悄地撒落在大地，降临在校园时，我们班都披着那温暖的阳光，舒心地大声朗读每一句优美的诗句。我们伴随着耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受着那朗朗的读书声中学习。老师如辛勤的园丁，在这里为我们播下知识的种子，而我们是土壤，努力吸收其精华，期望有一天长成参天大树。这是我们的青春，由我们自己做主！

课堂上，笔尖正在那白净的纸上发出“沙沙”的声音，粉笔在黑板上龙飞凤舞着，我们聆听老师那精心准备的讲义，沉浸在广阔无垠的知识海洋中。语文课上的诗词元曲，数学课上的二次函数，英语课上的短篇作文，物理课上的奇思妙想，化学课上的神奇实验，体育课上的精神抖擞，音乐课上的放声高歌，这些无不体现出我们的青春，这由我们自己做主！

在学海中游累了，便有了那丰富多彩的课间十分钟。在这十分钟里，是同学们最快活的时候，不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声；在这十分钟里，是同学们学习的时候，不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业；在这十分钟里，是同学们最快乐的时候，同学们在一起聊天，一起讲笑话；在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。

运动场上的我们是不同于别日的，场上的我们意气奋发。短跑，拼爆发力；长跑，考验意志；跳高如鱼跃龙腾；跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的青春。

当然也有失败，谁能不失败呢？但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣？如同快板，如歌的岁月里，这是我们的青春，由我们自己做主！

青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩，我的青春我做主！

以感谢为题写一篇作文左右【通用5篇】四

“好读书，不求甚解”应该是学语文的一种境界。这种“不求甚解”大约就是不追求一种明晰的答案，汉字的丰富性、含蓄性，以及其汤汤水水的特质，正是不需要你给出一个明晰标准的答案来。

平时读书松松垮垮的儿子，这回以班上最好成绩杀入长郡，让我们始料未及。出成绩那晚，全家人集体尖叫，如虎啸猿啼，把整幢楼都震住了。

小谢其他学科尚可，可语文差得离谱。父母的汉语素养，他是半点没遗传。要知道，我与妻子当年都是中文系毕业，我藏形于文学界20年，妻子虽然不写，但文学书籍一直是她的枕边书，再加上书房近万册图书，谁能相信，我家孩子会学不好语文呢?

因为少年时我特别怵英语，所以从小学一年级起，我们就把心思放在了小谢的英语上，以期笨鸟先飞早入林。而语文，除了扔给他一屋子文艺书外，就再不管了。阳光雨水充足，天时地利人和，我们坐等收成。

小学入学，老师做了一个测试，结论是小谢数学优秀，语文较弱，我们把它当作一个笑话听。小学就读于一所普通学校，因为成绩不排名，我们也就没在意。这样懵懵懂懂度过6年。虽然发现小谢作文写得不怎么样，但他读书的状态还是蛮令人欣赏的，课外书读了不少。

初中就读于长郡双语，重点中学。每次考试都排名，一排之下，问题就出来了。全校1600人，小谢的语文居然排到1000名之后了。这时，我们才如梦初醒，不得不承认小谢的语文有问题。不过同时我也发现一个秘密：事实上，初中大多数男生的语文都有问题。我平均了他们班上几次考试的语文成绩，发现男生都要比女生少近10分!能过A线的男生也只有女生的一半，这真是恐怖。很显然，这成绩跟身体发育有关。女生发育早，觉醒早，情商高，对情感和文字的理解能力强。而多数男生，在初中仍处在一种懵懂的状态。

比如小谢，我也给他背唐诗宋词，但诗词里那些“妙处难与君说”的感觉，他是半点也体会不到。当年我背这些的时候，不但有感觉，甚至潸然泪下，满脸作寻愁觅恨之状。不过，初中时，我同样比不过那些语文学得好的女生。给我情感启蒙的，应该是琼瑶的《翦翦风》。连带着，我也喜欢上了借我这本书的女生。按现在的话说，那是一个女神级的人物，很多时候，她的作文都让老师蜡刻油印，传遍全校，甚至传到隔江而望的另一所中学去了。可若干年过去，我成了作家，以文字谋生。而当初把文章写得摇曵生姿的她，却做了一名财会人员，专门与数字打交道。正因这个事例，我依然不担心小谢的语文，以为总有一天，他一觉醒来，就能“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。

然而时间不等人，初中3年很快过去了。小谢的语文仍在C与D之间徘徊。我家的廖同学急得咆哮，我也挺泄气的，白眼呸小谢，说：“不要让别人知道你爸是作家，知道了，你脸上无光，我脸上也无光。”小谢子一脸无趣。

初三上学期期末考试，小谢子的语文仍然给我们捧上了一个馒头似的大D，而且还是上过补习班之后。黔驴技穷的廖同学几乎是涕泪俱下：“你再不管儿子，我们离了算!”

其实我也不是不管儿子。整个初中，我的注意力都放在儿子早恋的问题上了。我早早给他写了一本谈性爱的书，名曰《与子书》。我不想儿子像我当年一样，被汹涌而来的早恋弄得神经兮兮。可早恋这东西并不遗传，小谢子长到十五六岁，没有一丝要早恋的迹象。我只好把《与子书》销给别的家庭，居然还不错。

现在中考马上就要来了，我不得不与小谢绑在一起，进行语文攻坚战。要想上四大名校，各学科成绩必须是6A。事实证明，我的干预成效显著，初三下学期以来，小谢子的语文成绩就一直在上升，最后几次考试几乎稳定在A线上。还是在中学的时候，我就觉得自己适合做一名中学语文老师。现在看来依然适合，可惜造化弄人。

但当初接手小谢的语文时，我并不自信。当年高考，我的语文虽然是县里第一，但语文为什么学得好，我自己并不知道原因。老实说，我半点方法都没有，我甚至“不务正业”，经常在语文课上看课外书。语文老师也从来不管，那些书很多都是从他家里借来的。我想，这大概是我语文学得好的最大原因吧?

前不久，我看了一个高中老师写的文章，说是他在他们学校搞了一个实验，两个班，一个班的语文采取放养式，语文课上任由学生看课外书，然后写写心得感想什么的就可以了。另一个班，则采取老办法，字词句，段落中心，面面俱到地进行剖析，末了再进行题海战术。结果高考成绩却让人非常吃惊，那个“放养”的班比那个“圈养”的班，平均成绩高出了十多分!

但放养显然不适合小谢，这么多年来，我不一直是放养吗?现在临阵磨枪，我只能因材施教。还好，等我把小谢的语文试题梳理一遍后，才发现在固定的题型下，不要情商，不要实力，不要荷尔蒙推助，中考要想得个高分，也不是什么难事。小谢子看了这么多书，好就好在理解力还行。

综合小谢子的弱项，我给他编了一套“中考语文答题秘籍”，之所以要叫“秘籍”，是想哄得小谢子不再胆怯语文，以为得了秘籍，就会有“九阳神功”护体。而其实我只是对症下药，给他开了一服难喝的药剂。我发现，现有的中考题型，无论它多活，只要题目做多了，就能找到一种类似八股文的规律，最后基本上都可以“依葫芦画瓢”。比如诗歌欣赏，只要知道是山水诗、边塞诗、田园诗、怀古诗什么的，不要看诗的内容，就知道该诗歌抒写了什么主旨，体现作者什么样的情怀与思想。

甚至包括作文，也绕不开八股文的规律。找到了这个规律，押题也不算一回事。今年的中考，我就押中题了。规律很简单，只要你事先写好或背好六大类作文素材，然后一生二，二生三，三生无数，万变不离其宗。

哪六大?其一、学生以学业为主，所以遨游书海，是永恒的话题。其二，青年人多以昂扬向上的精神和刻苦拼搏的毅力来展示自己。其三，人是群居的动物，团结合作，友爱互助，也常是出题的主旨。其四，我们是从哪里成长起来的?家园情、校园情，自然也少不了。其五，孝道一直是中华民族的根本，所以爱父母、爱师长，也得关注。其六，我们只有一个地球，珍惜地球，爱护生命，环保题材的作文，包括描写大自然的山山水水，也常是出题老师考虑范畴。用好了这六类素材，中考作文大抵就可以拿下了。

可说来容易做来难，无论我怎么训练，不懂变通的小谢都学不会“三生无数”这一招。为了让他明白其中的奥秘，中考前一周，我不得不拿同一个事例，把他们学校近期考试的作文题目全部用上了，一口气写了十多篇作文。不同的题目，内容相同，但加个开头，加个结尾，中间稍作改动，主旨就各不相同了。我的这种作文法，估计作家同行看了，会气得吐血。但我有什么办法啊?都逼到了这个份儿上，我还管得了那么多。

懵懂的小谢看了看，想了想，终于咧嘴笑了。“难怪我们班有个学霸，每次作文都写得那么相同又不同。”是的，几乎所有的中、高考满分作文，都是事先做了充分准备，特别是那些敢以文言文写中、高考作文的同学，更是事先“演练”了无数遍。都说《滕王阁序》是王勃提笔挥就的，其实哪能呢?王勃在去南昌的路上，腹稿或草稿已不知打了多少遍。天才或许有，但我还没有碰到。“吟安一个字，拈断数根须”，才是写文章的真实状态。当然了，这种八股作文法与文学并无多大关系，但至少可以应付考试。

“哇，你儿子怎么考得这么好啊?6A!指标生!理综满分!你太虚伪了，居然在《文艺报》上说自己的教育很失败。”

我苦笑着摇头。我的教育当然不是成功的。因为我清楚地知道，小谢子的成绩是上来了，但能力并没提高。至少，汉字的魅力与妙处，我仍无法跟他分享。

不过话又说回来，小谢的语文其实也并没有想象中的差，至少不应该差到D级。情感类的文章有时他理解不了，但逻辑类的文章他还是挺明白。只是考得如此琐碎，把他对语文的兴趣消磨殆尽了。

“暴发户”小谢子昙花一现之后，整个暑假，又回归到他无边的懵懂之中去了，我与廖同学也暂时归隐湖山，毕竟离高考还远着呢。

但语文该如何学，我还有话要说。

本应该以欣赏和写作为主的语文学习，现在完全被音、字、词、句、段等鸡零狗碎的分析，冲得七零八落，不成系统。我记得我们读书时，每周还有两节课的写作训练，现在一个学期写不了几篇作文，只有无穷无尽的古文和现代文阅读训练。居然还有正儿八经的标准答案。

这种考试，意义何在?不是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”吗?有时文章的点滴妙处非得有相同经历和心灵共振的人才能体会，“此中有真意，欲辩已忘言”，说的就是这种状态。那些个妙处，连大诗人陶潜都只能意会不可言传，我们又何必一定要有明确的标准答案呢?所以“好读书，不求甚解”应该是学语文的一种境界。这种“不求甚解”大约就是不追求一种明晰的答案，汉字的丰富性、含蓄性，以及其汤汤水水的特质，正是不需要你给出一个明晰标准的答案来。

有这么一个笑话，说是多年前一个转业军人被分到一个学校，校长问他做什么好，他说：“我文化底子薄，数理化都不能教，我就教语文吧。”在他眼里，似乎只要认识一些汉字，读得通一篇文章，就可以教语文了。

可依我看，语文是半点马虎不得的，特别是现在，语文老师最好都是作家，最不济也得是个文学爱好者。要不然，语文这东西还真的教不好。就算教出了高分，其实仍然是失败的。很多分数的巨人，是能力的矮子，毕业后参加工作，连一个通知、一份总结都写不好，那十几年语文算学好了吗?而写不好一份简单的材料，已是现在年轻人的普通现象。

尤其是师范院校的语文老师，那是“老师的老师”，每年有成百上千的毕业生，从这里走向三湘四水，成为引领孩子们进入汉语言大门的小学教师。师爷如果僵化了，那些徒子徒孙们会成什么样子呢?还有一点，我认为，语文课本应该要有教育、文学、社会学、美学、哲学等方面的专家都参与进来，慎之又慎，优中选优，才好。

以感谢为题写一篇作文左右【通用5篇】五

青春是什么？每个人都有一个可贵的黄金期。在这期间，我们会慢慢认识世界的本质，探讨人生的哲理，了解生命的意义。

词典上说：“春时草木滋润，其色青葱，故曰青春。因用以喻少年。”这是最简单的解释。其实不只是少年有青春，中年有中年的青春，老年有老年的青春，三岁小孩也是青春，那是因为心情处在一种草木滋茂的春天，那时不管什么年纪，都有青春。

正如老男孩中所唱：“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别，只剩下（平凡）的我没有了当年的热血，看那满天飘零的花朵，在最美丽的时刻凋谢，有谁会记得这世界它曾经来过。”

在青春时期，我们这些学生主要任务是学习。学习技能，学习动手操作，学习如何做人。这些都是我们必须要懂的。只有学习好了为人处事，学习好了本领，才能立足于世，才能成为一个成功的人，而这些过程需要我们细细品尝。

美好的青春，再华丽的话语也描绘不出它一点一滴，再柔的抚摸也留不住它告别的脚步。他终究离去，而它在离去的前夕，我们何不珍惜一点？多做点有意义的事，让我们的青春更加丰富多彩，更具有价值呢？

记得我从前每次没考好就只知道伤心难过，从没想到过认识自己的错误，并及时改正。直到好朋友和老师提醒了我，我才醒悟过来。从那以后，我便努力，不会因为挫折而哭，而是坚强的去面对。

我也曾也有过很多次失败，我只觉得我只是路过我自己的青春，看过我自己的青春，好像从来没有付出，努力，奋斗过！这时，我才明白，青春必须丰富多彩，青春必须汹涌澎湃，青春必须……所以我要为了自己的青春而奋斗。

青春并不是一个时期，而是每天都是一个青春，有那么一天，我们身体轻健，心情柔和，充满了对人间的爱，渴盼与欢悦，那么一天就是我们的一个青春。因而作家林清玄说：“日日是好日，就是青春。”

同时，我也希望每一个人珍惜好每一个青春。世界会因为我们而美丽，因为我们会把握青春，我们会创造奇迹！

因而老男孩中唱到：“当初的愿望实现了么？还敢坚持曾经理想吗？任岁月匆匆溜走心中理想永不退却，抬头仰望着满天星河，那时候陪伴我的那颗，我们的故事你依然还记得，希望的夜空你是最闪亮的！”