生活与诗歌作文【通用5篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧。作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编为大家收集的生活与诗歌作文【通用5篇】，希望能够帮助到大家。

生活与诗歌作文【通用5篇】一

一直以为，学习是意见无聊的事情，没想到我竟然渐渐地爱上了学习，爱上了那忙碌，充实又快乐的校园生活。

一大早，在凉风的陪伴下，随着陆陆续续的人群来到教师，放下书包，打开书本，开始了一天的校园生活。

早读课上，大家齐刷刷地朗读课文，伴着小鸟的叫声，格外动听，整齐。虽然有个别同学还没有朗读，但在课代表的管理下，所有的同学都大声地朗读。成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。

同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第三节课下课，大家肚子都在大家咯！同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒，个个都笑嘻嘻的，你争我时还忘不了开玩笑，但同学们的友谊却仍是坚固的，有的同学甚至一次拿四盒饭，饭盒快遮住鼻子了。大家高高兴兴地分享午餐，一块儿聊天说笑，教师里一下子就热闹了！

吃饱了饭，又该开始一下午的紧张学习了，在知识的海洋中遨游，在良好的氛围中学习，个个都是精神抖擞的，谁也不落谁。

辛苦了一下午，当那悦耳的下课铃声一响，同学们就立即从严肃的状态变得活泼，边说话边整理书包。擦窗的人擦窗，扫地的扫地，倒垃圾的倒垃圾，值日组的同学们忙了起来，以便让大家有个更好的学习环境。

说完了“拜拜”就该回家了，同学们三三两两地结伴而行，讨论着自己的事。接着每天都发生这同样的事情，就像工厂里的机器一样，每天要干同样的事。虽然校园的生活不过就是每天八节课，上课、下课，但是和同学在一起的快乐时光却是难忘的。

我爱校园生活。不仅爱在校园生活的小径上，慢慢地踱着小步，感受春、夏、秋、冬的气息，更爱和同学们在一起嬉戏打闹，在一起谈天说地，在一起研究题目，在一起互帮互助。

我爱校园生活，虽然紧张，忙碌，刻苦，却又是那么得充实、快乐。两个月的长假已经让我不耐烦了，我想长对翅膀，快点飞到学校，与同学们在一起！

生活与诗歌作文【通用5篇】二

互相帮助，互相支持，团结协作。互助是一种美德，互助也是人与人之间一种特殊的关系。它在我们的生活中不算多，但细想也不少。那次学校组织的“风筝行动”中，同学间的互助又浮现在我的眼前，展现在我的心里。

一打上课铃，悠扬而动听的铃声传入耳畔，与以往不同，同学们都是“蹦”着进教室的。当然啦！今天，就要有专业风筝制作老师教我们做风筝了！这不，老师进来了。

进班的是一位女老师，她先简要地讲了一下风筝的“诞生史”，便开始详细介绍风筝的制造过程了。听老师绘声绘色加板书的介绍，我们都似懂非懂地点点头，却又摇摇头。见大家反应不大，老师只好再讲一遍。这下，许多人都听懂了大半，我也不例外。

开始做风筝啦！我拿出风筝纸，准备先绘图——可不能在这上面浪费时间，我一阵猛涂，哈，一张小马图就登场了。接下来是做骨架，我费的时间也不多。

接着，应该穿线了。等等，怎么穿线？穿在哪儿？穿成什么样儿？对于我这种跟毛线活根本沾不上边的人，穿线实实在在要比登天还难得多。我手足无措，一筹莫展。

这时，我发现丁竹阳也皱着眉头，看来也遇到麻烦了。前去一问，才知道他是在打死结时出了问题。这时，丁竹阳提议道：“要不咱俩交换风筝，自己做自己拿手的，最后再换回来。这样，效率会更高些。”我也赞同这种方法，跟丁竹阳刚换完风筝，我们便各自忙活了起来。

打死结对我来说小菜一碟（可不是嘛，我每次系鞋带，打的都是永远解不开的死结），但毕竟是人家的风筝，总不能草草了事，我认真地一绕，一环，一拉，这就系好了。

一手交“钱”，一手交“货”，我的风筝上的线同样精致。下面的几步我也做得一帆风顺，不一会儿，一只完美无缺的风筝就呈现在我的眼前。互帮互助真是种好办法！

生活需要互助，也少不了互助，让我们去提倡互助的美德。互助，会让世界更美好！

生活与诗歌作文【通用5篇】三

我不是一条鱼

却把自己置身汪洋

深深地眷恋着

大海的风光

风浪袭来

我遍体鳞伤

潜入水底

我窒息迷茫

为了透一口气

拼尽全力靠向岸的方向

我本是一只鸟

海水湿了一双翅膀

慢慢的梳理着

飞翔的希望

微风吹来

我试着翱翔

蓝天白云

才是我家乡

不再奢望鱼的天堂

抖落惆怅振翅飞翔远方

低头看一眼我曾经的梦想

不在贪恋水的柔情

不在依恋海的宽广

放自己一条生路

让自己远航

我是一只飞鸟

何必对鱼的世界

痴心妄想

生活与诗歌作文【通用5篇】四

春风过户，送来诗意的联想。我信步园子里，在自然中寻找生活的爱与箴言。——题记

这几日头颇不宁静，来自生活的压力几乎让我有些喘不过气来。幸好，过了没有多久，春天的气息渐渐低来到我的身边。我像往常一样来到了河塘边，羡慕他也可以在美丽的月色中，让心灵有了轻松的理由。

漫步湖边，红鲤鱼在水中嬉戏。也许这场景正如当年的濮水边，一位老人静静地端坐着，任夕阳染红了他的双鬓，人游鱼在面前打闹，他始终微笑着平视前方。他的心一如垂钓者明晰的双眸。

我和他是如此相像，但又如此不同。他可以伟大到令人无所是从，而我却渺小如同一棵无人知道的小草，无人得知，无人关心的野草。但是我们都选择了自然。他喜欢把心放在濮水边，他的面前是真善美的自然。生活在自然中，他得以逍遥半生；生活在自然中，他才能够与蝴蝶一起翩跹。

我悄悄舒展了疲惫的身体，在这样的小自然中，我竟然也能找到了美丽。继续向前走，我唠叨一个花圃，花儿五彩缤纷的开出一季的美丽。我微笑着，试图用它来装点我的心灵。忽然，白色的斑点飞过我的眼帘，然后又消失不见。我顺着方向看去，见一只蝴蝶停留在万花丛中，成了迷人的一点。哦，不，不止有它，在它的背后有一只没有煽动翅膀的、没有一丝生命迹象的白蝴蝶。我心里一震，又顿时感到一种流泪的`冲动。或许它们是情侣，或许它们是朋友，约定好药生老病死，告诉彼此不离不弃。

生活在自然中，我们得以以渺小的姿态审视伟大；生活在自然中，我们得以在其中发现生活中的爱与箴言。

生活与诗歌作文【通用5篇】五

著名诗人屠岸认为一个民族如果诗歌的声音，就会缺乏精神上的丰富的优雅，就不会有百花盛开，生机勃勃。而我很庆幸，我生长在中国这样一个诗的国家，诗的民族。人间自有诗意，我与诗歌同行。

我从小牙牙学语，便体会到了诗歌的魅力；后来，开始学会了去欣赏，传承它的魅力；现在，辟却世俗兴事，我留连诗歌的浅吟轻唱，也叹息它的门可罗雀。

诗歌，不是仙女、圣女，而是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的凡女，自有真意。

“客从东方来”——初识诗词。“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”，最初学的语言，便是这般轻盈的小诗，朗朗上口，不先声夺人，而是蓄意晚发。“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊”。一副静画，短短二十字，用灵动的语言诉说了它的清朗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。寥寥数语，自然风象油然而生……童椎的话语，吟诵着这千年而来的文字，虽是孩童，但也能体会到它的风雅。

诗歌是彼岸之客，远自千年而来，赠予我最初的启蒙，给我最初的文化享受，这魅力自是于心底“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。初识，迷于其魅力。

“将进酒，杯莫停”——与诗为友。一窗秋雨，叹道《秋窗风雨夕》；一朗明月，诵罢《月夜》；一句佳话，莫道《出其东门》。后来，诗词便是我生活的挚友。生活中，我体味到了那些平仄间的情感，想去传承它的文意。

一地的芳华，“四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长”，我传承到了诗歌的意境；“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵”，我学到了古代人民的疾苦；“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，这是古代文人的可悲。

谁说古代典籍已成天书，传统诗词与新时代价值之间虽有隔膜，但这只是时空的差别，每一个人，只要用心去体会，传承，诗歌乐于与友。诗歌对我，便是如此。再识，结友。

“我生君已老”——叹诗今朝，叶嘉莹担忧：“守道一座宝山却不自识，甚至还会为了贪图享乐做出违法之事，这是现代年轻人的悲哀”。

今日，我与诗行，为其“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”而叹息。一阕词，只在旧书中为自己的命运哭泣，越来越多的人忘记了她们。

诗歌浅吟轻唱只在流光中，岁月蹉跎，年华不兴，这个时代，离她越来越远。

我诗意的幻想，都成了浮萍，任由风打，读诗只成了观望。

这个时代久久不能静下来听诗，叹息诗歌的没落，叹息它的消沉。今朝，叹息！

“一片诗心待明月”，“明月何时照我还？”我与诗歌同行。

天下知人间，自有诗意在。