我的陈老师作文男【精选4篇】
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历。作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。下面是小编精心整理的我的陈老师作文男【精选4篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的陈老师作文男【精选4篇】一
记得前几天,陈老师说同学们不要忘了概念,叫我们回家读半小时的笔记!!!大家全知陈老师的严肃,只得一一从命。当时,陈老师把“忘”读成了了“wáng”,大家都听得一清二楚,但是害怕陈老师的`严肃,便不敢述说以示改正,只好“埋错连心”。走在回家的路上,心里不平静,便想,不是有“知错就改”和“不怕人无过,就怕不改过”这两句话吗晚上,心里还是不踏实,我在床上翻来覆去睡不着。第二天,我很早就来到学校准备向陈老师“提错”,但是话到了嘴边,可又丧失了勇气。第三节课时,陈老师对班上同学说,侯馨对自己提出“忘”字之错,很受感动,能为老师提错,真是好孩子。 啊!!!我的心里不惊大震一下,心想:哼!小东西,竟敢捷足先登,害我失算,下次我一定夺回此“仇”!
我的陈老师作文男【精选4篇】二
我的家乡在广东平远县,那里四周被大山环绕,空气非常清新。平远县有一个美丽的`风景区叫“五指山风景区”。风景区里景色宜人,山上有许多奇形怪状的岩石,一股清泉从山顶潺潺流下来,我最喜欢喝那清澈的泉水,甜甜的、凉凉的好喝极了。
我爱家乡,更爱家乡的山和水。
我的陈老师作文男【精选4篇】三
当我踏入四年级的大门后,就与一个素未谋面的中年男子见面了。他个子中等,但体型微胖,还带着一个圆圆的啤酒肚,看着就有些滑稽!他是谁呢?他就是我们幽默的语文老师一一陈老师。随着时间一天天流逝,我们相处的日子就一天天过去了……我对他就慢慢地开始有了印象。
在我眼中,陈老师是滑稽、可爱的,又是敬业的,当然也有一丝小小的可恶。
“外公,再念一首,再念一首吧!"再念一首我就马上起床。”听,快听,这正是陈老师模仿小女孩可爱的声音演绎这《呼兰河传》里一个关于小女孩赖床的片段。这甜甜的萝莉的声音恐怕连故事里亲身经历的小女孩也要逊色三分呢!每当陈老师读《呼兰河传》都能模仿得惟妙惟肖,栩栩如生!所以,陈老师读《呼兰河传》时,总是最风趣的。
陈老师也是很敬业的。他身为一校之长(注:副校长),有忙不完的公务。学校一有什么节目,他不得不到场!因为学校公务实在太繁忙了,导致有时与上课时间发生冲突也是难免的。这时,如果是别的校长,那么他一定觉得我是学校的领导,一定以学校的公务为重,落下几节学生的课也没有什么大不了的,可我们班的陈老师却不一样,遇见这种情况,他一定会提前调课,绝不会落下一节语文课。
风趣、敬业的陈老师有时也会有一些可恶。陈老师几乎每次都不在课上布置中午作业。虽说去他那问作业是课代表的职责,但每每让我跑二三回而碰不到您,真是令人恼火!也令同学们很生气!您每次都要等到中午快结束时,才慢悠悠地来布置作业,布置少就不说,布置多就给回家时增加了很大的负担。虽然这又是忙公务耽误的,但您是否可以早些布置作业呢?免得令人懊恼!
没错!这就是我们的陈老师。他幽默风趣,和蔼可亲,让我们的语文课永远洋溢着笑声。
我的陈老师作文男【精选4篇】四
一棵芦苇并不会快乐;
当她快乐了,是因为她开始思考了。
——题记
我问你:“一滴水,快乐吗?”
如果你知道,滴水努力地扩了扩胸变成了海,做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想,他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛,你想,她是不快乐的。
叔本华说:“事物本身是不变的,使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手,唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月,少年无疾而终。死时两目圆瞪,无光,只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷,但这告诉我们:没有了思想,快乐是妄想。
思想是快乐的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人,还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考,却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时,我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺:思维拐错了弯,便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话:“人,当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意,生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出,我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中,无论是谁,他们都认为我们快乐幸福,事实上我们扪心自问,也确实如此,然而又常常听闻夜深人静时,许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外,似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想,懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿Q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Q”那般放肆不当。
你以为我们思维怪异吗?
你觉得我们快乐,不快乐?
我们快乐;我们的快乐是灵动的左手。
我们思考;我们的思维方式是理性的右手。
当左手右手相遇,合适地交融,那便是诗意。