怎样地享受【范文9篇】

大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的怎样地享受【范文9篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

怎样地享受【范文9篇】一

今年暑假，去了外公家，本来是想去游泳的，可是我刚到那里的晚上就发烧了，39。5度，从来没有过的高烧。妈妈急得团团转，电话了爸爸也传来焦急的声音，外公把杀好的鸭子放进冰箱，摸着我的头慈祥的说：“宝宝，发烧不能冰棒，也不能吃鸭子，等你好了外公在做给你吃。”

我和爸爸、妈妈规定玩五天就回家，没想到我打针就打到第五天，我只好心不甘、情不愿的回家了。登上汽车的时候，外公从后面赶了过来，手里提了一罐东西气，喘吁吁的上了车：“宝宝好好读书，听妈妈的话。”我一打开罐子一看是我最喜欢的鸭子。再看看几天就瘦了一圈的妈妈，我眼睛里一阵发热，泪水在眼眶里打转，这个暑假，我没有享受到游泳的快乐，却享受到人间最美的亲情。

车开了，我暗暗发誓：新学期，我一定要好好学习，报答我最亲的人。

怎样地享受【范文9篇】二

在炎热的大夏天里，游泳可谓是世上第一大享受。 戴上泳镜，潜入水里，屏气一二十秒，出水。出水后，身体会格外的凉快，热得昏昏沉沉的脑袋被凉醒了，精力充沛，不再有夜里四点被人叫醒，眼皮耷拉下来，一副睡意朦胧的样子。 向前游，速度越快，越有种在水中飞翔的感觉，无比自由，无比凉爽。游泳时，水冲击着身体，虽说是冲击，可比按摩还舒服，仿佛站在烈日底下，一盆水从天而降，多么舒爽！ 在水中，有时你会去超越别人，游得更快些，不由地会产生自豪之情，会沾沾自喜；从这头不间断游到那头，更有种成就感，因为小小的游泳池里，人却有很多，游着游着，容易被他人碰到而停下来。能顺利的，不磕着碰着他人、不被他人踢到，这样游到对岸，自然会有成就感。 游泳也是另类的放松：肌肉酸痛、神经紧绷，到游泳池里放松一下自然再好不过。清凉的水，让体内的热量迅速释放，解了暑意，任由波浪拍打着身体，像位贴心的按摩师在给你按摩，舒服啊！ 游累了，与家人玩水也挺好的。时而“双龙出水”，时而“波浪滔天”，还可以把空气打入水里，形成“水中空气群”，干扰他人游泳。 这游泳，可真享受啊！

怎样地享受【范文9篇】三

享受作文三篇 享受人生

享受人生的作文（一）

在旁人看来太咸或太淡的东西，在大师眼中，却只是两句“咸有咸的味道”，“淡有淡的微道啊”。平实的两句话，浅显却又耐人寻味。咸，味道浓重，如人生中的浓墨重彩，锣鼓喧天；淡，如人声生中的朴实无华，小桥流水。但这两种味道，都是一种人生常态，是一外在的环境，而我们所需要的，正是如弘一大师那般的心境，如范仲淹所说，不以物喜，不以物悲，内心才是决定味道好坏的关键，庞辱不惊，安之若素，那么人生对我们来说更将一直是一道美味，品尝它将带给我们欢愉。

低谷中，放平心态。阳光依旧普照大地，春天依旧鸟语花香。咸有咸的味道，用心去品尝，便能感受道泥土的芬芳。苏轼品尝了，尝出了“唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”的豁达。李白品尝了，尝出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的毫放。拥有乐观向上的心态，虽身处低谷，却犹居于高峰，世间万物尽收眼底，心境的高度决定了外物的高度。

平淡中，积极面对，便会发现身边虽无惊天动地的伟业，却有感人至深的真情。淡有淡的味道，用心去品尝，便能感受到自然的香甜。平凡的城市居民品尝了，尝出了家庭和谐，邻里友善，日常的每一天都可以充满欢声笑语。辛勤的农民品尝了，尝出了一份耕耘一份收获，敞开心扉居于天地之间，与山为伴，与水为友，勤勤恳恳创造未来。拥有一双发现美的眼睛，美便无处不在，再平淡的人生，都会拥有美丽的色彩，平平淡淡也是福。

有人向往满天的鲜花与掌声，向往无尽的金钱与权利，但当他们离你而去时，辉煌不再，光华暗淡，人们将你遗忘。有人追求内心的高大，品德的美好，即使你悄悄地经过，仍会留下美好的芬芳，让人静静地追随。这便是心与心的差距。

心，一个人的心是决定一切的关键，一颗平常心，可以造就不平常的人，一颗平常心，可以为平凡的人生添上无尽的光华。

享受人生的作文（二）

享受是树叶尽情接受阳光的洗礼；享受是雄鹰展翅蓝天的喜悦；享受是河流奔向大海的勇气；享受是松柏毅力在山崖上的执着；享受是蝴蝶脱壳后的骄傲；享受是仙人掌孤独迎战沙漠的坚强；享受是腊梅在寒冬绽放的决心……

人生就是一个不断历练的过程，没有一个人会一帆风顺的走到头。如果你认为人来到这个世界，就是为了承受苦难，那么你会平凡甚至痛苦的走完一声。人生固然充满挫折，但在承受挫折的过程中，更是享受人生的过程，为什么又聋又哑的海伦？凯勒可以成为出色的作家？欣慰她懂得如何享受人生！为什么高位瘫痪的史蒂芬？霍金可以成为伟大的科学家？因为他懂得如何享受人生！为什么听不见声音的贝多芬可以成为伟大的音乐家？因为他懂得如何享受人生！

人生就像一部无声的黑白电影，懂得享受的人乐在其中，而那些不懂的人，则会觉得无趣，没有价值。也许他们懂得享受至高无上的地位，享受多如牛毛的钞票，享受豪华的别墅和价值不扉的跑车。既然如此，为什么张国荣会抑郁而死？为什么邓丽君会去自杀？为什么连世界首富比耳？盖…

人的一生就是坎坷不平，会经历无数的考验，就是因为人的一生有了这么多的考验，才能说出"这一生我没有白过。有很多人都

会想自己生活平淡，不愿意经历这些困难的挑战，如果是这样，那倒不如不要到这个世界上，有的人因经受不了生活的考验，旧这样断决了与世界上美好的上的景象。人的一生不就是有喜，有悲，有哀

有涌。只要我们的生活上都装满了这些，那么我门的人生才是精彩。无论是生活上的快乐或痛苦，我们都要感谢它们，感谢快乐，因为它使我感受到温暖，感受到力量，感受到希望。我们也要感谢痛苦，因为他让我们感受到坚强，感受到人生的价值，感受到痛苦过后那份无言的快乐。

其实当我们遇到困难的时候，不要因此而放弃。只要坚信困难不会永远伴随你的，相信苦难过阳光特别灿烂，相信困难过后那到彩虹，相信困难过后花儿迫不及待绽放的那一瞬间。人生将充满新的希望，有万里的路等着我们早，把我们的人生填得满满的

当我们战胜困难后就会有一中自豪感，不要因为遇到困难而否定自己的一生，只要我我们用笑容去面对，没什么过不了，人生有起有伏，相信阳光总在风雨后。这样人的一生就会过得很精彩。

享受人生的作文（三）

人生在世，可以享受的有很多，而我认为，最重要的，还是享受生活的乐趣。

生活像一道菜，你就是厨师，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是浓浓的甜。

生活像一本书，让人百看不厌，从中，也学会了许多。

享受生活，分享快乐。

若没有生活，就难以感到亲情的可贵，爱情的伟大，友情的仗义，恩情的感动。

一个个故事曾告诉我们：生活有多广阔，一个个案例告诉我们：生活有多可贵。

生活，也许有苦有甜，但永不要放弃生活的希望。

我庆幸，我能够享受生活的乐趣。听到鸟语，嗅到花香，我能看见高山流水，奔腾不息。我能行走在天地间，行侠仗义，生活的乐趣有许多，帮助别人是一种快乐，受人帮助亦是一种快乐。与人交流是一种快乐，回报社会亦是一种乐趣。

品尝到大千美食或饱览世间万象这都是一种快乐不断尝试乃至成功或永不放弃，梦想成真这都是快乐。既能享受到成功的喜悦，也能享受到失败的无奈也是一种难得的快乐。

当你饥饿是，有人会为你做饭。当你生病是，有人会为你着急。当天气转凉时，有人会提醒你加衣。当你遭遇困难时，有人能为你献上一份力。这都是生活中的乐趣。

哭时，有人会为你细心的擦眼泪，笑时，有人能陪伴你左右。

我喜欢能在行云流水间感到生活的魅力。我喜欢在电视前，被别人的悲欢离合而牵动心灵。我喜欢有人能在不经意间触动我的心灵。

这都是生活的乐趣，他林林种种，难以数清。

虽然有时生活会像一杯白开水。但你一定要相信，是杯中的沉成入了水底，你一定会越品越甜。

虽然生活有时会像一杯苦涩的咖啡。但你一定要相信，怀着欣赏的心态去品，你一定会越品越香。

虽然生活有时会遭遇挫折，但你一定要相信，只是天使绽时离开，你一定会成功的。

永远不要放弃生的希望，享受生活的乐趣！

怎样地享受【范文9篇】四

夏日炎热，太阳的光线照射到我的眼中使我感受到了夏日那耀眼的日光。

我倚着窗牖，注视着窗外的一切，时不时有一丝微风吹来，让人感到一丝清凉，额头上的头发也时不时轻摇着。而天空上的白云却飞快的飘荡着，在不断的变化形状，一会像大象，一会像狐狸。瞧，那朵白云在那太阳的照射下仿佛像教科书上的凌霄宝殿吞吐着瑞气，仿佛夏日的日光只是为了衬托出它那耀眼的姿态。白云也只有在夏天才能让人看着内心就感到平静，就像陶渊明的《归园田居》中“采菊东篱下，悠然见南山。”一样的心境。

炎炎夏日中不只有一望无际的天空，还有风，永不停止的风，它没有颜色，没有形状。当风吹来的时候天地万物都因它而改变，树木不停的摇动，而它的树叶则发出“沙沙”的响声，表示对风的臣服，鸟儿会啼叫，旗幡会随风舞动，表示欢乐。云儿是对风最信仰的人，它会改变自己的形状，跟随着风飘向远方。而风对人来说只能表示友好，有了风人们会感到清凉，变的愉快。风在夏天的时候是万物的首领，人也不例外。因为人在夏日中忍受不住炎热，而风能给人带来清爽，然而只有一个信念不会被风吹走，那就是人们在夏日的炎热中仍想要在夏天干各种各样的事情，那份信念一定能排除夏日的炎热，那时夏日的炎热只不过是夏天生活中愉快生活的调料，而那夏日一定能够成为你最珍贵的回忆。

夏日中的任何美好事物，任何一个充满回忆的故事都能让你内心感到幸福，感到清凉，感到平静，感到和谐，不想去争吵。当你看向夏日中的天空你就会感到世间到处都有着美好的事物，那一定是平淡的滋味吧！

怎样地享受【范文9篇】五

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书，对于很多人而言，无疑是带来很强的功利，一旦读书不成，或遭遇挫折，人便垮下来。这大概也是人们感觉读书苦的原因吧。

但是，假若把读书看成一种享受，你便可以从书中获得乐趣。不但不在以为苦，反而是一种喜悦，像“三月不知肉味”的孔子即深得读书的真味。

作为中学教师的父亲深知读书之道、熏染之道，在我很小的时候，他就把那些色彩斑斓的图画，尽情展现在我的面前，让我在色彩的世界尽情享受，那份喜悦真是无与伦比。他也曾给我讲过一个犹太太的故事。说：犹太太是这个世界上极为聪明的民族，他们的孩子从小的时候就把书作为一种玩具，并且在书上涂上蜂蜜，孩子把玩之余，尽尝甜蜜，孩子们的喜悦之情自是不言而喻。这样在他们幼小的心里中植入书是甜的意识，书能够给人带来甜蜜，带来喜悦。是的，书就这才学成了我的最爱，带给我无限的喜悦。

溪流潺潺，鸟鸣声声，看天上云卷云舒，把手诗卷。吟咏着“两个黄鹂鸣翠柳。一行白鹭上青天”，“享受着槐树成阴雨洗尘，樱桃如烙饼尝新”“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”……你自然会心有灵犀，一种欣喜涌上心头。

“三更灯火五更鸡”当你深夜凝思聚想，“每有会意，便欣然忘食，”喜悦之情因油然而生了吧。抱着这样的心态，才能从书中，感受到喜悦。

怎样地享受【范文9篇】六

享受日记

“日记是心灵的花絮，人生的史册；日记是笔耕的田园，放飞的天空。”日记的意义和价值是不可低估的，不仅能培养自己对山川风物、社会人生的观察思辨感悟的能力，提高写作水平，而且通过在日记中反思、反省，加强道德品质修养，培养高尚的精神情操。现实生活中，不少学生怕写日记，他们常常问：日记天天写，写什么呢？爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”写日记的兴趣是学生积极写日记的先决条件，是提高学生日记水平的心理保证，它能使学生变“苦记”为“乐记”，变“要我记”为“我要记”，从而使学生的个性特长得到充分发挥，使学生写得轻松、主动而富有创意，即使遇到困难，也会有克服困难的勇气和毅力。久而久之，便会形成一种稳固的写日记的兴趣——良好的日记习惯。如何让学生在写日记过程中，感受生命的美丽，享受日记的快乐呢？下面就此谈几点粗浅的体会：

一、充实生活，丰富日记的源头。

我们常说“言为心声。”那么心声来自何处？著名教育家叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼流之不尽。”充实的生活积累是学生日记活动的起点和源泉。外面的世界很精彩，但不可否认，现在学生的生活却显得非常单调，他们几乎每天循环着从家到学校的“两点一线”式的生活方式，过重的课业负担和过高的父母期望，使学生很少有自己的业余爱好和较宽裕的自由支配时间，我们有必要指导学生带着情感丰富生活，感受生活。

1、班队活动

如：“拔河比赛”、“童年游戏”、“各显神通”、“成语接龙”、“古诗文擂台赛”等，学生对于亲自参加的实践活动，往往津津乐道。此时让学生写出实践活动的经过和感受，自然兴趣盎然，由于这些活动丰富了学生的生活，增长了见识，提高了认识能力，因而写出的日记比较有条理，语言活泼、生动，具有一定的生活气息。

2、游览活动

著名作家孙犁说过：“作家不是教室里培养出来的”。为了真正提高学生日记水平，激发日记兴趣，我们应树立大语文观，带学生走出课堂，走向大自然，感受大自然的多姿多彩。老师、父母利用节假日带领学生到公园山川、名胜古迹游览，仔细观察，尽情欣赏

领会大自然的风光，观赏波浪滚滚的长江，攀登峰峦雄伟的黄山，游览风景秀丽的鹅鼻嘴公园；观察蚂蚁搬家，日出日落，倾听鸟语虫鸣，细雨缠绵，感受泥土芬芳，彩虹的绮丽，赞美叶落归根的悲壮，皑皑白雪的纯洁无瑕。

3、家务劳动

现在的孩子大多是独生子女，倍受家长的宠爱，很少有学生会做家务。没有经历，更谈不上感受。为此，我们要鼓励学生做生活的小主人，亲自参与生活，锻炼自理能力，感受劳动的乐趣。如种植花草树木，饲养鸟兽虫鱼，观察了解动植物的生长过程、生活习性；双休日，为父母做上一道香喷喷的菜肴，刷一顿碗筷，洗一次衣服，体验劳动的滋味。这样不但锻炼了自立能力，而且丰富了情感，为日记开启了鲜活的、永不枯竭的源泉。

“语文的外延与生活的外延相等。”擦亮感悟生活的慧眼，当学生真正热爱生活，拥有更多的心灵感悟，充满激情地“吐其所不得不吐”，能说日记不是一种享受吗？

二、钟爱阅读，积累日记语言。

“日积月累，方能生悟。”阅读是写作的基础，写作是阅读的继续和发展，是升华。本学期我们提出了“营造书香校园”的口号，师生共同诵读美文，品味名著，共享图书资料，欣赏古今中外的文化遗产，通过大量阅读丰富词汇，获得间接知识经验，为日记积累必要的语言材料及写作技巧。

1、及时向学生推荐一些浅显易懂，图文并茂，情节生动，符合他们口味，并有利于他们身心健康的书籍。如；阿拉伯故事集《天方夜谭》，叶圣陶的《稻草人》，笛福的《鲁滨逊漂流记》，高尔基的《童年》等等，让他们快活地遨游于书海，在生动曲折的情节和朴实自然的语言中找到乐趣。

2、鼓励学生利用课余时间观看自己喜欢的动画影视节目，如《西游记》、《少年包青天》、《动物世界》、《东方儿童》，以达到开阔视野、陶冶心灵、启迪思想的作用。

3、鼓励学生坚持不懈地进行读书积累。苏霍姆林斯基很早已说过：“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。建立在大量阅读基础上的读书笔记，既是学生对所读读物产生感受和认识的文字记录，也是一种表达能力的训练。”所以在指导学生大量阅读的前提下，鼓励他们认真积累好词佳句，名人名言，优秀片段，以丰富他们语言材料的仓库。

4、在正常的教学程序中，定时抽出部分时间，开展轻松愉快的读书活动，并利用班会、晨会相互交流，向别人讲述自己最喜欢的一句话、最受启发的.一则故事、最重要的一则新闻、最感动的一件事、最佩服的一个人。

“读书破万卷，下比如有神。”钟爱阅读，当学生从书本中汲取灵气，蕴蓄情感、思想在语言文字的沃土中萌芽的时候，能说日记不是一种享受吗？

三、激励创造，创新日记内容。

不管是内容、立意，还是结构、语言，只要学生写自己的东西，流露出最真实的情感，教师就应给予充分的鼓励。我们要培养学生多角度立意，多侧面表现，多种方式表达的习惯，鼓励学生写特色日记。当我们的学生在自由宽松的环境中，毫无顾忌地“我手写我口时”，能说日记不是一种享受吗？

1、插图日记。这是图文并茂、饶有情趣的一种日记的方法。试想，一篇生动流畅的日记，配上色彩鲜艳的一朵花、一片绿叶或一只小动物，还有灵活多变的字体标题，这些都能激起小作者们极大的热情和兴趣。

2、读写结合日记。读写结合是我国一种优秀的传统写作方法。在日记教学中，我常为学生设计一系列“把书籍作为日记的跳板”练习。如学习了《哪吒闹海》后，让学生写一写续集，学生阅读认知早已情动于中，便都乐于驰神骋意，辞发于外。学习《学查“无字词典”》一文，理解了“骄阳似火”，这个词语的意思以后，告诉他们生活中还有许多现象都可解释“骄阳似火”，让学生举例说明。有的说：“夏天，烈日炎炎，晒得人们满头大汗，真是骄阳似火。”有的说：“火辣辣的太阳照射着大地，农民伯伯在田间劳作时，汗珠一滴滴地滴落，真是‘锄禾日当午，汗滴禾下土’呀！”有的说：“烈日当空，把爸爸的摩托车坐垫都晒烫了。我坐上去，觉得屁股滚烫滚烫。”

3、想象日记。我们应创设日记的广阔天地，创造出让学生“眼睛一亮”的题目，让学生展开想象的翅膀，自由地飞翔。我们何不顺应学生的好奇，激发起幻想，让学生写一写感兴趣的题目。“假如我有一支神笔”，“小树的梦”，“新西游记”等，你可以猜想，在学生的笔下，会有多少种答案！听音乐编故事，玩玩具编童话??学生想象的闸门一旦被打开，就会来到一个驰骋想象的新天地，就会迸发出绚丽多彩的思维火花。

4、采访日记。如我让学生采访学校教师，对我校的希望日记实验的看法，采访同学坚持写日记的心得体会；采访自己的父母对“神舟5号升上天”的感受；更鼓励他们走上社会抓住“焦点”问题进行口头采访，写信采访。学生写出了一篇篇内容丰富、情感真切的日记。采访日记不仅能激发学生兴趣，更是增进生与生、生与师、生与家长的交流与协作的好机会。

四、体验成功，享受日记乐趣。

教育的艺术是发现的艺术，是唤醒的艺术，是欣赏的艺术。教育心理学家西蒙兹指出：“集体教学最有效的奖赏是教师对学生做什么和他做这件事的方法的认可。”教师不断地给予评价和激励，实行“高分政策”、“鼓励表扬政策”，能消除学生对日记的恐惧心理，增强学生写日记的自信心和对日记活动的兴趣，从而使学生始终保持一种强烈的表现欲，使学生之间形成一种良好的“日记氛围”。

首先教师采用儿童的眼光看儿童的日记。学生有特别的想法，教师要舍得给予赞美，哪怕是一个词用准确了，一句话说通顺了，我都像发现新大陆似的去夸奖，带着真诚的爱和惊喜，倾注自己的满腔热情去夸奖，如：“你观察得真仔细！”“你迈出了可喜的一步，相信你会保持下去的！”“你真的很有才气，在描写心情着急时，你连用了三个成语，恰当极了！”这意味着用心灵感动心灵，用灵魂铸造灵魂，用智慧开启智慧，唤起学生对日记的热爱，激发他们写日记的欲望。这种效应是神奇的！

其次，教师应想方设法提供学生体验成功的各种途径。在我们班，每周都有结合日记进行的多种活动，如：“本周希望日记之星”，“优秀日记展贴”等。我每天还用一定的时间介绍学生的日记，或他们自己读日记，或相互传阅日记，或真情朗诵日记，或评比日记，使学生感到日记就是自己情感的抒发，心声的流露，是真实生活的再现。我还经常把写的好的日记打印后发给大家，以便他们在学习和借鉴过程中，触发情感，爱写日记，养成认真写日记的习惯。另外还鼓励他们把好的日记向校刊、校园红领巾广播和各级各类报刊、杂志投稿，几名学生的日记被刊登或获奖，学生体验了更多成功的喜悦。

霍姆林斯基说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”当我们学生深深体验到成功的喜悦，并爱上日记时，能说日记不是一种享受吗？

怎样地享受【范文9篇】七

人应该怎样地活着

有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了。 ——臧克家

其实我一个不满十六岁的学生写这样一个话题着实有些可笑，一个未经世事的孩子能对这样一个高深的话题有什么独特的见解呢。不错，确实没有，因为我们心中是乌托邦，我们不考虑钱不考虑房不考虑车不考虑复杂的人际关系，我们活在自己的小世界里，在乎的是心情不是现实，所以才会对一切有着不敢苟同的看法。

屈原，屈原投江自尽又怎么样，不过就是在楚怀王那碰了一鼻子灰嘛，这么点小事就去投江自尽，明明就是自己心眼儿比针眼儿还小却偏偏要赖到别人头上！还一个劲儿的说自己多么高尚多么忠心！你以为就你一个人高尚就你一个人忠心啊？！你凭什么把别人说的那么恶劣！凭什么！你要真有本事你让楚怀王听你的啊！楚怀王为什么不听你的？就是因为你这个破脾气！你让他干嘛他就干嘛那他多没面子啊？！你也不想想人家是谁！人家是君主诶！能随随便便就听你的吗！不听你的还闹脾气跑去汩罗江投江自尽，你以为没了你楚怀王就不能活啦？！幼稚！赤裸裸的幼稚！我要是你，我就要好好的活着！我就要活得开开心心的气死那帮小人！气死他们！都跟你一样投河自尽不就中计了么！你笨啊你！就因为你这么笨，害得我们全中国的人民每年给你投了多少粽子啊？！连起来都可以绕地球好几圈好几圈了！你这是赤裸裸的浪费！浪费就是犯罪你懂吗？！你自己都犯罪了还装清高！以后不要再讲自己多好多好了，小心被粽子噎着！

还有那个什么陶渊明，小隐隐于林，中隐隐于市，大隐隐于朝，你懂不懂啊！一天到晚把你那个田园生活夸得跟朵花似的，你以为别人看不出来啊，穷的都揭不开锅了还死要面子活受罪，饿死你活该！一天到晚说官场不好不好，你以为别人不知道你想进官场想的不得了啊，你不就是没本事吗，不就是玩不过那些“官场老油条”吗，说白了你就是吃不着葡萄说葡萄酸！什么不想参与政事不随波逐流，哼哼，你跟得上大流吗跟不上就别说不想跟，矫情死了！不为五斗米折腰，给上层领导送点银子舍不得就说人要有尊严，你穷的时候跑到别人家蹭饭吃蹭酒喝的时候怎么不讲丢面子了，抠门就算了，还抠的这么冠冕堂皇，趁早哪凉快哪呆着去吧！对于你这种游手好闲不求上进的人就不应该有同情心，人家李白也没有个正经工作啊，人家就靠朋友靠关系靠才学混的一生衣食无忧，说到底还是你自己没本事，性格又不讨人喜欢，失败啊失败……

最后一个讲讲刘禹锡吧，写的那个《陋室铭》，我真是受不了了。都说古代人谦逊谦逊，我怎么就一点都没看出来呢，就写那短短几句话，极尽所能的把自己夸得，哎呦，我都看不下去了……你说说这些人都是怎么了，内心太过饥渴没有人夸都寂寞成什么样自己夸自己玩……哎呦我的天……算了不讲了，讲也没意思了……

活着就好好的活着，管别人怎么看怎么想，活着自己开心小人生气不就够了吗，我们要做的，就是精彩的活着，让爱我们的人幸福，让恨我们的人气的牙疼！

怎样地享受【范文9篇】八

我国魏晋南北朝有这样一群士大夫，他们肩不能挑，连马都会认成老虎，出门从不用走路。他们唯一会的就是享受。难道只有如此享受才能称之为享受吗?难道如此享受能迎来人生的辉煌吗?不，如此享受迎来的只能是颓废与堕落。他们衣来伸手、饭来张口的生活，只能让他们沦为社会中最腐朽的寄生虫。那么，何种享受才是我们需要的呢?

孟子曾说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”可见，挫折是使人迈向成功的必要条件，而我们需要的正是享受挫折。

挫折催人奋进。曾经有记者问球王贝利，他的儿子是否能成为球王时，他回答：“不会，他与我的生活环境不同。他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”身处逆境的人因为经过了困难的磨练，他们懂得享受挫折，懂得在挫折中吸取经验，懂得在挫折中不断前进。

挫折使人成功。纵观古今中外，许多成才之士都有过痛苦的经历：司马迁忍辱负重，终于写成《史记》这部史学名著;但丁创作《神曲》时正处于流放生活;贝多芬双耳失聪，但他与命运抗争，最终创作了不朽的《命运交响曲》……

人生像是登山，挫折对于强者来说是垫脚石，助他们距山顶更近一些;对于不懂得享受挫折的弱者来说却是绊脚石，使他们停滞不前，面对山顶望尘莫及……人生又像是一次海上航行，面对波涛汹涌的大海，强者扬帆起航，渐行渐远;而弱者望而生畏，落荒而逃……亲爱的朋友，面对挫折，你愿意做强者还是弱者呢?

高傲的雄鹰，只有折翅后才能飞得更远;渺小的小树，只有经历风雨后才能长得更高;而人生，只有有够多的云翳，才能造成一个美丽的黄昏。

挫折催人奋进，使人成功。生活在安逸中的我们，别让衣来伸手，饭来张口的幸福模糊了双眼，让我们学会享受挫折，珍惜每一次痛苦，时刻警醒自己，要做生活的强者，莫步弱者的后尘。

怎样地享受【范文9篇】九

读书是一种享受，是一份快乐 有了这份快乐，即使人正处撒哈拉沙漠上 也不会孤独。——题记

五天功夫，我读完了两本有价值的书，一本是日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，另一本是中国台湾著名作家三毛的《撒哈拉的故事》。

我想说，读书不是为了其他的什么，更重要的是为自己读出一番梦境，慢慢享受。多么痛快！当你把全身心都投入了的时候，会不知不觉地读了三四个钟头！读书不分白天黑夜，白天读书很棒，但在黑夜里读书就更是一种乐趣了，乐在没有人来打搅啊，或者说是能使人安静一会儿。我读完了《撒哈拉的故事》，在读同样也是三毛的《稻草人手记》。

妈妈说，她是在念高中时偷偷读的这本书，而今我还在读小学，自然有些看不懂。但咬文嚼字，必是种乐趣，再说我等到将来念高中时再翻翻，一定会比妈妈多出一成收获！

如果你至今没有读过一本有意义的书，那我就要替你感到遗憾，因为你没能享受到读书的乐趣，由此我劝你，找一本书来读读吧，即使进不了这种境界，也可以消磨时光呢。虽然这样不怎么样，但总比在电脑桌上做几个钟头来的好些吧。

兴许你不这么想吧？

那么，去试试总可以吧，就当娱乐、消遣。