茅屋为秋风所破歌改写散文【范文3篇】

大家都接触过作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的茅屋为秋风所破歌改写散文【范文3篇】，欢迎大家分享。

茅屋为秋风所破歌改写散文【范文3篇】一

夏日的黄昏，夕阳西下，天边一缕缕余光不再那么刺眼，柔和的它们美丽动人。红彤彤的太阳像小姑娘涨红的脸。天边一片片流云五彩斑斓，火红的、金黄的、银灰的，酷似仙女的绸缎。一缕缕余光洒在波光粼粼的湖面上，一闪一闪的，像洒上了一层碎金。

田野里，放眼望去，绿油油的一片，稻穗儿乐弯了腰，一阵微风吹来，它们跳起了欢快的舞。田边的乡间小路上，小野花姹紫嫣红，红的、黄的、粉的……鲜艳无比。一棵棵大树枝繁叶茂，可以挡住烈日的折磨。一条条小河弯弯曲曲的，河水清澈见底，一群群小鱼活蹦乱跳，来回穿梭。炊烟袅袅，家家户户正在烧饭。

一阵清脆悦耳的歌声传来，原来是一个全身黑黝黝的，悠然自得的小牧童。他头戴一顶草帽，身穿一件红色的大衣，长着一双机灵的大眼睛。他骑在牛背上，沾了泥土的小脚丫随意地晃着。这头老黄牛哞哞地叫着，仿佛在给小牧童伴奏呢!一阵蝉鸣传入小牧童的耳朵，他的歌声戛然而止，轻轻地拉了拉僵绳，老黄牛停了下来，小牧童用他机灵的眼睛四处搜索，突然一只知了出现在他的视线里。小牧童惊喜地跳下牛背，准备去捉那只知了。诗人袁枚见到了这一幕幕有趣的情景，回到家中，他提起笔来，写下了这首流传至今的古诗《所见》：

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

茅屋为秋风所破歌改写散文【范文3篇】二

空中，敲响了空中悬浮的微尘，蝉鸣瑟瑟，抖动夏的余温，一种渴望，四散飘零。

一间简陋的屋子里，诗人张籍站在窗边看着美丽的景色，想起了自己的家乡，自己的家人，不禁，流下了眼泪。他想家了，想父母了，自己已经10年没回家了，爹娘的身体好吗妻子和孩子好吗？一个个疑问涌上心头......

天渐渐黑了，张籍饭也吃不下，睡也睡不着。他打开油灯，提起笔，准备落笔时，又不知该写什么，要说的话就像泉水一样说也说不完，也不知道要从何说起。在纸上写到：爹，娘你们身体好吗？不用担心孩儿，是孩儿不孝，这么多年了，连一份家书也没写，我在洛阳过的很好，事办完了，就回去看您们......

不知不觉中，天亮了，张籍放下笔，封好信封来到房门口，就在这时，来了一位老乡，张籍一眼就认出来了，这时他童年时的玩伴，喊道：“阿刘。”“谁叫我啊?""是我啊。”“你是......张籍？”“对，我是。”他们聊了很久。

这时，阿刘站了起来，说："我该回去了。”“等等。”张籍拿出信封，递给阿刘，说：“请你把这封信交到我的母亲手里。”啊刘点点头。

阿刘准备走的时候，张籍有说：“等等，信可能有些少写的地方，我在看一下。”张籍仔细检查后，再次郑重的交给阿刘。

茅屋为秋风所破歌改写散文【范文3篇】三

一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好!”

小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。那里有以一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们天天守在一起，就是发劳骚。他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。后来连老骚都没有新的。剩下的只有叹气。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来。觉得很奇怪，就问他：“喂，小溪流!这么高兴，到哪儿去呀?”小溪流回答：“到前面去，自然是前面去呀。”枯树桩叹口气谘：“唉!唉!忙什么呀?歇会儿吗?”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉!累坏了可不是玩的，就在这儿待下吧，这儿虽然不太好，可也还不错。”

小溪流陷入了沉思：假如我不留下来，前面如果有沙漠我不就得干涸吗?

小溪流就这样，留了下来。几天还好说，可是日复一日，年复一年，小溪流很后悔，但是一切都没有用了。小溪流看着那两个死去的同伴，含着无尽的懊悔闭上了眼……