在课堂上作文【通用10篇】

许多人都有过写作文的经历，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的在课堂上作文【通用10篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

在课堂上作文【通用10篇】一

上课下课初中作文

当要下课时，大家都忍不住要跑走，”叮铛！叮铛！”下课钟声响起了，大家似龙一样迅速地飞走了，有人去跳舞，有人去上厕所，有人去大操场玩……每个人要去的地方都不同，但是时间一样不会给你多余的，它不会管你是有钱人或是穷人，时间都不会因为你而改变。

“叮铛！叮铛！”讨厌的上课钟声又响了，大家为了拖延时间，所以用最慢的速度回到教室，上课的时候，有人在睡觉，有人在玩手机，有人在传纸条……这些都是在我们班常发生的事，而且在下课的前五秒，我们班都会同时在倒数，这让我觉得很好玩。

上课了，大家的'表情都非常严肃，而且只要老师说到有关历史故事时，大家非常安静，但是讲到不相关课程的，大家都非常吵；相反的，下课的时候，大家都很吵，但是在厕所那里就很安静，真的很奇妙！

我常常在想，如果每节都是下课时间，那该有多好，但是我想这是不可能的，我猜有些人也有跟我一样的想法吧！唉！真希望可以实现这个愿望！如果一定要说的话，那户外教学就完成我的梦了，不过仅有那短短的一天。

如果下课拥有无限的时间，那我们就不需要上课了，但是这样我们也不会学到知识啊！所以我还是得面对事实，不过还是有好处的，所以没有关系，上课跟下课都很好的！下课十分钟的滋味，真的感觉非常神奇，让我进入幸福的大地。

在课堂上作文【通用10篇】二

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

在课堂上作文【通用10篇】三

今天，上品生课了，同学们纷纷走进教室坐好。突然，窗户上飞来了一个怪东西，同学们尖叫起来：“大黄蜂!”只见这只“大黄蜂”围着教室转来转去，同学们趴在桌子上不断地拿东西打它。老师说：“什么大黄蜂吗，明明是蜂鸟，蜂鸟是益虫，同学们不要打它。”

蜂鸟好奇地停在大屏幕上，老师点了一下鼠标，大屏幕一闪，蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞跑了。它停在衣橱的门帘上，使劲地往缝里钻，看钻不进去，又飞到了电灯上，最后它沿着窗户飞跑了。大家直起身子，认真听课。过了一会儿，那只嗡嗡叫的蜂鸟又飞来了，落在衣橱的一件粉红色的衣服上，这时同学们都没注意，却被我发现了，我拉拉昆，指着衣橱对他说：“你看，那家伙又飞来了。”蜂鸟好像发现我在指它，便飞出来，又落在了大屏幕上。此时，同学们正在仔细的看着大屏幕上的找规律题，这只蜂鸟冷不丁的落在大屏幕上，又让全班同学都看见了。课堂里瞬间响起叽叽喳喳的讨论声：“瞧，蜂鸟认识路呢。”“可不是吗，要不怎么又飞回来了。”“这蜂鸟记性真好，可咱们很有缘呀。”“哎，上次飞来的大黄蜂是不是也是这只蜂鸟呢?”......老师大声强调纪律：“别说了，班长，把门打开，让蜂鸟飞出去。”

蜂鸟飞走了，大家继续上课，不过这时谁也没有集中精力听课，却把心思放在那只蜂鸟的身上，“那蜂鸟会不会再飞回来?”“顶好那样。”果不其然，嗡嗡声再次响起———蜂鸟又飞回来了。“又来了。”我和汲政昆都偷偷地幸灾乐祸的想到。同学们又在下面叽叽喳喳地讨论不停：“哎，蜂鸟舍不得咱们班，干脆把巢建在这里吧。”“对呀对呀，我们天天看着蜂鸟多好玩。”......老师生气了，用力地拍着桌子：“好了好了，听课了，不要再去管那只蜂鸟了。”教室里终于安静了下来，蜂鸟也飞出了窗外，可能是怕打扰同学们上课吧，它再也没有飞回来。唉，我们都好想念它。

终于做完了所有的题，下课了，同学们都奔出教室寻找那只可爱的蜂鸟......

在课堂上作文【通用10篇】四

今天上午的第二节课－－语文课，张老师讲了两个良好的学习习惯。

这两个良好的学习习惯分别是坚持写日记和爱护图书。张老师先讲了坚持写日记这个良好的学习习惯。首先，张老师讲了鲁迅、雷锋等这几位名人都是经常写日记的。然后，张老师还讲了如何写好日记。写日记要持之以恒，看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容，用自己的语言写想说的话。在一般情况下，日记都是不写题目的。日记要写日期，星期几和天气。接着，又讲了爱护图书这个良好的学习习惯，如果在图书破损的情况下，应该及时修补，借书的时候，还要轻拿轻放。

听完这节课后，我觉得坚持写日记和爱护图书这两个良好的学习习惯，我以后一定要养成，因为这样，能对我以后有很大的帮助。

在课堂上作文【通用10篇】五

这也是课堂作文600字 一堂特别的作文课

“叮铃铃……”上课铃响了，我们怀着好奇的心情来到了多功能厅，等待着特级张老师给我们上课。

昨晚，张老师让我们做“生熟鸡蛋判断”的实验，这葫芦里买的是什么药呢？我边观察着张老师，边猜测。

上课了，张老师让同学们说出检测生熟鸡蛋的方法，大家踊跃举手，小手都成了一片森林。张老师让姜楠回答，姜楠说：“手电筒照在鸡蛋上，鸡蛋满脸通红，那就是生的了，而只亮一部分的，就是熟鸡蛋。同学们将信将疑地看着她，只见姜楠拿起手电筒，照了这个又照那个，同学们开始议论了：“两个鸡蛋一样，没有满脸通红的鸡蛋”。姜楠傻眼了，她眨眨眼睛，犹犹豫豫地做出判断——这是两个熟鸡蛋。连她自己都拿不准的实验结果，怎么可能正确呢？张老师笑着给她其中一个，让她敲掉，结果，蛋清哗啦啦地流了出来。姜楠盯着手电筒好一会，轻轻地说：“我家的手电筒光亮强。”张老师慈祥地笑了，同学们也友善地笑了。

紧接着，好几位同学上了台，方法娓娓道来。令我最难忘的是万佳成。只见他胸有成竹地上了讲台，在大屏幕上展示了自己的判别方式—转鸡蛋。我们目不转睛地盯着展示台，他弯下腰，煞有介事地做起实验，还一边讲解着方法。鸡蛋“呼噜呼噜”地开始转了，多像个摇摇晃晃的醉汉，一不小心就会掉下来。我悄悄地观察起周边的同学，发现大家个个凝神屏气，目光里满是信任，大有“我也有此招”之味道。而张老师站在一旁，气定神闲，听叶老师说张老师是大师，这应该就是大师的味道吧？忽看万佳成拿起一个鸡蛋，斩钉截铁地说：“这是生的！”随后他敲开了这个鸡蛋，“啪嗒”，一股粘液从蛋壳里流出来，果真是个生的！同学们一边鼓掌，一边喊起来：“真的是生的啊！”万佳成则得意地笑了。

这是一堂科学课呢？不，这是一堂实实在在的作文课。看，张老师布置写作的任务了。

“唰唰唰”，同学们马上提笔写了起来。。。。。。

在课堂上作文【通用10篇】六

今天下午第二节课本应该上体育课的，因为体育老师临时有事调成了语文，可这节课上得比活动课还有趣。

王老师刚上讲台，就看见李延休和张振汉睁不开眼睛，想睡觉，就把手伸进他们的后背里，问道：“凉不？”“凉。”李延休和张振汉一下子就清醒了，王老师说：“以后要睡午觉，不能疯玩！”

“现在要抓睡觉的了！”老师像法官一样下了命令。

我们全班同学都提起精神来了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我们和老师一起抓捕“犯人”——一上课就没精神的瞌睡虫。

真是功夫不负有心人呀！收获还真不小，我们一抓就抓到俩“犯人”，一个是贾汝鑫，另一个是方天宇。老师一看他们俩的眼睛，就说：“他们俩是眼睛小！”“哈哈哈……”我们全班都哈哈大笑，笑得前仰后合。

“好，我看谁的眼睛睁不开！”王老师又下达了新命令。

这一次，我们把目光都投向了曹家乐。他为了显示自己的眼睛是全班最大的，就赶忙用两只手撑住自己的眼皮，我们都把最响的笑声送给了他。

这一节课就在笑声中开始了。

在课堂上作文【通用10篇】七

每天在上学路上，我都会看到许多美丽的风景或遇到一些新鲜的事情发生。比如说：量贩开业场景、结婚场景等。特别是在5月27日早晨上学路上，经过黄帝故里广场时，看到了新奇的魔术表演，使我久久难以忘记。

那魔术可真神奇，只见帽子里空空的，魔术师的`手一拿就拿出来很多糖果，真神奇啊！但魔术都是假的，魔术师有可能是帽子里有两层，然后他把手放在帽子里，就把手放到帽子里的第二层，还有大变活人，魔术师让他的助手进到一个箱子里，然后他拿起魔术棒动一动，再把箱子的门打开，助手被变没了，我猜想：他可能把箱子弄了两个门，一个前门，一个后门，当魔术师准备打开门时，助手就打开后门，然后他又把助手变回来时助手就打开后门，进到箱子里，你们说我猜的对吗?我看着看着就入迷了，结果离上学打预备时间不多了，我就赶快跑到学校，幸好没有迟到。

通过这件事，让我明白了珍惜时间重要性，即使路上的表演再好也不能耽误学习。

在课堂上作文【通用10篇】八

篇一：这也是课堂_

生活处处是课堂，万物都能告诉我们一个个深刻的道理，自然能告诉我们的就更多了。

春天，我去寻找春的足迹，发现春天是那样的美，冻结多月的小溪重又复苏，潺潺地流淌着；沉睡一季的小草醒了，争先恐后地从泥土中钻出来，为大地织起了片片绿毯；南飞的小鸟也回来了，吱吱喳喳地正叫得欢呢……好一派生气勃勃的复苏景象！是春姑娘用她的爱温暖着万物，感染了万物。瞧，燕子忙着衔泥筑巢，小燕子正偎着燕妈妈，多么开心啊。春天是爱的季节，她教会我如何去爱，如何用爱温暖我们身边的人。这也是课堂，爱的课堂。

夏天，我感受夏的气息。这是一个美丽的季节，百花争艳，虫鸣鸟啼。我抚摸一株我在春天种下的小树，都这么高这么壮了。什么力量使他长得这么快？他直视长空，仿佛目标是扎进云里。我明白了，是激情让他努力向上。这是对目标的渴望和努力造就的激情，正如花儿为了绽放生命的精华而努力，小草为了碧绿而努力……这真是一个充满激情的季节啊！于是，我定下了目标，开始了对接近目标的种种努力……夏天也是课堂，她教会我如何为目标而拼搏。

秋风习习，凉意提醒我，秋来了。放眼远望，田野里金黄金黄的，那可是今年的收成，微风吹来，农作物频频点头，看来又是一个丰收年。我不禁疑问，为什么田地里有丰硕的果实，荒地却只有杂草丛生呢？是啊，一分耕耘一分收获。那是农民伯伯日夜劳作的成果。这也是秋天给我的启示：生活中没有空想，任何成功背后都有旁人无法理解的坚辛。我听懂了秋天的教诲，放弃空想，把精力放到努力追求中，总有一天我能收获人生的秋季。秋天也是课堂，让我明白，人生的任何收获都是自己努力付出的结果。

北风呼啸，大雪纷至，我躲在家中，想着那些正被冬天的魔爪折磨着的花花草草，不禁有些怜惜。但是我发现，小草没有伤心，花儿也没有哭泣，树木虽被折断枝干，却仍屹立在狂风中，因为他们知道：冬天已经来临春天还会远吗？等到春风吹拂他们又能重放光彩。人生也难免会有冬季，在那暗淡的日子里，挫折会把你打倒，但你不要怕，一定努力坚持并保有向上的状态，因为冬去春来，那将又是一片辉煌。冬天也是课堂，让我学会如何迎接生命的春天。

我得到的启示只是大自然给予我们所有中的一粒尘沙，渺小十分，却能让我的生命有诸多启迪。我们应更多地拥抱自然，从这个殿堂中学到更多更多…

篇二：这也是课堂 王子乔_

课堂？看到这个题目，大家肯定会认为，这是在教室里，老师在讲课，学生在读书，如此而已。其实，课堂无处不在，只要你能从中学到知识，懂得一些道理，那这也是课堂。

生活中，到处都是课堂，我们每天都在接触。就像我，从中学到了不少的东西呢。有知识方面的，也有精神上的。

“哎呀！这么早起来干吗？”我揉着惺忪的睡眼抱怨妈妈：“我还没睡饱呢！”“今天爬山去，少睡一点。”妈妈一边说一边把我从被窝里拉出来。草草洗了个脸，吃了早饭，迷迷糊糊地走出家门，朝目的地出发。

下了车，一阵风把我吹醒了。一看，山虽说并不高，但在我眼里却相当于珠穆朗玛峰了。不，这应该是泰山吧！也许是黄山，或华山，或……反正，我就觉得，这山爬起来肯定不轻松。

带上水就匆匆上路了。刚开始，路还比较平坦，我迈着步子，像拖着个铅球似地走着。“快点，别慢吞吞地了！”爸爸催促我。不慢就不慢，别小瞧我，信不信我跟上你！我鼓起劲，“嗖”地一下就窜到了最前面。“慢点，小心体力……”我才不管呢。不一会儿，我吃不消了，大口大口地喘着气，脚步也慢了下来。爸爸赶上来，说：“你这样一下子那么快，太耗体力了，会吃不消的，一口气吃不成胖子，做什么事都得遵循循序渐进的道理。”说得也对啊，我慢下脚步，一步一步向前走着。

路一下子变陡了，路面也变得凹凸不平了。这边是一块凸起的大岩石，那边又是很滑很陡的沙石路。我有气无力地，走一步，停一步，拖拖拉拉。有些地方，看着蛮危险的，不敢迈步。唉，我有点后悔了，真不应该吃妈妈的话，跟出来爬山的。这吃力不说，危险也大，说不定，一不小心，滚下山去，那不就……我停在那儿，不走了。这时，爸爸一把拉住我，说：“男子汉，大丈夫，这点危险也能怕？”说完，连拉带拽把我拉着向前走去。“脚要踩稳，看准了再落脚，力要用到位……”我遵循着爸爸说的这名话，一点一点向山上爬。

过了最陡的一段，我一屁股坐在地上，嚷着：“我爬不动了，累死我了！早知道就不来了！”爸爸走过来开导我说：“人的一生不可能一帆风顺的，总会遇到许多坎坎坷坷。这么一点困难你就吓倒了？做什么事情都不要轻易放弃，只要坚持到底，肯定会成功的，从中你还能得到磨练，得到新的突破呢。”“这个……”我有点犹豫。“别多想，站起来，不要功亏一簧。”对呀！连这点小困难我都克服不了，以后还怎么生活呢？多么深刻的道理？我站起来，继续向前……

终于登顶了！向下望去，美景尽收眼底。翠绿的群山，林立的高楼……这些，不到野外来，是看不到的。“看，不会后悔吧？”“呵呵，不会了”我笑着说。今天这堂课可真够精彩的，不仅锻炼了身体，还磨练了我的意志，从中还体会到了不少做人的道理。

生活这个大课堂，就是这么简单，只要你用心去体会，用心去感悟，你一定会受益无穷。

篇三：这也是课堂 张雅婷_

有人说，书籍是心灵的慰籍，它在你默默努力时轻轻触碰着你；在你高高在上时小心拉扯着你；在你低头沮丧时细心安抚着你……没错，也正是这一点一滴，书籍不断跨入了我的世界，跨入了我的心灵。书籍是无穷无尽的课堂，但由于它的遥不可及，我只能触及它卑微而伟大的一部分—漫画。

漫画，在老师面前或许是个消遣时光的替代物，在家长面前或许是个不屑一顾的虚幻物，可不同的是，我热衷于它，而它也给我带来了许多乐趣。我从中学到了什么是海誓山盟的友情，什么是默默无闻的亲情。不管如何，只要是对我谆谆教导的感情，全在这一个细微的故事里：《偷星九月天》，它讲述着一个纠结于毁灭与重生之间的故事，即使再虚幻的故事，在这毁灭与重生之间零零碎碎地拼凑出友情、亲情这一个又一个令人感觉揪心又温暖的画面。

“你已经不再是一个拖后腿的家伙，你从一个软弱无能的小男孩蜕变成一个坚韧无比的男生。你已经不再需要我这个搭档了……”这是一句十分感动的话语，当四月的生命凋零之前与她的搭档三月所说的一番话。两个人相处的10年时间，超越了时间与空间的友谊，在这么一刻让所有人为他们落泪，当她微笑的死去时，这句话时我的心灵受到了强大的震撼。不是因为紧随着情节的脚步，而是联想到如今的生活，如今的社会充斥这无情、冷酷，生活中的丝丝慰籍只能从锻炼自己开始。不想拖累别人，就应该付出比别人双倍的努力，即使知道自己与他人落后一大截，只要相信自己的努力有付出、有回报，便会浴火重生不再软弱炼就坚强。一句话能触动他人的心灵，给予他人人生的领悟。

她，那如瀑的冰蓝长发，那如细柳般的秀眉，那如死神般的微笑。她就是默默无闻又被坚强掩盖这脆弱的女生——沧月。她为了兄妹出生入死，一个人呆在培养槽里十多年，等待的就是与兄妹的重逢，等待的就是为兄妹献出自己卑微又弱小的生命。没错，如今的我谈不上什么同生共死，但是我亦要懂得珍惜，珍惜一切默默付出的人，他们是在我即将掉进万丈深渊时的一丝光明的烛光，不管自己的错误在哪儿，他们总能找出，谆谆教导我、开导我、安慰我。这就是人间最真挚的情感，也是最容易被忽略的情感—亲情。

在这本漫画里，少了一些虚无，多了一些情感，段段扣人心弦，不管是一个微笑、一个场景、一句话语，打动的是那一颗颗真诚的心。或许有些漫画的确不应该看，但这本漫画，我不会丢下它，因为，它是我心灵的窗户、是我光明的导师、是我每次失望与落魄时的避风港。不是书籍、知识才是课堂，我想，这也是课堂吧……

篇四：这也是课堂_

我从小就被认为是一个不恋家的孩子。我的父母是双职工，常常是倒三班下来就很劳累却没有任何一天的休假——他们无暇顾及我，尽管他们很爱我。他们只有高中的文化水平，对于渐渐地长大的我来说，他们已经无法再帮助、教导我什么了。

在床头那昏暗的灯光下，我曾浏览过巴金老先生的《家》，我深切地感受到，那是一个充满抗争的世界，封建专制使那个家变得不再像个家。但是我的父母并没有那么专制，相反，他们无私地给了我一片天空，一片爱的天空。

中考结束，母亲到处张罗着，为给我找一所好的高中——尽管我的成绩是那么的不尽人意。直到我将行李放好，坐在柔暖的床上，她忙碌的身影没有离开过我的视线。然后她走了，一步三回头地走了。我倚在门口，看着她的目光一次次地闪烁在空旷的走廊里，投在我低沉的脸上。我猛然想起小时侯，自己曾幼稚地问妈妈：“妈，你为什么老是看着我？”她笑着答道：“自己的女儿，一辈子也看不够呀。”那一刻，我一下子扑进了她的怀抱。妈，长大了的女儿还能再像以前一样在你的怀里撒娇吗？我猛地关上门，静默地坐在床上。我并不是厌恶了这份来自远方家里的爱，而是我怕，我怕自己会忍不住冲过去抱住妈妈不让她离开我；我怕她会笑我还没有长大。

以后的日子里，父母不时地来看我，但每次都是匆匆地来，又匆匆地离开，匆匆到，我甚至没来得及仔细地看看他们：看看母亲的双手是否一天天粗糙，父亲的胡子是否一天天稀落。在他们面前，我总是谈笑风生，唧唧喳喳地说个不停，让他们放心地离开。真的，我不愿再像小孩子一样因为想家而哭鼻子，因为痛苦难受不被人接受而抹眼泪。我更倾向于静静地沐浴在黄昏温暖的光辉里，让所有的人看到我坚强的背影。是啊，也许这一切都源于我十多年来在一个课堂中的学习，一个特殊的课堂。

那，就是家。一个无论我富贵贫贱都会伸出双臂接纳我的地方。它被黄昏那独特的颜色一年四季笼罩着，世世代代，永不磨灭。它是我生命银河里的一叶迎难而上的扁舟，永不放弃；是我人生苍穹上的一颗最璀璨的明星，永不坠落。我一直告诉自己：虽然我已经离开了那个课堂，但是我的全部心思与记忆都留在了那里，藕断丝连，使我永远不会感到孤独害怕。随着时光的飞逝，那片记忆将会成为我的两位白发苍苍的“导师”最宝贵的财富——尽管它可能会很沉重。

但这也是课堂。一个教给我怎样长大的课堂。

篇五：这也是课堂 黄瑞静_

也许。也许作为学生的我们对于上课，作业都有一种厌烦感，周一到周五千篇一律的生活使人疲惫不堪。

但，你是否发现，如果没有校园课堂，我们就学不到知识，没有生活课堂，我们就不懂该如何做人，如何成长。

和往常一样，放学后在回家的路上，记得上学前，妈妈叮嘱我回家时到超市买组牛奶回家。选完牛奶后，排队，看着长长的队伍便感到心烦，但依然一脸无奈……

在我这条队伍离我的不远处的前方，一位中年妇女穿着简简单单的白色T恤，牛仔裤，怀里抱着一位正哭泣的婴儿，那哭声引起不少人的注意。

“喂。”突然间被人撞了一下，便喊了出来。回过头，是一位年轻女子，天蓝色的连衣裙，白色高跟鞋，散下的黑头发，大大的眼睛，煞是美丽。她没理会这点小事，我也没太在意，只希望队伍能快点。她向队伍前面走去，但两旁排着队的人眼球并没有离开她……

“对不起，我不是故意的。”但这道歉声却引起我的注意。顺着声音的方向看去。道歉的是那位中年妇女。“你有没有搞错？你撞到我了！你看我这新买的裙子不被弄脏了吗？真没教养！赔钱！”接着是年轻女子的责骂。“我…小姐，这不是点小事么？为免被你说的太夸张了吧……”中年妇女一脸的无奈，试图讨好。这是婴儿哭的更大声了。年轻女子皱起眉头，手捂住鼻子；“真倒霉。这小屁孩哭哭啼啼什么样？！跟他妈一个样。哎，真悲剧……”说完，插在了妇女队伍前面。妇女沉默了，低着头，哄着孩子。过了一会，孩子的哭声停了，妇女从衣袋里拿出一把小剪刀……在女子裙子后面剪了个小洞。“我允许你侮辱我，但不允许你侮辱我的孩子……”妇女低声说道。女子很是愤怒，刚想破口大骂，两旁的人便开始小声嘀咕她。“真是没教养。”“还插队，自己错了又不认。”……她也不好再说些什么，红着脸到队伍最后面……她经过我身边的时候，我假装不小心把那组牛奶弄掉了，砸中她的脚。无奈之下，她只能瞟了一眼我。那是她应得的……

我继续排我的队，旁人也不愿再回头……

这也是课堂。教会了我，一个人的外表不能决定一切。

在我们的日常生活中，会遇到很多小事，如果你去留意，那你定会从中学到很多，如果你总忽略，那你定会失去很多。

生活处处都有课堂。

在课堂上作文【通用10篇】九

我在小银星学习小主持，我们六级班有八个人，我们学完了六级班的所有的内容，要开始汇报表演了。

我和马佳璐主持开头，我们俩声音宏亮、配合默契，为汇报表演开了一个漂亮的好头！第一个环节是绕口令，绕口令是主持人的基本功，我们吐字清晰，说话流利好听。第二个环节是快板练习，在我们快节奏的快报汇报中消除了紧张的心理，令人心情愉悦。最后一个环节是抑扬顿挫的诗歌朗诵，每个同学都发挥出了自己最好的水平。在整个汇报过程中，老师一直密切关注着我们的表演，没有提醒和提示，我们几个人很好的掌控着整个过程。

在我们最后汇报结束时，老师和家长们不约而同的响起了热烈的掌声。我们沉浸在汇报演出成功的喜悦中，老师肯定了每个人的进步并对每个人作出了点评，六级班只是一个台阶，在以后的学习中我们会取得更大的进步。

在课堂上作文【通用10篇】一十零

今天，上品生课了，同学们纷纷走进教室坐好。突然，窗户上飞来了一个怪东西，同学们尖叫起来：“大黄蜂!”只见这只“大黄蜂”围着教室转来转去，同学们趴在桌子上不断地拿东西打它。老师说：“什么大黄蜂吗，明明是蜂鸟，蜂鸟是益虫，同学们不要打它。”

蜂鸟好奇地停在大屏幕上，老师点了一下鼠标，大屏幕一闪，蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞跑了。它停在衣橱的门帘上，使劲地往缝里钻，看钻不进去，又飞到了电灯上，*后它沿着窗户飞跑了。大家直起身子，认真听课。过了一会儿，那只嗡嗡叫的蜂鸟又飞来了，落在衣橱的一件粉红色的衣服上，这时同学们都没注意，却被我发现了，我拉拉昆，指着衣橱对他说：“你看，那家伙又飞来了。”蜂鸟好像发现我在指它，便飞出来，又落在了大屏幕上。此时，同学们正在仔细的看着大屏幕上的找规律题，这只蜂鸟冷不丁的落在大屏幕上，又让全班同学都看见了。课堂里瞬间响起叽叽喳喳的讨论声：“瞧，蜂鸟认识路呢。”“可不是吗，要不怎么又飞回来了。”“这蜂鸟记性真好，可咱们很有缘呀。”“哎，上次飞来的大黄蜂是不是也是这只蜂鸟呢?”......老师大声强调纪律：“别说了，班长，把门打开，让蜂鸟飞出去。”

蜂鸟飞走了，大家继续上课，不过这时谁也没有集中精力听课，却把心思放在那只蜂鸟的身上，“那蜂鸟会不会再飞回来?”“顶好那样。”果不其然，嗡嗡声再次响起———蜂鸟又飞回来了。“又来了。”我和汲政昆都偷偷地幸灾乐祸的想到。同学们又在下面叽叽喳喳地讨论不停：“哎，蜂鸟舍不得咱们班，干脆把巢建在这里吧。”“对呀对呀，我们天天看着蜂鸟多好玩。”......老师生气了，用力地拍着桌子：“好了好了，听课了，不要再去管那只蜂鸟了。”教室里终于安静了下来，蜂鸟也飞出了窗外，可能是怕打扰同学们上课吧，它再也没有飞回来。唉，我们都好想念它。

终于做完了所有的题，下课了，同学们都奔出教室寻找那只可爱的蜂鸟......