是哪一篇课文【通用10篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的是哪一篇课文【通用10篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

是哪一篇课文【通用10篇】一

大家好，我叫刘宣宣，是一名三年级的小学生。

我长着一张圆圆的、肉乎乎的小脸，摸上去软软的，可舒服了；一双水汪汪的大眼睛，而且是双眼皮。我的头发乌黑发亮，又多又密。我总是梳着一个结结实实的马尾辫，走起路来一甩一甩的，看起来活泼可爱。我稍微有点胖，外表给人一种胖嘟嘟，老实忠厚的感觉。

我是个外向的人，喜欢说话和聊天，有时候从早到晚说个不停，在家里是个地道的开心果，每当一家人坐在一起吃饭时，我的一张小嘴就更闲不住了，小到娱乐八卦，大道国际资讯，妈妈说我现在可以去说相声了。我爱好广泛，最喜欢读书，平时洗漱完毕，上床后第一件事就是拿起一本书来看。每次妈妈来催我睡觉，我都说：“马上，马上！”可一等最少也得20分钟。爸爸总说我的“马上”简直一点儿不靠谱。

我有点儿懒。我的房间里有小枕头、小被子、小床单等，可它们总显得那么乱，有时候起晚了就不叠被子，穿上衣服、背起书包就上学了。书桌上有时候对着修正贴、小剪刀、双面胶，还有小人书、小挂件、圆珠笔等。这个缺点我今后一定要努力改正！我就是我，你喜欢吗？来，让我们交个朋友吧！

是哪一篇课文【通用10篇】二

震耳欲聋的鞭炮声划破泛着鱼肚白的天空。大年三十这天，小城苏醒的很早，天刚刚亮，家家户户浓郁的过年气息便席卷而来。

我和爸爸，叔叔回到老家贴春联。阳光毫不吝啬地洒在老家门口的池塘，一片波光粼粼。不时有村上的妇女洗衣服，圈圈涟漪荡漾开来。

好久没有人住的老家，有些破旧，爸爸就先去清扫，我则和叔叔在一旁看起了春联。

“哎，这是以‘吉祥’结尾，那是以‘如意’结尾。应该分别是上、下联吧？”“唔，好像是。那上联是贴左边还是贴右边啊？”“左吧。”“不对，是右！”我和叔叔就着春联的上、下联和贴的位置纠结起来。叔叔不时搔搔他一头蓬松的短发，弄得有几根竖了起来，很不服帖，就像水面冒出几根草一般突兀。而我，一会儿拿起这张放到前面，嘴里念叨着平日里学来的“平平仄仄平平仄……”想从中分辨出来；一会儿又拿起那张，举到门边摆弄着，看合不合适。

“哎呀！真烦，随便贴一下不就行了，我以前来贴，都是撕两张胶带，往门上一粘，就完事，熬过初一就掉了。”叔叔顶着头小狮子般的乱发，嬉笑着，活像个顽皮的孩子。我正被这几幅春联搞得头昏脑胀，索性一跺脚，附和道：“就是就是，谁看呀！”我和叔叔一同坏笑着，准备偷懒，草草了事。

“哼，瞧你们，一个个不负责任，这春联估计刚贴上，就掉了吧。”打扫完的爸爸一脸不满，“这贴春联可是中国的传统文化。你们这么忽视可是不对的！”他摆出一副说教的嘴脸。我和叔叔不好意思地低下头。

爸爸见我俩很是受教，笑着擦干手，拿起摊在桌子上的两幅春联，推了推眼镜，学着私塾老先生的样子摸着胡须，摇头晃脑地读了一遍，便自信地说：“嗯，这幅是上联，贴左边；那幅是下联，贴右边。”说完，又神秘莫测地问：“你知道春联的前身吗？”我摇了摇头，闪着好奇的眼睛望着他。于是，他得意地扬起头，清了清嗓子，说道：“古代人们先是用门神像，后来又将寓意吉祥的话写在桃木上，用来避邪。”像是故意炫耀似的，打开了话匣子，他又迫不及待地说：“朱元璋曾亲自为一位屠户写春联，而第一幅春联则是出自孟昶之手……”他似是意犹未尽，而我却早已沉浸在春联的韵味之中。

原来，这春联竟有如此多的学问，而自己还一度不以为然。听着关于春联的趣闻逸事，我不禁感叹中国传统文化的博大精深。

兴致勃勃地贴完春联，此刻的阳光越加和暖。望着阳光下，那红底黑字的春联，散发文化的气息，心中不由觉得，这，让我感受到传统文化的独特魅力

是哪一篇课文【通用10篇】三

也是一堂语文课500字 有趣的作文课

今天，张老师给我们上了一堂有趣的公开课。

“有谁能不打破鸡蛋壳，分辨生熟鸡蛋的？”张老师大声问道。“我”“老师我会”“我又四种方法”，顿时教室里一片“手林”，同学们都争先恐后地说道。“那位女同学”只见姜楠胸有成竹地走上讲台。她左看看右看看，拿起一个鸡蛋说“这是熟鸡蛋”。又拿起另一个，思考了片刻，支支吾吾地说：“嗯，这，这个也是熟鸡蛋”。说完，张老师拿起其中一个鸡蛋，正要敲下去，我睁大眼睛，盯着鸡蛋不敢眨眼，生怕鸡蛋会飞走。“咚、咚”蛋壳裂了，流出了透明的白色粘液——蛋清，姜楠错了，不过我们并没有责备她，而是鼓励她，为她鼓掌，让她再接再厉。

接着，万佳成昂首挺胸地走上讲台，拿来两个鸡蛋竖着转起来，一个像一只陀螺一样飞快得旋转着。另一个则像一个醉汉，东倒西歪。这时，万佳成指着转得飞快的鸡蛋说：“这是熟鸡蛋”。说完，就拿起那个鸡蛋猛得一敲，我眉头一皱，眼睛一瞪，真为万佳成捏了一把汗，同学们也是紧张得张大嘴巴，连大气也不敢出。这时又听“咚”的一声，咦？难道……我赶紧睁开眼睛，蛋白露出来了，是熟鸡蛋。同学们笑了，掌声响起，热烈而有节奏。

接着，张老师就叫我们如何运用写作的方法，让我们写课中事件，经历了这么多谁还写不出来呢！看来，张老师还真有一手。

回到家，我就写下了这篇文章……

是哪一篇课文【通用10篇】四

这或许是我最后一次初中日记了，这意味着初中生活就这样结束了，今晚的月光会很凄凉吧！初中三年，本来以为是漫长的岁月，可就在明天。那一刻就吞噬了三年。三年，哭哭笑笑，吵吵闹闹，伴随着成长，我们就要说再见了这些至友，这些整天疯玩的伙伴，总要说分手，为什么？现实太残酷，刚刚培养的感情就一点点的被磨灭！或许明天我们会抱头痛哭，或许我们会笑着走过，可是心里却还是不舍，整天腻在一起，分手后会不会觉得两边空空，又该开始怎样的新生活，我不知道。

毕业那一刻，真的分别了，痛哭。

互道一声珍重，彼此各自天涯。

不管是挥手作别，还是拥抱再见。

大家都不敢看对方的眼睛，全是泪水记忆穿过隧道，随时间蔓延，一幕一幕。

有一种幸福也不叫永远，可幸福有一个永恒的名字叫真情（或许我们会留下遗憾，但我们还可以弥补。）

想哭——快要干渴的泪水该怎么流下，这一切该何去何从。三年了，又该怎么忘怀，朋友恋人兄弟都会被这一刻分割，好残忍。

WXY，不想让你为我哭，朋友别哭，高中生活我陪你走。

ZY，别担心，我的心里有你，不要想太多，我们还要一起出去疯，朋友别怕，会有人替我为你撑伞。

WLY，谢谢你给我的`快乐呵护让我不烦恼不害怕我不后悔我做的一切，朋友记住，会有人理解你，你会得到别人的认可的。

CYY，铭记曾经快乐的日子，不敢你怎么想我心里有你就好（默默地），你会有好未来！尽管你会忘记我！

我们一定一定还会再聚在一起的！朋友加油！！

是哪一篇课文【通用10篇】五

有缘无份——因为伤感所以美丽

有一种感觉总在失眠时,才承认是“思念”;有一种缘分总在梦醒后,才相信是“永恒”;有一种目光总在分手时,才看见是“眷恋”;有一种心情总在离别后,才明白是“失落”.有一种心情叫失落,有一种美丽叫放弃.

一次默默的放弃,放弃一个心仪却无缘份的朋友;放弃某种投入却无收获的感情;放弃某种心灵的期望;放弃某种思想.

心里生出一种伤感,然而这种伤感并不妨碍自己去重新开始,在新的时空内将音乐重听一遍,将故事再说一遍!

因为这是一种自然的告别与放弃,它富有超脱精神,因而伤感得美丽!

曾经有种感觉,想让它成为永远.过了许多年,才发现它已渐渐消逝了.才知道原来握在手里的,不一定就是我们真正拥有的;我们所拥有的,也不一定就是我们真正铭刻在心的,人生很多时候需要自觉的放弃,因为世间还有太多美好的事物.对没有拥有的美好,我们一直在苦苦的向往与追求,为了获得,而忙忙碌碌.其实自己真正所需要的,往往要在经历许多年后才会明白.而对已经拥有的美好,我们又因为常常得而复失的经历,而存在一份忐忑与担心.夕阳易逝的叹息、花开花落的烦恼、人生本是不快乐的!因为拥有的时候,我们也许正在失去,而放弃的时候,我们也许又在重新获得.对万事万物,我们都不可能有绝对的把握.

刻意去追逐与拥有,就很难走出患得患失的误区.生命需要升华出安静超然的精神,明白的人懂得放弃,真情的人懂得牺牲,幸福的人懂得超脱.

虽然我不是因你而来到这个世界,却因你而更加眷恋这个世界.如果能和你在一起,我会对这个世界满怀感激;如果不能和你在一起,我会默默的走开,却仍然不会失掉对这个世界的爱和感激.

感激上天让我与你相遇与你别离,完成上帝所创造的一首诗!生命给了我们无尽的悲哀,也给了我们永远的答案.于是,安然一份放弃,固守一份超脱,不管红尘世俗的生活如何变迁,不管个人的选择方式如何,更不管握在手中的东西轻重如何,我们虽逃避也勇敢,虽伤感也欣慰!我们像往常一样向生活的深处走去,我们像往常一样在逐步放弃,又逐步坚定.

春天的抒情散文:

轻轻地睁开双眸,春风俏皮地拨动着我的眼眉,并旋着轻快的舞姿在发梢尖跳起了巴蕾,我的心跟着风儿起舞,春意就这样一点一点在心中荡漾开来.

春天的风充满着柔情,芬香四溢怀裹着希望,婀娜地轻拂过柳梢,轻吻着那些嫩芽,就如童话中王子吻着睡美人一样让其复苏,于是就有了“月上柳梢头、人约黄昏后”相约的缠绵美景.贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,把万般柔情的风刻画得入木三分.

春天的雨有着醉人的缠绵,淅淅沥沥的小雨,把路边的野花装扮得分外清秀,把睡得正酣的树枝轻轻淋醒,把叫得正欢的小鸟沐浴自然的赐予,把大地的盛装轻轻洗礼一番.想起了古人的诗：“天街小雨润如酥,草色遥看近却无,最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”“春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来”……,给这个春天带来了一种灵动的泉涌,站在雨中,一不小心就能捡起串串雨珠,我猜想,那里每一粒定然都写有一段缠绵的爱情故事.

天的景色是分外妖娆的.走在乡间的路上,我放眼望去,春天仿佛就收藏在我的眼里.浓浓的绿色覆盖着脚下的土壤,远处天空的尽头正伸出一双温柔的手轻触着田野的额头,那交汇出来的是令人痴迷的眷恋,看得我如痴如醉,恍然间我也成了它的孩子,静静地躺在它的怀抱,悠然而馨泌地感受着这份情

走在和熙的春天里,桃花的红粉、梅花的淡雅还有梨花的清丽都在这个时刻一一展现,许多不知名的野花甘心在各个角落里争奇斗艳,各显神韵.明媚的阳光也在自私且贪婪着享受着这块披着绿色盛装的大地,惬意就从心头滋长.

春日迟迟,卉木萋萋;仓庚喈喈,采蘩祁祁.深情款款地春天就这样不经意间来到了你我的身边.来吧,亲爱的朋友,就请与我一起走进春天,在花儿与绿叶的山丛中,扑进春天的最深处,独自去品味着春天与自然的絮语,他们窃窃私语也好,默默相看也罢,且不论谁是谁的听者,谁又是谁的倾诉者,你什么也不要想,什么也不要做,做一个聆听者,听他们倾诉情怀.

走进春天,别忘了打开心门,把春天的心跳也带回家!

写在冬季的出口

没有谁在身旁,只是一个人静静地,走在校园的路上.踏着那一地的黄叶,似乎想要去追逐西风逝去的脚步,却发现,早已不是秋风乍起时.相同的,只是那片片飘零的叶. 冬,的确来了,有些急促,有些突然,还没来得及看清它的脸色,滚滚寒流早已撞入了胸怀,随着一颗恋着北方的心的涌动,泛起阵阵思绪的涟漪.在这样的地点,在这个时刻,突然感受到北方的风雪,千里之外,白雪依旧吧. 徘徊在路口,不知方向,此时的阳光,疏懒的洒下,似乎没有了温度,却体会到了它的形体,少了刺痛的感觉,轻柔得无法拾起,徒留一些东北风尘的爪印.斑斑伤痕,谁也无法逃避,一曲哀歌,与君同吟. 不知何时,思潮落在窗台上那只死去的蝶,有人说,蝴蝶飞不过沧海,有谁忍心责怪?透着几许无奈,几多悲切,几丝惆怅,轻叹世事无常,也许美总是嬗变的.不过,在这个幸福的季节里,北国的雪应是身在江南之人的梦吧!白雪,很诗意,也唯美,它是不是天使坠落的羽毛,落在谁人白色的记忆里,覆盖了往日的繁华与光辉.回望身后,那些走过的旅程,渐渐消亡,而仅存的记忆,是那雪花漫舞的街头.借一盏昏黄的路灯,看清彼此的距离,那是天与地的遥远吗?无人清楚,只是在那纷纷洒洒的雪花中,伫立,寻找天边的远方,静静地,凝望. 一程又一程,终于在这个冬季的出口,悄然走过,曾回首,却不带走一片纷飞的叶.

是哪一篇课文【通用10篇】六

小伙子当恩在街上突然碰到几个月前给他主持婚礼仪式的牧师。

当恩问牧师：“在举行婚礼的时候，您不是代表上帝宣布：我和我妻子的一切烦恼都已经到头了吗？可是现在我正烦恼得很哪！”

“对，我是这样说过。”牧师不慌不忙地回答，“烦恼有开始的一头，也有消失的一头；当时我可并没有说明您是到了哪一头。”

是哪一篇课文【通用10篇】七

今天语文课上，我们学习了一篇短文，讲的是一位小男孩和他父亲去湖边钓鱼。小男孩钓到了一条很大的鲈鱼，这是一条难得的让人心动的鱼。可是他钓到这条鱼的时间离允许钓鲈鱼的时间还有2小时，怎么办呢，周围并没有其他的人看见，小男孩舍不得这掉鱼，但是后来他听了父亲的劝告，把这条鱼放回了湖中。长大后，这个小男孩成了建筑师，在他的生活中遇到了许多这样充满诱惑的“鱼”，但他都正确地对待了它们，因为他深深记得他父亲当时说的话：“人最可贵的最难得的，就是在没有人注意的时候，仍能作出正确的选择。”

这一句话让我也深有感触，“在没有人注意的时候，仍能作出正确的选择。”想到平时，在老师的指导下，我们都能认真学习。在爸爸妈妈的督促下，我们也能完成作业，在其他的约束中，我们也能规矩规矩。可离开了他们，在没有人注意的时候，我们是否还能像先前一样自觉做事情？趁值日生不注意，把垃圾扔在地上，趁老师不注意，搞小动作，看答案……我们总会有一些小毛病，不过以后我们不会了。

我会记住这句话，我的同学们也会记住这句话。以后，不管有没有人注意，我们都会做得同样好。

是哪一篇课文【通用10篇】八

学炒丝瓜

今天是个晴雨相间的日子，虽然天气变化多端，但仍然“压不住”我兴奋和紧张的心情，因为今天我要为全家做一道菜——“飞葱丝瓜”。

我先从冰箱里拿出了2根翠绿的丝瓜，用水洗干净，然后从炊具架上抽出刨刀，小心翼翼地、慢慢地刨起皮来…… 等丝瓜皮刨好了，为了卫生，我又把丝瓜彻彻底底地冲洗了一遍，之后把丝瓜切成小片。

这时，爷爷因为怕我倒得满身是油，所以早已准备好了油锅。我把切好的丝瓜往锅中猛地一倒——“哗啦”！丝瓜像伞兵一般，一个不差地落进锅中，和油珠子跳起舞来！我用锅铲不停地翻炒着，丝瓜们在我的铲子下有时像皮球一样“蹦”得老高；有时像金鱼一样吐出金黄色的泡泡；甚至有的时候，它们像杂志演员一样表演着各种高难度的动作。正当丝瓜们跳着舞，突然一把葱末“从天而降”，均匀地落在了锅中，顿时香味扑鼻。随后，我又加入了盐、水等佐料，又翻炒了几下，色香味俱全的“飞葱丝瓜”就出锅了！

全家人围坐在一起，品尝着我做的这道菜，不禁赞不绝口，听着这些夸赞，我的心中又多了一份自信。

是哪一篇课文【通用10篇】九

午后的阳光透过窗户洒在我的书桌上，晒得我暖洋洋的，我趴在书桌上，昏昏欲睡间，我想起了那堂“语文课”……

那天，午后的阳光一如今天般灿烂，晒得我昏昏欲睡，连带着手臂也无力起来。“嘶”我倒抽了一口凉气。又是这个字，又是它！我瞄了瞄之前已经报废的三张“作品”，每次都是这个字！我气愤难耐，但还是提笔想把这张字写完，可是写了两个字，我还是忍不住向那字看去，越看越碍眼，那个“人”字如同是一个醉汉，软绵绵的趴在纸上，我自己都看不下去了，把纸揉成一团，狠狠地向门口砸去。

“吱呀”，门开了，妈妈进来看了一眼地上的纸团愣了愣，但还是温和地问：“怎么样？字写好了吗？”一听这话，我稍微平复的心情又激动了起来。“没有！”我生硬地答道，许是奇怪于我的态度，妈妈转身捡起地上的纸团开始端详起来，

许久，她才说：“其他字都很好，只是这个‘人’字……”我捂住了耳朵，“别和我提那个字！我写不好它！”妈妈笑了“怎么会呢？”说着便领着我走到书桌前，拿起笔为我示范起来。

“这个‘人’啊虽然只有一撇一捺，但是写起来却没有那么简单。字是心灵的镜子。绝望的人写出来的‘人’字硬梆梆的毫无生气；阿谀奉承的人写出来的‘人’字卑躬屈膝毫无志气；苟且偷生的人写出来的‘人’字结构松散毫无骨气……嗯，像你这样懒散的人，写出来的‘人’嘛自然也是懒洋洋的喽！”

“‘人’的底部还要在一条水平线上，因为人只有站得直了，才能做成事，才能把事情做得漂亮……你自己练几排，练完了给我看。”说完，妈妈便走了出去。

我坐在书桌前，深吸了一口气，提笔开始练习。显示一撇，起笔要有笔锋，然后是一捺，要干脆利落……写了几排“人”字后，我拿去给妈妈检验，果真，妈妈满意的点了点头……

想到这儿，我笑了笑。那虽然是在家的一个下午，但妈妈却仿佛为我上了一节语文课，叫我如何写好“人”字，更让我理解到了“人”字的内涵，教我如何做一个勇于担当的顶天立地的人。

微风吹过，树叶微微摇晃，仿佛也快乐的笑了……

是哪一篇课文【通用10篇】一十零

玩转纸条

今天，我走进教室，发现同学们的目光都盯着老师手上的盒子。那盒子里居然是彩纸条，我心想：难道要玩纸条?纸条怎么玩?真奇怪!

老师说：“现在，我们要进行第一个环节，那就是折纸条!”我想：折纸我可拿手了，嘿嘿。于是我就一声不响地折起来。教室里传来了一阵阵嘀咕声和叹息声，这些声音并不影响我的发挥，但是老师的催促声和纸条的沙沙声给我带来了很大的压力。随着老师的一声停止，我只好放下了刚出炉的作品。老师先是拿起我的作品，说：“芊瑶的作品很特殊，正着是蝴蝶结，倒过来是蝴蝶。”我觉得别人有作品也很好，弹簧、手表，都很漂亮。

现在要抛纸条了。我们用力一抛，纸条飞了上去，又纷纷落下来。弄得我眼花缭乱。有的纸条还调皮地落到我头上，真有意思!

玩转纸条

今天，老师拿出一盒色彩斑斓的纸，大家都要抢着猜老师展现纸条的目的。有的说写上心愿让徐老师来完成，有说老师让我们传纸条。突然，“玩转纸条”这四个字出现在黑板上。

第一个回合，老师发了一个命令，我迫不及待就和同桌一起开始做了起来。我拿出了两张不同颜色的小纸条，我们先用一张黄色的纸围成了一个圈，他做了一个橘红色正方形的表，小的连婴儿都戴不进去。大家都哄堂大笑。老师说,这样一个迷你版手表也可以当成戒指。

第二个回合开始，老师叫我们拿剩下的纸往天花板扔。顿时教室里就下了一场彩色雨，霎时间就被淹没了。纸条累了似的全部都摔下来了。同学不放手又扔起来了。一陈又一陈的欢呼声在教室里回荡。

纸条带给我无限的快乐!

今天这堂课真有意思，它将让我终生难忘!