大学生英语作文模板及范文【精选4篇】

肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的阅读的大学生英语作文模板及范文【精选4篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生英语作文模板及范文【精选4篇】一

有一天，我看见别的小朋友在玩两个轮子的滑板，我看见后非常好奇我也想要一个。于是，就让爸爸给我买了一个，可是我不会滑咋办？这是我看见院子里的小朋友正在滑，于是，我就更着他们学了起来。首先，他们教我上板，因为我不会，谁知我刚一上去就摔了一跤，就这样上了摔摔了上，反反复复好几次我终于学会了。学会以后，我心里真是比吃了蜜还甜。现在我可以想怎末滑就怎末滑了。

大学生英语作文模板及范文【精选4篇】二

敬爱的党组织:

时光荏苒，为期一个月的入党积极分子培训班也即将结束了。在最后一节的视频学习课中，给我们播放的是反映凤阳县小岗村优秀村党委书记沈浩先进事迹的电影《第一书记》。这个电影主要介绍了：凤阳县小岗村党支部书记沈浩的模范事迹，他在2月从省财政厅下派至小岗村，兢兢业业地发展小岗，3年期满后，被小岗村村民集体摁手印留任，直到11月6日，他因积劳成疾，猝逝在工作一线，年仅45岁。看完之后，对于他的先进事迹，心里流露出一份感动与敬意。

在影片在，我们可以看到沈浩起初来到小岗村，他所要面对的就是那些村民对他的不信任，认为他也是到村里呆上两年，两年过后回到城里等着升迁。但他心里没有这种想法，他想用自己的行动来发展小岗，重现当年的辉煌。刚到小岗村时，他挨家挨户询问情况，了解情况，他知道，要发展小岗，就得把小岗村民团结起来，这样才有希望。于是，修路是他走出的一大步。他想尽办法寻找资金，靠村民自己来修路，有钱让村民赚；他重修了大包干纪念馆，发展旅游业；他东奔西波、不畏艰难，在铁路上架起了大桥，将小岗村与外界联系起来，促进经济的发展；他还在村里引进了美国的GLG投资，建立了GLG集团，促使小岗现代化发展。在他的努力下，小岗的生活水平人均收入达到6000多元，从此人民过上了幸福的生活！三年过去了，小岗人用一个个红手印把他留下，又过了三年，更多的红手印又把他留下，最终他永远留在小岗，留在了小岗人民的心中！

沈浩是我们新时期的优秀党员，他以实实在在的行动服务人民，服务社会，他是我们心目中的英雄模范。在今后的学习与工作中，我们要以他为榜样，努力政党科学发展观的忠实执行者，真正做到为民、务实、勤干，脚踏实地。我们要学习他：一，学习他扎根基层、服务农村的风险精神 沈浩在自己平凡的岗位上，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以强烈的事业心和责任心，勤勤恳恳，忘我工作，做出不平凡的功绩。二，学习他心系群众，爱民如子的公仆精神 6年来，他始终与小岗人民同呼吸共命运，把赤诚的心捧给群众，把无限的爱献给百姓。“有困难，找沈浩”、“我们能有今天，多亏了沈书记”，这些真挚而朴素的话语就是小岗群众对他的最好认可和最大褒奖。我们作为入党积极分子，也要学习他那样把自己当做公仆，一心想着群众，一切为了群众，真正地做到服务于他人。三，学习他锐意改革，勇于开拓的创新精神 他来到小岗村，担负着巨大压力，开始探索土地承包经营权流转，实行规模经营，科学种田，发展高效农业，这些最终都提高了农民的收入。我们作为新时代的大学生，也要学习他那种改革创新的精神，做到与时俱进。学习他，以平凡书写一个党员的伟大！学习他，用生命诠释“做人”的精彩！他，沈浩，是我们心目中的英雄，是一名光荣的***员！

大学生英语作文模板及范文【精选4篇】三

英文自我推荐信，是用英语来介绍自己的书信形式。yuwenm小编整理了，欢迎欣赏与借鉴。

　　to write a letter of recommendation on John’s behalf to facilitate his application. Firstly, John is hard working…. (例子) Secondly, John distinguishes himself by his talents in music… Last but not the least, John has strong teamwork spirit…

I would recommend John without reservation. If you have any further question concerning him, ple my humble opinion, you would be wise to take the following actions: ______(建议的内 2006.

“Only after polishing, the sword will be sharp; only after suffering sever winter, the plum blossom will be fragment.” After four—years’ heard study, I have possessed the quality to be a qualified graduate.

Four—years’ hard working arms me with solid specialized knowledge. Now, I have mastered the basic English skills: listening, speaking, reading, writing and translation; and also have a good knowledge of grammar, phonetics, linguistics…. Moreover, extensive reading has broadened my mind. It acquainted me with western countries’ culture and custom. Heard-working also rewords me with high scores in examination.

With a perfect mastery of specialized knowledge, I also developed myself in all-round way. I have been paying special attention to foster my managerial ability, coordinate ability and cooperative ability. So I have dong lots of jobs in my college life, such as working as a branch secretary of the group, an English teacher of Jianming English Training School, a salesman…I have not only dong a good job but also have leant a lot from such experiences.

Additionally, my self-confidence, industry, and enthusiasm pave the way for conquer the difficulties witch would occur in future work.

My attribute has prepared me for making an immediate contribution to your company. Your trust and my ability will make us to create a new marvel together. I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualification and your need. Thanks for your time and consideration.

Your sincerely,

Yu ting

大学生英语作文模板及范文【精选4篇】四

一、学情分析。

本班总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。

在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差;有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。就个体而言，肖敏是班上最差的孩子，特别懒，从不做家庭作业，作业速度特别慢，做作业时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。

二、教学目标。

1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。

2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。

3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。

4、积累带“月”“明”等的成语。

5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。

6、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。

7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。8、写日记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意(有中心);有血有肉(内容具体);有声有色(生动);有条有理(结构清楚)。教给学生三种修改的方法——自己读、请人提意见和冷处理。

三、教学重点。

1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。

2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。

3、大量阅读，丰富学生的文化素养。

4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。

5、写有根有据(真实)的作文，写有情有意(有中心);有血有肉(内容具体);有声有色(生动);有条有理(结构清楚)。

四、教学难点。

1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。

2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。

3、训练学生的口语交际能力。

4、写真实、有新鲜感的习作。

五、教学措施。

1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。

2、注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。

3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。

4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。

5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。

6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。

7、引导学生完成课标规定的阅读量。