家作文记叙文【通用6篇】

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是小编精心整理的家作文记叙文【通用6篇】，欢迎大家分享。

家作文记叙文【通用6篇】一

每当我翻开手中的相册时，里面有一张相片最令我难忘。你看相片里有一个小女孩站在一个可爱的小雪人旁笑得那样开心。那个小女孩就是我，可爱的小雪人就是我第一次堆雪人的收获，这一次多么令人难忘啊!

记得那次我和爸爸妈妈6个人一同去玉龙雪山上玩，在半山腰时我们下了车，啊!玉龙雪山像童话中冰雪女王的家，银妆素裹，洁白无暇吸引了我，看看周围，哇，到处都是白茫茫的一片，真像进入了雪花般的梦幻。“对了，”我说，“这么多的雪，我们不如来一个堆雪人比赛吧!这么好的机会大家不会白白浪费吧!”大家都不约而同的说好。我说：“那好吧，我们两个人一组，分红、黄、蓝三队。”

我和妈妈被分在了蓝队，在爸爸的一声令下后，我们就开始堆起来。我们先抓起一把蓬松的白雪，把它捏成稍圆的球形，然后将雪球放在地上开始滚。我和妈妈齐心协力的滚啊滚，只见雪球越滚越大。我们一边滚一边把蓬松的地方捏实。终于一个又圆又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的头了，做头的时候我问妈妈：“妈妈，你小时候堆过雪人吧?”妈妈说：“当然了，那时候我们最喜欢冬天下雪了。雪停了以后，我和院子里小伙伴们，拿着小铲子和小桶，一起堆雪人。我们还用两个大纽扣做小雪人的眼睛，用红萝卜做小雪人的鼻子，用扫帚做小雪人的手。”说着，说着小雪人的脑袋也做好了，于是我把小雪人的头安在小雪人的身体上。我还把帽子和围巾取下来给小雪人带上。刚合适。于是我又跑到旁边去找了几个小石头，有两个当小雪人的眼睛，还有一个给小雪人做鼻子，还找了两根树枝做小雪人的手。哇!做好了，看着看着，那可爱的小雪人仿佛在对我笑呢!我看了另两对的雪人，他们也各有各的特色。爸爸说：“没有想到我女儿堆的雪人这么好!”听了这句话，我高兴的围着雪人唱啊跳啊，歌声飘荡在玉龙雪山的空中。

看到这张照片，我又仿佛看见了当时的情景，领略了当时的快乐，我情不自禁的笑了!

家作文记叙文【通用6篇】二

一个工作忙碌的老妈，一个处事豁达的老爸，加上一个好奇上进的儿子，就组成了一个平凡而欢乐的家庭。

在这样的一个家庭里，怎么会没有故事呢？这不，故事又来了。

前不久，我收获了一新宠——小角个蛙。别看它个儿小，长相绝对能萌翻各位看客：一身亮黄色的皮衣，两只绿豆般大小的眼睛，一张大得惊人的嘴巴，加上圆嘟嘟如包子的脸。它吃东西的样子特别惊人—— 一口吞下食物，然后腮帮不停鼓动，模样煞是可爱。

虽然角蛙深得我的欢心，但也是个难伺候的“小王子”。从它进我家门的那天起，全家便开启了“总动员”模式：爸爸不停地给它“改善住所”，妈妈忙着给它“腾挪空间”，我呢，则负责它的“吃喝拉撒”。

“哎哟，儿子，你能照顾好自己就不错了，还养个这么麻烦的笑家伙！”妈妈发话了，“我还有一大堆工作没完成，剩下的事情，你自己去搞定！”

“既然这个新生命来到了我们家，我们就要对这个小生命负责。儿子，你得多了解养角蛙的有关事宜。”爸爸的回答令我满意。

从此，这角蛙便在我家享受起“五星级待遇”，它受到的关注程度，远远超过了家里的乌龟、金鱼等宠物。不到一个月，它就被我养得“白白胖胖”。要是它会说话，它感激之言会是滔滔不绝。

然而，好景不常在，由于我的'疏忽，把一种“变异”的蝌蚪捞来喂给了它，导致它的肚子却一天天的大了起来。终于，它生病了，不再像以前那样活蹦乱跳了。

我们全家又一次“动员”了，开始了拯救角蛙大行动。爸爸上网查阅资料，寻相应对策；妈妈找向“宠物专家”求救，买来相应药物；身为角蛙主人的我干得最卖力：喂药、换水、清理、喂食，每个环节，力争做到完美，丝毫不敢懈怠。

妈妈笑着说：“你要是对学习有这么上心，绝对是班级中的NO.1！”

尽管我们使出浑身解数，可爱的角蛙还是永远地离开了。我和妈妈特别伤心，发誓以后再不养宠物了，只有爸爸最乐观：“角蛙虽然死了，但它毕竟给我们带来过欢乐，学到了不少知识，还是值得的！”

其实这样的温情故事经常在我们家上演，你家呢，有哪些特别的故事与我们分享吗？

家作文记叙文【通用6篇】三

我的家乡到处都是山，到处都是美好的景观。当你踏进我家乡的小山时，便有一股清凉的风吹来，使人神清气爽。

春天，家乡的小山上漫山都是绿树，别提有多美了！看：柳树、杨树、松树、苹果树、梨树……，满眼的绿意。尤其是柳树，抽出嫩绿的新芽，长出了长长的大辫子。一阵风吹来，长长的辫子摇来摇去，好象是让人欣赏她呢！小草从土里钻出来，毛茸茸的绿色，给小山穿上了美丽的裙子。我们躺在它身上，象躺在母亲的怀抱中，温暖惬意。

夏天，树木变得愈加茂盛，满山绿树成荫。山上的小野花开了各式各样、芬芳扑鼻，给绿色的小山点缀上了缤纷的色彩。牛羊在山上悠闲地吃着草，吃饱了就卧在山坡上休息，给小山更增添了一丝光彩。

秋天，嫩绿的小草逐渐发黄了，树木的颜色也慢慢地由绿变黄。但是，小山却也别有一番风景。看！山上的一树树灯笼，红彤彤的是苹果树上的累累果实，黄澄澄的是梨，压得枝条都弯了腰。摘下一只，吃到嘴里，真甜呀！乡亲们带着笑意，采摘着丰收的果实，心里别提有多高兴了！一筐筐，一篓篓的水果，带着乡亲们的希望，运出山，走向各地。

冬天，下了一场雪，山伯伯也“老”了，长出了白头发和白胡子，真是青山原不老，为雪白头啊！小山披上了一件银妆，显得更加美丽了！

我永远忘不了那座家乡的小山，也永远忘不了家乡的`小山给我们带来的无穷的欢乐。

家作文记叙文【通用6篇】四

记叙文素材：作文思路(1)

1.爬山，爬到山顶了 插叙一段小时候 父母牵着我的手爬山。在回头去牵父母的手。表现了父母和我互相爱。

2.看到小区周边摆地摊得卖蔬菜的老人，一早遇到城管，抱着菜逃跑的一个场景。然后夹叙夹议的写。主旨可以挖的比较深的。

家作文记叙文【通用6篇】五

小时候我的胆子很小，特别是去过了“鬼屋”之后，看到了那么多的“鬼”，我的胆子就由黄豆粒变成了芝麻粒了。

我八岁那年的一天傍晚，爸爸妈妈说要去医院看望病人，把我留在家里写作业。唉，为了证明我不是全世界最胆小的人，也为了明天那本必须得交的作业，我硬着头皮答应了。

爸爸妈妈嘱咐了我一些诸如别给陌生人开门、别乱摸电器之类的话后就走了。他们走了之后，屋子里空荡荡的，连墙上滴滴答答的钟表声都有些瘆人，我立刻害怕起来，好像头发也都竖了起来，觉得整个屋子里到处都是鬼，伸着长长地舌头、瞪着血红的眼睛吓唬我，我的腿都有点不好使了。

现在谁也救不了我了，我只能自己救自己。我把家里所有的灯都打开，把电视的音量调到最大，对于现在的我来说，明亮的灯光和响亮的声音才是给我壮胆的良方。弄好这些之后，我开始头也不抬地写作业，不写完作业老师那一关是过不去的，可不知怎么回事，我总写了又划，划了又写，拿笔的手抖个不停。正当战战兢兢地写作业时，我家那不争气的电视柜里竟发出了清脆的“嘎嘣”声，把我吓得差点昏过去，以为是鬼来了，手里拿着的笔都吓掉了。我紧张地东张西望一阵后，见什么都没有，便又拿起笔，写完了剩下的一点点作业，赶紧看起电视来。

“唉，这几十分钟咋就像几个世纪一样漫长呢?爸爸妈妈什么时候才能回来啊?”我焦急地想。这时，外面刮起了风，“呜呜”的风声令我毛骨悚然，如凄厉的鬼叫声。忽然传来一阵开门声——爸爸妈妈终于回来了，我那颗提着的心终于落回到原处。我没把在家很害怕的情景告诉他们，不然就成了老爸老妈笑话我的把柄。

不知怎么回事，经历了那次独自在家的害怕之后，我的胆子竟渐渐大起来，现在让我一个人在家，在那真是小菜一碟了。

家作文记叙文【通用6篇】六

记叙文里常见的体裁有如下几种：

(一)记事

一件事的体裁包括：时间、地点、人物、原因、经过、结尾这六个要素。把它的名称记住容易，真正知道它的内涵就不容易了。

1、缩写法：叫学生书面或口头把六要素从文章中浓缩出来。又很难写得有条理啊!怎么办?下面介绍两种行之有效的方法。

2、扩写法：根据浓缩的六要素或命个题(如：寻人、寻物之类)，叫学生围绕主题和体裁，展开想像的翅膀，允许合理的虚构情节，生动地描写出来。这样，不但能牢固掌握体裁的内涵，写起来有条不紊，而且思路特别宽阔。

扩写必须以文章体裁为框架，比如写一件事，必须是六要素齐全，重点放在“经过”部分。扩写在日常的生活、学习中经常到，比如别人托你写封信，告诉你三言两语，你就要按书信的格式替人家写成一封信。比如在高考中经常指定某一情节作文。小学教材里的看图说话等都是些不标明“扩写”的扩写题材。

(二)记人

记人的体裁比记事复杂，但基本点还是离不开具体事实。归纳起来可分为：

1、通过一件事或几件事写人。体裁与记事大体相同，只是内容紧扣“人”去写。

2、按年龄分阶段写：如童年、青少年、老年等。

3、按人的品德、成就、爱好、特长等专项刻画人物。

(三)状物

状物的体裁主要包括：形态、特性、功效等几个要素。例如写猫。一般是围绕猫捉老鼠这个主题，先写它身子软，眼夜亮，走路无声等形态，说明它有捉鼠的生理条件;然后写它怎样巧妙地捕捉老鼠;最后写它捕鼠给人类带来的好处。

总之，框架搭得好，藤爬架上匀又宽。