我最喜爱的半命题作文【范文6篇】

在平平淡淡的学习，大家总少不了接触作文吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是小编为大家收集的我最喜爱的半命题作文【范文6篇】，希望对大家有所帮助。

我最喜爱的半命题作文【范文6篇】一

篇一：我最喜欢的植物_

我们生活的美丽星球上有数以万计的植物，而我最喜欢的植物之一，那就是我奶奶养着的一盆美丽漂亮的芦荟。

春天的一个早上，我被滴答滴答的雨声吵醒，我慢慢睁开我那惺忪的睡眼，朦胧中好象看见窗台上有一抹绿色，是什么呢？我不由得用双手揉了揉两只眼睛，仔细地又瞧了瞧，原来是一株绿绿的、水灵灵的芦荟啊！我连忙跳下床，从窗台上将芦荟小心翼翼的拿了下来，放在我的书桌上。

只见芦荟羞答答的“躺”在花盆里，一副弱不禁风的模样，让人心里不免有些怜惜之情产生。

它的叶子是绿色的，从边缘往里看，叶子的颜色有一种渐变似的，越往外越泛黄，越往里越发的绿。每一片叶子都是如此，但是靠近中心的叶子显得格外的水嫩，就像是用玻璃制成一样，可美了。叶子的表面上还有少许的水珠，在镜子的折射下，就好像一粒粒翡翠造化出的珍珠一样发出闪闪光亮。透过珍珠撒过的叶片，我突然发现正中心的地方还藏着一个幼小的小花苞，这个小花苞的颜色和芦荟一样，或许，它就是芦荟新长出来的小嫩叶吧！

下午，雨停了，芦荟不再是那副弱不禁风的模样了。只见它昂首挺胸地站立在花盆的中央。芦荟的叶片两边竟长出了一排细小的，看起来却很锋利的突刺。长了利刺的芦荟就好似仙人掌一样有了一件合适的防御外套，而此时的小花苞也不再那么柔弱了，而变得更加坚毅挺拔。雨水的滋润，让它长得更结实，更美丽。

根据我查询的电脑资料上说：地球上大约有三千种芦荟，有一些芦荟还可以食用呢！它有对人体细胞组织的再生和保护作用。在美容护肤方面，芦荟也大有用武之地，而且芦荟还是居家室内植物的首选哟！它可以吸超过百分之九十的废气，是空气的清道夫。

这就是我最喜欢的植物——芦荟。

篇二：我最喜欢的植物_

要说最喜欢的植物，你也许会写玫瑰、菊花、牡丹等各种美丽有名的花，但我不同，我要写浑身带刺也不漂亮的仙人掌。

记得我上三年级时，得了痄腮，难受的我痛不欲生。邻居闻讯，给了我家几片仙人掌。我妈把仙人掌捣碎，糊在我腮上，立刻就有一股凉意袭来，一天后，我的痄腮好了。仙人掌没有全用完，剩下小小的一片，扔了怪可惜的，抱着试试的心态，把它种在了一个报废了的洗脸盆里，虽然对它没抱多大希望，但还是时不时地去瞧瞧，一个月过去了，仙人掌没有任何变化，我很沮丧，也有些恼怒，心想：这是什么仙人掌，这么多天也不长。对它关注之心随时间的推移淡了。两、三个月过去了，偶然有一天，我发现这片仙人掌顶端竟然冒出黄豆粒般大小的一片新绿，心里别提多高兴了，从此便对其照料起来。

人家都说仙人掌抗旱，我便想试验，于是两个月没浇水，本以为仙人掌生命力再强，这么多天暴露在阳光下，怎么也得扁平扁平，蔫蔫的了，没想到，仙人掌不仅没有枯萎，反而利用它很少能蒸发出去水的身体的优势，长出新的绿芽，展示着勃勃生机，屹立在泥土中央。仙人掌， I真服了YOU！

时至今日，那一小片仙人掌已在我家定居三年，繁衍出儿子、孙子、重孙子……，滋生出大大小小四十个叶片，成了大家族，使我拥有了两大盆、两小盆绿色景观。但那最初的一小片仙人掌，是我的挚爱，但让我永远觉得对不起它，因为有一次，我在阳台拿玩具枪练习射击，天知道是怎么回事，我瞄的是靶子，子弹却打穿了它那小小的身体，留下了一个不小的洞。我的心充满了无限的懊悔，心想：仙人掌这回要一命归阴了。谁知，几天后仙人掌的伤口并没有向四周扩展，仍是绿油油的，在顶端生长着新的后代，我可真是高兴啊！但也许是那个洞的原因，它自身的叶片却再不见长大，这使我觉得永远欠着它。

仙人掌不像牡丹那样浓滟，也没有芍药那样娇柔，更不像月季那样芬芳。但仙人掌顽强的生命力，对所处环境，不挑肥拣瘦，只要有一小块扎根的地方，就能够繁衍生息的精神，使我要以它为榜样，坚忍不拔、自强不息、天天向上！仙人掌的丛丛绿色，给我们家增添了许多生机，给我带来了无限乐趣。别人心中 “丑陋” 的仙人掌，我心中的美丽天使，我永远爱你！

篇三：我最喜欢的植物_

我最喜欢的植物是：高大的杨树。春天已去夏天又回，高大的杨树是乘凉的好地方，杨树主要分布在中国、欧洲、亚洲和北美洲的温寒带地区，光中国就有50多种。杨树长的又高又大，稠密的树叶绿得发亮，粗壮的枝干像巨人的手臂一样保护着美丽的地球。杨树浑身都是宝，像树干可以作为木料制作成家具火柴梗和人造纤维。树叶和树皮又是纯天然的饲料，杨树又能制造新鲜的空气又可以抵挡风沙想想看假如地球上没有树会怎么样，地球将会成为凄凉的沙漠，假如有外星人的话，他们会怎么看我们地球人，他们会嘲笑我们无能，假如地球上栽满了树又会怎么样？地球将会成为全宇宙最美的星球我们将会成为宇宙生物史上最能干的人，地球会被永记时常挂在嘴边的星球。

杨树有着极强的适应能力和顽强的生命力，它是典型的战士，经得住风吹雨打耐得住天干地旱，而且它的样子也是千奇百怪，就拿红叶杨来说，它有着火红的叶子整个夏天都是这个样子太漂亮了，还有一大些奇怪的的杨树我就不多说了，完美等于什么？等于博大的胸怀和完美的流线，这两样杨树都具有，所以说它在我眼里就是树中最完美的但这两样都是最基本的完美，而杨树却又一种与众不同的美，这使它出类拔萃，那就是：它那手状的树叶就连血管都可以看得清清楚楚，一看就知道它是人类一个默默付出不求回报的人类，在几千万年的进化里它选择了沉默可是人们贪婪的梦想却让杨树成了牺牲品，你于心何忍，请大家不要伤害我们的朋友。一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符多一棵树就多增添一片新绿亿万棵树连起来就成了美丽的地球，今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树让它陪伴我们度过金色的童年，保护环境，人人有则、留住自然的炫丽，体现你的美。

我最喜爱的半命题作文【范文6篇】二

我最喜爱的老师是王颖老师，她是我们的语文老师，也是我们的班主任老师。她是个幽默搞笑，喜欢鼓励学生的老师。她还喜欢别人给她惊喜。平常她都笑眯眯的，但如果谁犯了错误，她就会很严肃地批评他，直到改正错误为止。记得有一次，我跟班上一个同学吵架，不小心把他的鼻子打出了鼻血，他的鼻血哗哗的流下来，我被罚到外面站着。王老师知道了，严肃的对我说：“你怎么可以打同学呢？这样可不好，相信你下次一定能改正。”让我觉得又亲切又严肃，决定以后一定要改正自己的不对，后来我再也没犯同样的错误了。我特别喜欢王老师给我们的奖励，比如：签荣誉卡、发小礼品等。我每得到一个奖励都很兴奋，下次我就会做的更好。这就是我最喜爱的老师，给我们带来很多的快乐，让我们学到了很多知识。

我最喜爱的半命题作文【范文6篇】三

半命题作文的形式有如下几种：前补，如“___给我带来了欢喜”。后补，“拥抱__”。补中间，如“在__影响下”。补两边，如“__里的__”。补中前，如“__让__更美丽”。补中后，如“我想让__更__”。但无论是哪一种半命题作文的补题方式，都必须掌握一个诀窍，那就是：充分、合理、高效地利用好两个字“自由”。半命题作文的考题方式，是将一个完全命题，省去其中的某一局部，使之成为一个不完全命题，省去的某一局部由作者去增补。这种考题方式从本质上讲，只是规定了一个写作框架范畴，而把与立意选材、主题的自由，统统留给了作者。这类题在三个方面给作者以“自由”：一是重在让考生自由选材。如文题“我渴望__”、“__笑了”、“我爱我的__”等都是这样。做此类题，要在选材上仔细斟酌，以“易下笔、角度新”为原则，多次斟酌，筛选出自己最熟悉、最有意义、最简单好写的材料，补充好题目并实行写作。二是重在让考生自由立意。如文题“做人要__”、“这堂课真__”、“星期天给我带来的__”、“那天，我真__”等。做这些问题，要以“站得住、立得稳”为原则，认真思虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的思想与情感。三是既重自由选材，又重自由立意。如文题“当代科技带来的__”等。做此类题，要把它看成一篇自由拟题作文来写，把选材、立意、构思放在一起，统筹思考，合理安排结构，胸有成竹之后再落笔成文。需要注意的几个问题：一、填补题目要注意主谓宾搭配巧妙而合理，半命题作文基本涵盖了一个单据的框架结构，只是有时主谓宾俱在，有时略去了主语或者宾语其中的一个，只要搭配不超出语法结构要求就是合理。二、补充部分角度不宜过大。比如“在__前”这一题目，有的考生写出了《在历史的大门前》，看似不错，但角度太大，弄不好就写成了一片历史的流水账。如改成《在圆明园的废墟前》，同样以历史为主题，切入点就变得具体而容易下笔了。三、补题要彰显涵盖主题与思想，不能信马由缰，漫无目的。否则，补足的题目看似绝妙，但却是蚂蚁吃西瓜，无处下手，只能给自己徒增烦恼。四、不能突破原题所给与的框架。半命题作文题只给考生一半的自由，也便是说，考生在完成命题时，还受到必定的要求。再有的文题也有一大段笔墨，但这段笔墨的作用只是提示而不是要求(它没有要求必定要写哪一方面的内容)。如下面一个文题：家庭给我的__(家庭给我们的有爱、有暖和、有教益，大概还会有烦恼和难过……)这样的题目且其面面俱到，那样反而会尾大不掉了，你在哪个方面感应最深，就从哪个方面下笔，专其一项即可。

我最喜爱的半命题作文【范文6篇】四

纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢?下面，谈几点看法。

一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。

半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。

命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事;是叙事为主，还是抒情为主;是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现?这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的?对此种种，在半命题的题面中都有所点示。

审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。

再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：

类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。

质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。

量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。

载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。

二、填题，要与命题要求暗合神契。

命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼(命题者)，方能百写不殆。

《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题?最终目的是什么?让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人(或数人)置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花;也可能是无形的，如威胁、困难;可能是惬意的，如奖状、成功;也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。

面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟(兄妹)关系外，很难形成对立、映衬关系;而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。

三、填题，要切中题旨文意。

如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。

《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好?关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：1、增高长重(一般生理现象)，2、思想成熟(高级智能现象)，3、学业(事业)有成(有为社会现象)。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅;按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。

那么，题中的空白是不是只能填写人称呢?不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢?如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。

又如文题《我学会了……》，题中“学会”一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨了。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激情。对题旨揣度有高下，填题也就有优劣。

《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》、《我学会了打球》——填题正确，流于一般。

《我学会了讲文明》、《我学会了自卫》、《我学会了珍惜时间》——填题深刻，题旨凸现。

《我学会了打牌》、《我学会了赚钱》、《我学会了吸烟》——填题错误，题旨走穴。

四、填题，要正中自己的生活储存。

巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。

且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。

又如《我……同桌》，题目已经限定了载体，如何填充为好，仍视素材而定。如果同桌系新来乍到，虽印象鲜明，但交往很少，可填“的”，以便从旁观察描述。如果与同桌交往频繁，碰碰磕磕，时有冲突，填“和”为宜，以展示矛盾冲突中的人物形象。如若对同桌的某一印象和某种情感强烈，不妨选填“敬佩”、“恨”、“同情”、“鄙夷”等。

五、填题，要力求创意新颖。

填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。

一组中学生面对《我生活在__之中》的半命题，有如下填题，试作比较：

填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。

填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。

填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。

填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。

且题面的新与俗制约文面的新与俗。

拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。

六、填题，要符合情理、逻辑。

填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。

有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。

其实，半命题作文的填充技巧还有很多，这里只是列举一二，希望同学们能从中受到启发，作文时多加揣摩，拟出精彩的作文标题。

我最喜爱的半命题作文【范文6篇】五

篇一：我最喜爱的一本书_

高尔基先生曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从这句话中我们可以知道：人类如果没了书就不能进步，不能进步就不能成长。由此证明人类是离不开书的，书的价值也是很高的哟。

在我看过的书中有让我欢乐的故事，也有让我愤怒的故事，今天我就给你们推荐一本我最喜爱的一本书。我为什么会突然想起给你们推荐这本书呢，这还要从一个故事说起。

有一次，我在书架上看到一本书，这本书的书名叫：《我可以抱你吗，宝贝》。这本书的主要内容是：一个妈妈，生了一个得了自闭症的孩子。然后，她不辞辛苦的照顾孩子。这本书吸引我的地方是：最后那个孩子有没有给他妈妈一个拥抱。读完这本书后，我知道了：只要一直坚持着做一件事，就一定会成功。然后，我就拿起那本书开始看了起来，看着看着，妹妹突然进来了，可我还浑然不觉。妹妹问我：“姐姐你在看什么书呀？”我回答说：“《我可以抱你吗，宝贝》”可是，她却说：“当然可以啦！”听完她说的话之后，我大笑不止。原来她把《我可以抱你吗，宝贝》误以为是我在问：我可不可以抱她。后来，我告诉她：“《我可以抱你吗，宝贝》是一本书的书名，这本书是辫子姐姐郁雨君写的一本书。

著名的大学者莎士比亚说：”书籍是全世界的营养品。“一个人的成长需要营养，没了营养就长不高。同时，书也一样，人也要读书才能获取知识，有了知识，心灵才能成长。可是如果你不读书的话，你的心灵就获取不到营养，你就不能健康的成长。所以，书和营养都是人类不可缺少的。我体会到的写作方法是：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。有一句话叫：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。“可是，在我看来，书中的知识的价值可比黄金屋、颜如玉的价值还要高一万、一亿倍。

篇二：我最喜爱的一本书_

俗话说：”书是人类进步的阶梯。“主要说的就是多读书，言外之意也有”读书就像爬楼梯一般，要一步一步往上爬“的意思。老师也说过，书是人类的精神粮食。

可想而知，书对我们的生活来说，就犹如草离不开土壤，蝴蝶离不开花朵，知了离不开大树一般重要。而我最喜爱的一本书，则是人人都看过、读过的《伊索寓言》了。

小学时，总把”寓言“与”童话“分为一类，想道：这不就跟名字一样，你有你的名字，我也有我的名字，但去掉名字后，大家不都是人嘛，有什么不同？现在才明白：虽都是人，但都有善、恶、美、丑之分，每个人都是不同的。呵，这肯定不是自己凭空想出来的，而是看《伊索寓言》之后感悟到的。《伊索寓言》虽说故事短，却又多又静，每个故事中都有一个小道理。此时，不禁佩服起作者的智慧来，用古人的话说，就是：”能写出如此精，如此明确地推测出人心的书的人，绝非等闲之辈。“

想到这，不禁开始羡慕起作者的智慧。

《伊索寓言》，原书名为《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的寓言童话集之一，通过简短而精练的语言来体现日常生活中不为人觉察的道理。如《农夫与蛇》

的故事：一个善良的农夫发现一条冻僵的蛇，他便好心将蛇放入自己的怀里。蛇在温暖中苏醒了过来，但苏醒的刹那立刻恢复了它的本性，咬了农夫一口。农夫遭受了致命的伤害，临死前，他说：”我活该！我无原则的怜悯恶人，就应该遭受这样的报应。“

书中向我们解释了寓意：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。一般人们都会认为：蛇太恶毒了，农夫救了他，它却不会知恩图报，倒反咬农夫一口，真是太可恶了！

我却认为，是农夫太愚蠢了。既然他是农夫，就应该知道，蛇本来就不是什么好东西，却用自己的身体温暖冻僵的蛇。他以为是”卧冰求鲤“吗？人家得到了鲤鱼，救了后母。农夫呢？没有。他没救人不说，反倒救了一条蛇，到了最后什么好处也没捞到，反倒搭上了自己的性命，值吗？真不知道该说他傻还是天真。

就是这么一本书，就是这么一本《伊索寓言》，就是这么一则小故事，小寓言，锻炼了我的思维，也告诉了我启示。就是这么一本书，教会了我人生的哲理。

篇三：我最喜欢的一本书_

我乃是一个爱书之人，也收集了不少好书，什么古今名著，中外文学、报刊杂志、科普教材、儿童读物数不胜数，可其中我最喜欢的不是什么大部头小说，也不是什么教材，而是一本名为《意林》的期刊杂志。它至今已创办三个春秋。每一期《意林》的右下角都会有一句名言，曰：”一则故事，改变一生。“《意林》杂志那清新的文章风格以及这些故事给我的启示，总让我为之一动。

我喜欢《意林》杂志，不仅是因为每期封面上的那一张美丽而又富有深深韵味的图片。一位名叫周国平的名人曾这样评价《意林》：”《意林》是意蕴之林，这里荟萃的短文篇章意趣盎然，意象新颖，意味深长，蔚然成林。“”意味深长，蔚然成林。“，难道不对吗？看它的一个栏目”生命颂“，就常常刊登一些让人感动得说不出话的文章，一个个生命的奇迹在这里演绎着。再看另一个栏目”历史碎片“，把过去那些鲜为人知的故事呈现在人们眼前，仿佛自己真的回到了过去，亲身经历过的一样。还有”花生“栏目，它总是提出一个热门话题，大家一起来讨论。不管你是什么身份，只要思想够前卫，语言够精彩，都可以发表到这上面来，为大家提供一个发展的平台。最有教育意义的栏目，无疑当属”拇指文学“，它刊登的一个个简短的寓言仿佛指路明灯，一个个深刻的道理让人净化心灵。

《意林》在教育人们的同时还不忘提供给人们轻松愉快的心情。其中的”搞笑秀“便是一例，它以彩色的爆笑趣图放松人们被学习和工作紧紧压迫着的神经。还有”稚语灵光“、”各行各业“、”浮世绘“等栏目的幽默笑话，总是让人为之一笑。

《意林》杂志还设有”智商黑洞“”意林词工厂“等一系列难题，让你惫懒的脑细胞再次活跃起来，久而久之，你将会变得非常聪明，对你有很大的帮助。

我喜欢《意林》是因为一次偶然的机会，我去了报刊亭，无意间发现了这本杂志，翻了几页，犹如见到了知己，当即把那儿有的全买下了，卖报纸的老大爷笑开了花，目送我走出二百多米。此后，《意林》杂志我每期必看，我成为了《意林》的铁杆粉丝。《意林》杂志开阔了我的视野，放宽了我的心胸。我累时，看会《意林》，疲劳顿时烟消云散；睡不着时，我看看它解闷儿。《意林》在我孤独的时候陪伴我，成为我的知心好友。

《意林》杂志那淳朴的文章，总是那么韵味十足，让人看了一遍还想看，而且其中的道理使人受益一生，正所谓”一则故事，改变一生。“

《意林》绝对是一本好书。封面那雷打不动的绿色，更给它增添了不少韵味。众荷喧哗，《意林》是最安静的那抹绿……

我最喜爱的半命题作文【范文6篇】六

2000年5月27日是一个值得留念的日子，它不但是我的生日，更是妈妈的受难日。

十三年前的那一天的清晨，日光倾园。连日来的雾霾被一束阳光射穿，风一吹便散了尽。妇产科病房里只有低低絮语声。

突然一声婴儿的啼哭传来，妈妈与那个5点钟出生的女婴同时被推床推进病房。妈妈虚弱极了，阳光照在她的脸上似乎也没什么生气，但她还是一遍一遍小声地哄着身边的婴儿，小婴儿总算不哭闹了，妈妈脸上浮现出母性的笑容来。

我会永远铭记这一天。因为这一天妈妈给予了我来到这个世界的机会，同时带给我来到人世间的第一份礼物——母爱。