小学英语优美短文【范文8篇】

大伙儿一定都触碰过作文吧，依靠作文能够提升 大家的语言表达组织协调能力。那麼你了解一篇好的作文该怎么写吗？下边是我为大伙儿梳理的小学英语优美短文【范文8篇】，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。

小学英语优美短文【范文8篇】一

You should spend about 40 minutes on this task.

Present a written argument or case to an educated non-specialist audience on the following topic.

A number of different medical traditions are now widely known and used: Western medicine (using drugs and surgery), herbal medicine, acupuncture (using needles at certain points of the body), homoeopathy (using minute doses of poisons), and so on. How important is the patient's mental attitude towards his/her treatment in determining the effectiveness of the treatment?

You should write at least 250 words.

You should you your own ideas, knowledge and experience and support your arguments with examples and relevant evidence.

提醒

你能依照下边的提纲创作：

Different medical traditions (a list of examples is given)

Patient's mental attitude: the way the patient feels about the treatment

Effectiveness of the treatment: how much better does it make the patient?

在创作以前，我想问一下自身下列的难题：

Do I think the patient's attitude is important?

What examples can I give where the patient's attitude was important, or irrelevant?

在文章内容中你务必：

Describe some of the different ways people feel about medical treatment (hopeful, hopeless, trusting, skeptical...).

Say if in your opinion the feelings affect the treatment or not.

Give examples to support your argument about why the treatments were effective or ineffective.

范文(在阅读文章此范文以前你最少早已花了一些時间创作)

A wide range of medical treatments is available today. Patients may wonder which will be the most effective, and whether their own mental attitude to the type of treatment might affect its success. This essay will consider the second of these questions. - Topic words used. Task of essay explained.

Many people visit their doctor or go to hospital with compl

小学英语优美短文【范文8篇】二

课题研究：Unit 1 Our school

课堂教学关键：让学员灵活运用“This is …/That is … ”的使用方法。

课堂教学难题 ：this和that的音标发音及其在楼房的表述中序数词first, second的使用方法是课堂教学中的难题。老师要根据构建场景让学员了解和把握。

教具提前准备：

1．与教材内容有关的教学课件、响声、照片等新闻媒体素材图片。

2．老师提前准备Chen Jie的头饰。

3. 假如标准容许，老师让学员准备充分橙黄色假发套。

教学环节 

（一）热身／备考（Warm-up/Revision）

1．播放视频本模块Let’s do A的录音带，学员听音做姿势。

2．老师提供canteen等生词的照片，请学员讲出该英语单词。

3．老师播放视频本模块音乐《Our School》，先让学员听，随后激励学员跟唱。

（二）展现新课 （Presentation）

1．老师和学员开展free talk，话题讨论是Why do you like our school? 激励学员用简单的句子作出回应，即便 只有讲出只言片语，老师还要给与夸奖。沿着这一话题讨论。老师说：“Yes, our school is really very nice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 从而导进  新课。

2．播放视频本课教学课件Let’s talk 一部分。老师能够就会话內容提一些难题，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提出问题与回应的.全过程中，将难题各个击破。

3．开展效仿或跟读训练，留意提示学员this和that中“th”的音标发音要咬舌头。

first和second的练习能够在排序信用卡、备考英语单词的全过程中渗入，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 还可以让学员听命令排序信用卡，如：T: The first card, playground; the second card, … 随后正确引导学员认真观察挂图，正确认识和应用短语on the first floor 和on the second floor。

4．分人物角色诵读与演出

老师先与一些学习培训程度好的学员开展示范性演出，以减少彻底由学员自身演出的难度系数。随后请学员工作组训练和演出。学员可戴上橙黄色假发套饰演国外顾客。

（三）趣味性练习 （Practice）

一学员手抬起照片背对别的学员朝向教室黑板站起，另一学员按照图的提醒作出姿势，其他的学员猜想图上表明的是啥课室或院校展览馆，用句型“That is a …”作答。

（四）扩展性主题活动（Add-activities）

1. 做本模块A Let’s talk 一部分的活动手册配套设施训练。

2. 听Let’s talk 一部分的音频，读给伙伴、盆友或父母听。

3. 给父母介绍自己的院校。

板书设计 ：

Unit 1 Our school

Let’s talk：

英语教案－Unit 1 Our school 第二课时

小学英语优美短文【范文8篇】三

初中英语分成四等。一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四等文：0-4分。传授给大伙儿十个字，拿下初中英语创作，帮你取得一等文。

 

　　关键点 构造 逻辑性 英语的语法 闪光点

　　关键点：事实上中考英语创作就相当于两字，汉语翻译!由于中考英语创作一般会得出好多个关键点，规定务必在文章内容中有一定的反映。文章内容写的再多，只需缺乏关键点便会扣分。因此 关键点，也就是文章内容的第二段內容，要保证全，紧紧围绕管理中心。

　　构造：初中升高中最时兴的构造便是三段式，备受各地区中考英语创作阅卷教师的钟爱。为何尼?由于这类构造十分清楚。“见解——关键点——小结”令人一目了然。三段式的第一段：简洁明了，开门见山，不超过2句话，如，大家想表述小强很健壮，第一段直接说 XQ is extremely strong. 见解确立，这一句足矣。

　　第二段：分2-3点说为何他健壮。1. 每日吃10顿饭，He has ten meals everyday! 详举吃的是啥。2. 每天运动2钟头，He does exercise 2 hours a day! 详举干了什么运动。

　　第三段：历经第二段的论述，能够下结论。但一定要注意，不可以彻底照抄第一段，要有提升。还可以明确提出期待和提议等。如，How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!

　　逻辑性：这儿的逻辑性具体指的便是逻辑性词。最常见的便是表明递进的，转折点的，小结的逻辑性词等。递进：除开 first, second, third, finally 等还能够应用高級点的，如first of all(最先)，in addition, what's more, moreover(全是此外的.含意)，in a word, all in all(表明小结的)。转折点：but, yet, however等。真实有工作经验的阅卷教师会很留意这种逻辑性连接词，由于这种词展现了这一文章内容的构思。

　　英语的语法：别的几个方面都并不是强制的规定，不那般做不能说是错，只有说成不太好，可是英语的语法则是强制的。如，英语单词的应用，时态等。

　　闪光点：在我们将前八个字都做得很极致的情况下也只有获得一个二等文的上。要想要一等文，最终两字，闪光点尤为重要。大伙儿构想假如我们都是阅卷教师。有两篇写人美丽的作文摆放在大家眼前，全是构造清楚的三段式，关键点都很全，都用了一些逻辑性词，也没有语法错误，可是A 篇仅用了beautiful,good-looki