大象鼻子结构【通用10篇】

大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理得大象鼻子结构【通用10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大象鼻子结构【通用10篇】一

一天早晨，风和日丽，阳光明媚。小兔、小刺猬和小鸟相约一起去郊游，一路上，它们连蹦带跳，高兴极了。

突然，前面有一条大河，拦住了它们的去路，它们一个个都焦急万分。小鸟在空中飞来飞去灵机一动，想到了办法。它先飞去找到了大象，又去找来了长颈鹿。

大象伸长了鼻子，长颈鹿也在对面伸长了脖子，马上就合成了象鼻桥。

小兔和小刺猬小心翼翼的走过了象鼻桥，到了对岸。小兔，小刺猬和小鸟心里都乐开了花。

大象鼻子结构【通用10篇】二

今天我们要玩一个游戏。教室一阵欢呼雀跃。我又高兴又疑惑，我心想：今天，老师带我们做什么游戏呢?带着这个疑问，我走进了课堂中。

只听见老师拿起粉笔，首先老师在黑板上画了一个大大的圆圈，然后在顶上画了三个毛，再画了两只水灵灵的大眼睛，上面还有长长的睫毛呢，再画了一张樱桃小嘴，最后画了两只耳朵。哈哈，这不是三毛吗!李老师多我们说：“同学们，你们仔细看看呀还少了什么?”我们仔细一看，哦!少了一个大鼻子。这下我可知道了老师给我们玩什么游戏——画鼻子。

今天，这个游戏与、往常不同的是：以前是贴鼻子，鼻子是事先准备好的，今天是用粉笔画鼻子。游戏规则是：把眼睛蒙住，转三圈，用粉笔画鼻子。每个组推举一位代表，看哪组选手的代表能把鼻子画“到位”。

老师让我们每组选举一位代表参加游戏。前三个组的鼻子画的都不好：一个画到了三毛的嘴巴上，像是三毛最上的一颗痣;一个画到了三毛的耳朵下面，像是给三毛带上了耳环;另一个画到了三毛的眼睛下面，像是三毛在流眼泪，说：“你怎么把我的鼻子画错地方了，把我变的这么难看。”轮到我们组了，他居然把鼻子画到了三毛的嘴巴下面，我真是“恨铁不成钢”，恨，谁叫你们不叫我上去画，这下可糟了!我真想大声地提示他一下，可是游戏终究有游戏的规则。轮到组后一组了，只见他先先用眼睛比划着位置，再下手，他画到了标准的位置。第五组的组员一下子欢呼起来，而我们只能垂头丧气的看着他们。

玩了这个游戏，从我领悟到了一个道理：做任何事情，都要用心思考，仔细观察。

大象鼻子结构【通用10篇】三

老师今天带来了一个可爱的小丑，其实它是一幅画，它戴着五颜六色的帽子，菱形的眼睛里有一双蓝色的瞳孔，闪闪发光，大大的嘴巴火红火红的。仔细一看，小丑怎么没有鼻子？我猜想今天我们肯定是要玩贴鼻子游戏，果然，老师说：“今天我们玩贴鼻子游戏。”

老师先宣布了游戏规则，然后说“谁愿意上来表演？”同学们听了热情高涨，教室顿时炸开了锅。大家争先恐后地大声喊到：“我来，我来！”老师最后请了屠定冉和曾娜娜上台表演，他们俩信心十足地走上讲台，老师先用红领巾把娜娜的眼睛遮住，然后扶着她转三圈。转完后，娜娜摇摇晃晃、跌跌撞撞，像走吊桥似的。屠定冉在一旁指点迷津：“向右，向前，往左……”可娜娜好像失去信息素的蚂蚁，分不清东南西北。下面的同学看它乱撞的样子，都急得像热锅上的蚂蚁，大声叫喊道：“左左左……右右右。”声音一浪高过一浪，有的同学甚至恨不得自己上去把鼻子抢过来贴上去。但娜娜依然像无头苍蝇，左摸摸，右摸摸，最后鼻子是贴上去了，可是没贴到脸上，她看了垂头丧气地走下了讲台，大家看到他贴歪了的鼻子都笑得合不拢嘴，男生更是笑得前仰后翻。

这时，老师又请了两个同学上台表演，是郑然欣和兰家园，他们大步流星地走上讲台。老师先用红领巾把然欣的眼睛蒙住，接着扶着她原地转了三圈，，转完后，只见然欣伸展双臂探路，脚板贴着地面小心翼翼地挪动着，好像前面有炸药似的。兰家园在一旁细心地指挥着，可是然欣根本不听使唤，像无头苍蝇乱窜，但她运气不错，在大家的加油声中，终于找到了小丑的脸，把鼻子贴对了位置，终于成功了，大家开心的欢呼着，叫喊着！

贴鼻子游戏真好玩啊！

大象鼻子结构【通用10篇】四

星期五，我们和老师一起玩了一个有趣的游戏，叫贴鼻子。

老师让我们这组画一个人像，不画鼻子，我们这组的吴玲玲自告奋勇地上了台，画了一个人像，这个人像很漂亮。老师说：“同学们看看，这个人头缺了什么？”我们异口同声说“鼻子！”

首先，我们让第一排的同学先贴。我们这组第一个是杨启航，老师用红领巾蒙上了他的眼睛，他摇摇晃晃地走上台，像喝醉酒了似的，颤巍巍的。他在黑板上东摸摸，西摸摸，好不容易摸对了地方，老师把他晃了晃，他糊里糊涂的，真有趣！

到我了，我也被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑。我心里面很紧张，我一上台手里直出汗，我想：一定贴对位置，不能让同学们失望。我确定了一个地方，老师说，“不能作弊！”我只好把手放下了，老师把我转了一圈，又转了一圈，我晕头转向的，心想：怎么办呢？我只好小心翼翼地贴上去，没想到我贴对了，我开心地笑了！

不久，比赛在欢声笑语中结束了，我们没得第一名，但是都玩得很开心！

大象鼻子结构【通用10篇】五

今天的作文课，吴老师手拿着一张画，笑盈盈地走了进来。同学们好奇地问：”吴老师，您这是干什么呢？"只见吴老师神秘地说：“保密！”我心想："咦，保密！吴老师葫芦里到底卖的什么药？”突然，一位同学说：“快看那幅画，我们一定是要贴鼻子，对不对？”"是的！”吴老师点了点头。顿时，教室里吹呼雀跃，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，向老师报名参加。

吴老师把画贴到墙上，画中有个小丑，这个小丑长得可真滑稽，一头梅花色的卷发，头上还有一高高的五颜六色的圆帽子，脸上的蓝眼睛像星星一般闪烁着，一对大大的耳朵，一张又弯又大的嘴巴下面还有一个领结，一边黄一边蓝，中间是红色的。咦，为啥没鼻子呢？对哦，我们是要玩贴鼻子，画上当然没有鼻子了，哈哈！

开始玩游戏了，一位同学先上去了，吴老师用丝巾把他的眼睛蒙上，又把他转了三圈。他就像脱离轨道的卫星一般，竟然向门口走去，估计他把门当黑板了，惹得全班同学捧腹大笑，但经过同学们的指点后，他贴得十分准确。

接下来，该我玩了，等我转了三圈以后，我已经分不清天南地北了。我就像瞎子骑瞎马——乱撞，我两只手像螃蟹一样到处乱摸，小心翼翼地向前走去，突然，我摸到了一块湿漉漉的地方，我想：这一定是“小丑”的头发。于是，我便向左移了点就贴上去了，拿下丝巾一看，哈，刚刚好！我高兴极了。

游戏在同学们的欢声笑语中结束了，但快乐已定格在我们童年的记忆中。

大象鼻子结构【通用10篇】六

今天上作文课，刘老师带我们玩画鼻子的游戏，大家非常开心。

游戏开始了，同学们大声喊着：“刘老师，叫我叫我。”刘老师第一个叫了我，老师把我的眼睛蒙住了。眼前顿时一片漆黑，我心里十分紧张，小心地走到了黑板前，我犹豫地画了一个鼻子。结果，鼻子画到了猫脸的外面。同学们哈哈大笑，我惭愧的回到了坐位上，心想：真是浪费了一次机会。

下一个轮到了林嘉一同学，下面的同学大叫着：“向左，快画，向下……”本来他就找不到方向，听到这样乱的喊叫声，他心里更乱了，一不小心把鼻子画到了猫的胡子上!同学们又是一阵大笑。

下面上场的是卢婷，她小心翼翼地转了几圈，走到黑板前，下面的叫声非常乱，卢婷的心里就没有了底，她慢慢地画了一个鼻子，呀!竟然把鼻子画到了猫的嘴边，快要被猫吃掉了。真滑稽呀!

游戏在笑声中结束了。今天的作文课可真开心呀!

大象鼻子结构【通用10篇】七

我很喜欢玩游戏。游戏有：写王字、丢手绢、捉迷藏……但是我最喜欢玩的游戏是画鼻子。

今天我们新芽写作的老师就带领我们玩画鼻子的游戏，我开心极了。游戏开始前，老师先让两位同学到黑板上画两个娃娃，娃娃的眼睛是亮晶晶的，嘴巴非常可爱，可是可爱的小娃娃没有了鼻子那还怎么呼吸呢?

这时，老师就给我们说了游戏规则，游戏规则是这样的：一名同学用红领巾蒙上另一名同学的眼睛，被蒙上眼睛的同学原地转三圈，他的同学给他提示，指挥他画鼻子，把鼻子画在该画的位置，这样就获胜了。

游戏开始了，我和轩轩是第一组被老师选上的。我和轩轩高高兴兴地走上台，老师拿红领巾蒙上了轩轩的眼睛，老师把轩轩转了十圈，轩轩被老师转晕了，他一下子坐在了地上，大家哈哈大笑。可是轩轩很坚持，他很努力地站了起来，我让他往左，往右，最后他把鼻子画在了正确的位置。我们大家都很开心。

终于轮到我画鼻子了，我高兴地走上台，老师用红领巾蒙住我的眼睛，我什么都看不见了。老师把我转了三圈我快要晕了，可是我很努力。我也听到了轩轩的指挥，最后我终于把鼻子画好了，我取下红领巾一看，没有把鼻子画在该画的位置，大家都哈哈大笑。我看了我画成这样，我也忍不住地笑了起来。

时间过得真快呀，我们还在玩的时候，放学了。我们只好结束了游戏。

今天，我玩得真开心呀!真希望下次老师还带领我们玩画鼻子的游戏。

大象鼻子结构【通用10篇】八

万里无云，小熊丁丁抱着又大又漂亮的皮球兴高采烈地来到美丽的河边，想练一下他的杂技。他小心翼翼地站到皮球上，小熊丁丁不但没有摔跤，反而站得稳稳的。他得意洋洋地说：“我都可以去参加森林马戏团了！”虚心使人进步，骄傲使人落后。小熊丁丁一骄傲就从皮球上摔了下来，皮球也滚进了河里。小熊丁丁此时心急如焚。这时大象伯伯刚好从这里路过，他走上前问道：“小熊，你怎么了？”小熊丁丁焦急地回答道：“我，我的皮球掉到了河里。”大象伯伯二话不说就下河去捡皮球。大象伯伯把它的长鼻子一卷，皮球像着了魔似的乖乖地回来了，他把皮球还给了小熊。小熊接过皮球开心极了，他又高兴地玩起了皮球。

这个故事告诉我们要乐于助人。

大象鼻子结构【通用10篇】九

今天，我教大家一个有趣又好玩的游戏吧。

这个游戏就是“贴鼻子”。游戏规则是，先让一个小朋友上去，然后用一块布蒙住眼睛，再转好几圈，把画好的鼻子贴在没有鼻子的脸上。

吴璇熙第一个上去贴，老师把他的眼睛蒙上，问他现在什么感觉，他说非常紧张。开始转了，他像一陀螺一样在台上转起来。转好了，开始贴了，他的手刚放在下巴上准备贴，有人已偷偷地笑了起来，他听见了笑声就往边上移了一点儿，这时教室里欢笑一堂，有的笑得捂着肚子，有的笑得打桌子……他拿下布才发现把鼻子贴嘴上，他不由自主地也笑了起来。

小朋友，你们喜欢玩贴鼻子吗？

大象鼻子结构【通用10篇】一十零

大象长得高大，猴子长得瘦小。大象说：“长得高大好。”猴子说：“长得瘦小好。”

一天，它们俩碰面了。

“你说小好，我说大好，今天我们就来比一比到底哪个好。”大象瓮声瓮气地说。

猴子爽快地答应了：“好啊，那我们比什么呢?”

“就比谁的力气大。”说着，只见大象用鼻子轻而易举地把旁边一棵粗壮的大树连根拔起。“怎么样，该你了。”大象骄傲地笑了笑。

猴子噌噌地跑过来，用长手臂抱住树根，使出九牛二虎之力，但大树仍然纹丝不动。

“这可以证明了吧，大比小好。”大象取笑猴子。

“这局不算，因为你的力气本来就很大，所以我输了，接下来我们比爬树吧。”猴子不服气。

“比就比，爬树有什么难的。”

猴子用尾巴勾住树干，猛的一跳，迅速蹦到了树上，大象也学猴子的样跳了起来，扑向大树，只听“嘣”的一声，大树被大象压倒了，只见猴子机灵地跳到了另一棵树上，拍着手得意洋洋地笑着说“怎么样，瞧你那么笨重，我多灵活，小比大好吧。”

大象有气无力地摇摇头，表示不认输。

它们找到了森林之王――狮子评理。

狮子听了它们的叙述，语重心长地说：“你们都只看见自己的长处，看不见自己的短处，以己之长对人家之短，这是不对的。大家要相互学习，取长补短才能得到更大的提高。”

大象和猴子羞愧地低下头。