追寻那渐远的什么作文【精选8篇】

肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理得追寻那渐远的什么作文【精选8篇】，希望能够帮助到大家。

追寻那渐远的什么作文【精选8篇】一

“滋-----叭!”记忆中，那缤纷的烟花推开夜色，随着一声尖利的呼啸声，绽开无尽繁华与绚烂。那份满满的企盼现在却压得我喘不过气来。

“哦，回外婆家喽！”表妹像一头欢快的小鹿奔向车子。车子像一只刚刚苏醒的蜗牛载着一份份归思缓慢爬出车站。

今天是大年三十，不知为什么，以往过年，爸妈总是早早地带我回老家，可是今年却偏偏到大年三十才动身还乡，然而这还是抑制不住我过年的喜悦。

过年了，对，马上就要过年了！我似乎看见火光映红了外婆的脸，蒸笼上弥漫着雾气，闻着火红的春联上飘散的墨香，当然我最期待的还是那五彩的烟花。

本以为要经过一条颠簸的土路，没想到车却开得如此平稳。我从车窗探出头意外地发现竟然是一条宽敞的柏油路。是啊，现在经济条件好了！我转过头，看看车上衣着时尚的男女，忽然从心底泛起一丝悲哀。

终于到了外婆家，已近中午，外婆搓搓手，端上一盘盘芳香四溢的菜。

“祥子今年不回家过年。”外公在饭桌上蓦地说了一句，气氛登时冷了下来，我在心底轻叹一口气，大舅已经几年没回家过年了。”爸，没关系，哥只是工作比较忙，我们陪着你也一样。”妈妈急忙安慰外婆和外公。外婆也推过菜说：“对，对，快吃菜，要凉了。”然而外婆还是悄悄背过身去。

吃过午饭，外公竟没有像往常一样摆出文房四宝。我不禁好奇地问：“外公，今年不贴春联了吗？”“不是已经贴好了吗？”我转过头，大门上火红的春联在萧瑟的北风中有说不出的悲哀，完全没有了往年热闹的气氛。“外公，以前不是有很多人来找你要春联吗？”“现在家家户户都盖起了小洋房，春联自然也可以上街去买。”外公的语气中透出几分苍凉。

好不容易等到夜幕降临，小表妹竟哭着闹着不要放烟花。可爸爸禁不住我的要求，零星的烟花在空中炸开，犹如胆小的逃兵，草草收场，完全没有了往日绚丽的景象。身后紧闭的房门像一张黑洞洞的大嘴，把我期待的心情吸得一干二净，我心底涌出深深的无奈与疲惫。

唉，那渐渐远去的烟花。

追寻那渐远的什么作文【精选8篇】二

我们每个人都有朋友，她们只是我们人生旅途中的匆匆过客，相伴走一程就分道扬镳了。我和雪就相识在那年蝉鸣欢啼的夏天。而现在的我们，已经很久很久没有联系了。曾经我想像握住手里的沙一样握住我们的友情，可是今天看来，不知道她是那我手心里进村的几粒细沙，还是在我不知不觉中从手心花落不知踪影。

毕业之后，我们因为相隔很远，所以就很少见面。一开始，还经常微信和QQ联系，可是随着时间的流逝，我们竟弄丢了彼此的联系，就这样失去了联系。

当我来到这个陌生的环境，我是那么的在意朋友，在意友情。我害怕自己一个人走路，害怕别人看到我一个人学习的身影。我好想找到一个曾经和她一样的朋友，于是我努力迎合身边的每一个人，每天都要看着他们的脸色过日子。他们所有的要求我都不会拒绝，偶尔发生争吵，第一个道歉的人一定是我，虽然这不一定是我的错。这一切只是因为我想在这个陌生的环境里找到存在感。

没有想到越害怕失去的东西，就会失去的越彻底。这所谓的友情，就像握在手里的沙，握的越紧流失得越多。我委曲求全拼命经营的友情，在这些人的眼里，是多么得不值一提。忽然，我感觉累了，就让我一个人生活吧。

这样的我，偶然在一次同学聚会的时候碰到了雪。她变了，变得特别爱打扮，穿着时髦的衣服，像一只漂亮的孔雀一般招人喜爱。她拥有很多的追求者，也经常收到很多可爱的礼物。相比之下，她是白天鹅，我就是灰头土脸的丑小鸭。内心变得一片凄凉，我知道我们之间的友情再也回不到从前，我们之间的友情已经渐行渐远……

也许这就是人生，也许这就是朋友，在刚刚踏进青春旅途的时候，我就应该试着坦然接受这一切。

追寻那渐远的什么作文【精选8篇】三

追寻人类起源的精选作文

“求上帝保佑啊，保佑我们一家人平平安安！万能的主啊，请赐予我们健康的身体吧！我们一定会恪守承诺的！”听着在教堂里此起彼伏的祈祷声，我不禁感到有些好笑。

基督教认为，上帝是万能的主，是上帝创造了人类，是上帝赐予了万物生命。上帝能造出一块自己举不动的石头吗？如果上帝是万能而且又是那样善良，那么上帝早就可以造出计算机、起重机以减轻人们的负担了啊，更何况他们的言语中有许许多多相悖的言论，压根也经不起推敲。

所谓的“神创论”，是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。它们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱，使人类渴望寻根的梦想更为迫切。人类到底是天上神仙的完美杰作，还是大自然鬼斧神工的产物？对人类起源的追寻从来没有停止过，直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知猜想，关于人类起源的争论才进入了一个崭新的阶段。

达尔文认为物种的'形成及其适应性和多样性的主要原因在于自然选择，生物为适应自然环境和彼此竞争而不断发生变异。适于生存的变异，通过遗传而逐代加强，反之则被淘汰。物竞天择，适者生存，优胜劣汰。达尔文的这套学说，奠定了进化生物学的基础。他还将进化论用于人类发展的思考，阐明了人类在动物界的位置及其由动物进化而来的依据，得出了人类起源于古猿的结论。

也有科学家有过大胆的猜想，约6500万年前，一颗宽度约16公里的大型陨石撞击到了今天墨西哥的尤卡坦半岛上，造成巨大灾难。当时地球上包括恐龙在内的三分之二的动物物种消亡灭绝，爬行动物的黄金时代结束，原始哺乳类动物逃过劫难，经过漫长岁月存活了下来，之后逐渐进化。约5000多万年前，灵长类动物呈辐射状演化，从低等灵长类动物原猴类中又分化出高等灵长类动物。3300万2400万年前，从旧世界的猴子中产生了猿。埃及发现的最早的古猿已经具有类人猿的一些性状。(七年级作文 )又经历了数千万年的变化，人猿渐渐进化成了野人。又过了几千年，野人开始学会了生火，能够吃上熟食，并且从原来身上一丝不挂，变成有遮掩的穿戴了。就这样，人类的文明一步又一步的进步，人变得越来越聪明了，人类进入了一个崭新的阶段。虽然我一介学生根本没有能力去穿越时空佐证这一答案的正确性，对他们的推断也是心存怀疑，但是我相信人与人猿存在某种亲缘关系，具有共同的祖先。与其相信上帝造人、女娲造人等虚妄的神话传说，我宁可相信以上的推理，它至少不是没有边际的玄乎编造，有它的合理性，是比较科学的。

“神创论”可以休矣！长期以来，一些人就一直叫嚣是“神”创造了人类，并无限夸大“神”的力量，认为“神”是无处不在、无所不能的。这其实仅仅只是一种美好的猜想，与实际是完全不相符的。我们应该要相信科学，不要过度地迷信。我承认，每个人都有一些迷信心理，但是，我们不能抛弃科学，如果没有科学，就没有人类的现在；如果没有科学，就没有人类所居住的房屋；没有科学，就没有如今美好的生活！人类啊，我们还要被假象所迷惑吗？我们不要被假象蒙蔽了双眼啊！请相信事实，并且接受事实，这样我们对人类文明的了解与传承才会有真正的进步啊！

我要跟“神创论”说“拜拜”。我再次重申，世界上没有上帝，天上住的并不是上帝，天上是一望无际的宇宙太空！相信科学的力量，它会使人类的文明再度进化！随着越来越多的古人类化石的出土，人类对自己的认识逐渐明朗，更多人拿起了科学的武器去寻求答案，相信在不久的将来，一定会寻求到更加接近真相的答案。

追寻那渐远的什么作文【精选8篇】四

秋风再次乍起，转眼间，又流逝了几度春秋？

它悄悄地从我的指尖滑过，偷偷地从我的耳畔溜走，留下的只有那一抹繁琐和浮华。童年渐行渐远了......

拾起那段时光碎片，斑斑驳驳的几滴清泪，泪中却有着最甜蜜的微笑……

翻开记忆的相册，一幕一幕在我的脑海中浮现，窗外的那棵大樟树是我的游戏圣地，它伴着我哭、伴着我笑、伴着我怒、伴着我恼......

小时候，我经常住在外婆家，是个十足的野孩子，常常跟邻居家的小孩结伴出去玩耍，到天黑才慢悠悠地回家，而外婆早就在家门口急得团团转了。

记得有一年春天，燕子南飞回来，在大樟树上筑了巢，我兴奋极了！整天拉着邻居家的小孩在大樟树下呆坐着，看着它们进进出出。每天傍晚，我也会捧着饭碗，与它们共进“晚餐”，夕阳伴着余辉，特别的美！

终于，有一天，我像往常一样，搬出椅子，想与它们再共度新的一天！可是，刚走近大樟树，树上就传来一阵清脆的啼叫声，好奇怪！这叫声怎么与平时的有点不同呢？我正纳闷，外婆就笑着走进了院子，冲我喊了一声：“小笨蛋，咱家燕子啊，生仔了！”

什么？小燕子？有小燕子了！我兴奋极了。

那可不能再让燕子一家住在那么小的窝儿了！我的想个法了，让它们搬个家，住得舒服点！我赶紧进屋，动手做起“大房子”来。在大柜子里倒腾半天，总算翻出几张大纸板和一把美工刀。

我小心翼翼地在大纸板上涂涂画画起来，又小心翼翼地将它们剪裁、黏贴，丝毫不敢怠慢。这也是我第一次静下心来，真正像个女孩子一样地对待一件事儿。

经过一番的折腾，“大房子”总算在我手中诞生了！当然，这样子还是不够的，我又用颜料仔仔细细地给它上了色，没有放过一个角落！

我拿了外公的梯子，把“大房子”安顿在两枝丫之间，又摘了几片树叶放了进去，我满心欢喜地坐在大樟树下，等待着燕子的归来，等待着它们住进我做的新房子中，等待着它们扑闪着翅膀，高兴地围着大樟树啼叫的样子……

可燕子们还是喜欢呆在自己的旧巢里，我那时想了好久也想不通。

时光飞逝，带走了曾经的无知和天真，带走了曾经的笑与泪，带走了曾经的快乐和期盼。很想很想回到从前。看那些曾在我身边悄悄生长的自由蒿草，那棵陪我走过一个又一个春夏的大樟树。

童年的真，童年的趣，曾无数次地出现在我的梦里，无声无息。

转眼梦醒，泪湿一大片。没有了大樟树，没有了欢声笑语。

童年走得无声无息，渐行渐远……

我想留，它却走得愈来愈远……

追寻那渐远的什么作文【精选8篇】五

有时候，我认为：或许这个时代已经没有了所谓的“故乡”。我们就像是一群失去了儿时记忆的孩童，记忆中的故乡正在逐渐地消逝，一步步地离我们而去，这正如王开岭先生所言：“无数‘故乡’正在沦陷，被连根拔起。”

　　我虽然对我的故乡记忆已经模糊，但有时我还能主动地去回想往昔的一些片段，以便能让我的“故乡”在我的记忆中再留存一些时日。

　　仍记得，那时的我还未满十岁，每逢节日到来，我常常会随着父母回到他们曾经生活过的故乡，与老人们一起欢度节日。每到下午，爷爷总会从屋子里的某一个角落，抱出一个落满灰尘的盒子，小心翼翼，鼓捣半天，终于“咔哒”一声打开盒盖，再“哗啦”一下把盒子里的扑克牌一股脑儿全倒在桌上，然后他们几个人就一起喝着茶，在桌上消磨一个下午的时光。

　　那一刻开始，我就一个人，开始我的“冒险之旅”。我找到铁质水盆，用它舀一盆水，小心地注入到水泵中，然后双手握紧锈迹斑斑的摇杆，吃力地上下摇动，几次下来，水装满了水盆，然后跳下竹凳，把盆子端起来，又把水全部倒进水泵里，再次跳上竹凳，重复那看上去毫无意义却又让我乐此不疲的动作。

　　玩累了，我就坐在屋外高高的台阶上，高悬双腿，晃动双脚，从口袋里抓出一把葡萄干，往嘴里塞几颗，再往前面空地上抛扔几粒，然后，像看大戏一般，看鸡和鸭们进行的“葡萄干战争”。

　　不知不觉间，太阳已经西斜。渐渐的，屋里那打扑克的声音，也随着太阳的西游而低沉了。夕阳赤金色的余晖倾洒在桌面上，冒着热气的美味佳肴顿时铺上了一层跃动的淡金色，那时，准会有一声吆喝从屋里传来：“吃饭啦！”美好的滋味，便驻留在唇齿腮边。饭桌上，大家互相说着让我们开怀大笑的话题，长辈们都笑了，我也笑了。

　　这大概就是我的记忆之中剩下的故乡了。如果一切如常，即使会淡忘，但也不会失去它。然而，2008年的那一场大地震，却几乎将这一切彻底夺走。地震，把一切的过往全部拔除，而且是那样的无情，连一丝记忆都不剩下。

　　几年后，再次回到我的“故乡”时，一切都变了样。我瞪大了双眼，“这是哪里？为什么在这个熟悉的土地上看到的却是如此陌生的一片空间？”红色砖石盖的老房子不见了，那生了锈的水泵也不知何时成为了哪一口铁锅的材料，取二者而代之的是用石灰刷得洁白的灾后重建房和擦得锃亮的店铺玻璃。虽然看着重建的住所让我有一些欣慰，但总是觉得心里空空的，有一种失重的感觉。走在新修小区的街道上，空气中弥漫着新鲜的空气，但来来往往的都是陌生的面孔。

　　我的故乡，终究是失去了它的容颜和记忆能量，随着我的记忆一起永远地离开了，只剩下了“北纬”“东经”这两个空荡荡的概念以及冰冷的数字。

　　父母常常说，等他们老了，要住回老家去。或许对于他们来说，那里有着他们的家园，毕竟人总是希望能够落叶归根，而那里是他们曾经生活过的家，有着他们对于“故乡”的记忆。然而，我的故乡在时光的淘洗中，渐行渐远。

（作者：四川省成都七中嘉祥外国语学校高二〈4〉班 陈思睿，指导教师：岳国忠）

文章2016年10月

追寻那渐远的什么作文【精选8篇】六

各位领导、老师：　　大家好！　　我执教的是北师大出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册第八主题单元“远行”中的第三课《远行*什么》的第一课时。根据新的课程标准和教学实际，我制定这一课时的教学目标是：　　　1、正确、流利、有感情的朗读课文，了解交通工具的发展史，从中懂得“随着科学技术的进步，人类将走得更快更远。”　　　2、认识17个生字，培养学生合作意识、自学能力、创造思维能力。　　　这一课的教学设计，我主要想体现三个新课程标准的理念：一是让学生灵活运用所学习的方法自己学习，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。二是通过初读、细读、展评读这一有层次有梯度的设计，让学生喜欢阅读，感受阅读的兴趣，积累语言，内化文章的表达方式。三是积极倡导自主合作探究的学习方式，注重生生、师生之间的互动。评价变得开放，既有老师对学生的评价又有学生对老师的评价，评价的目的不再只为了甄别与选拔，而是通过评价促进学生全面发展让学生真正成为课堂的主人。　　根据教学理念，我共设计了四个环节：　　1、联系实际谈话，激发兴趣导入。　　讲课伊始，联系实际谈话，引出课题，激发了学生学习兴趣。交流收集的资料，培养学生收集处理信息的能力。　　2、自主识字，初读感知。　　低年级重点语文教学的是识字，我在教学中，重点是教给学生识字的方法，让学生自由选择喜欢的方法识字。同时，为了让学生识起字来饶有兴趣，我充分利用现有的学具生字卡片，在教学中引入了识字游戏。这样调动了学生的积极性，提高了识字效率，巩固了识字效果。　　3、细读课文，理解课文。　　（1）默读课文后，讲讲自己读懂了什么，还有什么不明白的？讨论解决不明白之处。这一环节，锻炼了学生自主学习的能力，注重了学生质疑问难能力的培养，收到较好的效果。　　（2）以读为本，注重培养学生语感。我采用多种朗读方式，放手让学生自读、对读、评读、展示读，体现了朗读指导的层次性，营造朗读的氛围，增强了朗读效果。　　4、拓展思维练习。　　设计未来的交通工具。锻炼了学生的想象力、创造力以及口语交际能力。学生创造火花迸发，再创造激情和灵感有了闪现。　　本节课中我让学生动口、动手、动眼、动脑把所有的感官都调动起来，学生表现出了浓厚的学习兴趣。学生的智慧发挥得淋漓尽致，收到较好的效果。这堂课也存在着许多不足之处，敬请领导老师提出宝贵建议，使我在课改研究中不断进步。

追寻那渐远的什么作文【精选8篇】七

鸟儿还在枝丫上欢唱，人们还在小道上漫步……。宽窄巷子虽是古巷，却还是变了。

现在，这里的游客不只是来观光、游览，感受“最成都古巷”的呼吸，他们还要购物、消费。尽管很贵，但却十分有纪念意义，大家纷纷去抢购。这里的商业气息，也渐渐地浓起来。

若回到拆迁前的宽窄巷子，不管是谁，都会感到无比轻松。想想看，大家聚在一起喝喝茶，摆摆龙门阵，那是多么惬意啊！这里的老巷人厚道淳朴，十分容易亲近。一想到我从未跟大家一起，坐在那地道的茶铺里，喝着那地道香茶，从未感受过那般悠闲的轻松，我就觉得十分遗憾。

时光印记依稀可见，时尚元素也被融入其中。于是，今日的宽窄巷子依然情趣如旧，更添繁华。形态、文态、业态自然交融，塑造出了具有地方特色的宽巷子、窄巷子和井巷子。

“这巷子的魂还没有真正散去，早已深深地刻在了人们的心里了呢！”我在心里嘀咕着。古巷深深，闹市取静；院落，便是城市的根；创意，更是传承的魂。

我们怎样才能让古老的精华保存，而让游客流量不减呢？如果不开发，我们可能还不知道有这个地方。开发了，却也破坏了古老精华的成份。这的确值得我们思考。

古巷啊，我魂牵梦萦的地方，谢谢你为我们带来了轻松！你那尘封的记忆，还在吗？

追寻那渐远的什么作文【精选8篇】八

木黄的书桌上布满了细细的灰尘，桌上的日历一页页翻过，角落里的小猴子静静的坐着，悄无声息……这世界仿佛很安静，淡淡的阳光悄悄地爬上那还未合上的日记，两个刺眼的大字让它毫不犹豫地缩回了触角。一切回忆，似乎就该这样静静的沉淀……

不知道是什么时候认识了你，也不知道是什么时候你开始走进我的生活，走进我的心里。我只知道你那引人注意的头发和走路时的“英姿”早已深深的印在我的脑海里。你就像一颗定时炸弹出现在我的生活里，把我的生活炸得五彩缤纷。你还记得吗？有一次我陪你回老家，那天，明晃晃的太阳照射着大地，把地上的岩石照得一片惨白，路边的草丛散发着属于夏天的独特气味。乡村的七月晴空，八月阳光，都是你嘴角最透明的彩虹。我和你就这样走在空寂的马路上，但这似乎并没有影响我们的好心情，任由吹过的风刮走一片片欢声笑语。阳光照进你的眼睛，缓慢的发着光，那时，我想遇见你便是最大的幸运。还记得那次800米体育考试，跑过三圈的我早已累得虚脱，耳边，你一阵又一阵的鼓励激荡着我的心，我不禁加快了脚步。终于快跑完时，我一眼就看到站在终点线上那焦急的你。你张开一个大大的怀抱，我一把扑进你的怀里，把身上的重量毫不客气的挂在你的身上。闻着你身上熟悉的味道，听着你一句一句的安慰。那时，我想有你便有了动力。不知什么时候起，我们开始冷战，开始吵架，常常为了一点小事就吵得面红耳赤。终于，我们彻底破裂了。

你砸碎了送我的生日礼物，还了我送给你的小候。翻开那记录着我们记忆的本子，上面有你第一次做手工折的蝴蝶，有你送我的一片红叶，有你龙飞凤舞的名字……大把大把的回忆像雨珠一样从头顶悬空坠落，摸了摸自己的眼睛，发现有些湿热。我拿笔的手一抖，继而在上面写下两个大字：决裂！！我们不再说话，桌子间的银河也越来越宽。阳光正好，却撒不进一点光。我不停的追逐你的脚步，却发现那只是徒劳无功，你就像一张飘渺的蛛网，怎么也抓不住。于是，我放弃了，一切也结束了。