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士组词【范文6篇】

小编: 甜味拾荒者

大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的士组词【范文6篇】,希望能够帮助到大家。

士组词【范文6篇】

士组词【范文6篇】一

我仰望星空,

细细寻找,

到底哪颗星星才是我呢?

好舒服的风,

阿嚏——

我感冒了,唉,讨厌的风!

思念

皎皎明月,

月下孤影,

我的故乡,我想你了。

时光

时光像一阵调皮的风,

悄悄从我的手上拂过,

却总不能握住它。

士组词【范文6篇】二

要说我最近的烦恼是什么?我只能郁闷地丢给你几个字:组长不好当啊!

事情的起因都是因为我的虚荣心。

期中考试过后,班里要重新选组长。可别小看一个组长,手底下可管着一大组二十多个人呢,真是挺威风的。

不知道哪儿来的胆子和勇气,我决定毛遂自荐了。可是,我连自己也说不清我究竟是想为班级出力还是想出风头。

竞选的结果是,我成功当上了班里唯一的女组长。

本以为我在班级里大展拳脚的机会来了,可未曾想,人生处处是意外,更大的风浪还露着狰狞的面孔在后头等着我上钩。

我当上组长的第一天,就遇到了找茬的人,还差一点下不来台。

那是下午的时候,学校广播里通知校领导要来各班视察卫生情况,班主任要求大家各司其职做好卫生工作。作为第一大组的组长,我觉得自己是时候上任,来起到一个号召作用了。

于是,我有点激动又满怀期待地大步流星走上了讲台,拍了拍黑板擦,轻声开口道:“好了,大家安静,请第一组的同学出来打扫卫生!”

可是,我的话音已落,第一组的每个人都只是疑惑地盯了我一眼,那眼神中的嘲笑和讥讽像蜜蜂的针一样扎得我的心生疼。大家没有理会我,仍旧继续埋头去做自己的事。折纸的折纸,做算数题的做算数题,背书的背书……

这是什么意思?我感到有些难堪,像一个被冰冻住的木头人。可是下一秒,我有怀着最后一丝侥幸自我催眠道:他们可能只是没听到,或是没听清楚。

于是,我硬着头皮,强迫自己按捺下心中的不安,深呼吸一口气,握紧拳头为自己打气,把声音放洪亮,又大声喊了一遍:“第一组的同学们,走出来,该扫地了!”

这一次,终于有人响应我,只不过这人来势汹汹。

一个坐在角落里的男生不满地瞪我一眼,说着:“你几个意思啊!喊了一遍喊二遍,你又不是班长,也不是班主任啦,就是一个小组长而已,还毛遂自荐,真以为自己好大的官了,指挥这儿指挥那儿的,像总统那么神气!”说完,就不怀好意地嬉笑起来,他这一笑,所有幸灾乐祸的人都跟着捂嘴窃笑起来,我的脸一下子羞得通红,像猴子屁股一样裸露在众人的鄙夷的眼光里,感到心酸又难受,一颗敏感的心仿佛被野兽的爪子撕扯得四分五裂。

我从来没想过新官上任三把火,只不过想要做好自己的本职工作,把大家团结起来,怎么就这么难呢?于是,我在大家的哄笑声中悻悻地走下台,伏在桌子上掉眼泪,心里的委屈憋了一肚子,却无处发泄。

我开始明白组长的不容易。

战战兢兢,如履薄冰度过了几周后,我开始渐渐步入正规。这些天,我改用温柔的攻势,以理服人,吩咐大家做事、听写的时候也还算正常,所以,没有引起什么民愤。本以为已经开始走入春日,可没想到,春日前的一场暴风雨却再次打击了我……

那是周五下午第三节课的时候,班主任铁青着脸走进教室,大声喊道:“没交作文的人给我站起来!”话音未落,我们第一组就有好几个男生耷拉着头没精打采地站了起来,而且,全班,只有他们几个老油条没有上交作文本。其他组,根本没人犯这样的错误。

老师恨铁不成钢地批评了他们之后,把矛头转向了我:“你们第一组的组长呢?也是这么不负责任,收作业的时候都不清点人数吗?就这么马马虎虎当组长吗?一点儿也不关心自己的组员是不是?”

语气虽然不重,但极其严厉,像剑刃一样划过我的心头,让我的心一点点在往下滴血,我的脑袋也在此刻嗡嗡作响,可我握紧自己的拳头,低着头,只能把自己的自卑和难过深埋心底。

我知道,老师对我这个组长失望了。而后,她又说:“这一周还没背古诗的人也站起来!”我四下看去,差点晕倒,又是我们第一组的罪人最多,其他三个组就五六个人没背,我们这组却有十多个!

这使我再次被狠狠打脸,整个人都变得恍惚,手心憋出大把大把的汗水,喉咙里像被狠狠塞进了一块钢铁,堵塞又疼痛,让我不想开口说一个音节,只想在此刻挖个大大的地洞,把自己狠狠塞进去,一辈子都别再出来。我觉得,自己失败极了,整个人都像被上帝投放到一个黑暗的角落,在那里经受狠狠的鞭打和痛苦的折磨。

我能感觉到我们组其他人向我发射而来的不甘心的目光像火一样灼烧在我的心头,还有老师对我的失望的眼神。这使我深深地感觉到疲乏无力,浑身的力气都仿佛被恶魔的手给抽走了,一丝不剩。看来,我这个组长,真的不够称职。

啊,想好好地当一回小组长,怎么就那么难呢?

士组词【范文6篇】三

在我的组上,有三名组员。他们各有各的好。你想了解他们吗?那就往下看:

回答积极他的好

图片他是我们组上的二号。他最大的优点就是上课回答问题十分积极。每次上数学课的时候,只要陈老师一出问题,他思考一会,便把生本牌举得老高。虽然,有时他给同学们讲的题连老师也没有听懂,但这样却使他培养了自己的勇气。每次都要和我争着去讲台上讲题。有的时候,一个非常复杂的问题,全班没有人会时,他也不怕讲错,依然举起了生本牌,用最简洁的语言给同学们讲清楚。还有的时候,我们自己讲作业上的题时,老师规定每一个组只能讲一题,我们组讲过一题之后,他还把生本牌举得老高,用渴望的眼神看着老师,希望能再讲一题。你知道他是谁吗?他就是我们组的二号,也是我们组的挣分主力————陈诺。

写字漂亮她的好

图片她是我们组的三号。她最大的优点就是写字非常漂亮。他比我们组的三个人写字都漂亮。每次语文考试,万老师都要作文上写的字评级,她每次得的都是A级,在她的作文纸上你是不可能发现B级的。竞争岗位的时候,他想要竞争写课表这一个岗位,万老师说写课表这一个岗位要找写字非常漂亮的人来干,最后,万老师决定让她来写课程表。万老师的决定充分说明了她写字十分的漂亮。你想知道她是谁吗?她就是我们组的三号,也是我们组的写字大王-————胡珍珍。

奉献心强他的好

他是我们组的四号。他虽然学习成绩不算好,但他也有优点,那就是有很强的奉献心。当万老师说带盆景来学校是,他中午就去买了一盆豆瓣旅,还买了一个十分漂亮的盆子,然后上学时带到学校里来。有时候,组里面的公用笔不见了,他也会去花钱重新买一只新笔来当组里面的公用笔。你想知道他是谁吗?他就是我们组的四号,也是我们组的奉献超人——-——韩忠锐。

正是把他们各自的好组合起来,才有今天我们这个优秀的组,我为有这样三个好组员而骄傲!

士组词【范文6篇】四

早上一来到教室,就听到一个重大的消息----分组!分组我是非常看重的。因为分组会表示你在班级的好坏度,如果你在班级不被别人认可的话没有一个人会要你,只能在座位上难受的等老师硬把你分配到某个角落,相反如果你在班级大家都认为你好的话,会有一大群人争着要你!先回到正题。

老师首先把各自愿意当组长的人叫出。之后再让各组长“招兵买马”或“收买人心”,要人活动开始了,大家心里都很紧张,组长不知道要谁,大家也不知道会被谁要。不大一会,一组先招兵:“于航”,于航先被叫了过去。随着八个组长的陆续开口,很多同学都被要去了…….

其实我是不愁没人要的(我不是自大自满,我声明!)因为我看到杨淞博是组长,他是我的朋友。

不一会,杨淞博说了声“赵….子涵”(好像有点迟疑?),于是,我兴高采烈地蹦到了第二组这个温暖的第二个家,我很喜欢这个家,这是个充满欢声笑语、团结友爱和互相帮助的家。我既然是二组的一员,我就要把所有的精力全部投入到第二组去,给我们组增光添彩,努力把第二组提高到第一位,让第二组成为一颗耀眼之星,闪烁出美丽的光芒!

士组词【范文6篇】五

今天,我和几位好朋友,到大操场踢球。我们开始分伙,由于我和张絮豪的策划,每次分伙我俩都出黑,以便我俩这对搭档使不出力气。结果,肯定可想而知:我和张絮豪一组,鬲超和邢中正一组,张欣当守门员。张欣飞起张满肥肉的大脚,发了个“高射炮”,把球开出去。我拿到球,传给张絮豪。张絮豪拿到球,见有人跟他抢,便又把球传给我。由于这球穿得挺高,我又想直接射门,无奈下使出了“铁头功”。可这球只差一丁点就进了。张絮豪前去补射,结果打在球门左边的立柱上。邢中正再射,打在了右边立柱上。看来得由我亲自出马了。毫无疑问,我的臭脚丫首开记录,1:0。张欣再次开球,邢中正想坐收渔利,结果他想错了,我和张絮豪默契配合,张絮豪一脚抽射,打入第二球,2:0。也许是我们进了俩球,邢中正和鬲超起了内讧,鬲超说:“抢我球,疯了?” 邢中正又说:“干啥,干啥,干啥我一个人就行!!”正当他们吵着架时,我从中间把球踢出来,然后一路小跑很轻松地把球踢进球门。3:0。正当我和张絮豪高兴着时,邢中正要求再分一次伙。我和张絮豪还是分在一起改当守门员的鬲超问:“怎么你俩老分在一块儿?”“小样,缘分呗!”我俩异口同声地回答。邢中正的新队友张欣和他配合也不是很默契,只会大吼大叫。我和张絮豪再次以2:0的比分终结比赛。我和张絮豪因配合默契,自称为“黄金搭档”。后因我俩同是天蝎座,所以又称“天蝎组合”。“天蝎组合”贼牛!!!

士组词【范文6篇】六

组织委员在支部委员会的集体领导下,分工负责党支部的组织建设工作。具体职责是:1、负责了解和掌握支部的组织状况,根据需要提出党小组的划分和调整的意见,检查和督促过好组织生活。2、了解掌握思想情况,多方面地关心和帮助党员,做好党员的管理教育工作;搜集、整理党员的模范事迹,及时向支委会提出表扬、奖励党员的建议。3、安排好党的组织生活,了解党员过组织生活和遵守纪律的情况,帮助党员正确开展批评和自我批评。4、做好发展党员工作,认真学习和掌握发展党员工作的方针,了解党员积极分子的情况,提出发展党员的意见。