描述老师上课时的样子【范文7篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理得描述老师上课时的样子【范文7篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描述老师上课时的样子【范文7篇】一

“哈哈哈”这是在干什么呢？原来我是在看《魔法师的帽子》呢！姆咪的家被一顶帽子变成了森林，大家玩得可开心了！

《魔法师的帽子》这本书实在太有趣了。它讲述了姆咪谷里一顶神奇的帽子而引发的趣事：魔法师的帽子变出了五朵小云，让姆咪特罗尔和他的小伙伴玩了个痛快，神奇的帽子还把姆咪变了形，把他的身上大的地方变小，小的地方变大。

每当翻开这本书我总停不下来，真想自己也进入这个有趣的故事里，和姆咪特罗尔一起感受这顶帽子的神奇之处。特别是我想参加最后为庆祝姆咪妈妈成功找到她心爱的箱子而举办的庆功大会。看着某甲和某乙的手提箱里的那棵世上最大的红宝石，那一定特别漂亮。还有魔法师来姆咪谷，实现大家的愿望，这一切是多么有趣啊！

描述老师上课时的样子【范文7篇】二

今天是开学的第一天，我们认识了许多老师，让我记忆最深刻的是我们的数学老师，许老师。她留着一头长发，戴着一副眼镜，看起来可精神了。她上的课非常吸引我们，在第一天就给我们上了一节非常有趣的数学课。

叮铃铃，上课了。第一节课的上课铃响了，这节是数学课。许老师带着课本和计数器走了进来，她的目光炯炯有神，微笑地看着我们。“上课。”老师说。班长喊：“起立。”老师说：“坐下。”只见老师打开课件，告诉我们，今天我们一起学亿以内的数。话音刚落，大家议论纷纷。有的说：“亿!，这不简单，谁都会嘛。”有的说：“亿太简单了，我们都可以不用学了。”还有的同学说：“我都会亿以上的数了，可以不用听课了。”有一个同学甚至还把计数单位给说了。许老师没有生气，而是说：“同学们，大家安静，下课再讨论好不好?”教室里立刻安静了下来。接着许老师拿出计数器，在个位上拨了一颗珠子，然后就问我们：“这表示什么?”我们班齐声说：“1个一。”老师拿起粉笔，准备要写的时候，突然转过头来，说：“我不会写，你们告诉我吧!”听到“不会写”三个字，班级顿时炸开了锅，每个人都在议论，就连我心里也想：老师怎么可能不会写呢?大家兴奋完就继续听课。“我该请谁来说呢?”老师说。“请你来!”老师请了我。我就说：“第一个1是阿拉伯数字的1，个是“个位”的个，第二个一是汉字的一。”“真棒!说对了。”老师表扬我。我们大家恍然大悟，原来是老师装傻呀。在许老师有趣的课堂里，我学了许许多多的计数单位，和一些相关的知识。

叮铃铃，下课铃响了。大家都不愿意下课，要求许老师把别的课也换成数学课，让许老师再给我们上课。

描述老师上课时的样子【范文7篇】三

郭老师上的一节课

今天，郭老师让我们带饼干或面包。我们不知郭老师葫芦里卖的是什么药，便都带了过来。

科学课，郭老师在课前让我们一边吃饼干一边在科学课堂作业本上画我们觉得食物应该会经过我们身体的哪些部位。有一些人大大口地咬着面包，有的人细细品尝着饼干。其中，我们小组的金卓、黄恒毅和徐静雯都没有开窍，都在惬意地品尝着面包或饼干。而只有我画出了一堆乱七八糟的东西：像吸管一样的食道，像鸡蛋似的胃，与像山路一样的小肠和似排泄物的大肠。结果，郭老师对我的作品其为满意，就拿了上去给大家看。接着，我的作品被遭到了议论，而且议论声一浪高过一浪。一些没画完的趁机抄袭，画完的在“谈天说地”------说我画得怎么难看。郭老师打手势让大家安静下来，点名让我“讲解”。我慢吞吞地站了起来，心不甘情不愿地回答：“食物会从嘴进入，进入食道，接着在胃中消化，最后进入小肠和大肠，把有害物质排出体外。”话音刚落，陈诺就高高地举起了手----显然他有意见。老师让他提问，他说：“我觉得应该不是食道而是咽喉。”但是，他又转念一想，又默认了我说的是对的。

带饼干的科学课，乐趣多多。

描述老师上课时的样子【范文7篇】四

我的新老师是唐老师。唐老师戴着一副眼镜，长着高高的鼻子，大大的眼睛，还穿着一件小西装，看上去很精神。

第一次和唐老师见面，唐老师就走进了我的心里。见到唐老师的那天，是开学报名的第一天。那天我很害怕，因为我看见唐老师在教室认真地检查每一位同学的暑假作业。我排在长长的队伍后面，静静地等待着唐老师给我批改暑假作业。等了很久，终于轮到我了。我拿着暑假作业，胆战心惊地对唐老师说：“唐老师，我的暑假作业做得不是很好，我用钢笔写的字，有一点点浸。”我担心我的作业过不了关，唐老师会责备我，但是令我没有想到的是，唐老师把我的作业检查后，居然微笑着对我说：“纸张浸不是你的问题，是纸张的问题，你知道对自己的作业感到不满意，就说明你想进步。现在你在我的班上，我不管你以前的成绩好不好，只要你努力了，能表现得更好，我就会很喜欢你的！”

唐老师的这一番话给了我很大的鼓励。我觉得唐老师是一位很爱学生的好老师。她的这段话鼓励着我，我也会时刻牢记唐老师的话，去做个好学生。

我喜欢唐老师，因为唐老师在我心中是好老师。

描述老师上课时的样子【范文7篇】五

1、从这篇漫画中我知道了一个道理，那就是人要做讲文明的人，不要做破坏环境乱扔垃圾不讲文明的人。

1、可是你看似两边都选择了，实际上两边都舍弃了。有时必须舍弃一边，才能守护重要的东西，这种表现并不是温柔，而是软弱，她没有舍弃的坚强，没有舍弃的觉悟。 ----利世

2、我在这个世界寻找希望，却一直寻找不到；所以我只有在另一个世界中得到绝望。 ----金木研

3、世上并没有绝对的善与恶，差别只在于强者和无法分清事实的弱者。

4、“呐，你知道吗？听说樱花飘落的速度是秒速五厘米哦。" 秒速5厘米，那是樱花飘落的速度，那么怎样的速度才能走完我与你之间的距离？

5、无论何时，我的朋友只能我来守护

6、只要有想见的人，就不再是孤身一人了

7、活着就要有尊严的活下去，像这样像禽兽一样永远被关在笼子里苟延残喘的活着，我宁可选择自由的死去！

8、如果哪边都想选的话，哪边都会失去的。

9、只要是正义的一方，无论手段多么卑鄙都可以被原谅

10、我们仰望着同一片天空却看着不同的地方。

描述老师上课时的样子【范文7篇】六

昨天，天上挂着一幅巨大的'雨帘。

放学了，我看见老天哥哥在哭泣，小雨滴背着降落伞飞了下来，你们看，小雨来演奏了，地球就像一面鼓，小雨在拍打着。地球像穿上了一件绿色的大衣，上面开出了许多大小不一的磨菇，美丽极了！

我一边走，一边听着小雨的演奏，啪-啪-啪，哗啦，哗啦，哗啦，滴-滴-滴，发出不同的声响。

秋雨真美呀！

描述老师上课时的样子【范文7篇】七

早上，我匆匆忙忙的去上学了，一出门才发现外面下起了细雨，我看见细雨把我们楼前花坛的花淋湿了，也把树叶淋湿了，还把树叶冲的干干净净。树叶好象在对秋雨说“谢谢你”。喝饱了雨水的花儿更加鲜艳了，我上学的时候还看到许多同学像我一样冒雨上学。虽然这场秋雨给我们带来了不少的麻烦，但是听电视上说，北方是个非常干燥的地方，这场秋雨能给农作务带来湿润，我想这也许是一场快乐的秋雨。