以我的朋友为题作文【精选3篇】

在生活、工作和学习中，相信大家都尝试过写作文吧。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编为大家整理的以我的朋友为题作文【精选3篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以我的朋友为题作文【精选3篇】一

十四年前，我赤裸裸地来到这个世界，想要去触碰灵魂的世界；像是流转的星辰，美丽的花朵开在清晨。今天，我站在这里，携着一位良师、一位益友，唤他一声书籍，连嘴角都在上扬！

我读书，我快乐！

读书之乐，乐在好读书，不求甚解。执一小卷，寻觅享受。哪怕文章生涩，苦闷，那一个个文字足以让你感到越发可爱。一段段话语，一笔笔勾描，就能唤醒灵魂的共鸣。不追究一词一句，不在于情节内容，只求在这繁华熙攘的城市中贪得一方桃源。去品一节小诗的神韵，去听一篇散文的飘逸，去尝一本小说的酸甜就像大海里泛着的小舟，不知道何时能抵岸，却恋上了海的深蓝，就像那年少无知的你我，还只会呀呀吟哦，但已明了插画上的纯净。这就是我的快乐。

读书之乐，乐在书犹药也，善读者可以医愚。成长是一个过程，如果不让脚步飞翔，那就让思想插上翅膀。从《十万个为什么》到《百科全书》，从《伊索寓言》到《成语故事》，随着年龄的增长，单薄的个体变得丰满，简单的思维变得丰富，更向往喧嚣的世界变得返璞归真。我读朱自清，乐在不食嗟来之食的英雄气概；我读徐志摩，乐在康桥上的一缕缕情思；我读雨果，乐在对黑暗势力的憎恨这就是我的快乐。

读书之乐，乐在在别人思想的帮助下，建立自己的思想。透过这扇窗，我看见了你我，看见了泱泱华夏五千年来的精髓，看见了远古的石块碰撞的火花，看见了秦始皇统一天下的文韬武略，看见了拿破仑在滑铁卢的最后一战什么个腐朽，什么个封建，都被书籍给打破、打破，禁锢人类千百年的无知，也都被书籍给烧毁，烧毁！他是风、是雨、是闪电，是思想的火，是无形的剑，刺痛人们的神经！这就是我的快乐。

亲爱的朋友，伸出你的手来，执着书扉，滋润你干渴的灵魂，指明人生前进的方向，让我们以书为友，见证属于我们的快乐！

以我的朋友为题作文【精选3篇】二

突如其来的大雪，让我们这些整日埋头于书本的学子们着实欣喜不已，在雪地里跑着、闹着，好不快乐！但是地上的积雪也慢慢被踩实，开始结块结冰，走路时稍不留神就会滑倒。此时，我站在教室从窗口向下看，思忖着今天中午不去吃饭了，路上实在是太难走了。然后，就是望着大片大片落下的雪花，任思绪漫无边迹的游走。

突然，一个身影进入了我的视线，那人手里握着铁锹，正一点点艰难的铲动那些积雪。他身材微微有些发福，所以动作显得有些滞重，天冷得让人窒息，他仍在费力的挥动铁锹铲动，那些顽固的积雪。

他是谁呢？他是……高校长？

我心里一惊，高校长竟然亲自来铲除积雪？我有些不相信地又仔细辨认了一下，没错，真的是高校长！

记得刚入学时，曾听到很多人对这所学校有着毫不掩饰的轻视，人们都说这里卫生差、纪律差、学生学习差、学习氛围更是差……一切一切的话语，都让我本就不安的心更加忐忑。

怀着这颗无比忐忑的心，在9月初，我开始了我的高中生活。

没有想象中的垃圾满地，角落里立着的垃圾尽职尽责；没有想象中的那些混乱的场面，每一个学生都严格遵守学校的规章制度；没有想象中的散漫自由，高中的生活紧张而充实。

这两个月来，我看到的是环境整洁、纪律严明、学风浓厚、学习虽然很苦累，却没有人叫苦退缩。然而，这所有改变正是因为高校长的严格管理，也正是因为他，才使我们看到这么和谐的校园。

从此，我便对这位常常离开办公室，背着手在校园里的每个角落巡视的校长充满了敬意。走路时，他的背挺得很直，无形中有一种不怒自威的气势，嘴唇总是细细抿着，眉头也总是微微皱着，但他的眼神永远坚定而有力，仿佛在传递着一种力量，这股力量促使着我们不断前进。

然而，就是这些小事，却让我们一次又一次的为之感动。然而，也就是这些细节才让我们对他充满了无限的敬意。

此刻，这个可亲可敬的校长正弯着腰，认真而仔细的清扫积雪，他的身影很小，却又是那样的高大。

以我的朋友为题作文【精选3篇】三

人人都渴望得到“高山流水”般的友情，但古往今来，得之都甚少。生活是一本百科全书，其中“友谊”是不可缺的一部分，在一点一滴中，让人读懂，让人看透。

在平凡的生活中，我曾拥有过一个真正意义上的挚友。尽管我与他的友情因为各奔东西而不再，但正是这个朋友，让我读懂了真正的友情。

他的外貌已模糊不清，但我与他之间的点滴仍历历在目。他是一个不一样清秀的男生，看到他，我就会闻到淡淡的墨痕香味，因为他是一个不折不扣的江南书生。

在我的印象里，他始终不善言辞，即使是在人声鼎沸的班里，他也是异常的淡定，真富有江南的气质。他的朋友不多，屈指可数的几个。但他对这仅仅的几个朋友却是那样的珍惜。一个偶然的机缘，我也他成了最好的朋友，形影不离不是我俩一贯的作风，互相尊重，互相扶持是我们之间最好的写照。

我和他在同一个班级，只不过他是最后一年的借读生。他的学习名列前茅，而那时的我却处于低谷。每次的测验都令我恐惧，徘徊不定的分数一如我摇摆的心情。我在一个阴雨天遭受了巨大的打击：老师的严厉批评让我抬不起头，竞争对手的趾高气扬又似乎在向我挑畔。我孤独地撑着伞，步伐慢得有些可怕。

不知不觉中，他已与我并肩走在一起。我无言，他亦无语。他微微叹了口气，似乎在怜惜我的命运。我的自尊无法忍受他那悲天悯人的慈悲，但我又能对他说些什么呢？是诉苦？还是抱怨？我摇了摇头说：“你是无法理解我的。”“不，我懂。”他只轻声说了一句，但他那双深邃的眼睛却分明告诉我他不会看着朋友陷入困境。他突然笑了起来，对着路旁散落的石块飞起一脚。那石块有砖头般大小，踢上去必要忍受疼痛，他倒吸了一口凉气，捂了捂右脚，说：“不管前方有多大的石块，我都要把它踢得远远的！”说完便自顾自地大笑，不善言辞的他竟然会这样地安慰我。他向我伸出手，我也毫不犹豫地将手与他握在一起。我突然觉得天放晴了。

就是这样的一个朋友，让我摒弃了世俗中对“友情”的解释，我看到了最纯真最美好的“友情”。