有关掌声的作文【范文7篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的有关掌声的作文【范文7篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关掌声的作文【范文7篇】一

这个世界上没有人是独立存在的，我们总要和别人联系在一起。这样我们面对一些困难的时候就不必孤单，带上别人的鼓励，勇敢地去面对那些不堪一击的挫折或困难吧。

小的时候，我就有一双细长的手指，所有人见了我都建议我去练钢琴。父亲为了变废为宝，把我领进了一位钢琴老师的家中。现在看来父亲的举动是多么不明智，因为我对音乐、乐理这方面的东西真的是一窍不通。我是个唱什么歌都会跑调的家伙，可当时的我，心中却隐隐做着一个伟大钢琴家的梦。那个时候真的是被那个可以发出声音的长方体给征服了。

教我的老师弹得一手好琴。我记得刚见她的时候，她给了我一个下马威，弹了一段极为动听的曲子，然后问我，想学吗？我那个时候一定是天真无邪地告诉她，我想学。写到这里，自己会暗自发笑。下面的回忆都有些不堪回首了。老师的家里有个四岁大的小宝宝和一只猫。老师弹琴时候，宝宝坐在地上玩玩具，猫儿趴在钢琴顶上，一切都那么自然。老师弹完之后，我竭力模仿老师的样子，一举手，一抬足，专注，投入，忘情，陶醉，可只要我那细长的手指触及键面不过十秒钟，宝宝开始不再玩玩具，他惊恐地看着母亲，连猫儿也惨叫着逃开。美妙的音符一到我的手下就变成了恐怖的声响。我很窘，手指来回搓动。老师安慰道，慢慢来。可我感觉自己真的不是那块料，每一回的情景都差不多，那时候心里特讨厌那猫，多出我的丑呀！唉，罢了。快到期末了，老师要请父亲来验收的。我小时候就很爱自己的父亲，我是不想让他失望的。可那天我依旧很差劲，弹得乱七八糟。虽然老师表扬我进步，可回家的路上我还是哭得昏天黑地，爸爸的衣袖湿湿的。到家一开门，我抬头撞见母亲殷切的目光，刚想逃开，只听后面关门的父亲兴高采烈地鼓起掌来，呵呵，儿子表现得太棒了。我看着父亲胸前张合的双手，以为不是真的。后来我抱着父亲越哭越凶，我以为自己有着世上最好的父亲。我爱自己的父亲，一直很爱。

我明白父亲的掌声不只在告诉儿子要忘记失败，也让我知道人要一直站着去成长，并为自己鼓掌。

现在我已升入高中，耳畔一直回响着父亲的掌声，它伴随我走过困难和挫折，让我敢于面对沉重的压力和激烈的竞争，所以，我感谢我的父亲，感谢父亲的掌声。

有关掌声的作文【范文7篇】二

今天，老师让我们来玩一个有趣的游戏——找红心。

找红心的玩法很简单，就像和红心玩捉迷藏，还有同学们的掌声提示：掌声越大，离红心越近，掌声越小，离红心越远。

老师望着曹XX坚定的目光，让他当“探索者”找红心，又看看潘XX高高举起的手，让他当“特派员”，藏红心。

探索者面朝黑板，笔直的站着，一动也不动。特派员把红心塞在讲台的缝隙里。我不由得替探索者捏起一把冷汗：“这么隐蔽的地方他能找到吗？”他过转身来，正好站在讲台旁边，所以这时的掌声特别大，如同雷鸣。他东张西望地走下讲台，想找找同学们的抽屉。掌声顿时变小了，就像一场大暴雨后的小雨珠落在树叶上的“沙，沙”声。听见掌声变小后，老师对他说：“同学们的掌声小了！”他连忙回过头，翻开老师放在讲台桌上的书本，取下一颗红心，并激动地大声说：“找到了，我找到了！”只是，这颗红心是老师藏的——老师放在书里的备用红心。我想，他这时心里肯定像浇了一盆凉水一样。他只得继续寻找，此时，我的心也跟着他在讲台上徘徊。图书角？没有。粉笔糟？也没有。最后，他确认红心在讲台那里，便把讲台桌推开，又合上，又推开，又合上……看着他一脸茫然，我真恨不得马上把红心的位置准确地告诉他。十分钟过去了，红心依旧没有找到，探索者和我们焦急万分，特派员却得意洋洋地笑着。

有关掌声的作文【范文7篇】三

朋友！你听过掌声，可你听过枫叶的掌声吗？朋友！你被鼓励过，可你被枫叶鼓励过吗？朋友！你有你的朋友可以听你的心声，可你的心声被枫叶听过吗？

枫叶，在一些人眼中只是枫树上最普通的叶子，可它却是鼓励者。

人生不可能是一帆风顺的，总有一些困难。遇到挫折若有人鼓励你，你会不怕挫折，一往前进。

我遇到困难时是枫叶给了我向前冲的勇气，那一年，我还是个懵懂的小女孩，我并没有现在那么快乐，那是因为学校有个合唱团，每个人都要参加，那时我自以为是，认为我不会唱的很难听，排练时，便大声唱。没想到很难听，不是难听是噪声。老师问这是谁发出的声音。我认为我唱的挺好的，不是我，就没出声。

排练结束后，一些同学认为是我，便叫我唱。我想：“不是我就不是我，我怕什么。”便唱了，可唱出的一瞬间我的脸刷的一下就红了。马上闭口不唱了。同学嘲笑说：“还不是你！”我的脸更红了，一阵清脆的铃声打响了，同学都回到了自己的座位，可那笑还在我耳边回荡。上课心不在焉，“第三列第三位女同学起来回答这个乘法算式”“一加一等于二”当老师说完便不加思索地说了，全班发出了一些笑声，我看见老师严肃的表情就知道有不好的事情发生了，看了一下黑板是二乘六，我立马说“二乘六等于十二”“坐下，开小差了你”。这一整天心情都差，回到家把作业写完便去散步了。

走到凤临边，我便不再向里走了，看了一下四周没有人，心想：“在这里练歌八！把歌练好，明天就不会出丑了”。走到里面点，开始唱了一两句，就停下了。一是怕有人，二是太难听，自己也有点儿受不了。鸟飞过树梢我都要停下来，生怕把鸟儿给吓掉下来。再唱最后一遍。我唱完完，丧失了信心，一屁股坐在地上，突然响起了一片掌声。“谁啊？”我喊了一声，没有回答，有响起了一片掌声。我抬头看，原来是风吹过树梢，但我还是很高兴，有人为我的歌声鼓掌了，我鼓起勇气继续唱了下去，虽然还是很难听，但总有进步，太阳的光慢慢退去，快要晚上了。才想起要回家，虽然不舍，但还是和他们告别，一路小跑回家了。

随着学习担子的加重，我很少来这了。一次，又想起了这个能让我快乐，给我鼓励的地方，那是我的美术不错，便画了二幅画。一幅是我在枫叶林练歌时的情景，还有一幅是我在那里看到的枫叶飘落的场面。我给同学们看，他们赞美了我，希望我有更好的作品，得到赞美心里很高兴，但我想给我的鼓励者看看。终于放学了，我跑到枫叶林，对枫叶说：“看！这是我们上次练歌时的情景，你还记得吗？”。又响起一阵掌声，我的心暖暖的。

有关掌声的作文【范文7篇】四

不是别人给你的，是你自己争取的，也是送给自己的“”。

对每个人来说是一次鼓励，一次帮助，一句肯定的回答。别人给你的是别人给你的肯定，而你自己的就是自信。

在从前，对于一些胆小的人来说很重要，鼓励的话语也一样重要，没有了鼓励与，也就等于没有了自信。对于一切都只是担心、害怕。

在小学时我们曾经学过一篇文章就叫“鼓掌”。讲的是一个受伤的孩子鼓起勇气上讲台上演讲，最后得到了同学们给予他热烈的。

有人常说只是拍拍手，有没有都没事，而有人却说，掌手对于每一个人都很重要，它不只是拍拍手，而是对你的鼓励。“对于我而言，不止是拍拍手，不正是对我的鼓励，它还是对我的肯定，是我的精神之柱，有了它，胆小的人也会为此变得自信。

小学时，我的班上有一位特别胆小的人，上课都不敢举手发言，也不经常与同学交流，有一次，班会课上，老师请这位同学起来发言，她紧张的出了一身冷汗，好不容易才把这个问题回答完，她刚坐下去，全班同学便给了她震耳欲聋般的；经过那一次的，给予了她自信心，从那以后，她不再害羞，变得大胆起来，融入了我们，成为朋友。上课也常常起来发言，这不仅仅让我们震惊，还震惊了老师。

看，只是一次简简单单，平平常常的鼓励，却给予了她自信心，给了她一次认可。

，看似平平常常，却有着不凡的意义。虽然只是一次鼓掌，却给了她一次无形的帮助！这就是，可以改变人生的！

有关掌声的作文【范文7篇】五

今天上课时，老师在黑板上写了五个大字“掌声的魔力”。嗯，掌声怎么会有魔力呢？这世界根本就没有魔力呀，老师居然说掌声有魔力，我们满脸疑惑，就等着老师出洋相吧！

老师说在游戏中就知道掌声的魔力，于是宣布游戏规则：把一颗红心，放在某一个角落里，用一张毛巾遮住一个同学的眼睛，然后让这位同学去找那颗红心，同学们的掌声越大，说明离那颗“红心”就越近，同学们的掌声越小，说明他离那颗“红心”就越远。

游戏开始了，小高同学用毛巾遮住自己的眼睛开始向前走，她的脚步声轻极了，几乎听不见，小高先走到了门的地方，同学的掌声渐渐变弱，她突然一转身到了离“红心”不远的第一组，同学们的掌声越来越大，她高兴极了，可是小高又走到了最后一桌，同学们的掌声又变小了。这时，她在这张桌子上摸摸，那张探探，就是找不到。只见她抓耳挠腮，急的像热锅上的蚂蚁团团转。后头她又往回走，她经过仔细探索掌声大了起来，她就在每个桌子的桌空里探来探去，离红心越来越近了，她精神抖擞一下子就蹲到地上去摸，同学们的掌声突然小了。哎！她是空欢喜一场！她一脸的不服气，就不信找不到这颗心。她站起来往前走，同学们的掌声热烈起来，她的信心又回来了。她的手往第四桌的抽屉里一伸，我们的心快跳到了嗓子眼，马上就能拿到红心啦！掌声越来越大，她终于拿到了那颗“红心”，高兴地叫起来：“呀，我找到了！”

看来掌声的确有魔力，小高在我们的掌声下终于找到了“红心”。在我迷失方向时，掌声就是我的指南针，指引我前进的方向；当我失去信心时，掌声就是我的希望之星给我动力；我上台领奖时，掌声就是我的欢乐之源，给我支持和鼓励。

有关掌声的作文【范文7篇】六

一次，我的作文写得很好，被老师评为了范文，老师还让我在全班朗读。

上台前，我非常兴奋，又有点紧张。我咽了咽口水，等待着那一刻。

上台朗读时，我刚想朗读，突然间，班级里响起了热烈的掌声。那掌声让我有了信心，于是我一字不漏的朗读起来。我读啊，读啊，读好以后，我正准备摸摸地走下台，突然，那无比热烈的掌声再次响起，这让我感到了光荣。但是，我还是没有骄傲，而是默默地走下台。

下课时，我回忆起那掌声。那掌声，它给了我自信，又让我感到光荣。我要感谢那些鼓掌的同学：如果没有他们，这次朗读可能不会那么完美。虽然我没有一个一个去感谢，但是，我会在心里永远感谢他们……

有关掌声的作文【范文7篇】七

自信是通向成功迈出的第一步，朋友们，你是否对自己充满信心呢？也许有人会说，因为我胆子很小，没有勇气，不敢向成功迈出那勇敢的步伐，所以很少有人为我鼓掌；也许有人会说，我在舞台上很有自信，不管前面有多少风风雨雨，我一定要成为最强者，所以我经常赢得掌声。

记得在二年二期的时候，妈妈对我说：“申申，下期就要学英语了，你有什么打算吗？”我毫不在乎地说：“英语有什么好怕的呀，不就是大声读，用心记住就可以了，谁让我是‘天才’呢，保证一学就通！”一个学期很快就结束了，当我第一天上英语课时，老师让我回答问题，我心里一蒙，一滴滴冷汗“迫不及待”地流了出来，我慢吞吞地站起来，原来自称“天才”的我马上成了“蠢才”，同学们见我没出声，都哈哈大笑起来，老师见我不会答，便让我坐了下来，可当时我心里就像是打翻了五味瓶-----不知啥滋味。放学了，我耷拉着脑袋，脸红得像苹果一样回家了。妈妈见了，问我怎么了，我一头扑到妈妈的怀里，说：“上英语课的时候，老师让我答问，我不知道，同学们都嘲笑我。”说着眼泪如潮水般涌了上来，妈妈说：“没关系，我们只要多努力，一定可以的。”我结结巴巴地说：“可是……可是我……真的不敢读。”妈妈说：“别怕，万事开头难，只要功夫深，铁棒磨成针，你只要加油一定能行！”说着并为我鼓起了掌。从此，我每天大声读英语，上课认真听讲，我的英语成绩有了明显的进步了，在期末英语考试时我竟然得了一百分，我高兴地把试卷给妈妈看。

妈妈看了，又给我鼓起了掌，这次掌声是那么持久，那么响亮……