针对中小学生常见的言行不一【精选6篇】

相信大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的阅读的针对中小学生常见的言行不一【精选6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

针对中小学生常见的言行不一【精选6篇】一

顺着江南幽静的古巷，扶着长着滑腻青苔的古墙，漫步过一个个平常人家，一切都那么静谧，一切都充满了传统的味道。我渴望全身心的浸泡在江南的湿润之中，一寸一肌都被滋养着。沿着青石板路走出古巷，估计雨一时半会儿也停不了，我们便坐进附近的一个小店避避雨。

店内坐了一个老人，她匆匆看了我们一眼，招呼着：店小，随便看看。”她身边整齐的摆放着各式各样的布鞋，而她一直佝偻着背，尽心地勾勒着一双未完工的虎头鞋。

我仔细瞧了瞧，几乎每一双鞋都花色不一。有的绣上了小荷才露尖尖角，柔嫩娇美；有的绣上了一对鸳鸯，情意绵绵，难舍难分；有的虽然只绣上了简单的福字，但是意蕴十足，一点也不比大家写出来的差……我又拿起一双虎头鞋，紧实的针线摸上去给人一种满足感，厚厚的鞋底却又不沉重，一晃，小老虎的眼珠还会滴溜溜的转呢！我不禁感叹道：“做的真好！”

老奶奶将手中的针线活放在一旁：“做了大半辈子的针线活了，熟能生巧啊！怎么样，想学吗，奶奶可以教你一些简单的绣花……”我心想：哎呦，就是绣花诶，这又会有什么难得呢……老奶奶手把手地教我穿针引线，先勾勒出最初牡丹的外轮廓，再一点一点绣满整朵花。老奶奶教了我一点，我已经洋洋得意得觉得自己可以绣完整朵花。针一上一下，线一虚一实，似乎绣了半天半朵花还没有绣满，而我的手掌已经被细细的线勒出了一道道的勒痕，细嫩的手掌变得红肿又胀痛，一点也不舒服。我将手中的布轻轻交还给奶奶，尴尬地找着借口：“我实在是太笨了，一点也学不好呢。”老奶奶抓着我的手，温柔地揉着，说：“感觉不舒服吧，线勒得是很疼。”这时，我才发现，原来老奶奶的手是那么的粗糙，手掌上的纹路，粗糙得让人感觉不舒服。我小心翼翼地翻开老奶奶的手，手掌上布满了线的勒痕划伤，指尖上也缠满了创口贴，都说十指连心，这么多的伤痕，那是疼多少次，疼了多少年啊。这双手，很苍老。我于心不忍：“年纪大了，还做什么针线活，多费神，多不舒服呀！”老奶奶乐呵呵地抚摸着掌心的勒痕，慈爱地盯着布鞋说道：“世界上总要有人去做不舒服的事情，不忍受点，怎么才能成功呢？多少年轻人，像你一样，想学过针线，就因为被针戳被线勒得不舒服才放弃了，那些传统针线活怎么传承下去呢？”

我愣住了，呆呆地抚摸着虎头鞋，此时，密密的线给我带来的却只剩下了刺痛感，从指到心。老奶奶的人生就是那一针一线，或许她之前忍受不舒服是迫于社会的压力，但是现在她是出于内心的责任，将传统工艺传承下去的责任。而我们年轻人却不愿忍受一点不舒服，任由传统工艺的消逝，任由这重担落在佝偻的老年人肩上。只有机器，没有手工的未来，我是不敢想象的。老奶奶奉献她的一生将那份情一针一线缝入鞋中，完成那些“不舒服”的事情。

“嘶——”老奶奶边起身找着创口贴边自语，“怎么又戳到了呢？果然人老了啊……”望着老奶奶颤巍巍的背影，飘飞的白发，我握紧了手中的虎头鞋，既感觉肩负重任，却又有些不知所措。

雨，似乎下得更大了……

针对中小学生常见的言行不一【精选6篇】二

建立一个“富强民主、文明和谐、自由平等、公正法治、爱国敬业、诚信友善”的强大国家是十几亿中国人的梦想。这美丽的梦，需要大家共同来实现。为了这个梦想，我们必须与生活中的“不和谐”说“再见”。

旅游外出时，攀爬文物拍照、不守时、大声喧哗、甚至在风景区乱写乱画都让人侧目。我们要对这些不文明的行为说“再见”。我国是文明古国，文明出行应成每个中国人的习惯。

老人假摔碰瓷诈钱、拐卖儿童等违法犯罪行为时有出现，这种新闻触目惊心，让人心碎。我们要跟敲诈、拐卖等犯罪行为说“再见”，打造一个公正法治的社会是刻不容缓的事情。

毒奶粉、地沟油等食品问题频发，无良商家为了造假无所不用其极，让人心寒。作为00后，我们要对所有制假贩假的行为彻彻底底地说“再见”。只有让所有商户都诚信友善，我们的幸福生活才有盼头。

我想对所有的不和谐说“再见”，不，是永不见面！通过你我的一言一行，汇集成一个大大的文明能量圈，吸收更多的真善美，一步一步通向最美好的梦想！

针对中小学生常见的言行不一【精选6篇】三

总有一句话，拨弄心弦；总有一个动作，温暖心田；总有一些人，一生永记。

——题记

脚步·抚摸三春晖

“晨兴苦读书，带月苦行归。”苦学途中，几分愁，几分忧。看着桌前墨色的“决战中考”，不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚咚”，脚步声清脆利落，从不拖泥带水，如雨落屋檐轻叩门窗，如钢琴轻弹悠然轻响——是的，这是妈妈的脚步声，随之飘来一阵茶香。倏然，一双大手抚上额头，轻柔温婉，如阳光倾泻，如柳丝轻抚，如微风拂过波光湖面——是的，这是爸爸的抚摸，饱含无限疼爱。他们什么都没有说，只有那一阵脚步声、一个抚摸，却带走我无限愁思，带来无尽暖意。

眼泪·香烟更护花

“秋风清，秋月明，落叶聚还散”这句诗是您教给我的。曾记否？您向我们致以最后的鼓励，您红红的双眼，您闪烁的泪珠，您不舍却不能不舍的眼光，那么温润明媚，陪伴我们无数个晨昏朝暮。曾记否？您陪我们苦读，满眼血丝却依然坚守。曾记否？您为我们题词，信心百倍而目光坚定。曾记否？您无数次手拿香烟，熬夜苦思教学方案，只为了我们有一个光明的未来。今晨，您又点燃香烟，指尖微颤。老师，您可知，只一颗泪珉、一支香烟，却引领我们走向成功，为我们消除远方阴霾。

蝴蝶·信纸若比邻

“百川之上，桑葚之下，光影纵横……”难忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，还记得我们相处的时光吗？还记得那只蝴蝶吗？那日，我与朋友争吵，向你倾诉。你弯弯的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美丽，欲振翅而飞。“飞吧，带走烦恼！”你轻柔的声音一直萦绕在我心头。还记得那张信纸吗？上面你的字迹清丽温暖，一字一句都激我努力，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你的鼓励，“海内存知己，天涯若比邻”是你的祝福。不必太多言语，只一只蝴蝶、一张信纸，便铭记一生，怀念一生。

路在走，人在变，不走的总是那些温情，不变的总是有你们相伴的回忆。

针对中小学生常见的言行不一【精选6篇】四

1、起床：以起床铃和广播晨曲为准，按时起床，五分钟内离开宿舍锁好门，八分钟内以快、静、齐标准到各班指定地点集合，清点人数。2、早操：早操钟响准时出操。各班由体育委员带操，班与班之间保持四米距离，步伐整齐，口号响亮，中途不准下操。3、早自习：早操后迅速到教室上早读或到指定地点进行基本功训练，做到朗读认真，训练投入。4、早餐：按时就餐，文明就餐，不插队，不拥挤，爱惜粮食，不乱扔乱到饭菜，不将饭菜带入宿舍或教室。5、早卫生：按要求整理宿舍内务，校园及教室卫生在7：50前打扫结束。6、升旗：以广播为号，快速集合，整齐列队。在升旗过程中，要肃立，行注目礼，认真聆听国旗下讲话。7、预备（含上、下午）：预备铃响前进入教室，作好上课准备。预备铃响后由文娱委员组织课前一支歌活动，然后回忆旧知识预习新课等待老师上课。8、上课（含每节课）：上课期间遵守课堂常规。上课铃响，老师走上讲台说：“上课”，班长喊“起立”！全班同学起立，向老师行注目礼；老师问：“同学们好！”全班同学：“老师好！”老师致礼后班长喊“坐下”，开始上课。课堂上专心听讲，独立思考，敢于发问、勇于回答，不做与学习无关的事。下课时老师说：“下课”，班长喊：“起立”，全体同学起立，老师：“同学们再见”，学生：“老师再见”。请老师先行，然后有秩序地离开教室。9、自习（含全天）：合理安排时间，保持安静，不说闲话，不串座位，不做与学习无关的事。10、课间休息（含全天）：课间休息要做有意义的轻微锻炼活动，严禁在室内、楼梯、走廊、校园内大声喧，哗追逐打闹，起哄拥挤；不随地吐痰，乱扔杂物，保持校园清洁。11、课间操：上午第二节后，八分钟内在各班指定地点集合完毕，10：00开始做两遍广播操，做到队列整齐，动作规范，准确有力。12、午饭：遵守就餐制度。13、午休：午休期间，准时就寝。不在教室、寝室、校园内喧哗打闹，洗衣说笑，或做其他违反学校纪律和影响他人休息的事。起床铃响，按时起床。预备钟前整理好内务，到教室准备上课。14、课外活动：各小组成员准时参加第二课堂活动，其余同学提倡以班为单位组织活动。15、晚饭：不提前开饭，保证课外活动时间，严格遵守就餐制度。16、政治学习：19：00收看《新闻联播》。保持教室安静，无大声说话，乱串座位，来回进出教室等现象。除此时间，一律不准开电视。17、就寝前：晚自习结束后，要尽快离开教室，做到灯熄锁落；抓紧洗漱，不向走廊、寝室、校园乱倒污水，不在室内外进行剧烈体育锻炼和追打嬉闹，提前进入宿舍准备就寝。

针对中小学生常见的言行不一【精选6篇】五

我是一个身体倍儿棒的小男孩，“打针”这个词，似乎离我很遥远。但一次突发事件，让我深深领悟到了“针”的威力……

一天傍晚，我和哥哥约好一起遛狗。我一时兴起，想和小狗玩抢水瓶的游戏。哪知在玩耍的过程中，它冷不丁地啃了我一口，只见我的.右膝盖上两颗牙印处慢慢地渗出血来，吓得哥哥手忙脚乱地把我送进医院。医生告知我们要注射狂犬疫苗，我的脑袋一下子蒙了，心里顿时紧张起来。

爸妈听到消息后，赶到了医院，准备带我到注射室。还没到注射室门口，就听到里面就传来了鬼哭狼嚎的声音。我的步子迈得越发紧张起来。妈妈发现了，安慰我说：“男子汉要勇敢，打个小针怕什么？”我战战兢兢地把头探过去，看到了一位小妹妹，抬着被包扎过的右手，伸着被针打过的左手，不停地抽泣。我全身的肌肉顿时都紧绷起来，心里一百万个不愿意打。只见医生拿着配好的针水走过来对我说：“小朋友，被咬到哪里了？”我回答说：右膝盖。医生说：“那针水要注射在左臂上，放松，不要紧张。”话音刚落，还没等我做好心理准备，针尖就像子弹一样射进了我的胳膊。随之传来的是我撕心裂肺的惨叫声。那叫一个疼呀！

想不到我第一次打针，竟然打得那么轰轰烈烈！真希望各位同学能记住，无论做任何事情都要注意安全，不要让针以任何理由和借口来“打”你。

针对中小学生常见的言行不一【精选6篇】六

我读完了这个故事，知道了不能偷窃没人的东西，就算是偷了自己家人的东西也不要怕被批评。如果你怕的话，那你会也像那个孩子一样，长大后偷钱，然后被判死刑。

我觉得这个妈妈一点都不好，而且被咬死也是报复。因为她孩子偷了东西也表扬，那以后投了钱，被抓走了就后悔莫及了。如果第一次那个妈妈骂了那个孩子，还打了那孩子，那么那个孩子也就不会偷钱，也不会被抓走，并且判死刑。

我觉得那个孩子也不对。如果第一次他没有偷东西，那以后也可能不会被抓过去，判死刑。就算他妈妈第一次表扬了那个孩子，那么那个孩子也应该想一想偷东西是不是对的。要是当初那个孩子想了后，知道了偷东西是不是对的，那他也不会被判死刑，他的妈妈也不会被自己的儿子咬死。

我还听过一个类似的故事，讲得是有一个孩子，他看见同学的橡皮擦很香，也很漂亮，于是就把那个橡皮擦偷偷装进铅笔盒，并且带回家。妈妈看见了，问：“你怎么多了一块橡皮啊？”那个孩子说：“是我偷回家的。”妈妈表扬他，说：“我正要用呢！”第二次，那个孩子偷了一个铅笔回家，妈妈还是表扬了那个孩子……后来，那个孩子长大了，偷上了钱，被抓去坐牢了。那个孩子说，我想见一下我的妈妈，要不然我会想她的。后来，妈妈来了。儿子说妈妈，我要亲一下你。妈妈把脸凑到儿子最前，然后儿子打了妈妈一巴掌。妈妈问：“你为什么打我啊？”孩子说，要是你第一次批评了我，那我也不会被抓来坐牢。