记一次实践经验【精选3篇】

特别是其中的话题作文，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的记一次实践经验【精选3篇】，希望能够帮助到大家。

记一次实践经验【精选3篇】一

实践是检验真理的唯一标准。虽然时代在变迁，社会在变革，但是我认为这句话始终适应于社会的方方面面，无论是昨天、今天还是明天。

学习的过程大抵可分为这么三个阶段：学习、理解、实践。对于我们中学生来说，学习就是指课堂有效教学，这是学习知识的基础;理解就是指课外大量阅读，这是对所学知识的拓展和巩固。毋庸置疑，这两个阶段对学习而言是至关重要的，但是它们都没有揭示学习知识的本质和精髓。事实上，学习的终极目标是实践，如果你做到了前面两个方面，那么你的语文就能拿到很高的分数，但是通过实践，你的人生就能拿到高分，因为实践将学习的灵魂展现的淋漓尽致，让书本中的真理发挥了最大的价值。

实践有助于加深理解。我们在课本中学到的知识，往往都是干涩的、枯燥的、抽象的、缺乏生命力的。就像学游泳不能总呆在岸上、学骑马不能总听别人讲授一样，我们要跳入水中，跃上马背，把知识融入生活。学习不能够停留在表层肤浅的概念上，而是要懂得如何去运用。知道平仄的人，不一定会作对，而懂得作对的人，一定知道平仄。所以，将知识运用到实践中，才能够真正的得心应手。

实践能够拓展视野，扩大知识面。在课堂上学到的，在书本中读到的只是庞大的知识体系中的一小部分，就像《庄子.秋水》中，河伯对于大海的感叹一样，只有走出自己的世界，才能体会到自身的渺小与无知。实践为我们提供了很好的平台，只有这样我们才能够清楚自己究竟知道什么，需要什么，才能对自己的知识体系进行进一步的扩充和完善。在共产主义发展的早期，将《共产党宣言》奉为神圣，认为马克思理论是无懈可击的，然而在民国的实践中才发现理论有时难以填充现实的漏洞，慢慢意识到原来的偏执于片面，各自建立了适合本国发展的制度。现实与理论不总是完全吻合的，只有经过实践的检验，才能够得到不断的完善。

实践有助于塑造高尚的人格和良好的社会风气。做人做事最忌讳的是浮夸。一个浮夸的人只是沉浸在自己空中楼阁中，而看不到自己脚下的路。生活中的实践可以锤炼人的个性，塑造人的美德。没有经历过实践的知识理论无法发挥最大的价值，没有经历过实践的人无法找到真正的自我，没有经历过实践的社会无法脚踏实地的继续发展。

不得不承认，在社会风气日益浮夸的今天，我们越来越需要一群敢于站出来坚持真理、实践真理的人。这样我们的社会才不至于变成空中楼阁。

记一次实践经验【精选3篇】二

磁铁大战火柴头

星期二的下午，老师给我们做了一个“磁铁大战火柴头”的实验。

我们所需要的材料是：强力磁铁、火柴、瓷杯。接下来，老师给我们一起做实验了，他拿起强力磁铁，想把火柴头吸起来。可是，火柴头一点反应都没有。我们正在担心实验失败的时候，老师却是一脸轻松。难道？老师有什么秘密武器不成？

老师拿起一把火柴，把它们都点燃，再把燃烧过的火柴放到一个瓷碗，接着用磁铁去吸火柴头，结果让我们都震惊了：火柴被磁铁吸引过去了！

我和同学们按照老师示范的步骤来做。可那些烧得黑漆漆的火柴头真不听话，一直在跟我们作对，一直不肯被吸起来，只是像一群咬着尾巴的小耗子，连在磁铁的后面。老师过来一看，说我们没有让火柴充分燃烧的缘故。哦，原来如此，可能是刚才怕烧到手指，没等燃烧完全，就把它扔到瓷杯里了。

我们只好换一把火柴，再找看起来皮肤较厚的方启行同学点火柴。这家伙平时大大咧咧的，现在吓得满脸通红，在我们连哄带骗下，才小心翼翼地完成了“重任”。果然，充分燃烧后的火柴头一碰到磁铁，居然乖乖地跟着磁铁走了，说明实验成功了。

为什么燃烧过的火柴会被磁铁吸引呢？原来，这火柴头含有微量的氧化铁，被点燃后生成铁，就具有磁性了，如果有强力磁铁来吸引，当然跟着磁铁“走”了。原来是这样啊！科学真是奇妙啊！

记一次实践经验【精选3篇】三

今天科学课上，我们做了个有趣的实验，叫“雨水的侵蚀”。大家知道这个实验怎么做吗？且听我来介绍一番。

我们做这个实验，是要让我们知道有植物覆盖与没植物覆盖哪一个更容易被雨水侵蚀？首先，做这个实验要准备两只盒子，一些土，植物还有洒水器。我们先用铲子把棕色的泥土小心翼翼地平均放在两只盒子里，再把泥土堆成小山状。我们还从草坪上挂了几根草，整齐地摆放在其中一只盒子上，哈！绿色的植物把原本丑陋的泥土点缀得十分好看。

现在，实验开始啦！老师把洒水器灌满水，同学们个个十分迫不及待地看。老师说：“现在我用洒水器对每个盒子都喷射16秒，大家注意观察有什么变化？”同学们点点头，我也有些紧张，心怦怦直跳。“哗”！老师先往那块什么都没有的泥土上洒水，我注意到：随着时间的推移，原本如小山般结实的泥土，现在却地震般一点点往下沉，小的泥土碎粒变成了令人作呕的泥浆。这块原本就难看的土地，现在更是丑陋不堪。“时间到。”老师停止了喷水。呀！现在整块泥土大变样，从强壮的勇士，到现在软绵绵的小姑娘。同学们都大吃一惊。

下面，我们要把目标锁定那只被厚厚植物覆盖的盒子。“哗”！老师又开始了洒水。同学们个个伸长脖子聚精会神地看着，我看到：虽然水不断地喷向植物与泥土，但绿色的植物仍如顽强的战士一般挺立在“边疆”。当然，下面的泥土有了这层“保护层”，它看上去也安然无恙。时间到了，同样也是16秒，盛满植物的盒子中泥浆只有一点点，而没有植物的盒子却面目无非，两只盒子是天壤之别！

通过这次实验，我们明白了有植物覆盖的土地不容易被雨水侵蚀，所以大家不要去破坏植物哦！