描写人物形象的作文【范文8篇】

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编整理的阅读的描写人物形象的作文【范文8篇】，欢迎阅读与收藏。

描写人物形象的作文【范文8篇】一

声色兼备的人物描写

《柳毅传》是唐传奇中以神话故事反映人间悲欢离合的代表作，其中一个重要的艺术特点便是成功的刻画了柳毅、龙女、钱塘君等人物形象，描写虽着墨不多，但却有声有色栩栩如生，使人物形象真实可信，显得可亲。

文中的潦倒书生柳毅被赋予了同情弱者，见义勇为的侠义性格。虽自身仕途受阻郁郁不得志，但仍关切的询问素昧平生的龙女：“子何苦而自辱如是?”同情之意，溢在言表。听到龙女悲惨的遭遇之后，便奋奋的说道：“闻子之说，气血俱动，恨无毛羽，不能奋飞。是何可否之谓乎?”真诚可信。“气血俱动”说明他能感同龙女的痛苦，路见不平挺身而出的侠义心肠令其热血沸腾，“恨无毛羽，不能奋飞”想帮助龙女逃离苦海的心是多么的急切真诚啊！赶忙接过龙女的家书，“毅深为之戚”义愤填膺之心只愿能帮上龙女绵薄之力。等到龙女乘着彩云披着绡豰华美的归来，龙王大宴群臣，钱塘君道：“飨德怀恩，词不悉心”柳毅却“撝退辞谢，俯仰唯唯”并没有因为有恩于人便气势凌人，贪图钱财。见义勇为和谦逊有加的柳毅便跃然纸上，令人可亲可敬。

龙女起先悲惨的遭遇令人同情，“蛾脸不舒，巾袖无光，凝听翔立，若有所伺”其心中无限的痛苦传神的描写出来了，而后泣诉“恨贯肌骨，亦何能愧避？”龙女仇恨却不愿忍气吞声，不甘心让失败的婚姻摆布自己的人生，想向家人倾诉逃脱枷锁却怒路途遥远，只愿路人柳毅能成其愿，倾吐“妾，洞庭龙君小女也…………舅姑毁黜以至此。”令人无限同情可怜。柳毅答应帮她送家书，龙女许诺:“宁止不避，当如亲戚耳。”表现了龙女的善良婉顺。龙女最终被叔叔救下，幸福归来，“自然峨眉，明珰满身，……零泪如丝”把秀美的龙女刻画得楚楚动人，不愧为一仙女。

钱塘君的描写最为绝妙。还未出场，就被洞庭君一席“恐钱塘所知”“以其勇过人耳”所威慑到，给人以先入为主的印象，洞庭君又细细讲诉了其曾经风云撼天动地神奇经历，令人对钱塘君充满的了好奇。而后登场“语未毕，而大声忽发，天坼地裂，宫殿摆簸，云烟沸涌。俄有赤龙长千余尺，电目血舌，朱鳞火鬣，项掣金锁，锁牢玉柱，千雷万霆，激绕其身，霰雪雨雹，一时皆下，乃擘青天而飞去。”声大惊人，坼天裂地，弄得宫殿动摇颠簸，龙又巨大勇猛，突显出钱塘君威武，勇猛却又鲁莽的形象，震撼不已。而柳毅“恐蹶仆地”也从侧面烘托出钱塘君的粗豪。救回龙女之后一段简单的对话：君曰：“所杀几何?”曰：“六十万。”“伤稼乎?”曰：“八百里。”“无情郎安在?”曰：“食之矣”虽说只有寥寥数十字，对话也简洁坦率，却鲜明的表现了钱塘君疾恶如仇豪爽的特性，虽说莽撞了点但急切的想救侄女的心也令人动容。而且钱塘在酒席上“尽礼相接”，对柳毅是“飨德怀恩，词不悉心”也写出了钱塘温顺感恩的一面，并不全是一暴君，对兄长更是“不遑辞候，惊扰宫中，复忤宾客。愧惕惭惧，不知所失”，再深深的表歉疚而丝毫没有要居功之意，君子的一面。“因退而再拜”“复再拜”也突出对兄长的谦逊有礼貌。这样深入细微的描写，令钱塘君这个人物形神尽露，声色兼备。

饱满，细腻，恰如其分的刻画令人物性格鲜明且鲜活真实，也令文章精彩无限。

描写人物形象的作文【范文8篇】二

对狗而言,每个主人都是拿破伦,因此狗这么受人喜爱。以下是小编收集的狗的作文内容，欢迎查看！

小狗

在我伯母家，有一只小狗。

小狗全身长着金黄的绒毛，就像披上了光滑的绸缎，没有杂色；四条小腿整整齐齐地支撑着身体；一条尾巴经常竖着；头上，镶着两颗夜明珠般的眼珠子，再配上两个合适的眼眶，是不是很漂亮？

小狗喜欢吃肉和骨头，所以伯母经常买肉。一次，我到伯母家吃饭。我吃饭时故意把肉含在嘴里让小狗看见。只见小狗伸出舌头，看着肉，像跑了长跑似的喘，尾巴还摇摇摆摆的。我明白了它的用意，赶紧把我讨厌吃的肥肉丢给小狗吃。这时，小狗迅速扑向这块肥肉，用舌头把肥肉舔进嘴里吃了。小狗吃完后，看着我吐舌头，好象在说：“谢谢！再给我一块吧！‘’它可真是贪吃啊！

它还爱闲逛。吃饱饭了，不像猪那样贪睡。总的来说，它是一条可爱的狗。

专家点评:

这篇文章描写了一只活灵活现的小狗形象。文章采用“总-分-总”结构，行文流畅，内容生动，有详有略，详略得当。文章通过对小狗形象的描写，表现了作者的喜爱之情。

可爱的小狗

我家有一条小狗。它长着一对晶亮的眼睛。那毛茸茸的尾巴向上翘着，看起来十分可爱。它有一个好听的名字——晶晶。我非常喜欢我家那只可爱的小狗。

晶晶特别爱干净。它不像别的小狗那样在泥地里打滚，把身上弄得脏兮兮的。它还特别喜欢洗澡，似乎洗澡就是他每天的必修课似的。

它特别爱吃骨头。当妈妈买回骨头时，它都是最先迎上去。谁都知道它已经打坏主意了。真是个小馋嘴。

晶晶吃饭的样子十分调皮。它用小小的舌头在饭碗里舔。不一会儿，晶晶很快地把饭菜吃完了。可它还嫌饭不够，紧跟在主人的脚后面，甚至索性跳在饭桌上，“汪汪”地叫着，好像在说：“主人，还要给我添饭。”主人只好把它先安顿好了，才好清静地吃饭和干活。

我最喜欢和晶晶玩耍。它特别喜欢玩捡东西。我常常把东西使劲地扔得老远，催促说：“晶晶，快去！”它撒腿就跑，像一只小老虎似的冲上去，把东西捡回来。当承包地里有鸡鸭在践踏庄稼时，主人一挥手，嘴里吆喝着：“晶晶，嗦——嗦——”，晶晶会很听话地冲过去把鸡鸭吓跑。

我喜欢我家那只可爱的小狗——晶晶。

专家点评:

这是一篇描写可爱的小狗的文章，文章开篇点题“我非常喜欢我家那只可爱的小狗”。文章字里行间流露着我对小狗的喜爱，如“真是个小馋嘴”。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。

小狗

在我伯母家，有一只小狗。

小狗全身长着金黄的绒毛，就像披上了光滑的绸缎，没有杂色；四条小腿整整齐齐地支撑着身体；一条尾巴经常竖着；头上，镶着两颗夜明珠般的眼珠子，再配上两个合适的眼眶，是不是很漂亮？

小狗喜欢吃肉和骨头，所以伯母经常买肉。一次，我到伯母家吃饭。我吃饭时故意把肉含在嘴里让小狗看见。只见小狗伸出舌头，看着肉，像跑了长跑似的喘，尾巴还摇摇摆摆的。我明白了它的用意，赶紧把我讨厌吃的肥肉丢给小狗吃。这时，小狗迅速扑向这块肥肉，用舌头把肥肉舔进嘴里吃了。小狗吃完后，看着我吐舌头，好象在说：“谢谢！再给我一块吧！”它可真是贪吃啊！

这样外形美观，贪吃却不失风度的小狗你不喜欢吗？

专家点评:

习作开头简洁明了，引出主人公。小作者运用自然流畅的语言，形象生动的比喻和拟人的修辞手法，描写了小狗的`外形和小狗吃食的过程，突出了小狗的可爱。

小狗

狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。

狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……

狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、黑白相间为主，还有的黑黄、黄白、白……据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；黑白相间的纯真活泼、言听计从，……根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一；其中，沙皮狗便是我们大沥的名牌狗种。约有500个家庭领养了此种狗……

狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的“猎物；在狗的视线范围内，几乎没有一只猎物能够脱离它们的五指山。

狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物的人类的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般friend……

狗——人见人爱，聪明伶俐的好动物。

专家点评:

这是一篇描写小狗的文章，开篇点题“狗是惹人喜爱的动物”。文章主要围绕小狗的“颜色、品种、生活习性”进行细致的描写，字里行间都流露着对小狗的喜爱。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

描写人物形象的作文【范文8篇】三

七年级作文训练之三-----景物描写

【训练目标】

通过训练旨在使学生明白景物描写的作用，掌握景物描写的一般方法。

【训练重点】

学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文章的主题。

【训练过程】

一、激趣导入：呈现一幅山水风光图，要求生描述画面内容，明确描写手段自然揭题。

二、感受景物描写的作用

引出几句课文中的景物描写，让大家讨论他们的作用

（一）景物描写的定义

所谓景物，指自然风光和社会风情两种。前者着重表现自然景象和人物活动的场景。后者偏重反映社会风气，风俗风情。景物描写包括自然景象，植物动物，古迹胜景，城乡风光天象气象，时序时节等。

（二）景物描写的作用

1．渲染气氛，

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

2．烘托人物心情

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽背似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

3．推动故事情节向前发展（教师补充）

4．暗示社会环境，表现文章主题。（教师补充《小橘灯》《故乡》）

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？

三、如何进行景物描写呢？

1．根据文章的需要，确定适宜的景物描写，详略要适当。

2．选好观察点，多角度多层次地观察与描写

A．定点观察

威尼斯是“海中之城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海，在圣马克方场的钟楼上看，用花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么醇，会带你到梦乡去。（朱自清《威尼斯》）

B．定景换点

月夜之下，站在果盒桥边，远望合掌峰，此刻竟成了一对恩爱的夫妻：外侧那“男的”绾着发髻，英俊潇洒；内侧那“女的”头插鲜花，婀娜多情……走近，来到灵峰招待所屋檐下，仰头看，只见一只展翅飞的苍鹰，凶悍无比，故叫：雄鹰展翅峰。再走几步，竟令我们羞而却步一夫妻峰竟又成了一位少妇丰满高耸的双乳了，故称“双乳峰”。

3．抓住特征，准确用词，写出精神

以有情之眼看景物，景物从而变得富有灵性，充满精神。

如：好一片轻盈的娇鸣，我从睡梦中惊醒，这是一个美丽而恬静的春晨。宇宙为轻雾所笼罩，一阵阵的轻寒，微微地袭上了我的衣襟，太空晴、天一碧，只有一两片的云霞飞舞，东方天边的霞影，时刻在幻变中，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀……倏忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，她羞答答地露出云层，放射出万道光芒，照遍了大千世界，警醒了花草虫鸟沉沉的梦，照暖了这冷冷的心，照苏这世界上的一切一切。

这段景物描写，从听觉入手，继而通过肤觉、视觉和感受等角度，表现出“一个美丽而恬静”的春天早晨的特点。

4．注意顺序

A．按空间方位顺序，由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。

B．按时间顺序，如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。

C．按先整体后局部的顺序

生结合朱自清的《春》的写景顺序理解

（三）实践训练

注意观察一下学校一处景物，进行景物描写。

参考例文

校园的梧桐树

人人都说杨柳婀娜多姿，我却说它比不上我们学校的梧桐树。

这棵高大挺拔的梧桐树栽在操场的西北角上。它已经很古老了，据说已有了上百年的历史了。它那粗大的树干需要两个小朋友手拉手才能抱住，根须深深地扎在泥土里，以便吸收丰富的养料供给树干和树枝。远看梧桐树比那操场北边的房子还高，它像大伞、像蘑菇、像一位顶天立地的巨人屹立着，像一位慈祥的老人站在操场旁，看我们在它身旁嬉戏玩耍，快乐成长。微风轻轻地拂过，树叶发出“沙沙”的声音，伴随着同学们天真活泼的笑语在操场上回荡。

春天，万物复苏，梧桐树经过漫长的冬天，又恢复了生机；在春风的吹拂下，几天，就郁郁葱葱了。此时的梧桐树就像一位身着绿军装的少女在春风中舞蹈，在春雨中欢笑。这时，有许多小鸟在树上做窝，“吱吱喳喳”地呼唤同伴，给大地唤来了明媚的春光。

夏天，太阳炙烤着大地，梧桐树像一把阴凉的大伞把阳光遮挡得严严实实，不留一点缝隙。当蒙蒙细雨从天上落下时，它用有力的臂膀挡住雨滴。同学们在梧桐树的蔽护下做游戏、讲故事，一样的快乐至极。

秋天，梧桐树换衣服了，一阵微风吹来，枯黄的叶子就飘飘悠悠地落下来，满地都是。真是“北风昨夜过园林，吹落黄叶满地金。”它还结出了丰硕的果实。风一吹，梧桐果互相碰撞，发出了悦耳的声音。有的小朋友还常常拾起落下的梧桐果来玩。梧桐树又给同学们增添了一样心爱的玩具。

冬天，在不知不觉中来临了。梧桐树虽然只剩下光秃秃的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵袭。冬爷爷被它顽强的精神所感动，经常用阳光照暖它的身子。这使梧桐树变得更加美丽，更加可爱。同学们也更喜爱它了。

描写人物形象的作文【范文8篇】四

人物描写作文500字 “耍酷男”

一副黑框眼镜，一头鸡冠发，头发竖下来可以遮住眼睛。有时候还会在我们班女同学面前耍自己在网上新学的舞蹈和歌曲，这就是我们班的耍酷领头人-------蒋新。

“哈哈！看我新学的绝招，闪电大摇摆。”他边说，边把我们班正流行的悠悠球拿出来，做了一个十分简单的大风车招式。

但他做的大风车跟别人的不同，他要单手抱住头------怕球在旋转中砸到他。他不顾球的节奏，头朝下，疯狂的把球摇起来，等球不动了，他还在摇，依然保持原有的姿势，嘴里还唱着歌。大伙看了，全都哈哈大笑。

有时候它还配着太空步，来一个遛狗的招式，最后把球扔在空中，又抱着头，把球收了回来，球砸在手上，还大叫一声“啊，好痛”。其实心里却在偷偷地得意呢！

蒋新的头发算是他的宝贝了，谁也不能碰，谁碰跟谁急。因为他的发型十分别致：是他特别要求理发师帮他设计的，中间特别长，两端特别短，前额的刘海罩住了额头。

老师再三要他剪头发，他偏不剪，说这是发型，剪了就不好看了。下课铃一响，他又奔向厕所，拿水代替摩丝，把头发一根一根往上竖，对着镜子左看看右看看，好像一个刺猬球一样，跑起步来，他的头发随风摆动，还大叫“啊，我冲”吓得我们也赶快加速。

蒋新就是我们班的耍酷男，一个爱耍酷，爱听女生赞叹的耍酷男。

描写人物形象的作文【范文8篇】五

西游记，是一部历史大作。其中，我最喜欢的人物是猴子——孙悟空。

它调皮，他不计后果，他快活。尽管天天被菩萨的金箍儿箍着，依然表现出了自己的天性：爱玩。它跨越重洋，去岛上拜师，只为寻求一个长生不老的秘方；保护唐僧去西天取经，只是为了还他一个人情。他勇敢。当唐僧被妖怪捉去时，马上就想去救，不顾危险。他大胆，他敢直言去骂玉皇大帝，去教训那些在天上不知人间祸福的神仙，甚至不经过师傅的同意，就去打坏人。它拥有火眼金睛，他看的出哪是真，那是假；它拥有铁臂铜身，在斩妖台，火烧雷劈对他丝毫不能伤其肤，损其发。在八卦炉里，随着火苗越来越旺，你开始不安起来，大叫起来。不过庆幸的是，你不但没有事，还多了一样本领。接着，你开始恶作剧了：踢翻了八卦炉，是啊，你被压抑的太久了，应该爆发了。没想到，我会喜欢这麽一个西游记的人物！

描写人物形象的作文【范文8篇】六

大家好！我原是来自遥远的南美洲高热、干燥、少雨的沙漠地带的仙人球。俗称草球，又名长盛球，为仙人科多年生肉质多浆草本植物。茎呈球形或椭圆形。为了保护自己，我们的身上都长满了刺，使敌人不得侵袭我们。

在荒芜人烟的大沙漠里，我们仍然生存的很健康，但是感到有点孤单。后来，人们又把我们运到了市场。我们发挥了自己的作用，成为了“净化空气”“抗辐射”的装饰品了。

因为我们生存在炎热的沙漠地带，所以形成了喜干、耐寒的特性。但我们异常怕冷，这也是我们的缺点之一。我们喜欢生于排水良好的沙质土壤，到了夏天就是我们的生长期，也是盛花期。

可别小看我们啊，人家还是吸附灰尘的高手呢！若把我们放在室内，特别是水培仙人球，可以起到净化空气的作用。

我们差不多相当于“天然氧吧”了。我们呼吸多在晚上比较凉爽、潮湿时进行。呼吸时，吸入二氧化碳，释放出氧气。因为我们身上含有金琥（有象牙金琥、大金琥等25种），所以，在室放置金琥这样一个庞然大物，无异于增添了一个空气清新器，能净化室内空气。故又为夜间摆设室内的理想花卉。

我们还有抗辐射的作用。在生活和工作中，把我们放在有辐射的地方可吸收电磁辐射。我们的呼吸孔在夜间打开，在吸收二氧化碳的同时能大量的放出氧气。在家庭中或办公室中的'电器旁摆放我们，可有效减少各种电器电子产品产生的电磁辐射污染，使室内空气中的负粒子浓度增加，所以，在家庭中或办公室中的电器旁摆放这我们，能帮助人体尽量的减少计算机所释放的辐射。风水上也有一种说法，将大型的仙人球放在阳台上，可以趋吉避凶。

我们还可以做药呢。用我们的肉捣成汁可以治烫火伤、蛇虫咬伤。用我们的肉捣烂去熬可以治手掌生疮毒，把我们用水煎口服可以治胃痛。

我们具有顽强的生命了，随而，我们不断的繁衍着自己的子孙后代，默默的为人们服务着。

怎么样，听了我的自述是不是有点想得到我们了，那就赶紧买一盆放在家里吧。

描写人物形象的作文【范文8篇】七

我的姐姐叫顾颖颖，是个中学生，今年十四岁，，中等偏瘦的身材。白白净净的脸上镶着一颗秀气的鼻子，水汪汪的大眼睛像两颗毛茸茸黑葡萄，弯弯的眉毛像倒挂的新月。姐姐的嘴唇色泽红润，棱角分明，是一位亭亭玉立的美少女。

姐姐对人特别宽容。记得小时候不管我多么调皮，姐姐从来都没训过我，打过我。她对我可好了，每当有好东西，她就让着我，让我先用。有好吃的，让我多吃，她的东西，只要我喜欢，她就会毫不犹豫地送给我。姐姐的学习成绩也很好。每次我有不会的题，她都耐心的给我解答。她也很爱看书，读过许多著名的作品了，所以作文写得也很棒，她的作文都拿过一等奖。

姐姐是个天真善良的女孩，她为贫穷孩子不能上学而哭泣，为珍稀动物灭绝而流泪。她珍惜所有的生命，即使是棵小草，她也不愿它死亡，在她的眼里，一切生命的价值都一样，没有贫富优劣之分，她写故事，号召人民群众一起爱护动植物。

她正如贾盛强《我的姐姐》歌词中；童年时候

飞走的你折的纸飞机什么时候再飞回我手里，泥巴抹在脸上那是做游戏，光着脚丫

追我说要教训你，我的姐姐

长着一对可爱的虎牙，大手牵着我的小手陪着我长大，我的姐姐

长着一头乌黑的头发。

姐姐陪我走过了岁月，在我的时光中留下了她的足迹，她是我永远的好姐姐！

描写人物形象的作文【范文8篇】八

1、异想天开

2、浮想联翩

3、奇思妙想

4、想入非非

5、冥思苦想

6、绞尽脑汁

7、神奇

8、诡异

9、憧憬

10、 遨游

11、荒诞

12、遐想

13、转眼

14、 瞬间

15、怪异

16、穿梭

17、诧异

18、 飞碟