一个与众不同的我作文【精选8篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编精心整理得一个与众不同的我作文【精选8篇】，欢迎阅读与收藏。

一个与众不同的我作文【精选8篇】一

张潇元是一位女生，但与班级里的其它女生不一样，有许多与众不同的地方。

与众不同之一：她是一个动漫迷。她不喜欢看动画片，但却喜欢看漫画书，她认识很多动漫人物。比如查理九世，奥特曼……。有的甚至连大家都不知道的动漫人物她都非常了解。她还会讲很多动漫故事。下课铃一响，大家就纷纷跑到张潇元面前让她给我们讲动漫故事，她总是绘声绘色的来一段。

与众不同之二：她还是一个“女汉子”。别的女同学都喜欢布娃娃，可她却说：“布娃娃有什么好玩的？你看《火影忍者》的‘手里剑’多帅啊！”女生们喜欢的游戏，她都不喜欢。反而，男生们玩的玩具，她却特别喜欢。有一次，我在肯德基得了一件柯南小挂饰，我把它挂到了书包上，一个劲的央求我借她玩，为了增加我和她之间的友谊，我把柯南小挂饰送给她了。

与众不同之三：她是一个“玩具大师”。开联欢会那天，我带了一个变形金刚，可是我怎么变，都变不成大汽车，我只好“请教”张潇元了。她先拿着玩具看了看，用手在空中比划了几下，她说：“太简单了！”说完只见她左一合，又一拼，下一掰，上一折，没几下子就把变形金刚拼成了大汽车，我目瞪口呆。

从此，她就是我心目中的“女英雄”这就是我的同学——张潇元，一位与众不同的女生！

一个与众不同的我作文【精选8篇】二

一天，我在大街上散步，一个老太太找到了我，非要说我是什么命中注定的人选，硬塞了我一个种子，让我回家，将种子种在地下，然后，我瞧了瞧这种子，总觉得这种子像大豆种子一样，正当我回过神来，这个老太太竟然消失了，看着他消失的方向心里总有一种说不清的感觉。

回到家之后，我就在后院找了一块儿地方，将种子种在地底下，我每天都给种子浇水，很快，种子发芽了，我心中不禁起了疑惑，难道感情这老家伙是骗我的吗？这个种子就是豆子的种子，因为太像豆子了，这老家伙故意来骗我的，心里有着念头，不去管这个种子，过了几天，种子发芽了，我偶尔路过后院发现这个种子，竟然才几天就长出一个豆荚，而且豆子和成年的一样大。

这时我的心中起了一个大大的问号，这种子简直豆子一模一样，种子的果实和豆子的一摸一样，可是为什么才两天就种出了一个，带着心中的疑问，接下来就为烧水，施肥，又过了一个月，豆子已经长的有脸大，相当于一个脸盆，，而且，那豆荚还出七个豆子，我心想难道这是，葫芦娃，心中刚出现这个念头，显然是不可能的，豆子，越来越大越来越大，终于有一天，豆子分别裂开，自己想成立一个圆鼓溜溜的大球，豆子不知怎么了。疯狂的长，长到一个房子大小了，才发现，这个豆子是一个未知事物，但不能让他再长下去了，再长下去，就把地球给撑爆了，想到这，我就拿来斧头电锯，砍豆子的藤蔓，可是砍不动，七颗豆子仿佛被激怒了，疯狂的长呀长呀，我这时候慌了。慌中生智。我想到了一个绝妙的主意，我给每个豆子放了十条大青虫，可青虫们咬不动，我变用电钻钻了一个洞，青虫们钻了进去，不断的繁衍后代，过了一个月，硕大的豆子被咬到了很小很小一点。

我高兴极了，总以为这是一个梦，可他是真事。

一个与众不同的我作文【精选8篇】三

在我所有认识的老师当中，有一个最特殊的最与众不同的老师，那就是范老师。因为范老师是一个只与我们见过一次面的，只教了我们一节课的，不是来自我们学校的老师。尽管如此，范老师却给我和我的同学们都留下了极其深刻的印象。

范老师长得高高的，皮肤不白，有点小麦色，头发剪得很短，我们都担心他冬天的时候会不会觉得很冷。范老师的眉毛很有趣，粗粗的，就像是蜡笔小新的眉毛一样粗。他还有一双大眼睛，炯炯有神，听到满意的回答的时候会放出光芒来。我和我的小伙伴都很喜欢他，特别是他笑起来的时候，一点都不严厉，还带有小丸子的爷爷的那种慈祥。

范老师是十分热情的，他在讲课的时候很生动，就像讲故事一样，栩栩如生，精彩纷呈。我们能从他的话语中感受到他的热情，他的热情同时也感染了我们，让我们变得积极主动起来。范老师在那节课上只提了两个问题，大家都纷纷举起了手，我也一样，内心还在喊着，范老师，你叫我吧。要知道，我平时都一听到老师提问都低下了头的啊。我的同桌小胖平时上课常常睡觉，可是听范老师讲课的时候眼睛都没有眨一下。

范老师是我们心中永远带有光芒的老师，我多么希望范老师还能偶来教我们一节课啊。

一个与众不同的我作文【精选8篇】四

也不知妈妈什么时候带我把脸上的黑星子去掉，简直太影响大帅哥我的形象了，哎！瞧：大眼睛、比女孩还长的睫毛、配上一个可爱的小嘴巴、尖尖的下巴，就是我。我是一个普通的男孩，可是再普通，也是独一无二的。

我的`动手能力比较强。那一次，老师让我们带布、缝衣针、还有扣子，然后，在老师细心的演示下，我们开始了钉扣子。我认真的按老师教的开始了。不一会儿，就缝好了，可别的同学让老师说了又说才钉好的。所以当时我觉得很有成就感。在家里，我有很多拼装玩具，我把那些小人和战甲车拼起来，组成我的战斗基地，可好玩了，这一切都是我的双手带来的呢。

我喜欢看书、喜欢上网搜集带有神话色彩的故事，还喜欢看《查理九世》，很恐怖，所以有时候在梦里都是一些恐怖的气氛，还会在半夜吓得嗷嗷大叫，嗷嗷大哭。我还喜欢看漫画、喜剧，然后自己看看笑笑，我的这些爱好大家都不理解，因此我常常挨骂。我很喜欢练跆拳道，每天晚上都是兴奋的等不及第二天的到来，有时，五六点就早早的起床，等待跆拳道带给我的快乐，享受。练功是非常辛苦的，里面有很多人都是坚持不住在体能的面前倒下，而我，却总是次次坚持下去，不怕苦、不怕累。有人问我为什么要这样卖力？我说:我们不应该向困难低头！

我非常的有思想，有个性。就好比别人都是直走，我却总是要弯着走。记得有一次，老师让我们写六一儿童节的作文，并写了几个题目让我们选。我见到别人写的都是老师的题目，我就心想:不一定非用老师的题目啊？难道我就笨到连个题目都想不出来了呢？所以，我写了个与众不同的题目《我的节日我做主》,果然是一鸣惊人，我和别人的都不一样。

世界上没有两片一样的树叶，我就是我。我知道，每个人的生命都是他自己最珍贵，最宝贵作品，我要努力做好我生命中最重要的角色。哪怕是做的再差，我也不要放弃，因为，我坚信“我的魅力，由我打造，我的未来由我闪耀”，快乐地生活着是我生命的信条！

一个与众不同的我作文【精选8篇】五

今天是培优班的第一节课。

我一走进教室觉得很新奇，发现老师换了，课桌也放到墙角了，凳子围成了一个圈。我心想：老师的葫芦里卖什么药呀？

上课了，老师在黑板上写了三个大字“大风吹”。老师说：“今天，我们来玩一个游戏。”这真让我惊讶不已。

游戏的名称就叫“大风吹”。规则是这样的：每个人代表一种水果，当老师喊：“大风吹，大风吹！”我们就问：“吹什么，吹什么？”老师就报一种水果名，代表那个水果的同学就换座位。

游戏开始了。老师趁大家不注意，忽然报出了水果名：葡萄。妈呀！这是我的代号，我瞄准一个位置，像离弦之箭一样，冲了出去。幸好没人和我抢，真惊险呀！第二轮开始啦，这次大家可不敢掉以轻心，仔细听着老师报。紧张的气氛让我的心也怦怦直跳，唯恐又报到我。所幸，这次老师报的是桃子。代表桃子的同学有的瞄准位置就冲出去了；有的三步并作两步扑到了凳子上，这样就没人和他抢了；还有的慢了一步，站在中间一脸茫然。看着他们的表情，直把同学们逗得哈哈大笑。这个游戏真有意思呀！

后来，我们还玩了滚雪球、松鼠搬家等游戏，这真是一节与众不同的语文课。

一个与众不同的我作文【精选8篇】六

人的一生中，会有许多老师，他们的形象有如定时钟一般永远的定格在我们的脑海中。有的老师令我很难忘，有的老师令我们“讨厌”，但在我的记忆的长河中令我记忆最深的便是我的启蒙老师——我的奶奶。

奶奶是一位纯朴，和善的农村人，没有读过书，永远都是守候在那一亩半分田地上，辛勤地耕耘、默默地挥洒幸福的汗水。

当我出生时，奶奶已过六旬，身体还是很硬朗，只是满头的丝丝白发，满脸饱经风霜的条纹，特别容易看出他的老。

当两三岁时，奶奶总是拿着一本《唐诗三百首》，一字一字地读给我听，读的真像是位学富五车的学者，抑扬顿挫，让我听的进入了神，仿佛身临其境一般。

到四岁时，她就常常带我出去玩，认识大自然中许许多多千奇百怪的生命。去树林里喝茶，静静地去听鸟鸣声，听流水潺潺声；去小河边，赤脚下水，捉鱼捉虾、打水仗；去花海中，徜徉在花的世界里，享受花的芬芳；坐在小院中，望云卷云舒，看花开花落，听奶奶讲故事，唱民谣。这种种真是神仙般的享受。

等到十二岁时，奶奶便教我如何缝补衣裤，教我扎辫子，教我烧菜煮饭，教我洗衣洗碗，如老师般亲切，和蔼。

等我再大一些时，听奶奶讲我小时候的事，一会哈哈大笑，一会儿故作生气，但当奶奶说到她为了读诗给我听，既然苦学了两年的字音、诗赋，为的就是让我能够好好的学习文化知识，感受中华文化的博大精深、丰富多彩，当时我是真的感动了。

奶奶你是我的良师益友，是你那苦学读书的精神，潜移默化地影响了我，让我迷恋上了中华古典诗词歌赋，让我学会了如何与自然与自然相处，让我学会了自理，学会了自立。奶奶您用您的爱孙女的心，诠释了爱的真正含义。奶奶你是我的启蒙老师，更是我心中与众不同的老师。

一个与众不同的我作文【精选8篇】七

她，四十出头，身材微胖、短发乌黑、皮肤白晳，远远看见她，你会觉得她无异于这个年龄的其他人，但当你走进她的课堂，或与她近距离交流些许，你一定会为她那双美丽的会说话的眼睛所折服。她，就是我们初一3班的语文老师兼班主任刘政锦，她课堂上的睿智以及课外的贴心都来源于她那双大眼睛。她的课堂十分生动,常常运用丰富的表情及夸张的动作加上惟妙惟肖的模拟语言为我们讲解，使我们能深刻理解并记住她所讲的内容。上《木兰诗》一文时，讲到“互文”的修辞手法，她举了两个例子：“大家看这句‘将军百战死，壮士十年归’，谁来翻译下?”橙子奋勇当先，却按字面意思翻译成了：“将军都死了，壮士们十年后归来。”同学们哈哈大笑，橙子也知道自己错了，可又不知正确答案是什么，尴尬地站在那。老师也笑了，却说：“同学们别笑啊，这里是‘互文’的修辞手法，要将将军和壮士连起来翻译。橙子，你再来翻译一遍!”橙子这次回答说：将士们身经百战，死伤无数，幸存的多年后归来。”老师赞许地点点头，可眼珠子一转，又俏皮地问到：“今天学到一个新知识点‘互文’了，要不要感谢我?”橙子点点头。她又问：“怎么感谢?”这时，全班在橙子的带领下响起了热烈的掌声。在我们的语文课上，掌声是可以赞赏同学精彩的发言或感激老师一个巧妙的点拨……接着老师又讲到“开我东阁门，坐我西阁床。”这句。“这两句的意思可不是把我东边的门打开而不进去，然后转到西屋的床上去坐着。”她一边说一边在讲台上做出开门和坐下的动作，那幽默的语言以及那快乐如孩童般的样子都使我们都忍俊不禁。“这两句的意思是每间房都要打开进去看看，每张床都要上去坐坐。大家看，木兰是个多么可爱的女子啊!”被她这样一说，我的脑海里似乎真的浮现出木兰欣喜地在各个房间走动的画面，我又加深了对木兰的喜爱，也深深地记住了“互文”这种修辞手法。教完《木兰诗》，她让我们谈谈木兰的性格特点，有的同学说“勇敢”，有的说“机智，忠孝两全”，她都微笑着点头肯定，眼里却充满期待，似乎在启发着更好的答案。我觉得木兰是个活泼可爱，勤劳善良的女子，于是举手道：“老师!我觉得木兰还是个勤劳又活泼美丽的女子!”老师的眼里顿时惊喜异常，可又似按捺着激动问我：“你从哪里看出来的?”我试着分析:“从木兰织布以及她归来后的梳妆打扮，在房里来回兴奋地走动看出来的。”“太棒了!”只见老师陶醉地闭眼又深情地睁眼，“鼓掌!”她又将手一挥，全班响起了雷鸣般的掌声。虽只有三个字的语言表扬，可是她的眼神却如微风般拂过我全身，让我无比自豪回答问题。我如凯旋的战士无比荣耀地站着，沐浴在掌声中，其他同学则羡慕地向我行注目礼，后悔他们不是第一个找出来的。老师接着说道：“前面同学的回答都从木兰的英雄气概来说，但文中更多的是表现她的儿女情怀。”我深刻地记住了，认识木兰要从英雄气概和女儿情怀两方面来考虑，木兰这个英勇美丽勤劳的女子形象也在我心中扎了根……

老师睿智的课堂在让我们开怀大笑的同时深刻记住了许多重要的知识，让我们在轻松幽默的环境中爱上语文学习。每到语文课，我们都上的十分开心，都积极思考，大胆发言，希望想出令老师惊喜的答案，希望看到她那夸张赞赏的眼睛的一闭一睁。

我们这群初中的孩子，已经进入大人口中的“青春发育期”，所以在学习之余，心中的那两个小鹿偶而也会不安分地乱撞，老师的眼睛似乎能看透我们所有的心思。她经常找我们谈心，与我们分享一些青春期的小秘密。从她那慈爱鼓励的眼神中我们看到了她对我们的信任以及殷切的关怀，许多同学也愿意主动找她“咨询”自己的问题。她那双智慧的眼带领我们走出心理问题的困扰，让我们的心灵充满阳光。

在刘老师的教育和培养下，我们懂得怎样爱学习、爱自己、爱生活，随着我们一天天成长，我知道，刘老师陪伴我们的时间是有限的，但她的眼睛就像航行路上的指明灯，永远指导并激励我们正确前进。

一个与众不同的我作文【精选8篇】八

你看我春风得意的表情就肯定知道我又得了表扬。恭喜你，答对了！老师曾在通知书上说过“翻开你的作文本就是一种美好的享受”，可不，现在我们语文老师——易老师正在讲台上津津有味地读着我的作文，我的心美滋滋的，别提有多甜了。

“易老师，董梦琪鼻子流好多血，快送她去医务室！”突然有一位同学急匆匆地喊到。那声音如雷声震撼大地，把我们这些“小动物”一下子从“冬眠”中“拽”了起来，刚才特别安静的教室顿时像炸开了锅似的。全班的同学都围上去，把第二大组围了个水泄不通，把教室闹得天翻地覆，大家都不约而同地发出了——“哇噻”声。董梦琪的几个好朋友——周雪、裴雪君、米虹蓉在外面挤不进去，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不停地发出“咚咚咚”的踱脚声。易老师急忙上前维持秩序，叫米虹蓉和王左护送董梦琪去医务室......

过了一会儿，“联络员”王左回来报告说：“没事儿了，没事儿了，她们一会儿就上来。”这时，老师和同学们才放下心来。

这真是一节惊心动魄的课呀！