今天,我才真正读懂了你【通用9篇】

大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的今天,我才真正读懂了你【通用9篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今天,我才真正读懂了你【通用9篇】一

我还未见识过太平洋的浩瀚与博大，也未识过珠穆朗玛峰的崇高与庄严，但是，在雨中，我读懂了我的母亲：母爱似海，母爱似山。

记得上初中时，秋天的一个早晨，天阴沉沉的，秋风乍起，黄叶纷飞，不一会儿，就淅淅沥沥地下起了雨来。我打开窗户，一阵寒意袭来。我这才发现我穿的短袖衬衣已经很不适合了。气温越来越低，我使劲地抱着自己的两只胳膊抵挡寒意，但还是不住地打冷颤。“要是妈妈现在给我送件厚衣就好了”我心里默默地想。可这怎么可能呢？妈妈有病，正在家里挂吊瓶呢！“可也真是的，母亲不会托人给我捎来一件吗？”我心里有些忿忿不平了。

“丁零零。。。。。。”放学时间到了，我极不情愿地走出教室。忽然，听到了妈妈那熟悉亲切的声音：“你可出来了，我在这等你好一会儿了。”她手里抱着衣包，身子向前探着，遮挡着凄冷的雨。妈妈的头发早被雨水打湿了，眼圈发黑，眼睛布满血丝，充满着怜爱。我惊异地说：“妈，你怎么来了？”“噢，我觉得天气有点凉，给你送件秋衣。”说着她把衣服给我披上，并嘱咐我要好好学习。突然，我发现母亲只穿了一件短袖衬衣。。。。。。刹那间，一种负罪感涌上心头，我的眼前模糊。。。。。。

“道道皱纹岁月痕，缕缕白发儿女债”，我想起了我对妈妈唠叨的厌烦，我想起了我对妈妈做饭菜的挑剔，我想起了我对妈妈无缘无故地发脾气，我想起了我对妈妈的种种误解和怨恨。。。。。。直到今天，在雨中，我读懂了我的母亲：

母爱似海，包容我的快乐，包容我的忧伤，包容我的不满。。。。。。

母爱似山，给我安慰，给我力量，给我信心与勇气。。。。。。

点评：本文描写了日常生活中母亲为儿子送棉衣这样一件小事，表达了对母亲深深的感激与忏悔之情，讴歌赞美了无私的博大的母爱。“雨中送衣”这个素材在同学们的作文中很常见，但本文却不显得俗落。文章巧妙地用坏境来渲染烘托，那秋风，那秋叶，那秋雨，都给人凄冷的感觉，渲染了自己无助的处境、糟糕的心情。细节描写生动形象，对自己心理的刻画，对雨中母亲的描写，都有较强的感染力。比喻、对偶、排比等修辞的使用使文章的语言生动、有气势。总之，文章感情充沛，形式优美。

今天,我才真正读懂了你【通用9篇】二

庙里有两个和尚。一个是老方丈，每天都在读书念经；一个是小和尚，每天都在砍柴挑水。

　　有一天，小和尚耐不住寂寞了，跑去找方丈："方丈、方丈，我想读书……"

　　方丈看了看小和尚，什么也没有说，回到房间里搬了一块石头出来："这样吧，今天你把这块石头拿到山下的市集上去卖。但是记住一点：无论别人出多少钱都不要卖！"

　　小和尚想不通：一块石头让我去卖，而且说，有人买还不给卖？可是，没有办法，小和尚只好拿着石头下山了。

　　在市集里，从清晨到下午，没有一个人来瞧这块石头。快日落的时候，有个妇女走了过来，看了看石头、看了看小和尚问："小和尚，你这石头是卖吗？"

　　小和尚说："是啊！"

　　"这样吧，我出五文钱买你这块石头。因为它的样子很别致，我想买回去给丈夫写字的时候压压纸，这样不容易被风吹走。"　　小和尚想，一块石头能卖五文钱啊！但是，方丈不准他卖啊！所以，小和尚只好说："不卖、不卖！"

　　妇女急了："我出六文钱！"

　　"不卖、不卖！"

　　妇女没有办法，只好摇摇头，走了。

　　傍晚的时候，小和尚带着石头回到山上。

　　方丈问："怎么样？"

　　小和尚遗憾的说："今天竟然有个妇女愿意出六文钱买这块石头。但，你说不让我卖，我只好没卖！"

　　方丈问："你明白了吗？"

　　小和尚奇怪的回答："不明白啊？"

　　方丈笑了笑，什么也没说，搬着石头就走了。 　　小和尚没有办法，只好继续砍柴。

　　过了一个月，小和尚耐不住寂寞了，又来找方丈："方丈、方丈，我不想砍柴，我想读书！"方丈看了看小和尚，还是什么也没说，回到房间里搬出那块石头。"这样吧，这次你把这块石头拿到山下的米铺老板那去卖，但是，还记住：无论他出多少钱都不要卖！"

今天,我才真正读懂了你【通用9篇】三

有没有那一瞬间，让你读懂了自己，或者是他人，甚至是大自然的奇妙，那一定是印象深刻的经历。下面和小编一起来看看初一。希望对大家有所帮助。

篇一：我读懂了自己

在我的眼里，每一只蚂蚁都是那么的微不足道。然而在一次观察中，我发现我错了。

一次，我发现了一个“小黑点”，那是只蚂蚁，正向着一颗小女孩掉落的糖果前进着，并试着将这颗糖果举起来。我不屑地“哼”了一声：就你这小不点还想将这颗糖举起来，真是痴蚁说梦。这时，怪事发生了，这只沙粒般大小的蚂蚁，竟将“小山”般的糖果高高地举过头顶，像位胜利者般地炫耀着，使我不禁得向它投去了敬佩的目光。

蚂蚁也很伟大。过年了，我右手拿着打火机，“噼里啪啦”地放着鞭炮，心情别提有多高兴了。很快，又放了个小爆竹，沉浸在喜悦中的我，一个不留神把火机当作点燃的爆竹给扔了出去。当我回过神来时，手中的爆竹已经快要炸了，我手忙脚乱地将爆竹扔出去，露出了狼狈的丑态。这时一个团的蚂蚁“军队”在我眼前驶过，它们正用触角交头接耳，莫名地，我心中燃起了不知名的怒火。我捡起打火机，鬼使神差地用火烧了一个圈。这时，我震憾了，原来即将灭亡的这个蚂蚁家族成员都聚在一起，变成了一个黑团，逃离了火圈，以最外一层的牺牲救了这个蚂蚁家族。我被深深地打动了：蚂蚁也是伟大的，它和我们一样都有生命，每个生命都有自己存在的意义。

现在我再也不歧视，不小看蚂蚁了，我学会了敬佩它，敬佩它们那伟大的精神。

篇二：我读懂了大海的哭诉

人生的坎坷如大海此起彼伏，时而波涛汹涌，时而风平浪静。可每一样可爱的大自然生物都有自己内心丑陋的面貌，他们只是不善于发泄。

大海是大地母亲怀里的孩子，它如战士般英勇地守护自己的领地。每逢酷暑时节，人们从厚实的衣衫换上单薄的泳衣，向大海游去。阳光泛上金光，深蓝色的大海微微蠕动，仿佛无数的金色珍珠在海面上漂浮着。暴风中的沙滩上，飘动着轻盈的欢声。或许是大海声势浩大的波涛声，把海鸥的欢噪声逼退到另外一个空间去了，犹如一颗石子投进奔泻似的大江里。

这就是大海最“壮阔”的场面，巨浪连风带起，一浪接一浪，犹如交响曲中每一个动人的乐章，拍打着岸边的礁石。一浪滚一浪，这浪把人们的裤脚裙襟儿，溅得非常湿润。

可是，雪白的巨浪却把一块西瓜皮，送到岸边来；走在绵软的沙滩上，时儿被沙滩中的牙签刺伤。人们在度假时，丢弃的垃圾罐，面包袋之类的垃圾，在海面上徘徊。

这么靓丽的风景线，竟然变成了垃圾回收厂了？要是台风来临，海面的垃圾，岂不是会沉入大海，挟杂在海底的海草缝中？这不仅对海底造成污染，还会使得海里那些可爱的生灵一个个离我们远去。这些事实就像大海的哭泣，它流干了仅有的泪水，化成颗粒，不断向人们诉说着什么。我与大海心灵相通，我们不能再坦然面对这一切，应该立志信念，携手保护大自然。

大海，它哭泣着。你能否听懂他的哭诉？

篇三：我读懂了同桌

茫茫人海，于千千万万的人中，我却和理着光头的丁川楠同学同坐一桌快四年了。这也许就是老师常说的缘分吧，在争吵与厌恶中，我渐渐读懂了他。

四年级开学初，一条歪歪扭扭的三八线将橙色的桌子分界开来，同桌对我放了狠话：“谁敢超过三八线，谁的东西就得归对方所有！”就因为这条线，我不禁厌恶他，第N次产生了换同桌的念头，完全误会了调皮而又喜欢开玩笑的他，正在逗我玩呢。我愤懑地想：你敢没收我的东西，我就告诉老师！

之后的几天里，我不是胳膊超过三八线，就是课本超过三八线，我的心总是一揪一揪的，生怕他动真格。可意想不到的是，他只是一笑而过。而最令我惊讶的是，在数学课上，我一糊涂，就将算式答案写错了。更要命的是，我心爱的橡皮不见了踪影，我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪都要夺眶而出。在不知所措的时候，同桌大方地将橡皮推了过来，一下子解决了我的困扰。

我对他的举动感到迷惑不解，忍不住问他：“你定了一条三八线，我超过的东西你怎么不没收，反而借我橡皮呢？”同桌拍着大腿爽朗地笑着：“我从我姐那知道的三八线，定着玩呢！”瞬间，我读懂了他。他不就是一年级时在操场上疯狂奔跑的淘气包吗？他一向就是一个淘气包，喜欢新奇的东西，我心想：淘气的孩子也是友善的。

那条三八线虽然永远霸道，将桌子分桌，但在我的眼中，它却是一条拥有美好回忆的线。这条线，使我读懂了那个淘气的同桌。

篇四：我读懂了小草

“没有花香，没有树高”，我们都这样形容小草，它在人们的眼中变得渺小，变得卑微。现在，我很惭愧，因为我发现我错了，小草也是生命，它也有它的价值！

在旅游中，导游带我们来到一棵大榕树旁，眉飞色舞地告诉我们榕树有一千年的历史。人群中发出了惊叹，我们无情地踏过草地，仰望着这棵参天大树。各种支架支撑着它，还有“点滴瓶”为它保养，这里的人都把它当成宝贝。

树下的小草，则与其差别很大。没有人关心小草，没有人在意小草的生命。如果把古榕树当成宝贝，那么小草也只能是一名保镖；如果按年龄来算，那么大树见过小草一千年前的祖先；如果按重量来算，那几万株小草才抵得过一棵大树。

那么，小草自卑吗？从小草高扬的头来看，它没有。小草似乎不在意两者的差距，它一如既往地扬着脑袋，随风摇曳。它对这位“老爷爷”来说，根本不算什么。生长在这个地方的小草身份卑微，只能俯首称臣，理应低垂着头，为自己的身份掩面抽泣。但是今天我认识到，小草明白：不能向自己的命运低头，命运由天定，要活出精彩的自己。

一个博得万众掌声，一个毫不起眼；一个被众人仰视，一个遭尽踩踏。很多人都轻看了小草，但它毫不在意别人的眼光。其实也可以这样说，古榕树没有小草的衬托，也没有今天的美丽。两者都值得尊敬，小草在古树面前依旧活力满满，不言自卑。看着它，我们还有什么理由言自卑，言放弃？

我读懂了小草，它就是一直这样为自己而活，把生命演绎得淋漓尽致！

篇五：我读懂了自我

这个世界上最了解自己的人，莫过于自己；最不了解自己的人，恰好也是自己。从迷失到重拾需要一个过程，一个重新看清自己的过程。

记得那个暑假过后，班里来了很多新同学，甚至有一个知名度不浅的小童星。可正是他们的到来，几乎掠走了我的一切——朋友、成绩排名和老师的喜爱。就这样，曾经那个喜欢笑的我消失了，变成了一个站在人群中格格不入，没有团体，只有自我的人。

那时的我抱怨过什么，我不记得了，只记得有好几个夜晚，我对着镜子里的自己哭得死去活来，彻夜未眠。

后来，我慢慢习惯了一个人哭泣，一个人思考，一个人努力，学会了给自己戴上微笑的面具，也懂得了以一个“旁观者”的身份对外界微笑。生活好像也回归了正轨。

我努力学习，天天向上，努力将眼前的不协调还原成以前的样子，唯一不同的是，我沉默了。

曾经有段时间，我一直在心里反复问自己一个同样的问题：我到底是谁，努力是为了什么？我思索着，最终找到了合理的答案，竟是那个害我失去了一切的转学生。

那天，他在课堂上回答了老师的问题：“我的妈妈曾经生过一场大病，那场病差点害她失去了声音，为了让妈妈重新振作起来，我去学习音乐，后来妈妈的病痊愈之后，我便开始为自己而活，我继续唱歌，努力让更多人快乐！”

我的心惊了一下：别人都只是自己生命乐章中的一首插曲，只有自己才是乐章的主旋律。在那之后，我仍旧一个人思考，一个人努力，一个人哭泣，只不过我知道，这一切都是为了自己。

对自己的了解是从失去开始的，虽然真正认识自己的，永远是自己，但我相信，只要为自己活下去，总有一天，我会让所有人看见孤单背后闪闪发亮的最真实的我！

篇六：我读懂了雨滴

雨滴，在这丰富的世界里，是极为平凡的。它的滴落，没有人会注意，人们只是用一把雨伞，就挡住了它原来的光鲜亮丽。人们甚至抱怨，之所以有了它，生活变得不便。

这些日子，天气不好，一直下雨。同学们只能待在教室里以闲聊为乐趣，因为下雨，不能到操场活动筋骨，脸上充满愁容与抱怨。

老师抱着一叠书本刚踏进门栏，她轻轻地放下书本，笑着说道：“你们真的觉得雨是个灾害吗？”同学们不约而同地都点着头，老师见了，语意深长地说：“那么，生活没有了雨，结果会怎样？”

是啊，如果没有了雨滴会怎样呢……我望着窗外缓缓降落、透明而干净的雨滴陷入了沉思。

雨滴，这个平凡的物体，由水汽而产生，它升上蓝天，在高高的白云上苦苦等待，凝聚了许久，才满心欣喜地跳下来，来到这个美丽的世界上。

雨滴分散开来，降落到大地的每一处。它们降落在小树身上，小树长出第一片嫩叶；它们降落在尘土飞扬的路面上，使路面干净而明亮，给人一种轻松舒坦的氛围；它们降落在水池里，发出“滴答”的声响，给音乐家带来无限灵感……

雨过天晴后，你会发现，世界又变得焕然一新。可是，来了不久的访客——雨滴，随即蒸发了。虽然，它还会再次降临，却不再是原来的模样了……

“没了雨滴，没了绿洲。”是我给老师的答案，每位同学也感悟到了，对之前的想法感到愧疚。

我读懂了雨滴。它从不抱怨，珍惜自己的到来，奉献了自己，却不觉伤悲。

雨还下着，我崇敬地望着它，它纯净，美好，善良。

篇七：我读懂了成长

成长，是一种怎样的方式？这个问题其实很简单，自己有自己独特的风格。那么，就不必在意方式，活得快乐，哪怕简单，也是美好的。在这十年中，我听过的、说过的、写过的都可以算是我的成长，可当我真正读懂了成长后，才发现，那些已远去……

成长，就是要懂得舍弃。这件事恐怕我永远都会铭记在心。小时候，我特别喜欢画画，所以就让妈妈帮我报了个绘画班。绘画班的上课时间是在周六上午，要是在以前，这个时间段绝对是我的“黄金档”。因为这个时间，都是我每周和小伙伴们在楼下玩耍的时间。慢慢地，我开始不想去上绘画课了，只想在楼下开心玩耍，于是，我每天哭着闹着，硬要妈妈把绘画班这个行程去掉，可妈妈就是不同意。她这样对我说：“做事要一心一意，不能‘三天打鱼，两天晒网’，既然你选择了，就要去完成。做人要懂得舍弃，不能什么都要。”我听完后似懂非懂地点点头，便不再吵闹。

很久以后，我才明白，什么是舍弃。当你选择了一条路，而又想拥有另一条路时，就必须做出选择，就如同画画和玩耍，我选择了绘画，那么就要坚持。仔细想想，学好了画画，未来就可以略胜一筹，玩什么时候都可以。

成长，还要懂得自立。还记得在中班下学期时，我才肯自己吃饭，以前都是外婆一口饭一口汤地喂我，现在想起来还真有些“丢脸”。其实，成长中最需要的不止是勇敢，还有自立。一个人要学会自己的事情自己做，不要连一些生活琐事都要求助于别人，久而久之，这样会令人对你产生厌烦的。自立就是自己事自己做，敢于尝试，你会看到不一样的你。

成长，令人揪心，令人欢乐，令人难过，令人难以忘怀。记得听过一首歌这样唱——“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，哪里有梦就飞多远吧……”成长就是这样，怀有梦想，敢于尝试。加油吧，努力一点，超越极限！

篇八：我读懂了蜗牛

一个弱小的生命，在为生的希望做着最后的挣扎。生命，在最后一刻塑造了奇迹，怎能不触动我的心？

蜗牛，一个默默无闻的生灵，蜷缩在壳中，好似一个软弱无能的懦夫，而我，却读懂了蜗牛的另一面，一个不被硬壳所局限的伟大生命。

眼前，在一个狭小的塑料杯子中，一只小蜗牛蜷缩在壳中，小小的壳微微颤抖着。我像个满载而归的大将，得意洋洋地望着我历经千辛万苦得到的战利品——一只蜗牛。我居高临下地对它说：“小俘虏，乖乖探出头来！”过了良久，小蜗牛才小心翼翼地将它那小脑袋钻出来，两个触角上下晃动着，惴惴不安地打量着新“家”。随即，它二话不说，头一昂，小尾巴一翘，来了个“飞檐走壁”。我心生一技：想逃！没门！于是我趁其不备，“一指神功”把它打入了万丈深渊。

小蜗牛紧张地蜷缩着触角，恼羞成怒地摇晃着身子，气急败坏地表示抗议，我若无其事地看着它。它卯足了力气，再次向自由之巅发起进攻，可是，没等它爬到一半，我再次一把将它抓起，毫不留情地将它丢入“阴曹地府”。

正当我认为它已惊慌失措，准备束手就擒时，它却再次向生的希望挣扎着。它慢慢地吃力地向上爬，俨然一个九十岁的老人。我深深地被震撼到，它每走一步，就像一根沉重的棍棒，敲打着我的心。每击打一次，惭愧的印记就在我心中烙印得越深，我额头渗出了虚汗，心头忍受着这残酷的心理拷打。

一个弱小的生命，却不甘于囚禁，一心向往着生命的自由，这不是我们应该称赞的伟大生命吗？为了追求自由，生命塑造了奇迹，深深地打动了我。

蜗牛那脆弱的躯壳局限不了它伟大的灵魂。我读懂了蜗牛，它虽没有华丽的外表，伟大的身世，但是它却追求自由的生命奇迹！

篇九：我读懂了老师

老师，是个高尚的词语，他饱含了多少心血，蕴藏了多少美好的回忆。而老师，也填满了我们的豆蔻年华。我遇到过许多老师，而我最感谢的，最“好”的老师，还是梁老师。

自从我们升入三年级，一些关于梁老师的恐怖流言，就在我们当中传开了。“你知道吗？梁老师可是咱们学校的‘风云人物’，听学长们说，梁老师专门教中、高年段音乐，非常凶，可把几届学生给吓坏了呢！”又是在谈论梁老师，看来我们的“百事通”说的可不是假话呢！下一节音乐课，就让我来见识一下吧！我听到流言心里不禁想着。

“叮铃铃，上课了！”铃声响起，只见梁老师准时踏进教室，脚上的高跟鞋把地板跺得“蹬蹬”直响，背挺得笔直，一脸严肃地望着前方。我们都被这强大的气场给吓坏了，犹如一块块木头，一动不动地瞪着梁老师，可梁老师却王之蔑视地打开了多媒体，不动声色地说：“翻开书本，开始上课。”梁老师话音刚落，班里发出了细小的笑声，我顺势望去，只见我的前桌正在偷看漫画书，我又向梁老师看去，只见梁老师紧皱眉头，把刚拿起的书重重往讲台上一甩，走向我的前桌，高跟鞋蹬得更响了。她一把抓起漫画书，把手举得高高的，只听“嘶啦”两声，书本便碎成纸片，那纸片仿佛一支画笔，将我的心涂上了阴影，再也抹不去。

之后，我见了梁老师便绕道而走，这种阴影一直持续到了期末。一天，当时被撕碎漫画的同学被叫到梁老师办公室，我突然好奇，想一探究竟。“雅玲呀！当时老师撕碎你的书是不对的，但你以后不要再在课堂上看课外书了，好吗？老师给你买了套珍藏版的，回去慢慢看！”梁老师竟苦口婆心地在劝她！还买了套更贵的书！我不敢相信眼前的一切，我一直摇头，一直说“不”，可眼睛上，却蒙上了一层雾，雾里就只剩下梁老师那双温柔的眼睛，和那套漫画书。

以前，我是多么讨厌，害怕梁老师啊，可是现在，我终于知道，那只不过是梁老师的教育方式不同。这样的方式，或许过于严厉，但能让我们意识到错误，并改正错误，在成功的道路上继续远行。

篇十：我读懂了花的快乐

花，总有怒放和凋零的时候；花，总有快乐和悲伤的时候……

花怒放时，人们对它赞赏有加，可花凋零了，一片片枯黄的花瓣飘落在地上时，人们便毫不留情地从它身上踏过，让它伤痕累累。那时，我在想：花落了，她会快乐吗？当时的我觉得，她一定是悲伤的。而现在，我的想法和以前大不相同。

当花凋零时，她是快乐的，因为她已经完成了自己的使命，要飘到另一个美好的国度。在那里，她依然会尽情绽放，收获更多的快乐。

当花凋零时，她是快乐的，因为她在凋零后，会结出甜美的果实，让人们，让动物，让昆虫……来品尝。她会从中收获无穷无尽的满足！

当花凋零时，她是快乐的，因为她在绽放时收获了许许多多的赞美，凋零后，回到大地母亲的怀抱，化作养料，继续滋养着生命的延续。

花落了，她会快乐吗？我想她一定是快乐的，因为，她会到达另一个国度，会结出甜美的硕果，化作养料滋养大地。她一定是快乐的，毕竟，有谁不希望她是快乐的呢？

花开花落，总有喜怒哀乐。在花的一生中，把快乐作为她的座右铭，知足常乐。我读懂了花的快乐。

今天,我才真正读懂了你【通用9篇】四

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”初春时分，漫步于田野中，一株株小草刚刚破土而出，呆头呆脑偷偷的询问着同伴：春天来了吗？这时我读出了春的可爱。

“看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着……”春雨千变万化，一会儿围着你不走，一会儿又跑的无影无踪，这时我读出了春的调皮。

闻着花香，看着绿树，欣赏着美好的春天不知不觉也读懂了春天……

我站在春天的怀抱里，春风吹来，吹开了百花，吹醒了小草，吹来了春雨，吹走了寒冬。春天是温暖的，太阳照在脸庞，暖暖的。这时我读出了春的温柔、细腻……

真高兴，我读懂了春！

今天,我才真正读懂了你【通用9篇】五

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，每一个今天都是无可替代的。因此，对于每一天，我都会珍惜地说：真好。

今天，我又来到了我记忆里思想启蒙的旧土——小学，再见曾经的老师和校园。岁月如斯，故地重游，曾经成长路上的酸甜苦辣，刹那间涌上心头，让我感受到时光和成长的力量，更让我懂得感恩，因为认真过好了每一天，才成就了今天更加优秀的我。今天，我已成熟，真好。

抚摸着每一丝轻风，漫步走过当年书香弥漫的园中小路，看着眼前绿树上的嫩叶，我不自觉地回忆起从前在此嬉戏与求学的岁月。阳光总是照耀在每一个无忧无虑的孩子身上、眼里、心中，而那满是沧桑的红墙白瓦也饱含深情地记录下了我们的点滴。今天，我已爱上学习，也已懂得欣赏，真好。

在这让人心醉的春色中，看到那披满爬山虎的办公楼，我又去拜访了小学的老师。老师悉心地询问我们毕业后的近况和初中遇到的问题，她依然像以前一样，给予我悉心的指导和温暖的鼓励，最后还欣慰地感慨道“你们长大了，真好。”那一刻，我仿佛又看到了昔日那个依旧懵懂，依旧青涩的我，想起了老师悉心教导我时的少年时光。今天，我已学会了感恩和回报，真好。

依依不舍地在夕阳中踏上离校的路，我知道逝去的再也回不来。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。是的，每一个“今天”才造就了如今“真好”的我们。于是，我带着老师临别的忠告——“我生待明日，万事成蹉跎”，启程走向更加独立、更加完美的未来之路。

今天，就是昨天的明天，是最珍贵的此时此刻，是我们成长、充实和完善自己的必经之路，且行且努力，真好。

今天,我才真正读懂了你【通用9篇】六

我读懂了秋天

丹桂飘香，金风送爽。

一步一步，近了，更近了……秋，来了……

秋天的田野又换了身衣裳，一片金黄。秋，是一个收获的季节，田野上空，弥散着馥郁的稻香，而那桂，香的袭人，尽管没有蜂围蝶阵，但它仍然散发出阵阵芳香，让人情不自禁地驻足享受。农机吵着，闹着，演奏着欢乐，演奏着丰收。

秋天的太阳像孩子的酒窝，温暖甜润。没有夏的骄热，没有春的朦胧，没有冬的清冷。暖，润。

秋天的树林无非是个仙境了。置身繁茂的枫树，杨树，银杏树，杉树，梧桐树林里，便来到了一个童话中，想象一下:自己坐在林间长椅上，上下金黄，走两步，枯草、枯叶“嚓、嚓、嚓……”脆响。偶然仰面，或许，是一方蔚蓝的天幕，或许是一束日光，或许……落叶，绵绵连连，一片接着一片，徐徐地，盘旋着落在地上，静静躺着，等待着秋风唤来秋雨。

秋天的雨宛若一个调色桶，叶儿，黄了，红了；果儿，熟了——苹果染上了红；橘子便染了橙；葡萄紫得剔透；香蕉黄的诱人；枣儿红的发黑……秋雨一来，便丰收了。秋雨也是绵长的，细细的，密密的。“一场秋雨一场凉”一点儿也不假，这不，蝉儿们悄悄地走了，换来了蟋蟀，它们啁啾着。

秋天的蝶轻飞曼舞，三两只一起，在远处画出一条条美丽的弧线，留恋的飞舞着，翕动着，游戏在空中，慢慢远去，那对翅膀默契地配合着，使越来越远的蝶像两颗星，一眨一眨的。

秋天的月，充满了遐想，充满了期待，充满了柔情和温暖，充满了诗情和画意。

哦，读懂了秋，才明白——原来秋天的色彩并不比春天匮乏，甚至——秋天的颜色比春天更富灿烂绚丽的韵味。

春的耕耘，经过夏日的锤炼，终于在秋，有了收获，秋天充满了欢娱。

哦，秋是美的，在金色的笼罩下，我读懂了，秋天的……

今天,我才真正读懂了你【通用9篇】七

时间一点一滴，悄然过去。直到如今，我才刚发现，自己读懂了你。

一个两岁多的孩子发了高烧，脸颊红得像块柿饼，工作繁忙的母亲，急得像热锅上的蚂蚁，那担忧至极的眼神，无时无刻不投向孩子那双稚嫩的小手。你倒好，手机关了机，还若无其事地在外面玩打麻将。

一个人没有三头六臂，有些事需要他人来帮忙担当。繁琐的小事，你嘀咕着答应，脸上却好像写着：真烦。除吃喝拉撒外，那些力所能及的事，你总有百般理由推脱。偶尔有那么几次，才会阴着脸去做。

易怒的脾气，是你随身携带的定时炸弹，触发方式似用千花百样。如果哪段时间炸弹拆了，恐怕只有中百万彩票了。别的时间，只有他人在一旁捂着耳朵，不敢相劝。你笑眯眯时，别人的心情会有多舒越啊！

唠唠叨叨，像个老太婆，不说几遍嘴不休。你的唠叨神功，可会在他人心中涌起一阵大波大浪，让人内心厌烦，心情越加糟糕。我就是一个活生生的例子。

这是你，是之前的你呢，还是永远的你呢？

凌晨六点起来煮粥的，不再是一个妇女的身影。从房间望去，正在拖地洗碗的也经常是你的背影。你变了吗？不，也许只是你意识到了自身的责任。

妈妈不在孩子身边时，孩子也不再孤单了。有双坚实有力的手在他耳边飞舞，那出自于你的故事声，甚是动听。你变了吗？这只是你在履行应有的义务。

脾气仍是定时炸弹，唠叨神功依旧不减风采。你变是变了，这变化却不大。这变化的缘由，从何来？

无疑是孩子，是家庭。生活中，你对孩子的爱多了，孩子能觉得你的形象逐渐伟岸起来，使他们对你的好感多起来。孩子必定会有很大的时间质疑甚至厌恶你，但你适应身边所作出的改变，却能让孩子渐渐读懂你，能让他们走进你最深的心怀。

人生真有许多追悔莫及的时刻。像如今，我后悔读懂你那么晚，起初只读了你的过去和表面，却从未注意到你的改变。

我会渐渐将你读得得更清晰，因为你就在我的身边，从未分离，我亲爱的父亲。

今天,我才真正读懂了你【通用9篇】八

同学们，你们知道什么是“光盘行动”吗？这里的光盘可不是我们平时电脑中使用的光盘，而是吃“光”你“盘”子里的东西，向舌尖上的浪费说不。“光盘”是一种节约，一种公益，更是一种好习惯。我们的公务员坚持八项规定，坚持勤俭节约，坚持光盘运动，我们同学们也要继续坚持光盘运动，小手牵大手让更多的人知道光盘运动，加入光盘运动。我们小学生要做到不铺张浪费，学会节约粮食！外出吃饭点菜时，做到适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得“兜着走”。在家吃饭时吃多少盛多少，不挑食。在学校就餐时，做到不扔剩饭剩菜。大家好，我是二（5）班的顾，很高兴能参加这次光盘行动。从小我就养成了一个好习惯，每次吃饭我都能把饭吃干净，这有两个原因：第一，我知道这是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，不能浪费。第二，我平时经常运动，很少吃零食。希望通过这次活动，大家可以自觉珍惜粮食，努力做到就餐时不掉饭粒，领到的饭尽量吃完，不偏食、不挑食，做到“光盘”。谢谢大家！

10月31日是世界勤俭日，希望同学们将“光盘”变成一种习惯，并且发动和监督自己的爸爸、妈妈一起参与，争当“光盘行动”的宣传员。

今天,我才真正读懂了你【通用9篇】九

国庆节，我和妈妈去常州中华恐龙园玩。我们排了四个钟头，才玩了一个“穿越侏罗纪”。那里面很黑，有恐龙、火山、还有岩浆。我很害怕，就一边走，一边躲在妈妈的背后。

突然，我从高处滑了下来，吓了我一大跳，但我仍然觉得今天真爽!